2025年二年级数学期末梦想启航卷

2025年二年级数学期末梦想启航卷2025年二年级数学期末梦想启航卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

1.**填空题**（共5题，每题2分，计10分）

1.15+3×2=______

1.220÷4-1=______

1.3一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的周长是______厘米。

1.4最大的两位数减去最小的两位数，差是______。

1.5把10个苹果平均分成5份，每份有______个苹果。

2.**选择题**（共3题，每题3分，计9分）

2.1下面哪个数最接近50？

A.45

B.48

C.52

D.55

2.2一个正方形的边长是6分米，它的面积是______平方分米。

A.18

B.24

C.36

D.42

2.37×6的结果是______。

A.42

B.48

C.56

D.63

3.**判断题**（共4题，每题2分，计8分）

3.112×5=60（√/×）

3.230÷6=5（√/×）

3.3两个数的和一定大于它们的差（√/×）

3.4一个三角形的两条边之和一定大于第三条边（√/×）

4.**计算题（竖式计算）**（共3题，每题4分，计12分）

4.123+45=______

4.256-27=______

4.312×8=______

5.**解决问题（文字题）**（共2题，每题5分，计10分）

5.1小明有15支铅笔，小红比小明多3支，小红有多少支铅笔？

5.2一本故事书有60页，小华每天看8页，她几天能看完这本书？

6.**几何图形题**（共2题，每题5分，计10分）

6.1画一个边长为4厘米的正方形，并标出它的周长。

6.2画一个三角形，使其有两条边分别是5厘米和6厘米，并标出这两条边。

7.**简便运算**（共2题，每题4分，计8分）

7.115+25+35=______

7.250-15-25=______

---

**答案区**

**1.填空题**

1.111

1.24

1.324

1.490

1.52

**2.选择题**

2.1C

2.2C

2.3A

**3.判断题**

3.1√

3.2√

3.3×

3.4√

**4.计算题（竖式计算）**

4.168

4.229

4.396

**5.解决问题（文字题）**

5.118支

5.27天

**6.几何图形题**

6.1（略，正方形周长16厘米）

6.2（略，三角形任意画即可）

**7.简便运算**

7.185

7.210

8.**看图列式计算**（共2题，每题4分，计8分）

8.1看图计算：□+□=12

（图示：两个空框，下方数字12）

8.2看图计算：□-□=5

（图示：两个空框，下方数字5）

9.**单位换算**（共3题，每题3分，计9分）

9.13米=______分米

9.250厘米=______毫米

9.31千米=______米

10.**有余数除法**（共2题，每题5分，计10分）

10.118÷4=______……______

10.225÷6=______……______

11.**统计与图表**（共1题，10分）

11.1下面是某班同学喜欢的运动项目统计表：

运动项目：足球、篮球、乒乓球、羽毛球

人数：8人、12人、5人、10人

请回答：

（1）喜欢哪项运动的人数最多？______

（2）喜欢足球和乒乓球的一共有多少人？______

（3）画一个简单的条形统计图表示以上数据。

12.**分数初步认识**（共2题，每题4分，计8分）

12.1把一个蛋糕平均分成4份，其中1份用分数表示是______。

12.23个苹果分给4个人，每人分得______个苹果。

13.**应用题（综合）**（共2题，每题6分，计12分）

13.1妈妈买了12个鸡蛋，每次做菜用3个，可以做几次菜？还剩几个鸡蛋？

13.2小红有20元，买一本故事书花了15元，她还剩多少钱？如果买一个铅笔盒花了5元，她还能再买几支每支2元的铅笔？

14.**规律填空**（共1题，5分）

14.1找出规律，填空：

2,4,8,16,______,______

15.**操作题（测量）**（共1题，7分）

15.1用直尺测量下面线段的长度（单位：厘米）：

______厘米

**答案区**

**8.看图列式计算**

8.110

8.28

**9.单位换算**

9.130

9.2500

9.31000

**10.有余数除法**

10.14……2

10.24……1

**11.统计与图表**

11.1篮球

11.213

11.3（略，条形图需清晰表示各项数据）

**12.分数初步认识**

12.11/4

12.23/4

**13.应用题（综合）**

13.14次，还剩0个

13.25元，可以买2支

**14.规律填空**

14.132，64

**15.操作题（测量）**

15.1（根据实际测量结果填写，例如5.5厘米）

**知识点总结**

**一、数与代数**

1.**整数运算**

-知识点：加减乘除运算，运算顺序（先乘除后加减），混合运算。

-示例：5+3×2=11（先算3×2=6，再算5+6=11）。

2.**数的认识与比较**

-知识点：百以内、千以内数的认识，大小比较，近似数。

-示例：48最接近50，因为50-48=2，小于其他选项与50的差。

3.**单位换算**

-知识点：长度单位（米、分米、厘米、毫米），质量单位（千克、克），时间单位（时、分、秒），面积单位（平方米、平方分米、平方厘米）。

-示例：1米=10分米，50厘米=500毫米。

4.**有余数除法**

-知识点：理解余数小于除数，会进行有余数除法的计算。

-示例：18÷4=4……2（商为4，余数为2）。

5.**简便运算**

-知识点：运用加法交换律、结合律，减法的性质进行简便计算。

-示例：15+25+35=15+35+25=50+25=75（运用加法交换律和结合律）。

**二、图形与几何**

1.**平面图形**

-知识点：长方形、正方形的特征（边长、周长、面积），三角形的认识。

-示例：正方形周长=4×边长，长方形周长=2×（长+宽）。

2.**几何测量**

-知识点：用直尺测量线段长度，单位换算。

-示例：测量线段长度时，从0刻度开始，读出末端刻度值。

3.**统计图表**

-知识点：认识条形统计图，会读图、填表，分析数据。

-示例：条形统计图越高表示数据越大，通过比较柱高得出“篮球”最受欢迎。

**三、分数的初步认识**

1.**分数的意义**

-知识点：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数。

-示例：把一个饼平均分成4份，每份是1/4。

2.**简单分数应用**

-知识点：分数与除法的关系，解决简单的分数问题。

-示例：3个苹果分给4个人，每人分得3/4个（因为3÷4=3/4）。

**四、解决问题**

1.**文字应用题**

-知识点：理解题意，选择合适的运算方法（加、减、乘、除），列式计算。

-示例：小明有15支铅笔，小红比小明多3支，列式为15+3=18。

2.**综合应用题**

-知识点：多步计算，涉及加减乘除、单位换算、余数等。

-示例：小红有20元，买书花了15元，剩5元；5÷2=2……1，可买2支铅笔。

3.**规律填空**

-知识点：观察数列规律（如乘法、加法），预测后续数值。

-示例：2,4,8,16是2的幂次方，下一项是32，再下一项是64。

**各题型考察知识点详解及示例**

**1.填空题**

-考察：基础运算、单位换算、几何计算。

-示例：5+3×2=11（考察运算顺序），8厘米正方形周长=4×4=16厘米（考察周长计算）。

**2.选择题**

-考察：数感、估算、几何概念。

-示例：48最接近50（考察数的大小比较），正方形面积6平方分米（边长6分米的正方形面积是6×6=36平方分米，考察面积计算）。

**3.判断题**

-考察：数的性质、几何公理。

-示例：两个数的和一定大于差（反例：5+3=8，5-3=2，和大于差，但若为3+2=5，5-3=2，和小于差，故为×）。

**4.计算题（竖式计算）**

-考察：笔算能力，加减乘法准确性。

-示例：23+45=68（对齐个位相加，进位1），12×8=96（竖式乘法）。

**5.解决问题（文字题）**

-考察：实际应用能力，多步计算。

-示例：小明有15支铅笔，小红比小明多3支，列式为15+3=18（一步计算）；小华看60页书，每天8页，列式为60÷8=7……4，需8天（余数处理）。

**6.几何图形题**

-考察：作图能力，几何概念理解。

-示例：画边长4厘米的正方形，标周长16厘米（考察周长计算）；画三角形，标边长5厘米、6厘米（考察三角形的基本画法）。

**7.简便运算**

-考察：运算律运用，简化计算过程。

-示例：15+25+35=15+35+25=50+25=75（运用加法交换律和结合律）。

**8.看图列式计算**

-考察：数形结合，理解图意列式。

-示例：□+□=12，若已知一个空框为7，则另一个为12-7=5。

**9.单位换算**

-考察：单位间进率，换算能力。

-示例：3米=30分米（1米=10分米），50厘米=500毫米（1厘米=10毫米）。

**10.有余数除法**

-考察：除法计算，余数处理。

-示例：18÷4=4……2（商为4，余数为2，因4×4=16，18-16=2）。

**11.统计与图表**

-考察：数据分析，读图能力。

-示例：喜欢篮球人数最多（12人>8人、5人、10人），喜欢足球和乒乓球共8人（8+5=13）。

**12.分数的初步认识**

-考察：分数概念，简单分数表示。

-示例：平均分成4份，1份是1/4；3个苹果分给