师德师风问题整改清单师德师风整改方案及清单

师德师风问题整改清单师德师风整改方案及清单师德师风问题整改方案及清单一、整改背景与目标在教育事业蓬勃发展的当下，师德师风建设是教师队伍建设的核心内容，关乎教育的质量和学生的成长。近期通过学校内部的调查、师生反馈以及家长意见收集，发现部分教师在师德师风方面存在一些亟待解决的问题。为了进一步提升教师的职业道德水平，营造良好的教育教学环境，特制定本整改方案。本次整改的目标是使每位教师深刻认识师德师风的重要性，纠正不良行为和态度，树立正确的教育观、价值观和职业道德观，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。二、问题清单及表现（一）教育教学态度方面1.部分教师工作积极性不高，对待教学任务敷衍了事。存在备课不认真的情况，教案内容陈旧、缺乏创新，对教材的研究不够深入，未充分考虑学生的实际需求和特点，导致课堂教学效果不佳。2.课堂管理能力不足，对学生的纪律问题不能及时有效处理。一些教师在课堂上对学生的不良行为放任不管，造成课堂秩序混乱，影响教学进度和其他学生的学习。3.缺乏对教学方法的探索和改进，教学手段单一。多数时间采用传统的讲授法，未能充分利用现代教育技术手段激发学生的学习兴趣和主动性，课堂气氛沉闷。（二）师生关系方面1.个别教师与学生沟通交流不足，对学生的学习和生活情况关心不够。只关注学生的学习成绩，忽视了学生的心理健康和情感需求，导致部分学生与教师产生距离感。2.在对待学生时不能做到公平公正，存在偏爱学习成绩好的学生，对学习困难学生缺乏耐心和帮助的现象，容易使学生产生自卑心理和逆反情绪。3.教师的言语和行为有时会对学生造成伤害，如在公开场合批评、指责学生，损害了学生的自尊心和自信心。（三）廉洁自律方面1.少数教师存在接受学生家长礼品、宴请等现象，违反了教师廉洁从教的规定，可能影响教师在教学过程中的公正评价，也在学生和家长中造成了不良影响。2.个别教师参与校外有偿补课活动，将主要精力放在校外辅导上，忽视了校内的教学工作，影响了正常的教学秩序。（四）职业形象方面1.部分教师在仪表仪态上不够规范，穿着奇装异服、浓妆艳抹或过于邋遢，不符合教师职业的形象要求。2.在言行举止上不够文明，存在说脏话、随意抱怨等行为，给学生树立了不良榜样。三、整改措施（一）教育教学态度整改措施1.加强教师培训，提升业务能力定期组织教师参加教学能力提升培训，邀请教育专家、学科带头人进行讲座和经验分享，内容涵盖教材分析、教学设计、课堂管理等方面，帮助教师更新教育观念，掌握先进的教学方法和技巧。开展校内教学研讨活动，教师之间相互听课、评课，共同探讨教学中存在的问题和解决方案，促进教师之间的交流与合作。鼓励教师自主学习，为教师提供相关的教育教学书籍、杂志和网络资源，要求教师定期撰写学习心得和教学反思，不断提升自身的专业素养。2.建立教学质量监督机制成立教学质量监督小组，定期对教师的备课、上课、作业批改等教学环节进行检查和评估。检查结果及时反馈给教师，并提出改进建议。加强对课堂教学的巡查，发现问题及时纠正。对于教学态度不认真、课堂秩序混乱的教师，进行严肃批评教育，并要求其限期整改。建立学生评教制度，每学期组织学生对教师的教学质量进行评价，评价结果作为教师绩效考核的重要依据。（二）师生关系整改措施1.加强师德教育，增强关爱学生意识开展师德师风专题培训，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等相关文件，引导教师树立正确的教育观和学生观，增强关爱学生、尊重学生的意识。举办“关爱学生”主题演讲比赛、征文活动等，激发教师积极主动地关心学生的学习和生活，营造良好的师生关系氛围。2.建立师生沟通长效机制要求教师每周与学生进行至少一次个别谈话，了解学生的学习进展、心理状态和生活情况，及时给予关心和指导。设立师生交流信箱或在线交流平台，方便学生随时向教师反馈问题和提出建议，教师要及时回复学生的留言。定期召开师生座谈会，倾听学生的心声，了解他们对教师的期望和需求，促进师生之间的相互理解和信任。3.规范教师行为，做到公平公正制定教师公平公正对待学生的行为准则，明确要求教师在课堂教学、作业批改、考试评价等方面一视同仁，不偏袒任何学生。加强对教师的监督和考核，对于存在不公平公正行为的教师，进行严肃处理，并在全校范围内进行通报批评。（三）廉洁自律整改措施1.加强廉洁教育，提高自律意识组织教师学习廉洁从教的相关法律法规和政策文件，开展廉洁警示教育活动，通过案例分析、观看警示教育片等形式，让教师深刻认识到廉洁自律的重要性，增强抵制诱惑的能力。签订廉洁从教承诺书，要求教师承诺不接受学生家长的礼品、宴请，不参与校外有偿补课等行为，自觉维护教师的良好形象。2.建立监督举报机制设立专门的举报信箱和举报电话，接受学生、家长和社会的监督。对于收到的举报信息，要及时进行调查核实，一经查实，严肃处理。加强与家长的沟通与联系，定期向家长宣传廉洁从教的相关规定，鼓励家长积极参与监督，共同营造良好的教育环境。（四）职业形象整改措施1.开展职业形象专题培训邀请形象设计专家为教师进行职业形象培训，内容包括仪表仪态、言行举止等方面的规范要求，帮助教师树立良好的职业形象。组织教师进行礼仪演练，通过实际操作和模拟场景，让教师掌握正确的仪态和沟通技巧，提高自身的综合素质。2.建立教师职业形象监督制度成立职业形象监督小组，定期对教师的仪表仪态、言行举止进行检查和监督。对于不符合职业形象要求的教师，及时进行提醒和纠正。将教师的职业形象纳入绩效考核范畴，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，对存在问题的教师进行相应的处罚。四、整改步骤（一）动员部署阶段（第12周）1.召开师德师风问题整改动员大会，传达整改方案的精神和要求，使全体教师充分认识到师德师风建设的重要性和紧迫性。2.组织教师学习整改方案和问题清单，引导教师对照自身实际情况，认真查找存在的问题，撰写个人师德师风分析材料。（二）集中整改阶段（第310周）1.根据问题清单和整改措施，分阶段、分步骤地推进整改工作。每周召开一次整改工作推进会，总结上周整改工作进展情况，安排本周整改任务。2.教师按照个人师德师风分析材料提出的问题和整改措施，进行自我整改。学校相关部门加强对教师整改情况的检查和指导，确保整改工作取得实效。3.定期收集学生和家长的意见和建议，根据反馈情况及时调整整改措施，不断优化整改工作。（三）检查评估阶段（第1112周）1.成立检查评估小组，按照整改方案的要求和标准，对教师的整改情况进行全面检查评估。检查内容包括教师的教育教学态度、师生关系、廉洁自律、职业形象等方面。2.采用教师自评、学生评价、家长评价、学校评价相结合的方式，对教师的师德师风进行综合评价。评价结果分为优秀、合格、不合格三个等级。3.对整改效果显著的教师进行表彰和奖励，对整改不力的教师进行督促和批评，并要求其继续整改。（四）巩固提高阶段（第1314周）1.总结整改工作经验，建立健全师德师风建设长效机制，将师德师风建设纳入学校的常规管理工作，形成常态化、制度化的工作格局。2.加强对教师的日常教育和管理，定期开展师德师风主题教育活动，不断巩固和提高教师的职业道德水平。3.持续关注学生和家长的反馈意见，及时发现和解决师德师风建设中出现的新问题，推动师德师风建设不断深入发展。五、保障措施（一）组织保障成立师德师风问题整改工作领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人和年级组长为成员。领导小组下设办公室，负责整改工作的组织协调、监督检查和材料收集等工作。明确各成员的职责分工，确保整改工作有序推进。（二）制度保障1.完善师德师风考核制度，将师德师风表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先等的重要依据，实行师德师风“一票否决制”。2.建立师德师风问题责任追究制度，对违反师德师风规定的教师，视情节轻重给予相应的处分，同时追究相关部门和人员的责任。3.健全师德师风建设激励机制，对师德师风表现优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师自觉遵守师德规范的积极性和主动性。（三）经费保障学校安排专项经费用于师德师风建设，包括培训费用、宣传费用、表彰奖励费用等，确保整改工作和师德师风建设各项活动的顺利开展。六、效果预测通过本次师德师风问题整改工作的实施，预计将取得以下效果：1.教师的教育教学态度得到明显改善，备课更加认真，课堂管理更加有效，教学方法更加多样化，教学质量得到显著提升。2.师生关系更加融洽，教师与学生之间的沟通交流更加频繁，教师能够更加关心关爱每一位学生，做到公平公正对待学生，学生的学习积极性和主动性明显提高。3.教师的廉洁自律意识显著增强，接受学生家长礼品、宴请和参与校外有偿补课等现象得到有效遏制，树立了教师廉洁从教的良好形象。4.教师的职业形象得到进一步规范，仪表仪态更加得体，言行举止