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文档简介

PAGE新冠防疫培训制度一、总则(一)目的为有效预防和控制新型冠状病毒感染的肺炎疫情,保障全体员工的身体健康和生命安全,维护公司/组织的正常生产经营秩序,特制定本新冠防疫培训制度。(二)适用范围本制度适用于公司/组织全体员工。(三)基本原则1.预防为主原则强化疫情防控知识培训,提高员工自我防护意识和能力,从源头上预防疫情传播。2.依法依规原则严格遵守国家和地方政府关于疫情防控的法律法规及相关行业标准,确保培训内容合法合规。3.全面覆盖原则确保全体员工都能接受新冠防疫培训,不留培训死角。4.动态更新原则根据疫情形势的变化和防控要求的调整,及时更新培训内容。二、培训组织与职责(一)培训领导小组成立以公司/组织负责人为组长的新冠防疫培训领导小组,负责统筹协调培训工作,制定培训计划,审核培训内容,监督培训实施效果等。(二)培训执行部门人力资源部门作为培训执行部门,负责具体组织实施培训工作,包括培训课程安排、培训师资调配、培训资料准备、培训记录整理等。(三)各部门职责各部门负责人为本部门培训工作的第一责任人,负责组织本部门员工按时参加培训,确保培训效果,并将培训情况及时反馈给人力资源部门。三、培训内容(一)新冠病毒基本知识1.病毒的结构、传播途径、潜伏期等。2.与其他常见呼吸道疾病的区别。(二)个人防护知识1.正确佩戴口罩的方法及注意事项。2.勤洗手的重要性及正确洗手方法(七步洗手法)。3.保持社交距离的要求。4.咳嗽、打喷嚏的正确处理方式。(三)办公场所防疫措施1.办公区域的清洁消毒要求及操作规范。2.通风换气的频次和方法。3.公共区域(如会议室、电梯等)的防疫要点。(四)员工健康管理1.每日健康监测的要求和方式(如体温测量、症状自查等)。2.出现发热、咳嗽等症状的报告流程和处理措施。3.员工就医指引及病假管理规定。(五)疫情防控期间工作安排1.远程办公的相关要求和操作技能。2.现场办公时的防控措施和工作流程优化。3.业务连续性计划及应急响应机制。(六)心理调适与沟通1.疫情期间可能出现的心理问题及应对方法。2.员工之间、员工与客户之间的沟通技巧,特别是在疫情背景下如何保持良好的合作关系。四、培训方式(一)集中培训1.根据培训内容,定期组织全体员工参加集中培训,由专业讲师进行授课。2.培训地点选择在通风良好、空间较大的会议室或培训室,确保符合防疫要求。3.集中培训时,严格控制人员密度,保持适当的社交距离,要求员工全程佩戴口罩。(二)线上培训1.利用公司/组织内部的在线学习平台、视频会议软件等,发布新冠防疫培训课程,供员工自主学习。2.线上培训课程应包括视频讲解、图文资料、互动测试等多种形式,以提高员工的学习积极性和效果。3.定期统计员工线上学习进度和成绩,对学习情况进行跟踪和督促。(三)现场实操培训1.针对办公场所清洁消毒、个人防护用品使用等实际操作内容,组织现场实操培训。2.由专业人员进行现场演示,员工进行实际操作练习,确保每位员工都能熟练掌握相关技能。3.在实操培训过程中,强调安全注意事项和操作规范,避免因操作不当引发安全事故。五、培训计划与实施(一)培训计划制定1.人力资源部门应根据疫情形势和公司/组织实际情况,制定年度、季度和月度新冠防疫培训计划。2.培训计划应明确培训内容、培训方式、培训时间、培训对象等详细信息,并报培训领导小组审核批准。(二)培训实施1.按照培训计划组织开展培训工作,确保培训按时、按质、按量完成。2.培训过程中,培训讲师应认真授课,注重与员工的互动交流,及时解答员工提出的问题。3.人力资源部门应做好培训记录,包括培训时间、培训地点、培训内容、培训讲师、参加人员等信息,并存档备查。(三)培训效果评估1.采用考试测评、实际操作考核、问卷调查、员工反馈等方式对培训效果进行评估。2.对于培训成绩不合格的员工,应组织补考或进行针对性的再培训,直至其掌握相关知识和技能。3.根据培训效果评估结果,总结培训工作中的经验教训,及时调整培训计划和内容,不断提高培训质量。六.培训记录与档案管理(一)培训记录1.每次培训应详细记录培训的时间、地点、内容、讲师、参与人员等信息。2.培训记录可采用纸质文档或电子文档的形式保存,确保记录的完整性和准确性。(二)培训档案管理1.建立新冠防疫培训档案,将培训计划、培训教材、培训记录、培训效果评估报告等相关资料进行归档管理。2.培训档案应按照时间顺序和类别进行分类整理,便于查询和使用。3.定期对培训档案进行更新和维护,确保档案内容的时效性和有效性。七、监督与考核(一)监督机制1.培训领导小组定期对培训工作进行监督检查,确保培训计划的执行情况和培训效果符合要求。2.设立意见反馈渠道,鼓励员工对培训工作提出意见和建议,及时发现和解决培训过程中存在的问题。(二)考核措施1.将员工参加新冠防疫培训的情况纳入绩效考核体系,对积极参与培训、成绩优秀的员工给予适当奖励。2.对于未按要求参加

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