2025北京东城区初一（下）期末历史试题及答案

初中2025北京东城初一（下）期末历史考生须知1.本试卷共10页，共19道小题，满分60分，考试时间60分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和教育ID号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束后，请将答题卡交回。一、本部分共16小题，每小题1.5分，共24分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.中国系列动画电影《哪吒》深受观众喜爱。据下表可知结界兽形象（）影片中的这一对结界兽，形象憨态可掬。有着夸张的大粗眉、杏眼和蒜头鼻，卷鼻，黄金罩耳。在设计结界兽的过程中，团队参考了三星堆出土的青铜器形象和众多经典的中国神话，太极的内涵，以及阴阳的哲学思想A.设计取材来自殷墟出土的青铜器原型 B.还原了西夏王朝制造精良的利剑兵器C.借鉴了清代年画创作中的吉祥图案 D.展现了对优秀传统文化的传承和创新2.江苏扬州在古代曾称广陵、江都等。识读下面图文材料，下列说法正确的是（）隋朝大运河示意图《解闷十二首》（节选）杜甫（唐）商胡离别下扬州，忆上西陵故驿楼。（注：“商胡”就是西域外商，包括波斯人、大食人）《纵游淮南》（节选）张祜（唐）十里长街市井连，月明桥上看神仙。①隋朝大运河的修建带动了扬州商业的繁荣②扬州是唐代对外贸易的繁华城市之一③扬州地处邗沟与长江的交汇点成为运河要道④运粮船从扬州可以直达大都A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.下表是某同学整理的关于唐朝历史的部分学习笔记。据此判断该同学的学习主题应是（）唐太宗武则天唐玄宗政治虚心纳谏，从善如流不拘一格选拔人才整顿吏治，裁减冗员经济减轻百姓的田租和劳役重视发展生产兴修水利，整顿漕运A.唐朝初年的创新举措 B.唐王朝兴盛的原因C.刚健豪迈的社会风气 D.唐王朝的世界地位4.隋唐时期，中原王朝主要用金银、绢帛及各种手工业品来交换周边游牧民族的马匹及其他畜产品，历史上将这种贸易称之为“绢马贸易”。绢马贸易反映了（）A.游牧民族对儒学的文化认同 B.陆上丝绸之路的开通C.农耕经济与游牧经济的互动 D.茶叶没有丝绸受欢迎5.下表分别呈现了中国西安和日本奈良的阿倍仲麻吕纪念碑信息。据此可知（）西安阿倍仲麻吕纪念碑碑文（部分）日本奈良时代遣唐留学生，汉名晁衡，担任过左拾遗（谏官），隶属门下省、镇南都护等职，终老长安……精通汉学，与李白、王维等诗人结为挚友，创作汉诗数十首，参与整理唐朝典籍日本奈良阿倍仲麻吕纪念碑碑文（部分）天平五年（733年），作为遣唐使赴唐，在长安学习。与李白、王维结为挚友，创作汉诗，深浸于唐朝文化。归国途中遭遇海难，滞留唐朝直至终老A.两国都缅怀他为中日友好交流做出的功绩B.遣唐使都被朝廷授予官职参与到国家治理C.阿倍仲麻吕历经艰难最终回到了家乡日本D.阿倍仲麻吕是在唐太宗时期来到唐都长安6.下表中的学者认为宋代崇文抑武方针（）作者著作评价柯维骐（明）《宋史新编》重视文治而忽视武备，导致敌人长驱直入而无法抵挡钱穆《中国历代政治得失》进不可攻，退不可守。兵无用而不能不要兵A.推动了文教事业取得成就 B.实现了富国强兵的目的C.导致了军队战斗力的减弱 D.引发了政府的财政危机7.某同学在历史课堂上提出“辽宋夏金元时期经济较之隋唐有明显的发展”的观点。这位同学需要为此观点提供的证据有（）①稻麦复种制的推广提高了粮食产量②五大名窑所产的瓷器质量最优③大城市的商业活动突破了坊市界限④关中地区成为全国的经济重心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.某班开展“地方行政制度的变迁”主题图书阅读活动。下表中最适合推荐给同学阅读的书籍应是（）书名作者出版社A《科举史话》李尚英著社会科学文献出版社B《宋代宰相制度研究》田志光著社会科学文献出版社C《行省制度研究》李治安著南开大学出版社D《中国古代藩属与朝贡研究》李大龙主编华夏出版社A.A B.B C.C D.D9.从下列图文资料中可以获取的正确的历史信息有（）①明清时期的科举考试分为三级②每年都会举行乡试③会试属于全国级别的科举考试④所有进士直接授官A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.下表是某位同学制作的活字印刷术的学习手卡。下列选项补充到材料横线处恰当的是（）活字印刷佛经的残页该残页，发现于浙江温州白象塔，是目前我国现存最早的泥活字印刷品。活字印刷术是北宋匠人毕昇发明的，后来活字印刷术传入朝鲜半岛、日本、东南亚和欧洲地区，__________________。A.活字印刷术开创了人类书写材料的新纪元B.辽宋夏金时期雕版印刷技术很快遭到淘汰C.活字印刷术只限于印刷佛教经书典籍D.印刷术是中华民族对世界文明发展的重大贡献11.下列体现我国古代朴素唯物主义思想的观点是（）A.“己所不欲，勿施于人” B.宇宙是由运动着的元气构成的C.存天理、灭人欲 D.心是万物的主宰，“心即理”12.明朝万历年间，明军曾派兵援助朝鲜抗击日本侵略。关于这场战争的影响，班级小组同学展开争论，形成下列观点，其中符合史实的是（）选项观点A明朝出兵援助朝鲜取得了胜利，但明朝的国力受到削弱B日本政治军事势力经此一战得到加强C这场战争对东西方政治军事格局产生深远影响D此战促进了中、日、朝三国之间的文化交流与贸易往来A.A B.B C.C D.D13.史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。下列史料（）《榜葛剌进麒麟图》（局部）永乐时，榜葛剌的国王遣使送来长颈鹿。当时的人们将长颈鹿视为瑞兽麒麟印度尼西亚的三宝庙在今天东南亚一些国家和地区，有一些地名、庙宇是以“三宝”命名的湖北梁庄王墓出土的金锭在梁庄王墓中，出土的金锭以其重量、尺寸和铭文而闻名。铭文是:永乐十七年（1419）四月日西洋等处买到八成色金壹锭五拾两重A.反映了明朝与西域的密切往来 B.证明了郑和下西洋推动了中外交流C.说明了陆上丝绸之路的大发展 D.体现了明朝中后期欧洲殖民者的渗透14.下图是某位同学绘制的清朝政务处理流程图，图中从“秘密报告”到“批阅返回”这一过程反映了（）A.一切军国大事都要经过中央各部和地方机构的层层讨论B.中央各部直接抄写并传达皇帝的各项诏令C.军机处便于皇帝独掌朝政，一切都要服从皇帝意志D.奏折制度使皇帝更直接、广泛地获取信息，提高决策效率15.明初以铜钱、纸钞为法定货币，白银在禁止流通之列。明清时期，美洲等地的白银通过海外贸易大量流入中国，恰好弥补了国内银矿不足的缺陷。政府规定赋税折银征收，白银成为百姓缴纳赋税的货币。这表明（）A.明朝政府一直实行开放的海外贸易政策B.货币改革原因是由于全国人口的大量减少C.货币和赋税改革与中外经济互动紧密相关D.中国在当时和美洲建立了直接的商业联系16.我国古代统一多民族封建国家的形成与发展经历了漫长的历史进程。下表史事反映了这一进程的主要趋势是（）朝代秦朝汉朝唐朝元朝明朝清朝措施在岭南地区设置桂林、南海、象等郡在河西走廊设置四郡在西域设置安西都护府和北庭都护府在澎湖设置巡检司在黑龙江下游设置奴儿干都司在西藏设置驻藏办事大臣A.君主专制的不断强化 B.地方机构管理职能日益单一C.中央官制的逐步完善 D.中央对边疆地区的有效治理17.七年级某班开展“中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果”为主题的探究学习。材料一地理环境是孕育文明的摇篮。……西部地理结构内聚，青藏高原和帕米尔高原使中国地势西高东低、江河东流，生活在西部的人群向东部大平原迁徙比向西翻越高原峻岭对自身发展更为有利。北部地理结构开放，草原戈壁连接蒙古高原，这使得北方游牧渔猎人群多次南下，中原农耕人群多次南迁……——《中华民族共同体概论》材料二“俺答纳款，马市互易，边疆无警，畿辅晏然，汉唐以来所未有”。到了明朝末年，“塞上物阜民安，商贾辐辏，无异中原”。这种情况延续到清代。——摘编自王绍东《论长城对中华民族共同体意识的促进与影响》材料三契丹货币西夏货币忽必烈接受汉人儒臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略。（1）依据材料一并结合所学，完成①—③处学习任务。①三国两晋南北朝时期南下的北方游牧民族有______；（A鲜卑B女真）②唐朝______（A八王之乱B安史之乱）后，中原人民大批南迁；③概括中国西部和北部地理结构对人群迁徙的影响：______________________。（2）依据材料二并结合所学，指出与“俺答纳款，马市互易”直接相关的历史事件，并分析这一事件的历史影响。（3）结合材料三中的图文材料，从“文化认同”的视角，谈谈你对民族交融的认识。18.某历史社团开展“探寻中国古代时间智慧，认识中华优秀传统文化的独特价值和突出优势”的跨学科主题学习。任务一【丈量时间的科学探索】材料一第一小组同学整理的七下教科书中的天文历法成就（部分）唐朝僧一行通过天文观测制定《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。他的成就对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值北宋沈括创制了“十二气历”，把四季的二十四节气和十二个月完全统一起来，以立春为元旦，按节气定月份，大月31天，小月30天，大小月相间，二十四节气反映了地球环绕太阳的公转，有利于农事安排元朝郭守敬主持了在全国范围内天文测量，编成新的历法《授时历》，取“敬授民时”之意，对指导农业生产有很大帮助。测定一年为365.2425天，精简了计算方法，大大提高了准确度任务二【捕捉时间的仪器发明】材料二第二小组同学云参观博物馆，并制作了下面的参观手账水运仪象台复原装置（开封博物馆）北宋科学家苏颂主持创制了水运仪象台。在机械结构方面，采用了民间使用的水车、筒车、桔槔（jiégāo）、凸轮和天平秤杆等机械原理，把观测、演示和报时设备集中起来，组成了一个整体，成为一部自动化的天文台。被誉为世界钟表业的鼻祖，比欧洲同类天文仪器早了数百年。任务三【运用时间的实践智慧】材料三第三小组同学搜集的有关节气的古诗，并运用AI创作了节气画作《观田家》（节选）韦应物（唐）微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起惊蛰《谢中上人寄茶》（节选）齐己（唐）春山谷雨前，并手摘芳烟（香气）。绿嫩难盈笼，清和易晚天谷雨《时雨》（节选）陆游（宋）时雨及芒种，四野皆插秧。家家麦饭美，处处菱歌长芒种①______②_____③______（1）古代历法成就体现了多学科的知识与方法，依据材料一并结合所学，请举一例加以说明。（2）依据材料二，多角度概括水运仪象台的特点。（3）依据材料三，识读图文材料，把三首古诗中描写的节气填写在相应的画作①②③空白处。分析节气、古诗创作和农耕生产生活之间的联系。19.某校开展以“皇权经纬·家国山河”为主题的项目式学习。【任务一】时空定位——绘制时间轴材料一【任务二】文化理解——微写作材料二……紫禁城是明清时期的国家最高统治者天子治国理政和日常晏居的场所，居于中间，东面的太庙、西面的社稷坛及南面两侧的天坛和先农坛，则代表着天命、祖宗和国家，是其政治权威合法性的来源和根基。北面钟鼓楼是“钦若昊天，历象日月星辰，敬授民时”的建筑，周边是繁荣的市场和民居，共同构成家国天下的表征。各个节点之间都有道路、桥梁沟通，由此形成了“天子居中国，受天命，治天下”的功能和意义关联。——张勃《北京中轴线概念的提出及意义》【任务三】历史代言——设计研学主题材料三（1）依据材料一，绘制北京城名称演变时间轴。（要求：时间轴包含朝代和不同朝代北京城的名称）（2）依据材料二，从材料中选择任一建筑，以第一人称写50字左右建筑的自述。（示例除外）要求：根据材料内容，指出建筑空间位置、明确其功能和意义的关联。示例：我是太庙，位于紫禁城东侧，是祭祀祖宗的场所。通过获得祖宗认可，确立政治权威合法性的来源和根基。（3）学校计划为青少年设计关于中轴线的历史文化研学活动，现面向学生征集研学主题。（示例除外）要求：观察材料三示意图，从中选择至少2处中轴线文化遗产，设计研学主题。示例：永定门、正阳门——解密明清北京城的军事建筑。

参考答案一、本部分共16小题，每小题1.5分，共24分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。12345678910111213141516DABCACACBDBABDCD17.（1）①.A②.B③.促进了由西向东和由北向南的人群迁徙。（2）事件：隆庆和议。影响：它结束了明朝与蒙古约200年的敌对状态，此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。（3）认识：契丹族和西夏族在货币制度上对汉文化的认同和借鉴；蒙古族在入主中原后，主动融合汉文化的治理理念；各民族在相互学习和借鉴中，共同丰富和发展了中华文化的内涵。（符合题意即可）18.（1）元朝郭守敬：天文学知识，郭守敬主持全国范围天文测量，这是天文学研究的重要手段；数学知识，在编制《授时历》过程中，需要运用复杂的数学计算方法。为提高历法准确度，要对天文观测数据进行大量计算和分析，如计算行星轨道、日月运行周期等。地理学知识，在进行天文测量时，必须考虑地理因素，如各地的地方时差异等，了解地理知识有助于准确记录和分析天文现象，确保观测数据的准确性和代表性，为