教师理论测试题库及答案

教师理论测试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是？A.社会性B.永恒性C.历史性D.相对独立性2.教师的根本任务是？A.传授知识B.教书育人C.班级管理D.教学研究3.课程标准的核心是？A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价4.教学工作的中心环节是？A.备课B.上课C.作业批改D.课外辅导5.德育过程的基础是？A.提高品德认识B.陶冶品德情感C.锻炼品德意志D.培养品德行为习惯6.班主任工作的中心任务是？A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.培养学生良好的思想品德D.协调各方面的教育影响7.学校管理的基本途径是？A.教学活动B.沟通C.教代会D.协调8.素质教育的核心是？A.创新精神和实践能力的培养B.全面发展C.个性发展D.面向全体学生9.教育目的的层次结构由高到低依次是？A.国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标、教师的教学目标B.国家的教育目的、课程目标、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标C.国家的教育目的、教师的教学目标、各级各类学校的培养目标、课程目标D.各级各类学校的培养目标、国家的教育目的、课程目标、教师的教学目标10.学生的主观能动性表现在？A.自觉性、独立性、创造性B.自觉性、积极性、创造性C.积极性、独立性、创造性D.自觉性、独立性、主动性答案：1.A2.B3.A4.B5.A6.B7.B8.A9.A10.A多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括？A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.教师的专业素养包括？A.教育理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度3.课程资源的类型有？A.素材性课程资源B.条件性课程资源C.显性课程资源D.隐性课程资源4.教学方法选择的依据有？A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点C.学生特点D.教学时间、设备、条件5.德育的途径有？A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动6.班级管理的原则有？A.科学性原则B.民主性原则C.自觉性原则D.整体性原则7.学校教育制度的类型有？A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.综合型学制8.影响人身心发展的因素有？A.遗传B.环境C.学校教育D.个体的主观能动性9.素质教育的特点有？A.全体性B.全面性C.基础性D.发展性10.教学评价的功能有？A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.调控功能答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.教师是教育活动的组织者和领导者。（）3.课程计划是课程标准的具体化。（）4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）6.班级管理的核心是学生的发展。（）7.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）8.素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。（）9.教育目的是教育工作的出发点和归宿。（）10.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）答案：1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×简答题（总4题，每题5分）1.简述教师劳动的特点。教师劳动具有复杂性、创造性、示范性、长期性等特点。复杂性体现在教育目的全面、任务多样等；创造性表现为因材施教等；示范性是教师言行对学生有示范作用；长期性指人才培养周期长。2.简述教学过程的基本规律。教学过程有间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合等规律。3.简述班主任工作的主要内容。包括了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结等。4.简述素质教育的内涵。素质教育是面向全体学生的教育，促进学生全面发展，培养学生创新精神和实践能力，促进学生个性发展，以提高国民素质为根本宗旨。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学效率？精心备课，明确教学目标；采用多样化教学方法，激发学生兴趣；合理安排教学环节，注重课堂互动；及时反馈评价，调整教学策略等可提高课堂教学效率。2.怎样培养学生的学习兴趣？了解学生兴趣点，创设情境激发；结合生活实际教学；鼓励学生参与实践活动；给予及时肯定和奖励，增强学生自信心，从而培养学习兴趣。3.如何加强学校与家庭的合作？建立沟通机制，定期交流学生情况；举办家长学校，提升家长教育能力；组织家校活动，