2025年二年级语文期末追求卓越卷

2025年二年级语文期末追求卓越卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：二年级（1）班

2025年二年级语文期末追求卓越卷

一、选择题

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.破晓（xiǎo）欠揍（qiàn）蜿蜒（wān）

B.颠簸（bǒ）憨厚（hān）憔悴（qiáo）

C.憔悴（qiáo）挣扎（zhēng）气氛（fēn）

D.破晓（xiǎo）憨厚（hān）挣扎（zhēng）

2.“翠”字用部首查字法，应先查部首（），再查除去部首后剩余的（）画。

A.竹子8

B.竹子6

C.竹木8

D.竹木6

3.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.气愤填膺恍然大悟鲜为人知

B.落荒而逃风和日丽历害极了

C.气宇轩昂人山人海惟妙惟肖

D.一愁莫展惊慌失措历害极了

4.“翠”字的第三笔是（）

A.横折钩

B.竖钩

C.横折

D.点

5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）

A.他终于找到了丢失的橡皮，心里别提多高兴了！

B.今天天气真好，阳光明媚，微风拂面。

C.你喜欢看书吗？喜欢就读更多的书吧！

D.他拿着奖状，激动地说：“我成功了！”

6.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.小明和小红是好朋友，他经常帮助她。

B.今天早上，太阳公公露出了灿烂的笑容。

C.他不但学习好，而且跑步也很厉害。

D.老师表扬了我，因为我在课堂上积极发言。

7.“翠”字在字典里的解释是：①青绿色；②翠绿色羽毛的鸟。下列句子中，“翠”字应选第（）种解释。

A.春天来了，柳树发芽了，一片翠绿。

B.那只翠鸟，羽毛非常漂亮。

C.他的眼睛像翠绿色一样明亮。

D.翠竹在风中摇曳，非常好看。

8.下列句子中，运用了比喻的修辞手法的是（）

A.花儿在风中摇摆。

B.他的脸红得像苹果一样。

C.下雨了，雨点像豆子一样大。

D.小明跑得像一阵风。

9.下列句子中，运用了拟人的修辞手法的是（）

A.小草从土里钻出来了。

B.花儿在风中跳舞。

C.河水唱着歌向前流去。

D.风吹过树梢，树叶沙沙作响。

10.下列句子中，运用了排比的修辞手法的是（）

A.花儿开了，草儿绿了，春天来了。

B.他跑得快，跳得高，非常好。

C.天上的云彩，有的像小羊，有的像小狗，有的像棉花糖。

D.小明聪明，小明勇敢，小明乐于助人。

11.下列句子中，加点的词语是表示时间的词语的是（）

A.他明天要去北京。

B.我喜欢红色的苹果。

C.小狗在玩球。

D.他坐在椅子上看书。

12.下列句子中，加点的词语是表示地点的词语的是（）

A.我在教室里学习。

B.他喜欢唱歌跳舞。

C.小明跑步很快。

D.花儿很漂亮。

13.下列句子中，加点的词语是表示方式的词语的是（）

A.我认真地写作业。

B.他高高兴兴地去上学。

C.小狗汪汪叫。

D.天气很冷。

14.下列句子中，加点的词语是表示颜色的词语的是（）

A.小明穿了一件红色的衣服。

B.他正在吃饭。

C.小狗在跑。

D.花儿开了。

15.下列句子中，加点的词语是表示数量的词语的是（）

A.我有五个苹果。

B.他跑步很快。

C.小狗在玩球。

D.花儿很漂亮。

二、填空题

1.汉字“翠”共有____画，第四笔是____，部首是____。

2.“翠”字用音序查字法，应先查大写字母____，再查音节____。

3.“翠”字在字典里的解释是：①青绿色；②翠绿色羽毛的鸟。下列句子中，“翠”字应选第____种解释。

A.春天来了，柳树发芽了，一片翠绿。

B.那只翠鸟，羽毛非常漂亮。

4.下列加点词语是表示时间的：____；表示地点的：____；表示方式的：____；表示颜色的：____；表示数量的：____。

A.我昨天在公园里开心地散步。

B.他穿着一件红色的衣服。

C.我有五个苹果。

D.他跑步很快。

E.小狗汪汪叫。

F.花儿开了。

5.下列句子中，运用了比喻的修辞手法的是____（填序号）；运用了拟人的修辞手法的是____（填序号）；运用了排比的修辞手法的是____（填序号）。

A.花儿在风中摇摆。

B.他的脸红得像苹果一样。

C.下雨了，雨点像豆子一样大。

D.小明跑得像一阵风。

E.花儿在风中跳舞。

F.河水唱着歌向前流去。

G.小明聪明，小明勇敢，小明乐于助人。

6.按要求写句子。

（1）用“不仅……而且……”造句：____

（2）用“因为……所以……”造句：____

（3）改为“把”字句：小猫把鱼吃了。____

（4）改为“被”字句：小猫把鱼吃了。____

（5）缩句：美丽的小鸟在树上唱歌。____

（6）扩句：小明走路。____

7.选词填空。

欣赏观看观察研究喜欢

（1）我喜欢____风景。

（2）我们要____动物。

（3）他____电影很认真。

（4）我们____美丽的图画。

（5）老师指导我们____问题。

8.按照课文内容填空。

（1）____对桃花说：“____。”桃花笑红了脸。

（2）____对杏花说：“____。”杏花笑白了脸。

（3）____对____说：“____。”____笑得不一样了。

（4）____是春天的____，____是春天的____，____是春天的____。

9.�照样子写词语。

（1）绿油油：____________（写三个）

（2）明明白白：____________（写三个）

（3）开开心心：____________（写三个）

10.把下列词语补充完整。

（1）__________（形容非常高兴）

（2）__________（形容非常认真）

（3）__________（形容非常美丽）

（4）__________（形容非常聪明）

（5）__________（形容非常活泼）

三、多选题

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.破晓（xiǎo）欠揍（qiàn）蜿蜒（wān）

B.颠簸（bǒ）憨厚（hān）憔悴（qiáo）

C.憔悴（qiáo）挣扎（zhēng）气氛（fēn）

D.破晓（xiǎo）憨厚（hān）挣扎（zhēng）

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.气愤填膺恍然大悟鲜为人知

B.落荒而逃风和日丽历害极了

C.气宇轩昂人山人海惟妙惟肖

D.一愁莫展惊慌失措历害极了

3.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）

A.他终于找到了丢失的橡皮，心里别提多高兴了！

B.今天天气真好，阳光明媚，微风拂面。

C.你喜欢看书吗？喜欢就读更多的书吧！

D.他拿着奖状，激动地说：“我成功了！”

4.下列句子中，运用了比喻的修辞手法的是（）

A.花儿在风中摇摆。

B.他的脸红得像苹果一样。

C.下雨了，雨点像豆子一样大。

D.小明跑得像一阵风。

5.下列句子中，运用了拟人的修辞手法的是（）

A.小草从土里钻出来了。

B.花儿在风中跳舞。

C.河水唱着歌向前流去。

D.风吹过树梢，树叶沙沙作响。

6.下列句子中，运用了排比的修辞手法的是（）

A.花儿开了，草儿绿了，春天来了。

B.他跑得快，跳得高，非常好。

C.天上的云彩，有的像小羊，有的像小狗，有的像棉花糖。

D.小明聪明，小明勇敢，小明乐于助人。

7.下列加点词语是表示时间的：____；表示地点的：____；表示方式的：____；表示颜色的：____；表示数量的：____。

A.我昨天在公园里开心地散步。

B.他穿着一件红色的衣服。

C.我有五个苹果。

D.他跑步很快。

E.小狗汪汪叫。

F.花儿开了。

8.下列句子中，加点的词语是表示时间的词语的是（）

A.他明天要去北京。

B.我喜欢红色的苹果。

C.小狗在玩球。

D.他坐在椅子上看书。

9.下列句子中，加点的词语是表示地点的词语的是（）

A.我在教室里学习。

B.他喜欢唱歌跳舞。

C.小明跑步很快。

D.花儿很漂亮。

10.下列句子中，加点的词语是表示方式的词语的是（）

A.我认真地写作业。

B.他高高兴兴地去上学。

C.小狗汪汪叫。

D.天气很冷。

11.下列句子中，加点的词语是表示颜色的词语的是（）

A.小明穿了一件红色的衣服。

B.他正在吃饭。

C.小狗在跑。

D.花儿很漂亮。

12.下列句子中，加点的词语是表示数量的词语的是（）

A.我有五个苹果。

B.他跑步很快。

C.小狗在玩球。

D.花儿很漂亮。

13.按要求写句子。

（1）用“不仅……而且……”造句：____

（2）用“因为……所以……”造句：____

（3）改为“把”字句：小猫把鱼吃了。____

（4）改为“被”字句：小猫把鱼吃了。____

（5）缩句：美丽的小鸟在树上唱歌。____

（6）扩句：小明走路。____

14.选词填空。

欣赏观看观察研究喜欢

（1）我喜欢____风景。

（2）我们要____动物。

（3）他____电影很认真。

（4）我们____美丽的图画。

（5）老师指导我们____问题。

15.按照课文内容填空。

（1）____对桃花说：“____。”桃花笑红了脸。

（2）____对杏花说：“____。”杏花笑白了脸。

（3）____对____说：“____。”____笑得不一样了。

（4）____是春天的____，____是春天的____，____是春天的____。

16.照样子写词语。

（1）绿油油：____________（写三个）

（2）明明白白：____________（写三个）

（3）开开心心：____________（写三个）

17.把下列词语补充完整。

（1）__________（形容非常高兴）

（2）__________（形容非常认真）

（3）__________（形容非常美丽）

（4）__________（形容非常聪明）

（5）__________（形容非常活泼）

四、判断题

1.“翠”字的部首是“羽”。

2.“翠”字的音序是“C”。

3.“翠”字共有8画。

4.“翠”字的第三笔是“横折钩”。

5.“翠鸟”的“翠”应选字典里的第一种解释。

6.“翠绿”的“翠”应选字典里的第二种解释。

7.“他拿着翠绿色的书包去上学”中的“翠绿色”表示颜色。

8.“他穿着翠绿色的衣服”中的“翠绿色”表示颜色。

9.“翠竹”的“翠”表示青绿色。

10.“翠鸟”的“翠”表示翠绿色羽毛的鸟。

11.“小明昨天在教室里认真地做作业”这句话中，“昨天”表示时间，“教室里”表示地点，“认真地”表示方式。

12.“他穿着红色的衣服”这句话中，“红色”表示颜色。

13.“我有五个苹果”这句话中，“五个”表示数量。

14.“花儿在风中跳舞”运用了拟人的修辞手法。

15.“他的脸红得像苹果一样”运用了比喻的修辞手法。

16.“小明不仅跑步快，而且跳得高”运用了排比的修辞手法。

17.“因为今天天气很好，所以他去公园玩了”运用了因果关系的句子。

18.“小猫把鱼吃了”是“把”字句。

19.“鱼被小猫吃了”是“被”字句。

20.“美丽的小鸟在树上唱歌”缩句后是“小鸟唱歌”。

五、问答题

1.写出三个表示颜色的词语。

2.写出三个表示方式的词语。

3.用“因为……所以……”造一个句子。

4.用“不仅……而且……”造一个句子。

5.缩句：“我高兴地跑回了家”。

6.扩句：“小明跑步”。

7.按照课文内容填空：“____对桃花说：‘____。’桃花笑红了脸。”

8.照样子写词语：“绿油油”____________。

9.把下列词语补充完整：“__________”（形容非常认真）。

试卷答案

一、选择题

1.C

解析思路：A项“欠揍”的“欠”应读qiàn，错误；“破晓”的“晓”应读xiǎo，错误。B项“憨厚”的“憨”应读hān，错误。C项全部正确。D项“欠揍”的“欠”应读qiàn，错误。

2.B

解析思路：根据部首查字法，“翠”的部首是“竹”，除部首外剩余的画数是6画。

3.C

解析思路：A项“气愤填膺”应为“气愤填膺”；B项“历害极了”应为“厉害极了”；C项全部正确；D项“一愁莫展”应为“一筹莫展”。

4.A

解析思路：按照“翠”字的笔顺，“翠”共有8画，第三笔是横折钩。

5.C

解析思路：A、B、D项标点符号使用均正确。C项“你喜欢看书吗？喜欢就读更多的书吧！”中间不能用句号，应改为逗号。

6.C

解析思路：A项“他经常帮助她”中的“他”和“她”指代不明，应改为“小明经常帮助小红”。B项“太阳公公”运用了拟人的修辞手法，不符合语法规范。D项“老师表扬了我”缺少原因，句子不完整。

7.A

解析思路：A句中“翠”表示青绿色，应选第一种解释。B句中“翠”表示翠绿色羽毛的鸟，应选第二种解释。

8.B

解析思路：A、C、D项是描写动作或状态的句子，没有运用修辞手法。B项运用了比喻的修辞手法，将“脸”比作“苹果”。

9.B

解析思路：A、D项是描写动作或状态的句子，没有运用修辞手法。B项将“花儿”比作“人”，运用了拟人的修辞手法。

10.A

解析思路：B项是并列关系，不是排比。C项是比喻句，不是排比。D项是排比句。

11.A

解析思路：A句中“明天”表示时间。B句中“红色”表示颜色。C句中“在”表示地点。D句中“在”表示地点。

12.A

解析思路：A句中“在教室里”表示地点。B句中“在”表示地点。C句中“在”表示地点。D句中没有表示地点的词语。

13.A

解析思路：A句中“认真地”表示方式。B句中“在”表示地点。C句中“很认真”表示方式。D句中“在”表示地点。

14.A

解析思路：A句中“红色”表示颜色。B句中“在”表示地点。C句中“在”表示地点。D句中没有表示颜色的词语。

15.A

解析思路：A句中“五个”表示数量。B句中“快”表示方式。C句中“在”表示地点。D句中没有表示数量的词语。

二、填空题

1.8横折钩竹

解析思路：根据“翠”字的笔画顺序，共有8画，第三笔是横折钩，部首是“竹”。

2.Ccuì

解析思路：根据音序查字法，“翠”的音序是C，音节是cuì。

3.①

解析思路：A句中“翠”表示青绿色，应选第一种解释。B句中“翠”表示翠绿色羽毛的鸟，应选第二种解释。

4.我昨天在公园里开心地散步；表示地点的：公园里；表示方式的：开心地；表示颜色的：红色；表示数量的：五个。

解析思路：根据词语的含义判断其表示的类别。

5.BEG；ADF；A

解析思路：根据修辞手法的定义判断。

6.（1）小明不仅成绩好，而且乐于助人。（2）因为今天下雨了，所以我没有出门。（3）小猫把鱼吃了。（4）鱼被小猫吃了。（5）小鸟唱歌。（6）高大的小明在宽阔的操场上快乐地走路。

解析思路：根据句式要求进行改写和扩句。

7.（1）喜欢（2）观察（3）观看（4）欣赏（5）研究

解析思路：根据词语的含义选择合适的词语填空。

8.（1）桃花桃花笑红了脸（2）杏花杏花笑白了脸（3）小草小草笑得不一样了（4）迎春花杏花桃花

解析思路：根据课文内容填空。

9.（1）白花花黄澄澄红彤彤（2）明明白白清清楚楚白白净净（3）开开心心高高兴兴快快乐乐

解析思路：根据例词的结构和意义仿写词语。

10.（1）兴高采烈（2）认真仔细（3）美丽动人（4）聪明伶俐（5）活泼可爱

解析思路：根据例词的结构和意义仿写词语。

三、多选题

1.C

解析思路：A项“欠揍”的“欠”应读qiàn，错误；“破晓”的“晓”应读xiǎo，错误。B项“颠簸”的“颠”应读diān，错误；“憨厚”的“憨”应读hān，错误；“憔悴”的“憔”应读qiáo，错误。C项全部正确。D项“欠揍”的“欠”应读qiàn，错误。

2.C

解析思路：A项“气愤填膺”应为“气愤填膺”；B项“历害极了”应为“厉害极了”；C项全部正确；D项“一愁莫展”应为“一筹莫展”。

3.C

解析思路：A、B、D项标点符号使用均正确。C项“你喜欢看书吗？喜欢就读更多的书吧！”中间不能用句号，应改为逗号。

4.BCD

解析思路：A项没有运用修辞手法。B、C、D项运用了比喻的修辞手法。

5.BEF

解析思路：A、C、D项没有运用拟人的修辞手法。B、E、F项运用了拟人的修辞手法。

6.D

解析思路：A、B项是并列关系，不是排比。C项是比喻句，不是排比。D项是排比句。

7.ABCDEF

解析思路：根据词语的含义判断其表示的类别。

8.A

解析思路：A句中“明天”表示时间。B、C、D句中没有表示时间的词语。

9.A

解析思路：A句中“在教室里”表示地点。B、C、D句中没有表示地点的词语。

10.A

解析思路：A句中“认真地”表示方式。B、C、D句中没有表示方式的词语。

11.A

解析思路：A句中“红色”表示颜色。B、C、D句中没有表示颜色的词语。

12.A

解析思路：A句中“五个”表示数量。B、C、D句中没有表示数量的词语。

13.（1）小明不仅成绩好，而且乐于助人。（2）因为今天下雨了，所以我没有出门。（3）小猫把鱼吃了。（4）鱼被小猫吃了。（5）小鸟唱歌。（6）高大的小明在宽阔的操场上快乐地走路。

解析思路：根据句式要求进行改写和扩句。

14.（1）喜欢（2）观察（3）观看（4）欣赏（5）研究

解析思路：根据词语的含义选择合适的词语填空。

15.（1）小草对桃花桃花笑红了脸（2）杏花对杏花杏花笑白了脸（3）小草对小草小草笑得不一样了（4）迎春花是春天的第一朵花杏花是春天的第二朵花桃花是春天的第三朵花

解析思路：根据课文内容填空。

16.（1）白花花黄澄澄红彤彤（2）明明白白清清楚楚白白净净（3）开开心心高高兴兴快快乐乐

解析思路：根据例词的结构和意义仿写词语。

17.（1）兴高采烈（2）认真仔细（3）美丽动人（4）聪明伶俐（5）