班主任育人故事演讲稿范例

以爱为舟，载梦远航——一位班主任的育人故事尊敬的各位同仁、亲爱的朋友们：大家好！站在这里，我不禁想起初当班主任时，一位老教师对我说的话：“教育是一场温暖的相遇，我们要做的，是在孩子心里种下光，让它照亮未来的路。”今天，我想和大家分享一个关于“光”的故事，一个关于陪伴、唤醒与成长的育人片段。一、角落里的“小刺猬”那是我带的第一届班级，教室里靠窗的角落坐着一个叫小宇的男孩。他总是低着头，校服洗得发白，作业本上的字迹却常常潦草得看不清。课堂上，他像个“小刺猬”，拒绝和同学交流，甚至对我的提问也只用单音节词回应。一次家长会，我才知道他的家庭变故——父亲意外离世，母亲打零工维持生计，小小的他用沉默筑起了一道墙，把所有脆弱都藏在坚硬的外壳里。教育的契机往往藏在细节里。我注意到他的笔袋总是空空的，便悄悄在他桌洞里放了几支崭新的钢笔；看到他午餐时只啃干馒头，我“顺路”多买一份热乎的饭菜，借口“食堂打多了”；班会课上，我设计了“我的秘密宝藏”环节，鼓励大家分享最珍贵的东西，当小宇犹豫地从书包里掏出一张泛黄的全家福时，我轻声说：“你的宝藏，是爱与牵挂，这很珍贵。”二、破冰的“春日暖阳”改变是缓慢的，却真实发生着。一次运动会，小宇报名了800米，却在中途摔倒了。我冲过去扶他，他却倔强地推开我的手，咬着牙爬起来继续跑。终点线前，全班同学的呐喊声像潮水般涌来，他冲过线的那一刻，眼眶红了。那天放学后，他第一次主动走到我面前，声音带着哭腔：“老师，我……我想追上他们。”我知道，那道心墙裂开了一道缝。我开始“刻意”创造一些小任务：让他负责班级绿植角，因为我发现他会偷偷给走廊的盆栽浇水；安排他和性格开朗的同桌组队做手抄报，悄悄叮嘱同桌多问问他的想法。我还联系了学校心理老师，为他申请了“心灵伙伴”帮扶计划，每周一次的沙盘游戏，让他把积压的情绪化作沙盘中的“城堡”与“河流”。三、绽放的“少年模样”半年后的一天，小宇的母亲突然给我打电话，声音哽咽：“老师，小宇今天回家说，他想考重点高中，还说您是他的‘光’……”挂了电话，我望着窗外，阳光正好落在小宇的座位上，那里不再是冰冷的角落，而是充满生机的地方。他的作业本开始工工整整，课堂上会举手发言，甚至主动帮同学讲解难题。在一次作文课上，他写道：“原来黑暗里也能长出翅膀，只要有人愿意为你点亮一盏灯。”这个故事没有惊天动地的情节，却让我深刻懂得：班主任的育人之道，在于以爱为舟，载着每个孩子的梦想远航；在于以心为桥，走进他们的世界，听懂那些沉默的语言。我们无法选择学生的过去，但可以用耐心与智慧，为他们的未来铺就温暖的底色。尾声：教育是一场温柔的坚持亲爱的同仁们，教育的路上，我们会遇到很多“小宇”，他们或许带着伤痛，或许藏着迷茫，但只要我们愿意蹲下身，倾听他们的心跳，用爱浇灌，用智慧引导，那些曾经蜷缩在角落的灵魂，终会迎着阳光，绽放出属于自己的光芒。让我们带着这份育人的初心，继续在平凡的岗位上，书写更多关于爱与成长的故事，因为我们坚信：每一颗种子，都值得被等待；每一个生命，都应该被照亮。谢谢大家！注：此演讲稿通过真实感强的育人案例，展现班主任“以爱育心、以智启思”的