2026 年新高考历史答题规范特训试卷（附答案可下载）

2026年新高考历史答题规范特训试卷（附答案可下载）注意事项1.本试卷专为答题规范特训设计，满分100分，考试时间75分钟（含规范书写、核对时间），考生须严格遵循答题规范，做到书写工整、要点清晰、格式正确。2.答卷前，务必将姓名、准考证号准确填写在答题卡指定位置，条形码规范粘贴于对应区域，字迹清晰可辨，严禁涂改、潦草书写，避免因填写不规范影响阅卷评分。3.选择题作答规范：每小题选出答案后，用2B铅笔均匀、完整地涂黑答题卡对应题号的答案标号，不得漏涂、多涂、错涂；如需改动，用橡皮擦彻底擦净后重新涂卡，试卷、草稿纸作答无效。4.非选择题作答规范：答案必须写在答题卡对应题号的答题区域内，超出区域、写在试卷或其他位置无效；作答时须先明确设问指向，按“观点+史实+分析”的逻辑组织答案，分点作答（用①②③…标注，不得使用其他符号），语言简洁规范，避免口语化、冗长化表述，确保要点突出、逻辑严谨。5.考试结束信号发出后，立即停止答题，将试卷、答题卡和草稿纸一并交回，严禁私自留存、损毁、带出考场，严禁抄袭、传递答案等违规行为。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一项符合题目要求，按规范涂卡作答。1.商代甲骨文的主要用途是（）A.记录商业交易B.占卜祭祀C.编写史书D.传递军事命令2.春秋时期“私田”的出现，直接导致的后果是（）A.井田制瓦解B.分封制崩溃C.诸侯争霸D.土地私有制确立3.汉初推行“无为而治”的治国思想，其主要目的是（）A.迎合道家学派主张B.恢复社会经济C.削弱诸侯势力D.加强中央集权4.唐朝“羁縻府州”制度的核心特点是（）A.中央直接管辖边疆B.尊重少数民族习俗，间接管辖C.推行汉化政策D.设立军事机构镇守边疆5.宋代“市舶司”的主要职能是（）A.管理城市商业B.征收商业赋税C.管理对外贸易D.监管手工业生产6.清朝雍正年间设立军机处，其主要作用是（）A.削弱内阁权力B.加强君主专制C.提高行政效率D.处理民族事务7.1843年《虎门条约》的签订，使列强获得的重要特权是（）A.协定关税B.领事裁判权C.开设工厂D.割占香港岛8.19世纪末，义和团运动的核心口号是（）A.师夷长技以制夷B.扶清灭洋C.驱除鞑虏，恢复中华D.自强求富9.1927年，南昌起义的历史意义是（）A.打响了武装反抗国民党反动派的第一枪B.确立了农村包围城市的革命道路C.标志着国共第一次合作破裂D.实现了红军的战略转移10.1992年，邓小平“南方谈话”的核心意义是（）A.确立了改革开放的方针B.推动了市场经济体制改革的深化C.开启了城市经济体制改革D.奠定了邓小平理论的基础11.罗马帝国时期，万民法的适用范围是（）A.罗马公民B.罗马境内所有自由民C.奴隶D.贵族阶层12.17世纪，英国资产阶级革命胜利后确立的政体是（）A.民主共和制B.君主专制C.君主立宪制D.议会制共和制13.第二次工业革命的显著特征是（）A.蒸汽机的广泛应用B.电力的广泛应用C.新航路的开辟D.机器生产取代手工劳动14.1945年，联合国成立的主要宗旨是（）A.维护世界和平与安全B.对抗苏联势力C.确立美国霸主地位D.促进国际贸易自由化15.20世纪80年代，日本成为世界第二经济大国的主要原因是（）A.实行明治维新B.美国的扶持和自身改革C.发动对外战争掠夺资源D.拥有丰富的自然资源16.当今世界，全球治理体系变革的主要诉求是（）A.美国单极主导B.建立公平合理的国际秩序C.消除国家间差异D.强化区域集团化二、非选择题：本题共4小题，共52分。严格按答题规范作答，分点清晰、逻辑严谨、书写工整。17.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料一：秦汉时期，中国古代官僚制度逐步确立。秦朝设立三公九卿制，分工明确，各司其职，直接对皇帝负责；地方推行郡县制，官吏由中央直接任免，打破了贵族世袭特权。汉朝承袭秦制，通过察举制选拔人才，完善官僚队伍建设，强化了中央对地方的管理。材料二：隋唐时期，官僚制度进一步完善。隋朝创立科举制，以考试成绩作为选官标准，打破了门第垄断；唐朝完善三省六部制，中书省、门下省、尚书省分工协作、相互制衡，提高了行政效率，加强了君主专制。根据材料，结合所学知识，回答下列问题：（1）概括秦汉至隋唐官僚制度发展的核心变化。（4分，按规范分点作答）（2）简析上述制度变化带来的历史影响。（8分，按规范分点作答，每点需包含“史实+分析”）18.（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一：19世纪60年代至90年代，洋务派以“中体西用”为指导思想，开展洋务运动。创办了江南制造总局、福州船政局等军事工业，引进西方先进军事技术；创办轮船招商局、开平矿务局等民用企业，解决军事工业的资金、原料问题；创办京师同文馆等新式学堂，培养翻译、军事等方面的近代人才。材料二：1919年五四运动后，中国近代化进入新阶段。1921年中国共产党成立，将马克思主义与中国实际相结合，领导中国人民开展新民主主义革命，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立了中华人民共和国，为中国近代化奠定了坚实的政治基础；随后，通过社会主义改造，建立起社会主义基本制度，推动中国近代化向现代化转型。根据材料，结合所学知识，回答下列问题：（1）简要概括洋务运动的核心特征及失败的根本原因。（6分，按规范分点作答，原因分析需规范）（2）对比洋务运动与中国共产党领导的近代化探索，指出二者的本质区别。（8分，按规范分点作答，每点需明确对比角度）19.（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一：15至16世纪，新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的联系日益密切。欧洲殖民者通过殖民掠夺，将大量黄金、白银运往欧洲，加速了欧洲资本主义的原始积累；同时，将美洲的玉米、马铃薯等作物传入欧洲，推动了欧洲农业生产的发展，也促进了世界物种的交流。材料二：19世纪末20世纪初，工业革命推动了世界市场的最终形成。列强通过武力扩张、资本输出等方式，将世界绝大部分地区纳入资本主义世界体系，亚非拉国家成为列强的原料产地和商品市场；同时，列强之间的经济联系日益紧密，推动了国际贸易的快速发展。材料三：二战后，经济全球化趋势不断加强。世界贸易组织的成立，规范了国际贸易秩序，促进了国际贸易的自由化；跨国公司的快速发展，推动了生产要素在全球范围内的流动，加强了世界各国的经济联系；但同时，经济全球化也带来了贫富差距扩大、贸易摩擦加剧等问题。根据材料，结合所学知识，回答下列问题：（1）梳理世界市场形成与发展的三个阶段及核心标志。（6分，按规范分点作答，格式统一）（2）结合材料，分析经济全球化的双重影响，并简要提出应对全球化的合理建议。（8分，按规范分点作答，建议具有可行性）20.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料：思想解放是社会进步的重要动力。中国古代的百家争鸣，奠定了中国传统文化的基础，推动了春秋战国时期的社会变革；近代西方的文艺复兴、启蒙运动，打破了封建神学的束缚，推动了西方资本主义的发展；中国近代的新文化运动，传播了民主与科学思想，促进了中国人民的思想觉醒，为马克思主义在中国的传播奠定了基础；现代中国的思想解放运动，推动了改革开放的深入发展，促进了中国社会的快速进步。结合材料及所学知识，以“思想解放与社会进步”为主题，撰写一篇短文。（要求：①观点明确，紧扣主题；②史论结合，列举2个及以上史实，每处史实需简要分析；③逻辑清晰，语言规范，字数200-250字；④书写工整，格式正确，不得使用口语化表述）参考答案（严格按答题规范编写，供参考）一、选择题（每小题3分，共48分）1.B2.A3.B4.B5.C6.B7.B8.B9.A10.B11.B12.C13.B14.A15.B16.B二、非选择题（共52分，按规范评分，要点完整、格式正确方可得分）17.（12分）（1）核心变化（4分）：①选官制度：从察举制（注重品行、门第）发展为科举制（注重考试成绩，公平性增强）；②中央行政制度：从三公九卿制发展为三省六部制（分工更细化，制衡机制更完善）；③官僚选拔范围：从贵族垄断逐渐扩大到中小地主及知识分子，统治基础扩大。（任答2点，每点2分，分点规范、表述清晰即可得分）（2）历史影响（8分）：①加强君主专制：三省六部制相互制衡，削弱了相权，强化了皇权；科举制打破贵族世袭，避免了地方势力割据，巩固了君主专制统治（史实+分析，2分）；②提高行政效率：三省六部制分工明确，各司其职，减少了决策失误，提高了行政运行效率（史实+分析，2分）；③推动文化教育发展：科举制以考试为核心，推动了儒学的传播和教育的普及，培养了大量高素质人才（史实+分析，2分）；④巩固国家统一：官僚制度的完善，加强了中央对地方的管理，促进了民族交融，巩固了统一多民族国家（史实+分析，2分）。18.（14分）（1）核心特征及根本原因（6分）：①核心特征：中体西用（以中国封建制度为根本，学习西方先进技术）（3分，表述规范、准确即可得分）；②根本原因：只学习西方技术，未变革封建制度，无法适应时代发展需求，也无法解决中国社会的根本矛盾（3分，分析透彻、表述规范即可得分）。（2）本质区别（8分）：①领导阶级不同：洋务运动由地主阶级洋务派领导；中国共产党领导的探索由无产阶级（中国共产党）领导（对比角度明确，2分）；②指导思想不同：洋务运动以“中体西用”为指导；中国共产党以马克思主义为指导（对比角度明确，2分）；③变革深度不同：洋务运动仅停留在技术层面，未触及制度本质；中国共产党的探索从制度层面入手，推翻旧制度，建立新制度（对比角度明确，2分）；④最终目标不同：洋务运动的目标是维护清朝封建统治；中国共产党的目标是实现民族独立、人民解放和国家富强（对比角度明确，2分）。19.（14分）（1）阶段及核心标志（6分）：①初步形成阶段（15-16世纪）：核心标志是新航路的开辟（2分，阶段、时间、标志完整，格式统一）；②最终形成阶段（19世纪末20世纪初）：核心标志是工业革命的完成和列强瓜分世界完毕（2分，阶段、时间、标志完整，格式统一）；③深化发展阶段（二战后至今）：核心标志是世界贸易组织的成立和经济全球化趋势加强（2分，阶段、时间、标志完整，格式统一）。（2）双重影响及应对建议（8分）：①双重影响：积极影响：促进世界经济文化交流；推动生产要素全球流动，提高生产效率；加强世界各国联系，维护世界和平稳定（2分，分点或整合表述均可，规范即可）；消极影响：加剧贫富差距（发达国家与发展中国家差距扩大）；引发贸易摩擦、环境污染等问题；增加全球治理难度（2分，分点或整合表述均可，规范即可）；②应对建议：国家层面：坚持对外开放，积极融入全球化；加强国际合作，参与全球治理体系变革（2分，建议可行、表述规范）；国际层面：建立公平合理的国际政治经济新秩序；加强国际协调，共同应对全球化带来的挑战（2分，建议可行、表述规范）。20.（12分）示例：思想解放与社会进步思想解放是推动社会进步的核心动力，每一次重大的思想解放运动，都伴随着社会的深刻变革与发展。春秋战国时期，百家争鸣局面出现，儒家、法家等学派提出不同治国理念，法家思想为秦国变法提供了理论支撑，推动秦国实现富国强兵，最终统一六国，奠定了中国大一统的政治基础。近代西方，启蒙运动传播了民主、自由、平等思想，打破了封建神学和专制统治的束缚，为美国独立战争、法国大革命提供了思想武器，推动西方资本主义制度的确立与发展。现代中国，十一届三中全会后的思想