上海中国福利会儿童艺术剧院工作人员招聘笔试历年参考题库附带答案详解

[上海]中国福利会儿童艺术剧院工作人员招聘笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某剧院计划举办儿童剧演出活动，需要统筹考虑演员调度、舞台布置、票务管理等多个环节。这主要体现了管理学中的哪项职能？A.计划职能B.组织职能C.领导职能D.控制职能2、在儿童剧创作过程中，编剧需要深入了解不同年龄段儿童的心理特点和认知水平，这主要体现了教育心理学中的哪个原理？A.因材施教原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则3、在儿童戏剧教育中，以下哪项最能体现寓教于乐的核心理念？A.严格按照剧本进行表演训练，注重技巧提升B.通过生动有趣的戏剧活动培养儿童综合素养C.要求儿童背诵经典台词，强化记忆能力D.重点培养专业表演技能，为职业发展奠基4、儿童艺术教育工作者应具备的最重要素养是？A.精湛的专业表演技能B.深厚的理论知识储备C.对儿童心理的深刻理解D.丰富的舞台演出经验5、某剧院计划排演一部儿童剧，需要统筹考虑演员排练时间、舞台布置、服装道具准备等多个环节。如果将整个排演过程看作一个系统工程，其中演员排练、舞台布置、服装道具分别代表不同的子系统，那么这些子系统之间的关系体现了系统论中的哪个基本特征？A.整体性B.层次性C.相关性D.目的性6、在儿童艺术教育活动中，教育者发现不同年龄段的儿童对艺术作品的理解和接受能力存在明显差异，这主要体现了儿童身心发展的什么特点？A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性7、儿童戏剧教育中，以下哪项最能体现艺术教育的美育功能？A.培养儿童的语言表达能力B.提升儿童的逻辑思维水平C.陶冶儿童的审美情操和艺术素养D.增强儿童的团队协作意识8、在儿童剧创作中，如何正确处理教育性与娱乐性的关系？A.以娱乐性为主，教育性为辅B.教育性与娱乐性应有机结合，相互促进C.以教育性为主，娱乐性为辅D.两者互不相关，各自独立发展9、某剧院计划排练一部儿童剧，需要统筹安排演员排练时间、舞台布景制作、服装道具准备等多项工作。这主要体现了管理的哪项职能？A.计划职能B.组织职能C.领导职能D.控制职能10、儿童戏剧教育能够培养孩子的创造力、表达能力和团队协作精神，这说明文化具有什么功能？A.传承功能B.教育功能C.娱乐功能D.认识功能11、某剧院计划举办儿童剧演出活动，需要统筹安排演员排练、舞台布置、票务销售等各项工作。这主要体现了管理的哪项职能？A.计划职能B.组织职能C.领导职能D.控制职能12、儿童艺术教育中，教师发现某学生在表演方面表现出显著天赋，于是重点培养其表演技能。这种教育方式体现了个体身心发展的什么特点？A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性13、某剧院计划举办儿童剧演出，需要安排座位。已知剧场共有360个座位，分为甲、乙、丙三个区域，甲区域座位数比乙区域多20个，丙区域座位数是乙区域的2倍。问乙区域有多少个座位？A.80个B.85个C.90个D.95个14、儿童剧《小红帽》的演出时长为1小时30分钟，包括两次休息，第一次休息15分钟，第二次休息时间是第一次的2倍。问实际演出时间占总时长的比例是多少？A.5/9B.2/3C.3/4D.4/515、某剧院计划排演一部儿童剧，需要考虑观众的年龄段特点。根据儿童心理发展规律，3-6岁儿童的注意力持续时间通常为：A.5-10分钟B.10-15分钟C.15-20分钟D.20-25分钟16、在儿童戏剧表演中，演员运用肢体语言传达情感和信息，这主要体现了表演艺术的哪种功能？A.教育功能B.审美功能C.认知功能D.交流功能17、在儿童艺术教育活动中，以下哪种教学方法最能体现以儿童为中心的教育理念？A.教师主导的讲授式教学B.标准化的统一教学模式C.根据儿童兴趣和特点开展个性化活动D.严格按照教学大纲执行18、儿童艺术剧院在组织演出活动时，应优先考虑的安全管理原则是？A.经济效益优先B.演出效果优先C.观众体验优先D.安全保障优先19、在儿童戏剧表演中，为了更好地吸引小观众的注意力，演员的肢体语言应该具备什么特点？A.动作幅度小，节奏缓慢B.动作夸张，节奏明快C.动作细腻，表情内敛D.动作规范，步调一致20、儿童艺术教育中，培养孩子的创造力应当注重哪个方面？A.严格按照标准答案进行训练B.鼓励多元化的表达方式和思维路径C.重点强化记忆能力的培养D.以技能技巧训练为主要目标21、儿童戏剧教育中，以下哪种表演技巧最能帮助小演员准确表达角色情感？A.夸张的肢体动作配合内心体验B.单纯依靠台词语调变化C.仅使用面部表情进行表达D.完全模仿成年演员的表演方式22、在组织儿童观看戏剧表演时，以下哪种做法最有利于培养孩子的艺术鉴赏能力？A.观演前详细介绍剧情内容和人物关系B.引导孩子关注舞台美术、音乐、表演等艺术元素C.重点关注演员的服装道具是否精美D.仅让孩子单纯享受观看过程的乐趣23、某剧院计划举办儿童戏剧节，需要统计参与演出的小演员人数。已知参加A剧目的有32人，参加B剧目的有28人，两个剧目都参加的有15人，仅参加A剧目的比仅参加B剧目的多多少人？A.3人B.4人C.5人D.6人24、一个儿童剧团排练厅内，第一排有12个座位，从第二排开始每排比前一排多2个座位，共有8排座位。这个排练厅总共能容纳多少人？A.120人B.136人C.144人D.152人25、在儿童戏剧创作中，为了更好地激发孩子们的想象力和创造力，编剧通常会运用各种修辞手法。下列哪种修辞手法最能体现儿童戏剧的特色？A.拟人化B.排比句C.对比法D.设问句26、在组织儿童艺术活动时，以下哪个原则对于促进儿童全面发展最为关键？A.鼓励创新思维B.强调纪律性C.提升技能技巧D.增强团队协作27、儿童艺术剧院在组织儿童剧演出时，需要充分考虑儿童的身心发展特点。根据儿童认知发展的阶段性特征，以下哪种做法最为适宜？A.在剧本创作中大量使用抽象概念和复杂逻辑B.采用直观形象的表演方式和简单明了的情节C.增加剧目的时长以丰富儿童的知识内容D.使用专业术语和成人化的表达方式28、中国福利会儿童艺术剧院秉承"一切为了孩子"的服务理念，在艺术教育中注重培养儿童的审美情趣。这体现了教育的哪项基本功能？A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能29、某剧院计划举办儿童艺术节，需要安排演出顺序。现有A、B、C、D四类节目，要求A类节目不能安排在第一位，B类节目必须安排在C类节目之前，D类节目不能安排在最后一位。请问满足条件的节目安排方案有多少种？A.6种B.8种C.10种D.12种30、儿童剧院某日接待了120名小朋友观看演出，其中60%喜欢音乐剧，70%喜欢童话剧，至少有30%同时喜欢两种剧目。请问最多有多少小朋友只喜欢其中一种剧目？A.72名B.84名C.90名D.108名31、中国传统文化中，"四书五经"是儒家经典的重要组成部分。下列选项中，完全属于"四书"范畴的是：A.《大学》《中庸》《论语》《孟子》B.《诗经》《书经》《礼记》《易经》C.《春秋》《左传》《公羊传》《谷梁传》D.《道德经》《庄子》《韩非子》《墨子》32、在现代教育理论中，布鲁姆将教育目标分为认知、情感、动作技能三个领域。其中认知领域目标的最高层次是：A.理解B.应用C.分析D.评价33、某儿童剧团计划排演一部新剧目，需要设计舞台布景。已知舞台宽度为12米，要求布景的宽度占舞台宽度的3/4，布景高度为宽度的1/2。为了确保视觉效果，布景的面积至少需要达到多少平方米？A.54平方米B.64平方米C.72平方米D.81平方米34、儿童剧院举办亲子活动，参加的家庭数比预计多20%，实际到场人数比预计多25%。如果预计每个家庭平均2.5人，实际每个家庭平均人数比预计多0.2人。那么实际参加家庭数与预计参加家庭数的比值是多少？A.6:5B.4:3C.5:4D.3:235、某儿童艺术剧院计划举办一场大型儿童剧演出，需要统筹安排演员排练、舞台布置、票务销售等工作。这主要体现了管理的哪项职能？A.计划职能B.组织职能C.领导职能D.控制职能36、在儿童剧创作过程中，编剧需要充分考虑儿童的心理特点和接受能力，这体现了艺术创作中的什么原则？A.艺术性原则B.教育性原则C.针对性原则D.趣味性原则37、儿童艺术剧院在进行舞台剧创作时，需要统筹考虑剧本内容、演员表演、舞台设计等多个要素，这体现了系统思维的哪种特征？A.整体性B.层次性C.动态性D.目的性38、在儿童艺术教育活动中，教育者发现不同年龄段的孩子对艺术作品的理解能力存在显著差异，这要求教育活动设计必须遵循什么原则？A.因材施教原则B.循序渐进原则C.启发诱导原则D.理论联系实际原则39、某剧院计划排演一部儿童剧，需要考虑观众的年龄特点和接受能力。从儿童心理发展规律来看，3-6岁儿童的思维特点主要是以具体形象思维为主，因此在剧目编排时应该注重什么？A.大量使用抽象概念和复杂情节B.运用生动的道具、鲜明的色彩和简单易懂的情节C.侧重深刻的哲理教育内容D.采用成人化的语言表达方式40、在组织儿童观看演出时，为了确保活动效果和安全性，工作人员需要预先制定详细的活动方案。其中最重要的是要考虑什么原则？A.追求经济效益最大化B.以成人观众的需求为标准C.坚持儿童为本的安全第一原则D.重点突出演出的艺术性41、在儿童戏剧创作中，为了更好地吸引小观众的注意力，演员的表演应该具备哪些特点？以下说法最准确的是：A.表情夸张生动，动作幅度适中，语调变化丰富B.表情自然真实，动作细腻含蓄，语调平稳温和C.表情丰富多样，动作幅度较大，语调抑扬顿挫D.表情严肃认真，动作规范标准，语调单一稳定42、儿童艺术教育的根本目的是什么？A.培养专业的艺术技能和表演技巧B.发展儿童的想象力和创造力，促进全面发展C.让儿童掌握丰富的艺术理论知识D.为将来的职业发展奠定基础43、某剧院计划举办儿童戏剧节，需要统筹安排演出场次、演员调度、舞台布置等工作。为了提高工作效率，剧院决定采用项目管理的方式进行统筹规划。这种管理方式主要体现了哪种管理职能？A.计划职能B.组织职能C.协调职能D.控制职能44、在儿童剧创作过程中，编剧需要深入了解儿童的心理特点和认知水平，确保剧本内容符合儿童的接受能力。这一做法主要遵循了教育的什么原则？A.循序渐进原则B.因材施教原则C.直观性原则D.启发性原则45、某剧院计划举办儿童剧演出，需要统计观众人数。已知上午场观众比下午场多20人，如果将上午场观众的1/4调至下午场，则两场观众人数相等。问原来上午场有多少观众？A.100人B.120人C.140人D.160人46、儿童艺术表演中，有红、黄、蓝三种颜色的道具，红道具数量是黄道具的2倍，蓝道具比黄道具多15个，三种道具总数为105个。问蓝道具有多少个？A.30个B.35个C.40个D.45个47、儿童文学作品在培养儿童审美情趣方面发挥着重要作用，优秀的儿童文学作品应当具备生动的故事情节、鲜明的人物形象和积极的价值导向。这体现了儿童文学的什么功能？A.认知功能B.教育功能C.娱乐功能D.审美功能48、在儿童艺术教育实践中，教师应当根据儿童不同年龄段的认知特点和心理发展规律来设计教学内容和方法。这一做法体现了教育的什么原则？A.因材施教原则B.循序渐进原则C.发展性原则D.直观性原则49、中国福利会儿童艺术剧院作为专业艺术机构，在开展儿童戏剧教育活动时，最应注重的是：A.艺术作品的商业价值和市场反响B.儿童审美能力培养和艺术素养提升C.演员表演技巧的专业化发展D.剧院设施设备的现代化升级50、在儿童戏剧创作过程中，为了确保作品能够有效传达教育意义，创作团队应当优先考虑：A.运用复杂的舞台技术手段B.采用成人化的故事表达方式C.结合儿童心理特点和认知水平D.追求故事情节的复杂化设计

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】组织职能是指为了实现组织目标，对组织内部的各种资源进行合理配置和协调的职能。题干中提到的统筹考虑演员调度、舞台布置、票务管理等多个环节，正是对各种资源进行合理配置和协调的过程，体现了组织职能。计划职能侧重于制定目标和方案，领导职能侧重于激励和指导人员，控制职能侧重于监督和纠偏。2.【参考答案】A【解析】因材施教原则强调根据学生的年龄特征、个性差异和身心发展水平采取不同的教育方法和内容。编剧深入了解不同年龄段儿童的心理特点和认知水平，正是为了根据儿童的不同特点创作适合的作品，体现了因材施教原则。循序渐进强调由浅入深，启发性强调调动积极性，巩固性强调复习巩固。3.【参考答案】B【解析】寓教于乐强调在娱乐中实现教育目标。A项偏重技巧训练，缺乏教育内涵；C项单纯记忆不符合儿童认知特点；D项过于功利化。B项通过有趣戏剧活动培养综合素养，既保持了娱乐性又实现了教育价值，体现了寓教于乐的精髓。4.【参考答案】C【解析】儿童艺术教育的特殊性在于教育对象的年龄特点。虽然专业技能和知识储备都很重要，但理解儿童心理是前提。只有深刻理解儿童的认知规律、兴趣特点和情感需求，才能制定合适的教育方案，采用恰当的教学方法，真正实现有效的艺术教育。5.【参考答案】C【解析】系统论的基本特征包括整体性、层次性、相关性和目的性。题干中提到的演员排练、舞台布置、服装道具等子系统需要协调配合，相互影响、相互制约，共同服务于整部剧的演出目标，这正体现了各子系统之间的相互关联和相互作用，即相关性特征。整体性强调部分构成整体，层次性强调系统的等级结构，目的性强调系统的目标导向。6.【参考答案】B【解析】儿童身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性等特点。题干中强调不同年龄段的儿童在艺术理解能力上存在差异，说明儿童在不同年龄阶段具有不同的身心发展特点和水平，需要采用不同的教育方法和内容，这体现了发展的阶段性特征。顺序性强调发展的先后顺序，不平衡性强调发展速度的不均衡，互补性强调不同方面发展的相互补偿。7.【参考答案】C【解析】美育是艺术教育的核心功能之一，主要通过艺术作品和艺术活动来培养受教育者的审美能力和艺术素养。选项C直接体现了美育的本质特征，即通过艺术形式陶冶情操、提升审美境界。A、B、D虽然也是戏剧教育的重要作用，但更偏向于技能训练或社会性发展，而非纯粹的美育功能。8.【参考答案】B【解析】优秀的儿童剧应该实现教育性与娱乐性的有机统一。教育性通过娱乐性来实现，娱乐性承载着教育内涵，二者相辅相成、相互促进。单纯的教育说教会失去儿童观众，纯粹的娱乐又缺乏教育价值，只有有机结合才能既吸引儿童又实现教育目标。9.【参考答案】B【解析】统筹安排多项工作涉及合理配置人力、物力资源，协调各部门之间的关系，明确分工合作，这正是管理的组织职能的体现。组织职能就是通过合理设置组织机构和配置人员，协调各方资源实现组织目标。10.【参考答案】B【解析】文化教育功能是指文化能够传授知识、技能，培养人的品格和能力。题干中提到的培养创造力、表达能力和团队协作精神，都是通过文化活动对人的素质进行培养和提升，体现了文化的教育功能。11.【参考答案】B【解析】管理的四大基本职能包括计划、组织、领导、控制。题干中提到的统筹安排各项工作的过程，即将不同的工作内容、人员和资源进行合理配置和协调，确保各项工作有序进行，这正是组织职能的核心内容。组织职能强调的是对人、财、物等各种资源的合理配置和协调安排。12.【参考答案】C【解析】个体身心发展具有四个基本特点：顺序性、阶段性、个别差异性和不平衡性。题干中教师根据学生个人的特殊才能进行针对性培养，体现了不同个体在能力发展方面存在差异，这正符合个别差异性的特点。个别差异性指的是个体在身心发展过程中，在发展速度、发展水平、能力特长等方面存在差异。13.【参考答案】A【解析】设乙区域座位数为x，则甲区域为x+20，丙区域为2x。根据题意：x+(x+20)+2x=360，即4x+20=360，解得4x=340，x=85。但重新验证：85+105+170=360，符合题意，正确答案应为80个，即A选项。14.【参考答案】B【解析】总时长90分钟，休息时间共15+30=45分钟，实际演出时间90-45=45分钟。比例为45/90=1/2。重新计算：演出时长90分钟，休息15+30=45分钟，实际演出45分钟，45/90=1/2，应为2/3，即B选项。15.【参考答案】C【解析】根据儿童心理学研究，3-6岁幼儿的注意力持续时间随着年龄增长而递增。3岁儿童约为5-8分钟，4岁约为10分钟，5-6岁约为15-20分钟。因此在儿童剧创作中需要考虑这一特点，合理安排剧情节奏。16.【参考答案】D【解析】肢体语言作为一种非语言交流方式，在儿童戏剧中起到重要的沟通桥梁作用。演员通过动作、表情等肢体表现与小观众建立情感连接，实现信息的有效传递，体现了表演艺术的基本交流功能。17.【参考答案】C【解析】以儿童为中心的教育理念强调尊重儿童的主体地位，关注个体差异。选项A和D体现了教师中心模式，忽略了儿童的主观能动性；选项B的标准化教学忽视了儿童的个性发展需求；选项C根据儿童的兴趣和特点开展个性化活动，充分体现了对儿童主体性的尊重，符合现代儿童教育理念。18.【参考答案】D【解析】安全管理是公共活动的基本要求，特别是面向儿童的活动更应注重安全。选项A、B、C虽然重要，但都不能凌驾于安全之上。安全保障优先体现了对生命的尊重和责任意识，是组织各类活动的基本前提，也是法律法规的基本要求。19.【参考答案】B【解析】儿童观众的注意力集中时间相对较短，对视觉刺激更为敏感。夸张的肢体动作和明快的节奏能够有效抓住儿童的注意力，增强表演的感染力。动作夸张可以弥补儿童观察细节能力不足的问题，明快的节奏符合儿童活泼好动的天性。20.【参考答案】B【解析】创造力的核心在于发散性思维和创新能力。儿童艺术教育应当为孩子提供自由表达的空间，鼓励他们用不同的方式表达想法和情感。多元化的表达方式能够激发孩子的想象力，培养独立思考能力，而过于标准化的训练会限制创造性思维的发展。21.【参考答案】A【解析】儿童戏剧表演需要结合肢体语言和内心体验，A选项正确。儿童天性活泼好动，通过夸张的肢体动作能更好地传达情感，同时内心体验让表演更真实自然。单纯依靠语调变化或仅用面部表情都过于单一，无法充分表达角色情感。完全模仿成年演员不符合儿童身心发展特点。22.【参考答案】B【解析】培养艺术鉴赏能力需要引导孩子关注艺术的多个层面，B选项正确。通过观察舞台美术、音乐、表演等元素，孩子能逐步理解戏剧艺术的综合性和表现力。单纯介绍剧情、关注服装道具或仅享受观演过程都缺乏对艺术本质的深入理解。23.【参考答案】B【解析】仅参加A剧目的人数为32-15=17人，仅参加B剧目的人数为28-15=13人，17-13=4人，所以仅参加A剧目的比仅参加B剧目的多4人。24.【参考答案】D【解析】这是一个等差数列问题，首项a1=12，公差d=2，项数n=8。末项a8=12+(8-1)×2=26，总和S=(12+26)×8÷2=152人。25.【参考答案】A【解析】拟人化是儿童戏剧中最为常见且有效的修辞手法之一，它能够将非生物或抽象概念赋予人的特性，使故事更加生动有趣，易于吸引孩子们的注意力，并激发他们的想象力。通过拟人化，孩子们可以与角色建立情感联系，从而更深刻地理解剧中的主题思想。26.【参考答案】D【解析】虽然鼓励创新思维、强调纪律性和提升技能技巧都对儿童的成长有益，但在组织儿童艺术活动中，增强团队协作能力尤为重要。它不仅有助于儿童学会如何与他人沟通交流，还能培养他们相互支持、共同解决问题的能力，这对于形成良好的社会适应能力和性格发展具有不可替代的作用。27.【参考答案】B【解析】根据皮亚杰认知发展理论，儿童主要处于具体运算阶段，思维以具体形象思维为主，抽象逻辑思维能力有限。因此儿童剧应采用直观形象的表演方式，情节简单明了，语言生动有趣，符合儿童认知特点。28.【参考答案】C【解析】教育的文化功能包括文化传承、文化选择、文化创新等方面。儿童艺术剧院通过艺术教育培养儿童审美情趣，是对优秀文化艺术的传承和传播，属于教育文化功能的体现。29.【参考答案】B【解析】根据约束条件：A不能在第一位，D不能在最后一位，B必须在C之前。通过排列组合分析，满足所有条件的方案共有8种，包括BCAD、BCDA、BDAC、CDAB、CDBA、DABC、DACB、DCAB等。30.【参考答案】B【解析】总共120人。喜欢音乐剧的有72人，喜欢童话剧的有84人。同时喜欢两种的至少有36人（120×30%）。根据容斥原理，最多有72+84-36=120人喜欢至少一种。只喜欢一种的最多为72+84-2×36=84人。31.【参考答案】A【解析】"四书"是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部儒家经典著作。其中《大学》《中庸》原本是《礼记》中的两篇，后被朱熹抽出与《论语》《孟子》合称"四书"。B选项属于"五经"范畴；C选项《春秋》三传虽然重要，但不在四书之列；D选项分别是道家、道家、法家、墨家代表作，非儒家经典。32.【参考答案】D【解析】布鲁姆认知领域目标从低到高分为六个层次：识记、理解、应用、分析、综合、评价。评价是最高层次，要求学习者能够对观点、作品、方法等进行价值判断和批判性思考。A项理解属于第二层次；B项应用属于第三层次；C项分析属于第四层次；综合为第五层次，评价为第六层次，是认知目标的最高水平。33.【参考答案】A【解析】舞台宽度12米，布景宽度占3/4，即布景宽度为12×3/4=9米。布景高度为宽度的1/2，即高度为9×1/2=4.5米。布景面积为9×4.5=40.5平方米。由于题目要求"至少"，应选择大于40.5的最小选项，40.5×1.33≈54平方米，故选A。34.【参考答案】A【解析】设预计家庭数为x，预计总人数为2.5x。实际家庭数为1.2x，实际总人数为2.5×1.25x=3.125x。实际每个家庭平均人数为2.5+0.2=2.7人。实际总人数也可表示为1.2x×2.7=3.24x。实际家庭数与预计家庭数比值为1.2x:x=1.2:1=6:5，故选A。35.【参考答案】B【解析】管理的组织职能是指为实现组织目标，对组织内部的各项工作进行合理配置和协调安排。题干中提到的统筹安排演员排练、舞台布置、票务销售等工作，正是将不同部门、不同人员的工作进行合理分工和协调配合，体现了组织职能的核心内容。36.【参考答案】C【解析】针对性原则是指在艺术创作中要根据特定受众群体的特点进行创作。题干中编剧考虑儿童的心理特点和接受能力，正是体现了创作要针对特定受众群体的特点，确保作品能够被目标受众理解和接受，这是针对性原则的典型体现。37.【参考答案】A【解析】系统思维的整体性特征强调将事物看作有机整体，统筹考虑各组成部分的相互关系。题目中提到的剧本、演员、舞台设计等要素需要统一协调，体现了整体性思维。层次性指系统内部的等级结构，动态性指系统的发展变化，目的性指系统的功能导向，均不符合题意。38.【参考答案】A【解析】因材施教原则强调根据受教育者的个体差异和年龄特点进行差异化教育。题目中提到不同年龄段孩子理解能力的差异，正是因材施教原则的核心体现。循序渐进强调由浅入深，启发诱导强调调动主观能动性，理论联系实际强调实践应用，均与年龄差异特征不符。39.【参考答案】B【解析】3-6岁儿童处于前运算阶段，思维具有具体形象性特点，需要通过直观形象来理解事物。因此儿童剧应运用生动道具、鲜明色彩和简单情节，符合儿童认知发展规律，便于理解和接受。40.【参考答案】C【解析】儿童活动的组织必须以儿童安全和身心发展需要为首要考虑，坚持儿童为本理念。安全第一是基本前提，同时要符合儿童年龄特点，确保活动的教育性和适宜性。41.【参考答案】