2025年二年级语文综合能力期末卷

2025年二年级语文综合能力期末卷2025年二年级语文综合能力期末卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

一、看拼音写词语（每空1分，共10分）

1.tiānlǎnguīfànxiāoxī

2.shānyángyōuyǎhàoqì

3.gāogēxiǎodidiànyàng

二、比一比，再组词（每空1分，共10分）

4.汗桶块坊

5.跟跳跃踏

三、选择题（每题2分，共20分）

6.下列哪个字读音相同？（）

A.看kànB.看kān

C.看kǎng

7.“美丽”的反义词是？（）

A.丑陋B.高大C.清洁

8.“小鸟在树上唱歌”这句话的主语是？（）

A.树B.小鸟C.唱歌

9.“春天来了，花儿开了”这句话的修辞手法是？（）

A.拟人B.夸张C.排比

10.“一去不复返”形容的是什么？（）

A.时间B.路程C.人物

四、填空题（每空1分，共20分）

11.“日出而作，日落而息”描写的是______的生活。

12.“学而不思则罔，思而不学则殆”出自______。

13.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是谁的名句？

14.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描写的是______的景色。

15.“读书破万卷，下笔如有神”出自______的诗句。

五、判断题（每题2分，共20分）

16.《论语》是孔子的著作。（）

17.“黄河之水天上来，奔流到海不复回”描写的是黄河的壮阔。（）

18.“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”比喻只有经过努力才能取得成功。（）

19.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”比喻老师的奉献精神。（）

20.“白日依山尽，黄河入海流”描写的是黄昏的景色。（）

六、连线题（每题2分，共10分）

21.将下列诗句与其作者连线。

1.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”A.杜甫

2.“床前明月光，疑是地上霜”B.孟浩然

3.“白日依山尽，黄河入海流”C.李白

七、阅读理解（共20分）

22.阅读短文，回答问题。（10分）

小明是一个爱学习的好孩子。每天早上，他都会先预习一下今天要学的内容。课堂上，他认真听讲，积极回答问题。课后，他会认真完成作业，还会主动帮助同学。他的成绩一直很优秀，老师经常表扬他。小明说：“学习是一件快乐的事情，只要用心去做，就一定会有收获。”

(1)小明是一个什么样的孩子？（2分）

(2)小明每天早上会做什么？（2分）

(3)小明在课堂上有什么表现？（2分）

(4)小明为什么成绩优秀？（2分）

(5)小明认为学习是什么？（2分）

23.阅读古诗，回答问题。（10分）

春晓

孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

(1)这首诗描写的是什么季节的景色？（2分）

(2)诗中提到了哪些景物？（2分）

(3)诗中表达了作者怎样的心情？（2分）

(4)你还知道孟浩然的哪些诗句？（2分）

(5)你最喜欢这首诗的哪一句？为什么？（2分）

八、作文（30分）

24.题目：我的理想

要求：写一篇作文，题目自拟，内容健康，语句通顺，不少于400字。

九、默写古诗（每句1分，共10分）

1.春眠不觉晓，

2.处处闻啼鸟。

3.夜来风雨声，

4.花落知多少。

十、修改病句（每题2分，共10分）

5.他跑步的速度非常快。

6.我昨天在学校看见了他的妈妈。

7.老师对我们说，要好好学习。

8.小鸟在树上唱着动听的歌。

9.我们一起度过了快乐的暑假。

十一、选词填空（每空1分，共10分）

10.慢慢地高兴地快乐地

（1）他______地走在回家的路上。

（2）小明______地笑了。

（3）请______走路，注意安全。

十二、照样子写句子（每题2分，共10分）

4.例：小明是学生。

（1）我是______。

（2）小猫是______。

（3）花儿是______。

十三、排列句序（每题3分，共6分）

5.（1）他高兴地跳了起来。

（2）小明得到了一颗糖。

（3）他开心极了。

将上面的句子重新排列：

6.（1）小华每天早上都去公园跑步。

（2）他跑步的速度很快。

（3）公园里的人很多。

将上面的句子重新排列：

十四、造句（每题2分，共8分）

7.用“美丽”造句。

8.用“认真”造句。

9.用“快乐”造句。

10.用“帮助”造句。

十五、看图写话（20分）

11.看图写一段话，要求语句通顺，表达清楚。图上画的是一个小男孩在公园里玩耍的场景。

一、看拼音写词语

1.天蓝规范消息

2.山羊优雅好气

3.高歌小弟点亮

二、比一比，再组词

4.汗水水桶土块作坊

5.跟随跳跃跳踏踏步

三、选择题

6.A

7.A

8.B

9.A

10.A

四、填空题

11.农民

12.《论语》

13.鲁迅

14.春天

15.杜甫

五、判断题

16.√

17.√

18.√

19.√

20.√

六、连线题

21.

1-B

2-C

3-A

七、阅读理解

22.

(1)爱学习的好孩子

(2)预习一下今天要学的内容

(3)认真听讲，积极回答问题

(4)因为他用心学习

(5)学习是一件快乐的事情，只要用心去做，就一定会有收获

23.

(1)春天

(2)小鸟、花

(3)惊喜、关心春天景色的心情

(4)例：《春晓》

(5)例：处处闻啼鸟，因为描写了春天的生机勃勃

八、作文

24.（略，评分标准根据内容、结构、语言等综合评定）

九、默写古诗

1.春眠不觉晓，

2.处处闻啼鸟。

3.夜来风雨声，

4.花落知多少。

十、修改病句

5.他跑步的速度非常快。→他跑步的速度很快。

6.我昨天在学校看见了他的妈妈。→我昨天在学校看见了他的妈妈。（此句本身没有语法错误，但若要修改可改为：我昨天在学校看见了他。）

7.老师对我们说，要好好学习。→老师对我们说，我们要好好学习。

8.小鸟在树上唱着动听的歌。→小鸟在树上唱着歌。

9.我们一起度过了快乐的暑假。→我们一起度过了一个快乐的暑假。

十一、选词填空

10.（1）慢慢地

（2）高兴地

（3）慢慢地

十二、照样子写句子

4.（1）我是学生。

（2）小猫是小猫。

（3）花儿是花儿。

十三、排列句序

5.（2）小明得到了一颗糖。

（1）他高兴地跳了起来。

（3）他开心极了。

6.（1）小华每天早上都去公园跑步。

（2）他跑步的速度很快。

（3）公园里的人很多。

十四、造句

7.例：花儿很美丽。

8.例：他认真听课。

9.例：我过得很快乐。

10.例：我要帮助同学。

十五、看图写话

11.（略，评分标准根据内容、语句、连贯性等综合评定）

**知识点分类和总结**

**一、基础知识**

1.拼音与识字：考查学生根据拼音写汉字的能力，以及区分形近字、同音字的能力。

2.组词：考查学生对汉字意义的理解和运用，以及词汇的积累。

**二、语言运用**

1.选择题：考查学生对字音、字义、词语、句子、修辞、文学常识等知识的掌握。

2.填空题：考查学生对古诗、名言警句、文学常识的积累和记忆。

3.判断题：考查学生对语文知识正误的辨别能力，包括文学常识、句子正误等。

4.连线题：考查学生对诗句与作者搭配的熟悉程度。

5.修改病句：考查学生识别和修改常见语病的的能力，如成分残缺、搭配不当等。

6.选词填空：考查学生对近义词、反义词的理解和运用，以及在具体语境中选择恰当词语的能力。

7.照样子写句子：考查学生的句式模仿能力和语言表达能力。

8.排列句序：考查学生对句子逻辑顺序的把握和语言连贯性的理解。

**三、阅读理解**

1.简短阅读：考查学生对短文内容的理解，包括人物性格、行为、观点，以及句子含义、段落大意等。

2.古诗阅读：考查学生对古诗内容的理解，包括季节、景物、作者情感，以及诗句含义、修辞手法等。

**四、写作**

1.作文：考查学生的综合语文能力，包括选材立意、布局谋篇、语言表达等。

**各题型所考察学生的知识点详解及示例**

**一、看拼音写词语**

-考察点：声母、韵母、声调的掌握，以及汉字的书写。

-示例：题1“tiānlǎn”考察学生是否能正确拼读并书写“天”、“蓝”两个字。

**二、比一比，再组词**

-考察点：形近字、同音字的区分，以及词汇的积累。

-示例：题4“汗桶块坊”考察学生是否能区分“汗”与“旱”、“桶”与“统”、“块”与“快”、“坊”与“房”，并正确组词。

**三、选择题**

-考察点：字音、字义、词语、句子、修辞、文学常识等。

-示例：题6“下列哪个字读音相同？”考察学生是否能正确辨别“看”的不同读音。

**四、填空题**

-考察点：古诗文、名言警句、文学常识的积累和记忆。

-示例：题11“日出而作，日落而息”描写的是______的生活。考察学生对古文的理解和记忆。

**五、判断题**

-考察点：文学常识、句子正误的辨别能力。

-示例：题16“《论语》是孔子的著作。”考察学生对文学常识的掌握。

**六、连线题**

-考察点：诗句与作者搭配的熟悉程度。

-示例：题21将下列诗句与其作者连线。考察学生对古诗及作者的熟悉程度。

**七、阅读理解**

-考察点：对短文和古诗内容的理解，包括人物性格、行为、观点，以及句子含义、段落大意、作者情感、诗句含义、修辞手法等。

-示例：题22阅读短文，回答问题。考察学生对短文内容的理解和概括能力。

**八、作文**

-考察点：选材立意、布局谋篇、语言表达等综合语文能力。

-示例：题24题目：我的理想。要求：写一篇作文，题目自拟，内容健康，语句通顺，不少于400字。考察学生的写作能力。

**九、默写古诗**

-考察点：对古诗的背诵和记忆。

-示例：题1-4考察学生对《春晓》的背诵情况。

**十、修改病句**

-考察点：识别和修改常见语病的的能力，如成分残缺、搭配不当等。

-示例：题5他跑步的速度非常快。→他跑步的速度很快。考察学生对语病的识别和修改能力。

**十一、选词填空**

-考察点：近义词、反义词的理解和运用，以及在具体语境中选择恰当词语的能力。

-示例：题10（1）他______地走在回家的路上。考察学生在具体语境中选择恰当词语的能力。

**十二、照样子写句子**

-考察点：句式模仿能力和语言表达能力。

-示例：题4例：小明是学生。考察学生的句式模仿能力。

**十三、排列句序**

-考察