新疆维吾尔自治区喀什二中2026届高二上生物期末统考试题含解析

新疆维吾尔自治区喀什二中2026届高二上生物期末统考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．某池塘生态系统受到生活污水（含大量有机物）污染后，水体富营养化，藻类大量繁殖，鱼虾死亡。水中微生物分解死亡的藻类、鱼虾等，进步消耗水中的溶解氧并产生毒素，水质持续恶化。人们通过种植香蒲、芦苇等挺水植物能改善水质，使池塘生态系统得到恢复。下列相关叙述错误的是（）A.受污染后，池塘的水质持续恶化可能与生态系统的正反馈调节有关B.受污染后，流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能的总量C.香蒲等挺水植物与藻类争夺阳光和无机盐，可抑制藻类的大量繁殖D.保护生物多样性要协调好人与生态环境的关系2．在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据图分析下列叙述正确的是A.农田中的各种杂草都可用生长素类似物除去B.生长素类似物的浓度最好控制在D点C.B点时对杂草起抑制作用对农作物起促进作用D.除草剂作用原理与植物向光性的原理相同3．下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验的叙述，正确的是（）A.本实验需设置空白对照组，酵母菌种群数量常用抽样检测法计数B.从培养瓶中吸取培养液前要充分振荡，否则计数结果可能偏小或偏大C.用血球计数板对酵母菌进行计数时，滴入培养液后须立即进行计数D.营养条件影响酵母菌种群数量变化，改变培养液的pH值不影响K值4．蝗虫卵会在特定的月份发育为跳蝻，这是治蝗的关键时期。在此期间，研究人员为了探究某地招引粉红椋鸟治蝗效果，对防控区跳蝻密度的变化情况和对照区的进行比较，每隔一段时间进行一次调查，结果见表。下列叙述，不合理的是（）不同时间防控区和对照区中的跳蝻密度调查序号跳蝻密度/（头/m2）防控区对照区第1次51．337．8第2次27．936．5第3次6．621．8第4次0．015．5A.在调查时，可采用样方法调查跳蝻密度B.在调查期间，对照区跳蝻密度不会超过37．8头/m2C.从实验结果分析，招引粉红椋鸟具有一定治蝗效果D.由实验结果推测，跳蝻密度变化还受自身及其他外界因素影响5．下图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述不正确的是（）A.若甲为出生率和迁入率，则乙为死亡率和迁出率B.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C.丁为年龄组成，可用于预测种群数量变化趋势D.利用性引诱剂可以改变丁，从而降低种群密度6．番茄叶片受害虫的损伤后，叶肉细胞迅速合成蛋白酶抑制剂，抑制害虫的消化作用。人们尝试将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米，以对付猖獗的玉米螟。下图为培育转基因抗虫玉米的流程图，下列描述正确的是（）A.用限制性核酸内切酶切割番茄的DNA得到的产物就是蛋白酶抑制剂基因B.用氯化钙处理玉米受体细胞，有利于含目的基因的重组质粒导入C.重组Ti质粒应有RNA聚合酶识别和结合的部位，以启动蛋白酶抑制剂基因的转录D.若将目的基因导入玉米花粉细胞，通过花药离体培养可获得稳定遗传的转基因玉米二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图表示某同学“观察植物细胞有丝分裂”过程中临时装片的制作过程，分析回答下列问题：（1）根尖细胞组织培养后可形成完整的植株，原因是植物细胞具有__________性。此过程发生了细胞的增殖和__________。（2）下图是换上高倍镜后在显微镜下观察到的图像。①观察到的__________（填字母）细胞正处于有丝分裂的中期，正常情况下，染色体的着丝粒排列在细胞中央的一个平面上，之后着丝粒分裂，__________分开，成为两条染色体，分别移向两极。②图中箭头所指位置出现了落后的染色体。有丝分裂过程中，染色体在__________的牵引下运动，平均分配到细胞两极。落后染色体的出现很可能是其结构异常导致的。8．（10分）为治理城市水体污染，科研人员通过引进河水、设计湿地景观、优化植物种植等，建成了城市湿地景观公园（如图），其中箭头代表水流方向，折水涧为阶梯式进水道，河水由此引入该系统。一段时间后，不仅污染的水体环境明显改善，而且对引进的河水也有了一定的净化作用。请回答：（1）设计湿地景观生态公园应遵循________等生态学原理。（2）在该湿地景观公园中，A区域中以挺水植物芦苇为主，B、C区域以沉水植物伊乐藻、苦草为主，体现了群落的_______结构。（3）A区域种植芦苇能通过三种途径净化水体：①通过阻挡、吸附等使污染物沉降；②通过增加水中______，使微生物分解增强；③通过减弱______，抑制水体中藻类繁殖。（4）从净化水体、维持生态稳定的角度分析，水质较清的B、C区域种植沉水植物的作用有_________（答两点）。（5）若该湿地公园对引进的河水有净化作用，则与进水口水样相比，出水口水样中________。①总氮磷含量下降②浮游生物数量较多③有毒物质减少④溶解氧上升9．（10分）下图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题：（1）观察根尖有丝分裂时应选择___________区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D：___________。（2）细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是___________________________。（3）某同学在显微镜下观察到了A图像，发现了赤道板，请你评价他的观察结果：__________________。（4）观察细胞质壁分离时可选择______________区细胞，③和④过程中细胞核遗传物质______（填“会”或“不会”）发生改变。10．（10分）麝香豌豆的花色由三对独立遗传的基因控制，分别用A/a、B/b、D/d表示，三对基因中至少有一对基因隐性纯合时白色前体物质就无法转化，表现为白花，否则为红花；豌豆褐斑病的抗病和感病分别由基因T/t控制。请分析回答下列问题：（1）现有甲、乙两种白花豌豆品系，基因型分别为aaBBDD、AAbbDD，若甲、乙品系杂交，再让F1自交，F2中表现型不同于亲本的个体所占的比例为________，请解释产生该比例的原因是_________________________________________________________。（2）某同学利用麝香豌豆进行实验时发现抗病豌豆的后代都是抗病：感病=1：1，该同学分析后提出了两种假设对此进行解释。假设一：抗病豌豆都是杂合子，只能产生一种雄配子，即雄配子T致死；假设二：抗病豌豆都是杂合子，只能产生一种雌配子，即雌配子T致死。请设计杂交实验方案证明上述哪种假设正确。（写出杂交方案并预期实验结果与结论）______。11．（15分）中国工程院院土、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟带领的团队再次出征武汉。对于疫苗进展她回应：“在传染病诊治国家重点P3实验室已分离到8株新型冠状病毒毒株，其中有几株非常适合做疫苗”。请据此回答下列问题：（1）冠状病毒经脱毒处理后可成为类冠状病毒，可用于预防接种，类冠状病毒在免疫学应用上被称为疫苗，接种冠状病毒疫苗能够预防冠状病毒的原因是______________。（2）随着新型冠状病毒疫苗的研发，疫苗的接种率将会连年提升。接种冠状病毒疫苗后仍然可能会再患新冠肺炎的原因是___________。（3）将治愈患者的血浆输入其他患者体内有时可取得较好疗效。专家发现康复者体内含有多种新型冠状病毒抗体，原因是_____________________。（4）研究不同抗体对病毒侵染能力的抑制效果是寻找治疗手段的有效途径。研究者通过实验观察抗NA抗体对某病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括：感染该病毒后63天、21天的两位康复者的抗NA抗体（分别为D63、D21）、对照抗体、该病毒和易感细胞。（NA：病毒表面的一种抗原）①实验的主要步骤依次是培养易感细胞、________（选择并排序）等。a．将抗体分别与该种病毒混合b．将两种抗体同时与该病毒混合c．将各混合物加入装有相同细胞的同一培养瓶d．将各混合物分别加入装有相同细胞的不同培养瓶e．检测抗NA抗体与易感细胞的结合率f．检测培养物中病毒的增殖量g．检测细胞对病毒的损伤程度②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是________。实验中尤其要注意的是所选用的对照抗体应具备______________________________的特点。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】在池塘中种植大型挺水植物如香蒲、芦苇物，能有效地控制藻类水华的大爆发，这是因为大型挺水植物遮盖水体，抑制藻类的光合作用；同时大型挺水植物能吸收水体中的营养，降低富营养化程度，抑制水藻的生长。微生物分解污水中的有机物，产生的二氧化碳会被植物吸收利用。【详解】A、池塘受污染出现水华现象，藻类大量繁殖，鱼类等动物死亡，水质变差又导致鱼类进一步大量死亡、污染程度再加剧，水质进一步恶化，池塘的水质持续恶化可能与生态系统的正反馈调节有关，A正确；B、生活污水中含大量有机物，池塘受污染后，流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量和生活污水中有机物的化学能，B错误；C、香蒲、芦苇等挺水植物能遮盖水体，挡住阳光，与藻类争夺阳光和无机盐，抑制藻类的大量繁殖，C正确；D、保护生物多样性要协调好人与生态环境的关系，合理利用生物资源，D正确。故选B。2、B【解析】据图可知，双子叶植物对生长素浓度较敏感，因此可以用一定浓度的生长素类似物杀死单子叶作物农田里的双子叶杂草。【详解】A、单子叶植物对生长素不敏感，虽然高浓度的生长素类似物可以杀死所有杂草，但该浓度的生长素类似物也有可能抑制农作物的生长甚至杀死农作物，A错误；Ｂ、D点浓度的除草剂能够抑制双子叶杂草的生长，而对单子叶农作物的生长起促进作用，因此图中D点浓度最适宜，B正确；Ｃ、据图可知，B点时，该生长素类似物浓度对杂草和农作物均起促进作用，C错误；Ｄ、除草剂的作用原理是生长素作用的两重性，即高浓度抑制植物的生长，而植物向光性的原理是生长素具有促进生长作用，D错误。故选B。3、B【解析】1、影响酵母菌种群数量变化的因素很多：营养物质的量、温度、PH、溶氧量等。2、酵母菌种群密度调查方法：抽样检测方法：显微计数。3、相关注意事项：（1）显微镜计数时，对于压在小方格边线上的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌。（2）从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差。（3）结果记录最好用记录表。（4）每天计数酵母菌量的时间要固定。（5）培养和记录过程要尊重事实，不能主观臆造。【详解】A、本实验不需设置空白对照组，可以通过自身对照或者前后对照来对比酵母菌数量的变化，A错误；B、抽样检测时，吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差，B正确；D、用血球计数板对酵母菌进行计数时，滴入培养液后须待酵母菌培养液完全渗入计数室内再进行计数用，C错误；D、营养条件和pH都会影响酵母菌种群数量变化，从而影响K值，D错误。故选B。4、B【解析】估算种群密度时，常用样方法和标志重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱、活动范围小的动物；标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物。【详解】A、跳蝻活动能力弱，可以采用样方法来调查跳蝻的密度，A正确；B、调查期间，因为各种不确定因素，对照区跳蝻密度可能会超过37.8头/m2，B错误；C、实验结果表明，招引粉红椋鸟后，跳蝻的密度会下降，说明招引粉红椋鸟具有一定治蝗效果，C正确；D、对照组未经任何干预，跳蝻密度也会下降，说明跳蝻密度变化受自身和其他外界因素影响，D正确。故选B。5、D【解析】分析题图：图示为种群的各个特征之间的关系图。种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，其中种群密度是最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化，因此图中甲为出生率和迁入率、乙为死亡率和迁出率、丙为性别比例、丁为年龄组成。【详解】A、由以上分析可知：甲为出生率和迁入率、乙为死亡率和迁出率，A正确；B、丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度，B正确；C、丁为年龄组成，通过年龄组成预测出生率和死亡率的变化，来预测种群密度和种群数量的变化，C正确；D、利用性引诱剂可以改变丙（性别比例），从而降低种群密度，D错误。故选D。6、C【解析】基因工程基本操作顺序：目的基因获取（从基因文库中获取、利用PCR技术扩增、人工合成），表达载体的构建（启动子+目的基因+标记基因+终止子），是基因工程的核心步骤，将目的基因导入受体细胞（植物细胞用农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法，动物细胞用显微注射法，微生物细胞用感受态细胞法），目的基因的检测与鉴定（导入检测用DNA分子杂交技术，转录检测用分子杂交技术，翻译检测用抗原——抗体杂交法）。【详解】A、目的基因是用限制性核酸内切酶将DNA酶切后得到的，需要筛选，A错误；B、将含番茄的蛋白酶抑制基因的重组质粒转入玉米细胞时，最常采用的方法是农杆菌转化法，氯化钙用于处理细菌细胞，B错误；C、重组Ti质粒应有RNA聚合酶识别和结合的部位，即启动子，以启动蛋白酶抑制剂基因的转录，C正确；D、若将目的基因导入玉米花粉细胞，通过花药离体培养和秋水仙素处理才能获得稳定遗传的转基因玉米，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.全能②.分化（2）①.a②.姐妹染色单体③.纺锤丝【解析】“观察植物细胞有丝分裂”的操作步骤是解离-漂洗-染色-制片。分析题图，A液是解离液，B液是清水，C液是染色剂。图a细胞中的染色体集中在赤道板上，是有丝分裂中期；图b染色体移向细胞两极，是有丝分裂后期的细胞。【小问1详解】能由根尖细胞发育为完整的植株，体现了植物细胞的全能性，此过程发生了细胞的增殖和分化。【小问2详解】①图a细胞中的染色体集中在赤道板上，是有丝分裂中期；着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，分别移向两极。②有丝分裂过程中，染色体在纺锤丝的牵引下运动，平均分配到细胞两极。【点睛】本题考查了植物细胞的全能性和有丝分裂实验，熟悉有丝分裂各时期的特征是解答本题的关键。8、（1）自生、循环、协调、整体（2）水平（3）①.溶氧量②.水体中的光照（4）有效吸收矿质营养或增加水体含氧量或为其他生物提供食物等（5）①③④【解析】生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础，遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。【小问1详解】设计湿地景观生态公园应遵循自生、循环、协调、整体等生态学原理。【小问2详解】在该湿地景观公园中，A区域中以挺水植物芦苇为主，B、C区域以沉水植物伊乐藻、苦草为主，体现了群落的水平结构。【小问3详解】种植芦苇能通过三种途径净化水体：①利用芦苇的身高阻挡污染物、并吸附污染物，使其沉降；②通过增加水中溶氧量，使微生物分解增强净化水体；③通过减弱水体中的光照，抑制水体中藻类光合作用，进而抑制藻类繁殖。【小问4详解】水质较清的B、C区域，种植沉水植物的作用有：有效吸收水体中的矿质营养或增加水体含氧量或为其他生物提供食物等【小问5详解】若该湿地公园对引进的河水有净化作用，则与进水口水样相比，出水口水样中总氮磷含量下降、浮游生物数量较少、有毒物质减少、溶解氧上升。故选①③④。【点睛】本题结合图解，考查生态工程的相关知识，要求考生识记生态工程建设的基本原理，掌握人工湿地的作用，再理论联系实际，运用所学的知识准确答题。9、①.分生（b）②.B→A→D→C③.制作装片标本时细胞已经死亡④.赤道板只是一个位置，不是真实结构，因此赤道板是看不到的⑤.成熟（d）⑥.不会【解析】根据题意和图示分析可知：图甲中a是根冠，b是分生区，c是伸长区，d是成熟区；图乙中A处于有丝分裂中期，B处于前期，C处于末期，D处于后期，据此答题。【详解】（1）b分生区的细胞具有旺盛的分裂能力，适于作为观察细胞有丝分裂实验的材料；由以上分析可知，A处于中期，B处于前期，C处于末期，D处于后期，因此有丝分裂过程的顺序为B→A→D→C。（2）制作细胞有丝分裂装片过程中，使用解离液处理根尖时，细胞已被杀死，故不能选定一个细胞持续观察它的分裂过程。（3）赤道板仅表示细胞中的一个位置，不是真实结构，故显微镜下看不到赤道板。（4）成熟的植物细胞在外界溶液浓度高于细胞液浓度时才能发生质壁分离，因此用于观察细胞质壁分离的细胞应是d成熟区的细胞；③细胞生长和④细胞分化过程细胞核遗传物质不发生变化。【点睛】本题考查有丝分裂、观察质壁分离，考查对有丝分裂各期变化特点、观察有丝分裂、质壁分离的实验材料的理解和识记。解答此题，可根据图甲中细胞特点判断其是否适于观察有丝分裂，根据图乙中染色体行为判断有丝分裂各时期。10、（1）①.9/16②.三对等位基因独立遗传，根据自由组合定律实质，F1植株分别产生四种基因型的配子且比例为1：1：1：1，雌雄配子随机结合，后代中显性基因同时存在的个体为红花（2）①杂交方案：以抗病植株为父本（Tt），感病植株为母本（tt）进行杂交（正交），以感病植株为父本（tt），抗病植株为母本（Tt）进行杂交（反交）预期实验结果与结论：若正交后代全部感病，反交后代抗病：感病=1：1，则假设一正确；若反交后代全为感病，正交后代抗病：感病=1：1，则假设二正确【解析】根据题干信息中“麝香豌豆的花色由三对独立遗传的基因控制，分别用A/a、B/b、D/d表示，三对基因中至少有一对基因隐性纯合时白色前体物质就无法转化，表现为白花，否则为红花”，说明三对基因全为显性时表现为红花，否则表现为白花。【小问1详解】现有甲、乙两种白花豌豆品系，基因型分别为aaBBDD、AAbbDD，若甲、乙品系杂交，F1的基因型为AaBbDD，表现型均为红花。让F1自交，F2中表现型为红花（三对基因全为显性）的个体占3/4×3/4×1=9/16，因此F2中表现型不同于亲本（白花）的个体，即红花个体所占的比例为9/16。产生该比例的原因是三对等位基因独立遗传，根据自由组合定律的实质，F1植株分别产生四种基因型的配子且比例为1∶1∶1∶1，雌雄配子随机结合，后代中显性基因同时存在的个体即为红花。【小问2详解】杂交方案：以抗病植株为父本（Tt），感病植株为母本（tt）进行杂交（正交），以感病植株为父本（tt），抗病植株为母本（Tt）进行杂交（反交）。若抗病豌豆都杂合子，只能产生一种雄配子，即雄配子T致死，则正交时父本只能产生一种雄配子t，母本也只产生一种雌配子t，后代全部感病（tt）；反交时父本只能产生一种雄配子t，母本能产生两种雌配子T∶t=1∶1，后代抗病（Tt）∶感病（tt）=1∶1。若抗病豌豆都是杂合子，只能产生一种雌配子，即雌配子T致死，则反交时母本只能产生一种雄配子t，父本也只产生一种雌配子t，后代全为感病（tt）；正交时母本只能产生一种雄配子t，父本能产生两种雌配子T∶t=1∶1，后代抗病（Tt）∶感病（tt）=1∶1。所以若正交后代全部感病，反交后代抗病∶感病=1∶1，则假设一正确；若反交后代全为感病，正交后代抗病∶感病=1∶1，则假设二正确。【点睛】本题考查基因自由组合定律及应用，意在考