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第=page11页,共=sectionpages11页2025-2026学年广东省中山市部分学校九年级(上)期末考试化学试卷一、单选题:本大题共15小题,共45分。我国被公认为世界最早发明火药的国家。《武经总要》记载:“用硫黄十五两、焰硝一斤十四两、木炭末五两,……捣合为球,贯之以麻绳一条,以炮放之,害攻城者”,据此完成各小题。1.下列过程属于化学变化的是(

)A.按方称取 B.磨碎木炭

C.捣合成分 D.引燃麻绳2.火药爆炸的反应是2KNO3+3C+S3CA.KNO3 B.CO2 C.3.下列化学用语书写正确的是(

)A.60个碳原子:C60 B.氩气:Ar2

C.氧化钙中钙元素的化合价:Ca+24.镝是制造高端芯片的重要原料,我国产量占全球99.9%。结合如图,下列说法中不正确的是(

)A.属于金属元素 B.镝原子位于元素周期表第六周期

C.镝的原子质量为162.5 D.化学变化中容易失去最外层电子5.如图实验基本操作正确的是(

)A.滴加液体 B.加热液体

C.检查气密性 D.添加石灰石活性炭具有吸附性,其主要成分是碳单质。常用“碘值”来衡量吸附能力强弱:数值越高,吸附能力越强。部分数据如下表,完成下面小题。种类粒状活性炭块状活性炭碘值mg/g500~1200200~6006.下列关于活性炭的说法,错误的是(

)A.是一种单质 B.具有疏松多孔的结构

C.可吸附颜色和异味 D.在空气中能燃烧7.活性炭吸附是常用的净水方法,下列单一净水方法净化程度最高的是(

)A.沉降 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏8.某小组用自制净水器对汾江河水进行净化,如图所示。下列分析正确的是(

)A.选用块状活性炭的净水效果更好 B.活性炭和小卵石可交换位置

C.自制净水器能降低水的浑浊度 D.净化后的汾江河水可直接饮用9.实验室制取CO2,下列试剂、装置、检验和验满错误的是(

)A.选择试剂 B.发生装置

C.检验CO2 D.CO2验满10.92号、95号汽油区别在于异辛烷(C8HA.由分子构成 B.含有26个原子

C.碳元素的质量分数为1212×8+18 D.碳、氢元素质量比为4:11.我国科学家实现CO2转化为“液态阳光”(CH3OH),微观反应过程如图所示,下列说法正确的是A.反应前后原子的个数增加

B.反应前后分子的数目不变

C.反应后生成物a和b的质量比为2:3

D.反应中CO2和H2O12.“劳动创造幸福”。下列劳动项目与化学知识没有直接关联的是(

)选项劳动项目化学知识A用镶嵌金刚石的刀裁玻璃金刚石硬度大B用墨水书写或绘制字画炭黑常温下稳定C用CO与FeCO具有可燃性D用热水使压瘪的乒乓球复原分子的间隔随温度升高而变大A.A B.B C.C D.D13.下列基于实验事实的推理,正确的是(

)A.往H2O2溶液中加入少量CuO,迅速产生气泡,可证明CuO是催化剂

B.点燃酒精,在火焰上方罩干冷烧杯,出现水雾,可推测酒精含氢元素

C.把CO2通入到紫色石蕊溶液中,石蕊变红,可说明C14.下列有关物质的除杂、分离、检验和鉴别的方法正确的是(

)选项实验目的实验方法A除去CO中的少量的C通过炽热的氧化铜B除去CO2点燃C鉴别H2和分别点燃,在火焰上方罩一个干燥烧杯D分离空气中的氧气和氮气把空气液化,然后升温A.A B.B C.C D.D15.对比是常用的科学探究方法,下列实验方案不能达到相应目的的是(

)实验设计实验目的A探究燃烧温度需达到着火点B对比空气与呼出气中CO实验设计实验目的C比较不同的催化剂对H2D探究COA.A B.B C.C D.D二、流程题:本大题共1小题,共7分。16.《天工开物》蕴含丰富的化学知识和思想,记载了“沉铅结银”的过程如图1所示。

(1)礁砂主要含硫化银,属于______(填“混合”或“纯净”)物;硫化银中硫元素的化合价为______。

(2)“土炉”中反应之一:Ag2S+C+2O22Ag+X+CO2,X的化学式为______。

(3)“交笼(扇)”意为交互用扇子煽风补充______,促使反应加快。

(4)“分金炉”(图2)中铅(Pb)与氧气高温生成氧化铅(PbO)的化学方程式______;“氧化铅”密度比“生银”______三、科普短文题:本大题共1小题,共8分。17.【科普阅读题】

2024年11月5日HW公司公开其固态电池的设计专利,其研发的掺杂硫化物材料具有较高的离子电导率,能有效阻碍材料与金属锂的副反应,从而提高电池的稳定性。

目前市场上常见的液态电池主要有两种:磷酸铁锂(LiFePO4项目液态电池固态电池能量密度100−350wh/kg400−900wh/kg循环充放电次数500~2000次10000次续航距离(500kg电池)400−600km1000−1200km安全性能易自燃难自燃工作温度−20℃~60℃−40℃~150℃成本技术成熟,生产设备和工艺完善增加10%−15%从市场反应来看,固态电池商业化仍面临不少挑战。一方面,生产成本相对较高;另一方面,材料技术和生产工艺也需进一步成熟和完善。

(1)HW公司研发的掺杂硫化物材料的优点①______。

(2)电池充电是电能转化为②______能,同一辆车装500kg满电电池,③______(填“固”或“液”)态电池续航能力强。

(3)磷酸铁锂(LiFePO4)中锂元素与铁元素的质量比是④______。

(4)液态电池易受外力穿刺电池隔膜导致短路,产生⑤______,引起电解液自燃。

(5)哈尔滨(冬季气温−30℃~15℃)市民建议购买配备⑥______电池的电动车。

(6)固态电池对比液态电池的说法正确的是⑦______(填编号)。

a.能量密度更大

b.热稳定性更好

c.电池寿命更长

四、实验题:本大题共1小题,共10分。18.【基础实验和跨学科实践】

(1)O2的制取及其性质

ⅰ.制取O2

实验室利用KMnO4制取一瓶较纯净的O2,组合装置需用到①______(填字母),反应的化学方程式为②______。操作现象性质及解释X为空气时,现象为:③______。O2能支持燃烧,且OX为氧气时,现象为:剧烈燃烧,④______。⑤______(填“甲”或“乙”)鱼缸金鱼存活的时间更长。O2能⑥______,水草进行光合作用产生O(2)空气质量监测

实验小组设计微型空气质量“监测站”,对校园空气质量进行监测。微型空气质量“监测站”

结构检测箱中有O2、CO2、CO能源太阳能板实现太阳能转化为⑦______能。选址选取校园不同位置检测,靠近马路边则重点检测⑧______(填化学式)是否超标。监测通过多次监测,发现冬天课室内O2含量偏低,提出改善课室空气质量的合理建议⑨______五、探究题:本大题共3小题,共30分。19.天然气的主要成分甲烷(CH4)是一种清洁能源,也是第二大温室效应气体,优化甲烷的燃烧是科研工作者研究的热点,某实验小组检验甲烷燃烧的产物及性质,实验装置如图:

实验中,小组同学观察到B中固体药品由黑色变为红色,于是探究使黑色固体变红色的气体成分。

【查阅资料】碱石灰能吸收水分和CO2,无水氯化钙是一种干燥剂,只吸收水分;吸收水分后由白色变蓝色。

【提出猜想】假设1:CO假设2:CH4假设3:两者都存在。

【实验探究】

(1)装置D中澄清石灰水变浑浊,反应的方程式为______。

(2)装置C中观察到现象是______,则证明混合气中存在CH4。

(3)为了进一步验证是否存在CO,小组同学进行定量测定,将装置C中药品换成无水氯化钙,装置D及药品改成与装置A一样,进行实验,实验后通氮气。测定装置C和装置D实验前后质量差分别为m1和m2,若m1:m2=______,则混合气中不含CO。

【实验结论】CH4燃烧尾气有CO及CH4,CH4与C、CO类似,能夺走CuO中的氧元素,具有______性,写出CH4与CuO反应的化学方程式______。

【拓展研究】实验小组查阅资料,了解CH4更环保的燃烧方式。

研究表明,用赤铁矿(Fe2O3)20.我国提出“双碳目标”,即力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。碳捕集、碳循环、碳封存等是实现“双碳目标“的重要途径。

(1)碳捕集:与传统燃烧方式相比,利用载氧体的化学链燃烧更有利于CO2的捕集。图1是一种以甲烷为燃料、含铜氧化物为载氧体的化学链燃烧反应原理。

ⅰ.“空气反应器“中,存在Cu2O与O2生成CuO的反应,该反应属于______(填基本反应类型)。

ⅱ.“空气反应器“排出的气体中O2体积分数随反应温度的变化如图2所示,温度越高,载氧体与氧气的结合程度越______(填“高“或“低”)。

(2)碳循环:将CO2“变废为宝“。图3是以CO2为主要原料合成“食醋”的流程示意图。

ⅰ.反应a的化学方程式为______。

ⅱ.若流程中参与反应的CO2的质量为44kg,理论上能产生CH3COOH的质量为______。

(3)碳封存:将CO2注入B瓶起到驱油作用,既提高油的采收率,又实现碳封存。现利用实验室制取CO2的原理,借助图4装置模拟驱油过程。

21.轻质碳酸钙是一种白色细腻粉末,广泛应用于多个领域(如图1)。碳化法制备轻质碳酸钙的流程如图2。

(1)轻质碳酸钙在______领域应用最广泛。

(2)不同温度下煅烧石灰石的烧失率(煅烧后减轻的质量煅烧前的质量×100%)随时间变化如图3,可知最佳煅烧温度和时间为______℃和______h。

(3)“消化”过程应注意安全,原因是______。“碳化”时若pH太低,会发生副反应CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2,将导致轻质碳酸钙的产率偏______(填“低”或“高”)。

(4)充分煅烧1000kg参考答案1~2.D

、B

3.C

4.C

5.C

6~8.A

、D

、C

9.B

10.A

11

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