贵州省毕节梁才学校2026届高二生物第一学期期末综合测试试题含解析

贵州省毕节梁才学校2026届高二生物第一学期期末综合测试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．某人受伤，小便失禁。此人受伤的部位可能是A.排尿反射的感受器或传入神经B.大脑皮层C.排尿反射的效应器或传出神经D.脊髓排尿反射中枢2．丝瓜是一年生攀缘藤本，它喜较强阳光，较高的温度有利于茎叶的生长和果实的发育。在某块丝瓜地中主要生活着两种小型昆虫（甲、乙）。丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下图为在某年度丝瓜生长期间调查该瓜地甲、乙种群数量的变化情况。下列有关叙述正确的是（）A.推测4-6月份应该是一年中丝瓜大量结果的时期B.两种昆虫是捕食关系，甲是被捕食者，甲的营养级较低C.丝瓜和这两种昆虫及其生活环境构成了生态系统D.统计该瓜地两种昆虫成虫的数量可计算昆虫的种群密度3．下列有关人体神经调节、体液调节和免疫调节的叙述，错误的是（）A.免疫系统可对癌变细胞进行监控和清除B.在神经调节中反射弧是完成反射活动的结构基础C.神经细胞、内分泌细胞和免疫细胞均可释放化学物质D.幼年时缺乏甲状腺激素不会影响神经系统发育4．下列有关种群数量增长曲线的叙述，错误的是（）A.一个种群的环境容纳量（即K值）是可变的B.“J”形与“S”形曲线之间的差值可表示克服环境阻力生存下来的个体数C.在“S”形曲线中，种群数量不同时可能具有相同的增长速率D.鱼类养殖中，捕捞后种群数量维持在K/2有利于该种群的可持续发展5．下列关于激素和激素调节的叙述，不正确的是（）A激素不组成细胞结构B.激素调节具有微量高效性C.激素只运输给相应的靶细胞、靶器官D.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了6．有关生物进化的说法正确的是（）A.种群基因库是一个种群中某个个体所含有的全部基因B.种群基因库中某个基因占全部基因数的比值叫基因频率C.自然选择作用下种群基因频率定向改变一定发生了进化D.能够在自然状态下相互交配产生后代的生物属于同一物种二、综合题：本大题共4小题7．（9分）2020年初，爆发了全球性新型冠状病毒肺炎疫情。科研人员通过对多个患者体内分离的新型冠状病毒的基因组序列研究，分析新型冠状病毒的进化来源、致病病理。初步研究表明，新型冠状病毒是蛋白包裹的RNA病毒，通过刺突蛋白S与人ACE2互作的分子机制，来感染人的呼吸道上皮细胞。下图1为新型冠状病毒结构示意图，图2表示病毒侵染宿主细胞的增殖过程。请回答：（1）新型冠状病毒的蛋白质组成中，科学家首先考虑将刺突蛋白S研制为疫苗，原因有二，一是______，二是______。（2）研究人员发现新冠病毒在全基因组水平上与SARS冠状病毒有79.5%的相似性，与一种蝙蝠冠状病毒相似度高达96%，表明蝙蝠可能是该冠状病毒的来源。“全基因组水平”的相似性从分子的角度指的是______。（3）新冠病毒通过S蛋白感染人的呼吸道上皮细胞、黏膜细胞，却不能感染人的某些其他细胞，其根本原因是______。（4）戴口罩可预防该病毒感染，原因是能增强人体免疫的第______道防线。病毒感染后，免疫系统对肺细胞的攻击引发肺炎，此时可通过适度使用______治疗，以避免肺部严重受损。（5）可与+RNA发生碱基互补配对的核酸有______。抑制逆转录酶的药物______(选填“能”或“不能”)治疗该病，由此提出一种类似的治疗思路：______。（6）我国科学工作者研发的重组腺病毒疫苗已进入临床实验阶段。新冠疫苗接种时，最常见的副作用是______。8．（10分）根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：（1）图中TRH是_______，B是___________。（2）寒冷环境中激素A和B在血液中的含量__________，作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是___________。（3）常温下，血液中A的含量有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将________，这种调节属于___________调节。（4）若人体细胞外液渗透压升高，则由下丘脑合成垂体释放的_________增加，从而促进_________对_______的重吸收。（5）若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高：此外，一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素，另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌_________，促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是_______________。（6）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是____________________________。9．（10分）大豆根的弯曲生长与多种因素有关，某高中生物兴趣小组做了图1和图2两组实验。图1实验中将大豆幼根分为A、B、C三组，其中A、C组根冠完整，B组切除一半根冠；C组将根一侧运输部分阻断，箭头所示为生长素（IAA）的运输方向。图2甲为一株水平放置的大豆幼苗培养一段时间后的根和茎的生长情况，乙和丙为1～4处IAA相对浓度变化曲线，虚线代表既不起促进作用也不起抑制作用时的AA浓度。请回答下列问题：（1）图1实验中通过___________（选填“A、B”、“A、C”或“B、C”）的对照说明根的弯曲生长与根冠是否完整有关，此实验必须在___________（选填“单侧光照”或“黑暗”）的环境下进行。（2）图2甲中水平放置的大豆幼苗出现弯曲生长的原因是受到__________影响，引起IAA在植物体内分布__________所致。（3）图2乙中A1曲线对应图甲__________（选填1、2、3、4）处的1AA相对浓度，和曲线体现了生长素的作用具有__________的特点。测量发现，乙中C对应的IAA浓度比中D对应的AA浓度低，原因____________________。（4）科研人员推测不同浓度的IAA可能通过一种TMK蛋白调控细胞生长（机理见图3）。当IAA浓度较高时，____________被剪切，然后该物质进入细胞核，使__________磷酸化，最终抑制了__________，导致细胞伸长生长被抑制。10．（10分）科学家研究发现，褪黑素（小分子激素）具有调节机体免疫的作用，某研究小组为了探究不同剂量的褪黑素对小鼠免疫能力调节作用的影响，进行了相关实验，实验过程中严格遵循单一变量原则、等量原则等。实验结果如下图所示，请回答下列问题：（1）对小鼠使用褪黑素时，既可以注射也可以饲喂，可以饲喂的原因是____________________________________（2）该实验的"抗体生成细胞数量"这一检测指标中“抗体生成细胞”指的是______，在二次免疫的小鼠体内，该细胞可以由________________________增殖、分化而来。（3）小鼠免疫系统的功能主要体现在三个方面，即________________________________________________。（4）从实验结果可知，褪黑素可能作用的免疫细胞有______________。据图可得出的实验结论是____________________________________________________________。11．（15分）回答下列关于草原生态系统的问题：（1）草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草，在水平方向上它们通常呈___________分布。（2）用样方法调查黄花刺茄的种群密度时，取样的关键是__________。调查中发现它的种群数量每年都是一年前种群数量的1.3倍，假定黄花刺茄的种群初始数量为N0，则两年后它的数量将达到__________（用N0表示）。（3）调查该草原土壤中小动物类群的丰富度时，不适合用样方法和标志重捕法，理由是土壤小动物__________，通常用__________的方法进行采集、调查。按照预先设定的多度等级来估计单位面积上个体数目的多少，这属于___________（“记名计算法”或“目测估计法”）。（4）研究表明，草原土壤中的分解者较丰富，它们可以产生相关酶将腐殖质中的淀粉、蛋白质等大分子水解成小分子。现提供有配制好的淀粉溶液、草原土壤浸出液、斐林试剂、蒸馏水、水浴加热装置、试管、吸管等，请利用以上试剂及用具设计简单的实验，验证土壤中的分解者对淀粉的分解作用，并得出相关结论：实验思路：________________________________________。预期结果结论：_____________________________________

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】反射的结构基础是反射弧，只有反射弧保持生理完整性反射活动才能发生；人体排尿中枢位于脊髓，但脊髓的排尿中枢受大脑皮层的高级中枢控制，使得正常人不会随意排尿。【详解】根据题意，某人受伤，小便失禁，说明其排尿反射正常，但不受人的意识支配，即脊髓的排尿中枢活动不受大脑皮层的高级中枢支配，故受伤的部位可能是大脑皮层，B正确，ACD错误。故选B。2、B【解析】1、具有捕食关系的两种生物的种群数量的变化呈现如下特征：被捕食者的数量变化一般先于捕食者。2、生态系统由生物群落和无机环境组成。【详解】A、题干中提到，“较高的温度有利于茎叶的生长和果实的发育”，而一年中温度最高的月份应该在7-8月，而非4-6月份，A错误；B、从曲线图可以看到，甲的数量先于乙增加，先于乙减少，所以甲是被捕食者，处在较低营养级，B正确；C、生态系统由某一区域中所有生物及其无机环境组成，C错误；D、种群密度只能涉及一个种群，D错误。故选B。3、D【解析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。免疫系统的功能有：防卫、监控和清除。神经调节和体液调节之间的关系有：一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也会影响神经系统的发育和功能。【详解】免疫系统可及时的监控和清除体内癌变、衰老的细胞，A正确；在神经调节中反射弧是完成反射活动的结构基础，包括5个环节，B正确；神经细胞可分泌神经递质，内分泌细胞可分泌激素，免疫细胞可分泌抗体、淋巴因子等，C正确；甲状腺激素能够促进细胞代谢，提高神经系统的兴奋性，因此幼年时缺乏甲状腺激素会影响神经系统的发育，患呆小症，D错误。故选D。4、B【解析】1、“J”形曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。2、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”形增长曲线。3、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。【详解】A、K值不是固定不变的，大小取决于环境条件，改善空间和资源条件会使K值提高，A正确；B、“J”形与“S”形曲线之间的差值可表示克服环境阻力淘汰的个体数，B错误；C、在“S”形曲线中，K/2前种群数量增长速率逐渐增大，K/2后种群数量增长速率逐渐减小，因此在K/2两侧，种群密度不同时可能具有相同的种群增长速率，C正确；D、种群数量为K/2时，种群增长速率最大，故鱼类养殖中，捕捞后种群数量维持在K/2有利于该种群的可持续发展，D正确。故选B。5、C【解析】1．激素既不组成细胞成分，又不提供能量，只起调节细胞的代谢的作用，激素是由动物的内分泌腺分泌的，内分泌腺没有导管，激素分泌后随着体液运输到全身各处，作用于靶细胞，调节靶细胞的代谢，激素在人体内含量很少，但是作用很大。

激素作用的一般特征：（1）微量高效（2）通过体液运输（3）作用于靶器官、靶细胞。【详解】A、激素既不组成细胞成分，又不提供能量，只起调节细胞的代谢的作用，A正确；B、激素调节具有微量高效性，B正确；C、激素通过体液运输到全身各处，但只作用于相应的靶细胞、靶器官，C错误；D、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，D正确。故选C。6、C【解析】现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、种群基因库是一个种群中全部个体所含有的全部基因，A错误；B、种群基因库中某个基因占全部等位基因数的比值叫基因频率，B错误；C、进化的实质是种群基因频率的定向改变，自然选择决定了生物进化的方向，所以自然选择作用下种群基因频率定向改变一定发生了进化，C正确；D、能够在自然状态下相互交配产生可育后代的一群生物属于同一物种，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、①.刺突蛋白S分布于病毒最外侧，最容易被免疫细胞识别②.免疫形成抗体后，与刺突蛋白S结合，很快使病毒失去侵染细胞的能力③.核酸的碱基排列顺序④.ACE2受体基因不能在某些细胞表达⑤.一⑥.免疫抑制剂⑦.-RNA和tRNA⑧.不能⑨.抑制RDRP的功能⑩.引起人体过敏反应【解析】结合题意和题图分析：新型冠状病毒是RNA病毒，通过胞吞进入人的呼吸道上皮细胞，在该细胞内释放+RNA，一方面+RNA可以通过两次RNA复制得到子代+RNA；另一方面+RNA作为翻译的模板，合成病毒所需的多种外壳蛋白。【详解】（1）科学家首先考虑将刺突蛋白S来研制为疫苗，主要原因有两个方面：一是刺突蛋白S分布于病毒最外侧，最容易被免疫细胞识别；二是免疫形成抗体后，与刺突蛋白S结合，很快使病毒失去侵染细胞的能力。（2）从分子的角度，“全基因组水平”的相似性指的是病毒全部基因中碱基排列顺序相同所占的比例。（3）根据题干信息，新冠病毒是通过S蛋白与人ACE2互作才感染人的呼吸道上皮细胞，但新冠病毒不能感染人的某些其他细胞，说明人体的某些其他细胞一般不带有ACE2，进而推测出某些其他细胞内ACE2受体基因不能表达。（4）戴口罩为了阻挡病毒进入机体，所以戴口罩是为了增强人体免疫的第一道防线。病毒感染后，为了减少免疫系统对肺细胞的攻击，此时可通过适度使用免疫抑制剂，以避免肺部细胞严重受到自身免疫系统的攻击。（5）在RNA复制过程中，+RNA与-RNA会发生碱基互补配对；在翻译过程中，+RNA与tRNA会发生碱基互补配对。由于新冠病毒侵入细胞内增殖过程不发生逆转录过程，所以抑制逆转录酶的药物不能治疗新冠肺炎。结合题图分析，可以通过抑制RDRP的功能或者抑制RNA复制等达到抑制该病毒的侵染或增殖，进而达到治疗的作用。（6）新冠疫苗接种时，最常见的副作用是引起人体过敏反应。【点睛】分析解答本题关键要会识图，会通过图示信息结合题意寻找合适的答题思路或得到相应的答案。8、(1).促甲状腺激素释放激素(2).肾上腺素(3).上升(4).促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量(5).减少(6).反馈(7).抗利尿激素(8).肾小管和集合管(9).水(10).肾上腺素(11).协同作用(12).神经调节和体液调节【解析】（1）TRH表示促甲状腺激素释放激素，TSH表示促甲状腺激素。B是由肾上腺分泌的肾上腺素。（2）寒冷环境中，机体经过神经-体液调节，激素A甲状腺激素和B肾上腺素分泌量会增加，促进新陈代谢加快，加速体内物质的氧化分解，增加产热。（3）常温下，血液中A甲状腺激素的含量有增加趋势时，通过反馈调节，使TRH和TSH的分泌量将减少。（4）若人体细胞外液渗透压升高，则由下丘脑合成垂体释放的抗利尿激素增加，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收。（5）若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进肝糖原的分解，促使血糖含量升高。另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，促进肾上腺分泌肾上腺素，从而促使血糖含量升高，而胰高血糖素也能促使血糖含量升高，故肾上腺素与胰高血糖素间的关系是协同作用。（6）由下丘脑到B发挥作用，该过程既有神经的参与也有激素的参与，因此其调节方式是神经调节和体液调节。9、（1）①.A、B②.黑暗（2）①.重力##重力作用②.不均匀（3）①.2②.两重性③.根比茎对生长素更加敏感（4）①.TMK蛋白C端②.蛋白X③.促进生长基因的表达##促进生长基因的转录【解析】分析题图：图1中A组没有做任何处理为空白对照，B组的实验变量为有无根冠，C组的实验变量为根尖伸长区部位两侧生长素的含量，A组与B组的对照表明，根的弯曲生长与根冠有关；C组与A组进行对照分析，C组幼根一侧的生长素运输被阻断，导致根尖伸长区部位两侧生长素分布不均匀，由于根尖对生长素的敏感程度高，左侧生长素浓度高，抑制生长，右侧生长素浓度低，促进生长，因此向左侧弯曲；图2中生长素的浓度2＞1，4＞3，由于根对生长素的敏感程度高于茎，故根的部位2生长素浓度高表现为促进作用弱，甚至抑制生长，对应A1，1生长素浓度低，促进生长，对应A2，茎的部位，生长素浓度4＞3，促进作用4＞3，表现为背地生长，故4对应B1，3对应B2。图3在IAA浓度较高时，TMK蛋白C端被剪切，进入细胞核，导致蛋白X发生磷酸化，抑制促生长基因的转录，导致细胞伸长生长被抑制，细胞生长变慢。【小问1详解】据分析可知，A组没有做任何处理为空白对照，B组的实验变量为有无根冠，A组与B组的对照表明，根的弯曲生长与根冠是否完整有关。由于光照会引起生长素的分布不均，故此实验必须在黑暗的环境下进行。【小问2详解】图2甲中水平放置的大豆幼苗出现弯曲生长的原因是受到重力作用，引起IAA在植物体内分布不均匀，近地侧2和4的生长素浓度高于远地侧1和3的生长素浓度，进而引起两侧的细胞生长速率不同而弯曲生长。【小问3详解】图乙中A1曲线对应图甲2处的生长素相对浓度变化，即浓度升高，抑制根的生长。A2浓度较低，促进生长，当A2浓度升高，高于C之后，表现为抑制生长，体现了生长素的两重性特点。由于根比茎对生长素更敏感，图乙中C对应的生长素浓度比图丙中D对应的生长素浓度低。【小问4详解】在IAA浓度较高时，TMK蛋白C端被剪切，进入细胞核，导致蛋白X发生磷酸化，抑制促生长基因的转录，最终使促生长因子不能合成，导致细胞伸长生长被抑制。【点睛】本题依托生长素的有关知识，主要考查相关实验的设计、分析，生长素作用的两重性、基因控制生物性状的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。10、（1）褪黑素是一种小分子激素，可以被机体直接吸收（或褪黑素是一种小分子激素，消化道中不存在分解该物质的酶）（2）①.浆细胞②.B细胞和记忆B细胞（3）免疫防御、免疫自稳、免疫监视（4）①.脾淋巴细胞、NK细胞、抗体生成细胞②.适宜剂量的褪黑素可（通过促进脾淋巴细胞增殖、提高NK细胞活性和促进抗体生成细胞数量增多来）增强机体免疫能力【解析】根据表格数据分析可知：低剂量组和高剂量组的脾淋巴细胞增殖能力、NK淋巴细胞活性、抗体生成细胞数量的相对值都高于对照组，并且低剂量组的这三个相对值高于高剂量组。【小问1详解】根据题干可知：褪黑素是一种小分子激素，因此消化道中不存在分解该物质的酶，所以可以饲喂。【小问2详解】浆细胞可产生抗体，在二次免疫中B细胞和记忆B细胞均可增殖分化出浆细胞，产生抗体抵抗抗原。【小问3详解】免疫系统的功能有免疫防御、免疫自稳、免疫监视。【小问4详解】据表中信息分析，对小鼠注射或饲喂褪黑素后，脾淋巴细胞增殖能力、NK淋巴细胞活性、抗体生成细胞数量的相对值都升高，说明褪黑素可能作用的细胞有脾淋巴细胞、NK淋巴细胞、抗体生成细胞；而且适宜剂量的褪黑素可（通过促进脾淋巴细胞增殖、提高NK细胞活性和促进抗体生成细胞数量增多来）增强机体免疫能力。【点睛】本题考查了激素调节和免疫调节的相关知识，综合性较强，意在考查考生对于相关内容的理解和掌握。11、（1）镶嵌（2）①.随机取样②.1.69（3）①.活动能力强，身体微小②.取样器取样③.目测估计法（4）