个人总结与自评8篇

个人总结与自评8篇

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自评”有关的主题，这篇文章汇总了不少实用的知识和技巧欢迎大

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个人总结与自评（篇1）

在县委、卫生党委的正确领导下，我院党支部全面贯彻“三个

代表”重要思想和十七届四中全会精神，按照上级党委的工作部署,

以科学发展观为统领，以创建省级文明单位和公立医院改革为契机,

紧紧围绕医院中心工作一，全面加强党的工作，不断提高党的凝聚力

和战斗力，带领全院职工与时俱进，开拓创新，团结奋斗，努力工

作，较好地完成了上级党委赋予的各项任务，实现了医院快速、稳

定、可持续发展。

一、全面加强党的思想建设

1、精心组织，深入开展“创先争优”活动。以“龙头带特色、

服务出精品、人本创名院、科学谋发展为主题，以加快医院新住院

部大楼建设，创建省级文明单位，谋划新一轮发展为载体，以院领

导班子、党员和中层干部为重点，在全院开展创先争优活动。

2、全面创建学习型党组织、学习型医院。我院以医院与职二的

共同愿景为基础，以团队学习为特征，树立“全员学习，终身学习”

的理念，形成广泛的响应与互动，促使人力资源的深度开发，人才

培养给医院发展储备了后劲，增强医院的创新力和核心竞争力，塑

造良好的医院形象，使医院产生了不竭的动力。

3、确保党务公开工作扎实有序地推进。主要抓好了三方面工作：

一是统一思想提高认识强化领导；二是明确公开内容实行阳光操作；

三是创新公开途径规范公开程序。

4、抓好精神文明创建工作。经过全院职工的共同努力已顺利完

成省级文明单位的验收工作。

5、坚持政治学习，加强思想教育。

6、开展形式多样的主题实践活动，践行党的宗旨。

二、大力推进组织建设

1、加强班子建设。按照“政治素质好、工作业绩好、团结协作

好、作风形象好”的要求，加强院党支部及下属四个党小组班子建

设。

2、坚持“三会一课”制度，突出实效性，提高组织生活质量。

3、按照上级党委的要求按时收缴党费。

进一步加强作风建设

1、坚持民主集中制，大力推行院务、党务公开工作。

2、坚持领导班子生活会制度，认真开展批评和自为批评。

3、加强行风建设，以行风促医风院风。一是加强作风建设，强

化岗位责任。二是加强法规法纪教育。三是落实行风建设责任制。

四是抓好重点环节领域的监管。四、做好老干部和统战工作。20_

年我院支部（定稿版）荣获“市级群众满意医院”称号。一年中我们

虽然做了大量工作，取得了一定的成绩，但也存在不足，个别窗口

的服务意识还有待于加强。

新的一年里，本人将努力做好基层党组织工作，为我院良好的

院风形成、凝聚力、战斗力的增强以及各项工作的顺利开展，提供

更加有力的保证。

个人总结与自评（篇2）

这一年来，虽然我在思想、工作、生活上等方面都有所进步和

提高，但离优秀党员的标准还存在一定的差距，需要及时提高。如:

1、理论方面的学习不全面、不系统，只限于知道其内容，但对

其深刻的内涵知之甚少，缺乏对科学体系和精神实质的把握。需要

更深刻的学习和领会有关党的重要思想和理论的内涵；

2、未能更加深入地学习教育教学理论；

3、在作风上缺乏批评与自我批评的勇气。平时做老好人思想存

在，在日常工作实践中，对于工作上的问题不敢大胆地提出来。

今后，我会更加认真学习，勤奋工作，让自己的党性素养不断

提高、认识不断升华，为人民服务的本领不断增强，在原有的基础

上积极向优秀党员的标准靠拢。

作为一名教师党员，本人具有坚定的共产主义信念，投身于教

育事业，服务于教育事业，脚踏实地地做好本职工作，坚决拥护党

断前进的目标。

在思想政治方面，上学期我被评为党课优秀学员，在党课学习

期间，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，

让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，这不仅使我对党组织有了

更深的了解，同时也坚定了我加入中国共产党的决心。通过学习，

我学到了怎样才能成为一名合格的党员，怎样履行党员的义务。使

我对党的认识理解升华到了一个新的高度。

在工作方面，为了更好的锻炼自己，也为了寻找一次为同学服

务的机会。在大一，我报名参加了学部勤工部的工作。两个学期的

活动，我结识了许多朋友，也学会了与别人交流的一些方法。与他

人合作，最重要的就是要不断的沟通。所乂在班集体中，我虽不是

班委，但我积极参与班级活动，为班级服务。

在学习方面，我深知知识的重要性，积极上进，努力进取，在

期末院考的时候我以较高分数名列前茅。平时我不旷课，不迟到，

正确处理学习与工作的关系，合理安排时间，提高学习效率。我除

了学好学校开设的公共课和专业课外，还经常通过其他途径拓展我

的科学文化知识，保证各方面知识均衡发展。作为一名理科生，我

清楚地意识到自己在人文方面的修养还很低，于是有意识的通过阅

读、听讲座、上选修课等途径弥补。

在以后的日子里，我要把学到的党的基本知识具体体现在我们

的实际生活中，从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工

作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务,

敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。

个人总结与自评（篇4）

本人思想健康纯正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标,

注重个人道德修养，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习

和工作中，在学习上，三年来我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，

及时总结，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。自己的‘自学

能力以及分析、解决问题的能力成绩得到了老师及同学们的肯定，

树立了良好的学习榜样。我热爱自己的专业还，还利用课余时间专

修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。在书法

和体育运动都获得好面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精

益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程，网络管理与维护，网页

设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。

课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;

尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时

代的步伐。

只有具有良好的品德才能海纳百川，只有怀有坚定的信仰才能

勇往直前。

诚信、坚毅是我引以为豪的优点，回首过去一年大学生活，所

获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和

锻炼，是充实且有意义的一年，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充

实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在与周围同学的相互交流与学习中，在自己的不断思考反省里,

我收获了真诚的朋友与师生情谊，得到了拼搏进取的信心与勇气,

拥有了开创未来的胆量与魄力。

个人总结与自评（篇5）

20—年，在市委、市政府和市卫生局党委的正确领导下，本人

认真学习贯彻党的及十八届三中全会精神，认真落实医改政策，紧

紧围绕医院中心工作和医院发展大局，充分发挥党委的政治核心作

用，落实党风廉政建设责任制，确保了医院各项工作的顺利开展。

现将一年来主要工作、学习和落实党风廉政建设责任制情况报告如

下：

一、强化理论学习，不断提升服务医院发展的能力

1、作为党委书记，我首先积极带头学习党的基本理论、基本政

策和主要领导讲话，积极参加单位组织的集中学习、上级培训学习、

市委大讲堂学习、市卫生局组织的中心组学习。重点学习了党的及

十八届三中全会精神、主要领导讲话、医改政策、法律法规知识等，

在认读书学习效果，推进学习型党组织建设。

2、反腐倡廉，开展集中警示教育。为贯彻落实中央“八项规定”

和省、市委《贯彻落实中央关于改进工作作风密切联系群众八项规

定的若干意见》，组织院领导班子和全院中层干部160余人到市纪

委宣教基地参观—市反腐倡廉教育展、观看警示教育片，以典型案

例为反面教材，引导广大党员领导干部牢固树立正确的权力观、地

位观、利益观，筑牢拒腐防变思想道德防线。

3、加强行风建设，规范医疗行为。充分利用党课教育、院周会，

并结中警示教育、民主评议行风等抓手，多次开展党风党纪和行业

作风教育，做到逢会必强调，逢活动必宣传，切实落实行风建设工

作。年初与各支部各科室签定《党风廉政建设责任书》和《纠风工

作目标管理责任书》，并将医德医风建设和纠风工作贯穿于医院工

作的全过程，全面落实纠风工作责任制。同时院领导积极主动地配

合市纪委组织的面对面评议和行风热线活动，注重以民主评议行风

为契机，紧紧围绕热点、难点和群众不满意的问题，以评促改、以

评促建。开展商业贿赂专项治理工作，纠正医药购销中的不正之风,

并严格执行卫生行业“八不准”，严禁医务人员向病人收受、索要

“红包”、馈赠及各种名义的回扣、提成，针对私收费现象开展了

专项治理，严肃查处违规违纪人员。完善主动征求意见制度，开展

多层次满意度调查，患者满意度逐步提高。完善投诉管理制度，针

对群众来信来访和投诉，纪检监察部门发现一起，查处一起，落实

一起。

4、深入开展创先争优活动。七一之际开展了评选先进党支部、

优秀共产党员和优秀党务工作者活动，在“5.12”护士节开展了评

选优秀护士活动，对30名优秀护士进行了表彰，7名护士还被授予

全市卫生系统“优秀护士”称号。普外一科被市文明办评为“优质

服务窗口”，医生张志韧被团市委评为“五四青年奖章"、钟亚平

被评为“十大杰出青年”荣誉称号。

5、加强人才队伍建设，促进医院可持续发展。20_年招录研究

生49人、本科生43人。招聘护士120名、康复师6名、营养师2

名。完成高级专业技术职务推荐上报33人、中级专业技术职务推荐

上报456、不断强化群团及妇女工作。为充分发挥党建引领、群团

跟进的作用，积极推进党建带工建、团建和妇建工作。召开了五届

五次职工代表大会，广泛收集职工及广大女工代表意见，并逐一落

实和解决。建立健全民主管理制度，认真落实院务公开、政务公开。

共青团以志愿服务活动为依托，组织的青年志愿服务队定期到敬老

院、儿童福利院及街道开展志愿服务，为弱势群体奉献爱心。

三、强化廉政意识，严格落实党风廉玫建设责任制

一年来，无论在工作或是生活中，我都能够做到严以律己，廉

洁奉公，全面落实自身和职责范围内的党风廉政建设要求。

一是签订廉政承诺书，严格执行党政领导干部《廉政准则》、

《厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》、“四项纪律八项要求”

及重大事项报告制度等。

二是自觉做到廉洁自律。按照《廉政准则》要求，带头管好自

己、管好亲属和身边工作。

个人总结与自评（篇6）

今年是我进入学的第三年。两年来，在老师和同学们的关心、

助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：

德：

在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团的号召，尽自

己最的努力助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践,

认真学习了一些伟人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形

中有了相当显著的提升。

智：

学习努力，态度认真，但在学习方法和能力上有一些不足，需

要在以后的学习中改进。作为21世纪的继承者，新世纪在悄然来临

的同时，也给我们带来了新的要求。经济日新月异，科技翻天覆地。

因此，更多、更快、更广泛地吸收新知识成为摆在我们面前必须解

决的问题。通过这两年的学习，对专业方句、节奏、程度、难度有

了更多的了解。在学校的最后两年，我对学习任务的要求更高了。

在这样的关键时刻，我会更加努力学习，把更好的成绩带进4年级。

所以，如果这是对我的压力，而不是对我的考验，我会全力以赴。

体：

包括身体和心理两个方面。学三年里，我掌握了科学锻炼身体

的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组

织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，

锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应

社会发展要求。

总之，过去的两年是不断学习和充实的两年，是积极探索和逐

渐成熟的,两年。同时也要认识到，当前，社会瞬息万变，对人才的

需求越来越高。社会是不断变化和发展的。要用发展的眼光看问题,

有很多缺点和不足c要适应社会的发展，就要不断提高思想认识，

完善自己，改正缺点。在新的一年里，我将学会学习，学会创新，

充分发挥自己的才能和特长，把握好有限的学习时间，努力最大程

度地实现自己的人生价值。

个人总结与自评（篇7）

在河南华润电厂的学习已经告一段落，在这三个月的学习生活

充实而满足。虽然在其中也遇到不少困难，但是经过自己的努力和

领导同事的帮助，困难已经解决了。生活总是存在着挑战，只有不

断战胜它，克服它才会使自己逐渐成长和壮大。

华润电厂和我们电厂同属600MW的机组，在华润电厂学习让我

了解600MW机组的运行操作流程，并跟着华润电厂的人员巡视各个

系统，了解系统的部件构成及如何操作。在专业知识上实行不懂就

问，不懂就看，一帮一的制度，在师傅和同事的帮助下我在机、炉、

电各部分的专业知识都有一定的高度，掌握了很多以前不理解不明

白的知识。总结如下：

一、电厂专业知识的掌握

我们学习了很多系统，比如说：制粉系统、循环水系统、开式

水、闭式水系统、凝结水系统、低压系统、主再热蒸汽系统、旁路

系统、给水系统、风烟系统、高加除氧系统、轴封系统、燃烧系统、

主小机真空系统、主小机润滑油系统、锅炉汽水系统、500kv配电

系统、顶轴油系统、盘车装置、密封油系统,、氢气系统、定冷水系

统、压缩空气系统、6kv、400V厂用电系统、主小机疏水系统、辅

汽系统、EH油系统。通过学习系统图知道整个流程到底是怎样走，

再在现场对照系统图查每个设备的具体位置，设备的原理结构，运

行方式，启动的准备与步骤以及注意事项，从而加深了对系统的认

识，从而达到看到系统图就能和现场结合起来。通过现场实习与理

论的学习让我也知道了很多理论上所没有关注的东西，比如说：辅

机启动前检查的共同性：工作票已终结，安全措施及安全警示牌已

拆除。电动机接线完整，接地线完好，电机通风口清洁无杂物。热

控仪表送电，表计指示正确，联锁及保护装置静态校验正常，电动

阀、气动阀、调节阀校验完好。气动阀控制气源隔离阀已开启，压

力正常。转机的轴承油位在1/3、2/3之间，油质合格。确认各阀门

状态处于启动前位置，排尽有关系统、泵体的空气。辅机冷却水进

水阀全开，通过调节阀调节冷却水量，密封水投入正常。测量各转

机电机绝缘，合格后送电。以前一直以为高加和除氧器都在汽机房

的下面，而到了现场后才发现原来它们在一个平台，还有就是#7、

#8号低加是合体的还在凝汽器的喉部，原来一直没有这个概念。再

则让我知道了加热器的基本启停原则是：启动时先投水侧再投汽侧,

压力由低到高，而停运时先停汽侧再投水测，压力由高到低。水侧

和汽侧开始时都必须把放水门关闭放空气q开启，等放气门冒水或

汽后关闭。三台高加共用一个大旁路，而每个低加都有一个旁路，

一台高加停运其余的高加也要解裂。知道了不同的减温水取自不同

的地方，高旁减温水来自给水母管，低旁减温水来自凝结水，一、

二级减温水来自省煤器入口，再热器减温水来自给水泵出口，三级

减温减压器用凝结水，低压轴封减温器、低压缸喷水减温用凝结水。

给水泵为了防止泵发生汽蚀，在其前面安装有前置泵。风烟系统中，

送风机采用动叶可调而引风机采用静叶可调，启动时先启动引风机

形成炉膛负压再启动送风机，一次风送粉并提供挥发分所需氧量,

二次风助燃确保完全燃烧。

而对于机组润滑油的学习让我知道了油的作用不仅可以润滑还

可以冷却、密封和作为工作压力油，润滑系统在不同情况下由不同

的泵经行供油，正常情况下汽机采用主油泵-油涡轮供油，主油泵由

汽机直接驱动，其出口压力油驱动油涡轮工作。而我们在正常运行

时应该维护项目有润滑油压、润滑油温度、主油泵入口油压、出口

油压、顶轴油泵进出口油压、各轴承顶轴油压力、主油箱为负压、

电机运行正常无摩擦震动，温度合格。以及冷油器的切换步骤及注

意的事项有哪些。盘车装置的启动必须在冲转前至少连续盘车4小

时，必须在润滑油系统、密封油系统投运正常后方可启动，盘车电

流正常，摆动无大的摩擦声。

知道了锅炉吹扫的条件？锅炉投第一只油枪的条件？锅炉投运制

粉系统的条件？BCP启动、停止控制逻辑？MFT动作的首发原因有

MFT动作后，为什么要看清首发原因，才能恢复启动？MFT动作后，

将联跳锅炉哪些设备？紧急停炉的条件有哪些？紧急停炉的步骤？

#1、#2机各有自己的辅助蒸汽系统，#1机辅助蒸汽系统汽源有三路,

分别为启动锅炉、本机四段抽汽、本机冷再蒸汽。#2机辅助蒸汽来

自本机四段抽汽和冷再热蒸汽。#1、#2机之间设有辅汽联络管道。

正常运行时，由#1或#2机四段抽汽向本机辅汽联箱供汽，同时通过

辅汽联络管向另一台机辅汽联箱供汽，也可以分别由本机四抽供本

机辅汽联箱用汽，辅汽联箱联络门关闭备用。两台机冷再热蒸汽投

自动备用，启动锅炉供汽管道倒暖状态，停炉备用。当两台机组均

停运，一台机组启动时，由启动锅炉向辅汽系统供汽，机组启动正

常后，停运备用。汽源切换条件：两台机组均停运，启动初期，辅

汽汽源由启动锅炉供汽管道为#1及#2机辅汽联箱供汽。当#1或壮2

机冷再蒸汽压力满足要求时(且负荷小于75%),切为冷再供汽。

当四抽压力大于0.9MPa(a)时辅汽由本机四抽自带。当机组负荷

较低，四抽压力小于0.9MPa(a)时，由冷再为机组辅汽提供汽源，

正常运行时，由一台机四抽带两台机辅汽，或分别带本机辅汽。不

能满足要求时优先由本机冷再供汽，另一台机冷再也可供汽。

二、抓不足、补弱项、巩强项

我是继保毕业相对于电气知识掌握的要多些，在已经掌握了的

电气知识上不断巩固，而新的知识要吸收采纳、收藏，运用。而在

机、炉比较弱的部分要争取不会的先了解，了解了的掌握，掌握了

的牢记，牢记了的运用，使自己贮存知识的木桶不因一块木板的短

缺而使大量知识外流。

三、学习电厂精神，做合格电厂人

华润实习期间，再一次让我领略到了大型企业先进的管理模式,

可怕的企业文化。我从他们的员工身上深深的感受到了强烈的主人

翁意识，良好的团队协作精神，电厂是我家，效益靠大家。安全第

一、预防为主，不断充电，遵守纪律是每个作为电厂工作人员都必

须学习和遵守的。在严谨的工作作风中，不断进步，遵纪守法，不

断充实自己提高自己的技术知识，争取作一名合格的电厂人。

个人总结与自评（篇8）

幼儿园教师个人总结及自评（1）

幼儿园教师应扮演什么角色、承担哪些职责，为胜任这些职责,

幼儿园教师应具备什么样的素质结构，幼儿园教师在不同的专业发

展阶段应确立什么样的发展目标，对这些问题的研究目前还停留在

干研究者的理论探讨层面，远未在专业界形成清晰的共识。这一现

状导致的结果一方面是理论界和研究者批评学前教育领域对教师角

色和形象的设想理念落后，将幼儿园教师的职责重点放在看护照料

和带领孩子唱歌跳舞上，或者组织正式的分科教学活动上，未能跟

随学前教育领域的改革，构思新的教师角色和形象;另一方面，实践

界批评从师范院校毕业的学生眼高手低，只会空谈理念，不具备幼

儿园工作所需要的“基本技能”,不知怎样带班、怎样上课，更谈

不上适应幼儿园改革和科研的需求。

一、以教师自评体系协助教师专业发展

学前教育领域的教师评价体系并不少见，如用于幼儿园教师职

称评定和优秀教师选拔的标准体系，但是这些标准的制订往往从方

便管理的角度出发，列出一些行政上可操作的指标，旨在对教师的

履职情况和绩效进行外部评价，并不围绕保障和促进幼儿发展这一

根本教育目的而详细描述教师应尽的职责及其尽责的应有表现，从

而不能给专业工作者提供一套专业的行为准则，因此，不足以作为

专业标准，给教师的专业发展以规范和指导，并切实地通过评价促

进教师的专业发展C

近年来，与教师日常教育过程并行的教师自我评价开始被视为

教师职前培养和职后培训之外的第三种促进教师专业发展的重要机

制。［2］人们日益意识到，教师专业水平的不断发展，更多地依靠教

师在教育教学实践中的自我锤炼，教师需要在自我反思、自我评价

中实现自身的专业发展。［3］［4］从教育评价的角度看，这体现了

“发展性评价”的思想。但是倡导教师的自我反思和评价，并不排

斥外界的帮助，恰恰相反，专业界应该采取一些措施，帮助和鼓励

教师进行有条理的自我评价并支持其改进。从维持工作的专业水准

出发，制订自我评价体系，促进他们客观地评价自己，给教师的反

思提供一个支撑点，是一种有意义的、促进教师专业发展的途径，

只是实际上这种体系十分缺乏。

在学前教育领域，近年来已经有学者和幼儿园从帮助教师反思

和专业发展的角度，在编订幼儿园教师自我评价体系方面做了有益

的探索和尝试。①“上海市幼儿园教师专业发展自我评价体系”的

研制也是出于同样的目的发起的，特别是想为新任教师的在岗学习

和入职辅导提供支撑，以弥补她们职前教育的不足，同时还试图为

教师持续的专业发展指明道路。

评价体系所指向的“专业发展”，聚焦于教师与幼儿互动和创

设、利用各种机会支持幼儿发展和自我专业发展的能力上，即保育、

教育上的能力表现，而不是教师与其他行业从业者共同的“普通”

素养，如语言表达能力、行为举止、一般道德等；或者教师在专门内

容领域上的知识和能力，如关于自然、社会和艺术等某个领域的知

识和能力，这些素质领域被视为专业能力妁“背景”。教师在这些

方面的素养并非不重要，同时也很难空洞地、脱离情境地衡量它们

与教育素养和能力的相对重要性，②但是，教师的普通素养和专门

领域知识必须具体体现到“教师”的教育工作中去，化为儿童能体

验到的东西，对于教师这个角色才有意义。因此，本研究把重心直

接放在教师实际的教育能力上。

二、上海市幼儿园教师专业发展自评体系研制的指导思想

研制教师专业发展自评体系，必须澄清以下几个基本问题：第

一，在幼儿园中，为了保障儿童的健康、安全、学习和发展，教师

需要承担哪些方面的职责？个体教师在全面承担这些职责的基础上，

是否可以在不同领域中各有发展的侧重，从而使不同教师在不同的

领域有专长或较高的胜任水平，使幼儿园逐渐达到高水平的分工与

合作状态？第二，在评价体系中，应把教师的专业行为，还是专业知

识，抑或专业态度作为核心的评价内容，才更有助于帮助教师自我

反思？这也就需要考虑，在指标描述中应如何处理专业知识、专业态

度与专业行为表现之间的关系？第三，教师的专业发展既然是一个持

续的过程，需要经历若干阶段，那么，对不同教师的专业要求只做

量上的区别呢，还是针对不同发展阶段的教师最关心的或最迫切需

要解决的不同问题提出有“质”的差异的专业要求？

对于第一个问题，我们认为，由于幼儿园教育的特殊性，专业

的幼儿园教师必须承担多种角色和职责，她不仅对儿童在园期间直

接负有保教责任，特别是要把保育和教育两大类职责结合在一起，

而且对帮助和支持家长负有责任，这是一种间接保教的责任；如昊从

增进幼儿福利和发展这一更广阔的视野出发，幼教行业要达到较高

的专业水准，教师除了胜任现有的保教工作之外，还有责任保障和

促进自己的专业发展，甚至有责任为整个专业领域的专业化做出努

力。鉴于此，在专业发展的自评体系中，我们以保障和促进儿