2026届广东省汕尾市陆河外国语学校高二上生物期末复习检测试题含解析

2026届广东省汕尾市陆河外国语学校高二上生物期末复习检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于生态系统物质循环的叙述中，错误的是（）A.物质循环指的是构成生物体的各种化合物在生物群落和无机环境之间的循环过程B.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的C.物质循环与能量流动不可分割，同时进行D.物质循环特点是循环往复，具有全球性2．用分别被32P和35S标记的T2噬菌体分别侵染未被标记的细菌，经短时间保温后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液和沉淀物中的放射性。据图判断下列叙述错误的是（）A.32P和35S标记T2噬菌体的位置分别为图1中的①、④B.用32P标记T2噬菌体，增殖n代后（n＞3）子代T2噬菌体大部分带有放射性C.若C中含有较高放射性，则B中也可能检测到放射性D.被35S标记的T2噬菌体侵染细菌实验中，搅拌不充分会使沉淀物中出现较低放射性3．新冠肺炎病毒传染性极强，发病快，往往在人体免疫系统进行有效反击前使人致死。有关新冠肺炎的预防和治疗的说法，错误的是（）A.新冠肺炎病毒不能在患者的飞沫、排泄物中增殖B.注射灭活的病毒可以起到预防的作用C.经过体液免疫过程可以将入侵肺细胞的冠状病毒完全清除D.注射过疫苗的人和被感染的人体内都可检测到相应抗体，因此还需要检测病毒核酸4．小明不小心被针刺，做出抬手动作，其反射相关结构如右图。小明抬手后对妈妈说“我手被针刺了，有点疼。”与上述过程有关叙述正确的是（）A.a是抬手反射的传入神经元B.抬手时屈肌收缩而伸肌舒张，可推测b和c处释放的神经递质是不同物质C.脊髓神经中枢先产生痛觉再发出抬手指令D.小明说话一定有大脑皮层言语区V区的参与5．下表是某同学培养微生物时配制的培养基，关于此培养基的说法中，错误的是（）编号①②③④⑤成分（NH4）2SO4KH2PO4FeSO4CaCl2H2O含量0．4g4．0g0．5g0．5g100mLA.此培养基可用来培养自养型微生物B.此表中的营养成分共有三类，即水、无机盐、氮源C.表中各成分的重量按照所培养的微生物的营养需要来确定D.若除去①，此培养基可用于培养大肠杆菌6．DNA分子复制能准确无误地进行原因是（）A.碱基之间由氢键相连 B.DNA分子独特的双螺旋结构C.DNA的半保留复制 D.DNA的边解旋边复制特点7．图为人体内相关细胞间的信息传递示意图。下列相关叙述正确的是（）A.TRH可作用于各种组织细胞并改变其生理活动B.图中靶细胞接受TRH信号后分泌甲状腺激素增多C.激素分泌的分级调节有利于放大激素的调节效应D.甲亢患者均伴随血清促甲状腺激素含量升高8．（10分）下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A.萨顿利用类比推理的方法提出“基因在染色体上”的假说B.摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上C.基因和染色体都是真核细胞中的遗传物质D.基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因二、非选择题9．（10分）利用不同微生物的发酵制作食品，历史悠久，遍布民间，一般称作传统发酵技术。（1）苹果醋是最受欢迎的饮料之一，其生产过程中利用了________的发酵作用，该过程需控制的温度条件是__________。当进行深层发酵时，即使只是短时间中断通入_________，也会引起这种微生物死亡。（2）在传统发酵技术中，果醋的制作往往在果酒制作基础上进行，请用相关反应式表示：________________________。（3）参与泡菜制作的主要菌种为_______，而参与腐乳制作的主要菌种为____。10．（14分）如下两幅图中，图甲是食物关系图，图乙是生态系统的碳循环图解，图丙为能量流动示意图（单位：J/hm2·a）。乙图中A~D代表生态系统的4种成分，①~⑦代表碳元素在生态系统中循环的途径。请仔细分析图并回答下列问题。（1）图甲是一个简单的食物网，共有_______条食物链。蚱蜢和蚯蚓的关系是_______。（2）要使该生态系统完整，还需要增加的成分是_________和_________。（3）已知图甲中各营养级之间的能量转化效率为10%，若一种生物摄食两种以上的上一营养级的生物，它们被摄食的生物量相等，则鹰每增加9千克生物量，需消耗生产者________千克。（4）图乙中A代表____________，碳在C中以____________形式存在。（5）流经某生态系统的总能量是指_____________。11．（14分）在2019年女排世界杯比赛中，中国女排以十一连胜的骄人成绩夺得了冠军，成功卫冕，为祖国和人民赢得了荣誉。比赛中，通过神经—体液调节，队员机体内会发生一系列的生理变化，回答下列问题：（1）赛场上，队员看到排球飞来，迅速做出接球的动作，这一反射的高级中枢位于_________，该反射发生时，兴奋在传入神经纤维上的传导方向是__________向的，运动员在发球的瞬间，在突触小体上完成的信号转换为______________。（2）激烈比赛会使队员出现体温有所升高的现象，原因是______________的结果。运动员大量出汗，丢失水分会导致细胞外液渗透压升高，引起垂体______________，以维持体内水分相对平衡。随着能量的消耗，运动员血糖浓度降低，交感神经末梢会释放去甲肾上腺素，与胰岛A细胞膜上受体结合，胰高血糖素分泌增加，促进_________________________。（3）队员看到对方发球而过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞合成并分泌促甲状腺激素释放激素增加，最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素，促进细胞代谢。当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为______________。比赛结束，队员的情绪暂时不能恢复，说明与神经调节相比，体液调节具有______________的特点。12．衡水湖是华北第一大淡水湖，景色优美，物产丰富，其中生存着浮游植物201种、浮游动物174种。青、草、鲢、鳙四大家鱼分别生活在湖水的底层、中层、上层，其分布及食物范围如图所示。请据图回答下列问题：（1）图中四大家鱼以及______________________构成了衡水湖独特的生物群落，它们分别生活在不同水层，体现了该群落的___________结构；岸边的底栖动物和湖中央底栖动物的不同，体现了该群落的___________结构。（2）由图可知，鲢鱼和鳙鱼占有不同的____________；青鱼和草鱼在混合放养时存在___________关系。（3）研究人员在湖边发现了农场的痕迹，可能是由于某种原因人们放弃了耕作，导致群落的组成发生了变化，这种___________的过程叫群落的演替，该演替的类型属于___________。这个事实说明___________。（4）衡水湖所在地区年降雨量较少，请预测该群落___________（填“会”或“不会"）演替到森林阶段，并说明理由：_________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】A、生态系统的物质循环指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，A错误；B、碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的，B正确；C、能量流动和物质循环是同时进行的，相互依存，不可分割，物质是能量的载体。能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解过程，能量是物质循环的动力，C正确；D、物质循环特点是循环往复、反复利用，具有全球性，D正确。故选A。2、B【解析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；2、噬菌体的繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放；3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。实验结论：DNA是遗传物质。【详解】A、32P标记的是噬菌体的DNA，而DNA分子由磷酸、脱氧核糖和碱基组成，其中只有磷酸基团中含有磷，因此在图1中标记元素所在部位是①磷酸；35S标记的是噬菌体的蛋白质，蛋白质由氨基酸组成，氨基酸中只有R基团中可能存在S元素，因此在图1中标记元素所在部位是④，A正确；B、用32P标记T2噬菌体，增殖n代后（n＞3）子代T2噬菌体只有少部分带有放射性，B错误；C、C为沉淀物，若含有较高放射性，说明T2噬菌体被32P标记，可能有少量被32P标记的T2噬菌体DNA未进入细菌中，经离心后处于上清液中，使上清液检测到放射性，C正确；D、被35S标记的T2噬菌体侵染细菌实验中，若搅拌不充分，少部分未与细菌分离的噬菌体吸附在细菌表面进入到沉淀物中，沉淀物中会出现放射性，D正确。故选B。3、C【解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【详解】A、新冠肺炎病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能增殖，不能在患者的飞沫、排泄物中增殖，A正确；B、灭活病毒相当于疫苗，经处理灭活病原微生物及其代谢产物，使其逐渐丧失感染性，但保持病毒的免疫原性，可以激发机体的特异性免疫过程，起到预防的作用，B正确；C、新冠状病毒会入侵肺细胞，需要细胞免疫将病原体暴露，再经体液免疫产生的抗体清除，故要将其完全清除需要经过体液免疫和细胞免疫过程，C错误；D、注射过疫苗的人和被感染的人体内都会发生相应的免疫反应，故都可检测到相应抗体，因此还需要检测病毒核酸，D正确。故选C。4、B【解析】1、据反射弧图可知，a与d是传出神经元，e是传入神经元。2、感知觉形成于大脑皮层的躯体感觉中枢。3、语言功能是人脑特有的高级功能：W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）；S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）；H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）；V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）。【详解】A、据图分析，a是传出神经元，e传入神经元，A错误；B、抬手时，伸肌和屈肌的反应不同，说明b和c两处的突触前膜释放的神经递质不同，B正确；C、痛觉等各种感觉都是在大脑皮层中形成的，C错误；D、小明说话时一定有大脑皮层言语区的S区（运动性语言中枢）参与调节，不一定有V区（视觉性语言中枢）的参入，D错误。故选B。5、D【解析】对于培养基的成分应注意：①对许多微生物来说，既可利用无机含氮化合物作为氮源，也可利用有机含氮化合物作为氮源。②固氮微生物可以利用氮气作为氮源。③铵盐、硝酸盐等既可作为微生物最常用的氮源，也可作为某些化能自养微生物的能源物质。④自养微生物与异养微生物类型的划分主要是依靠能否以CO2作为生长的主要或唯一的碳源，而不是由氮源决定。【详解】A、由表中成分可知：该培养基中未添加有机碳源，故此培养基可用来培养自养型微生物，A正确；B、分析表格可知：表中的营养成分共有三类，即水、无机盐、氮源，B正确；C、培养基中各成分的重量按照所培养的微生物的营养需要来确定，C正确；D、培养大肠杆菌还需要添加有机碳源，D错误。故选D。6、B【解析】A、碱基之间由氢键相连，不是DNA分子复制能准确无误地进行的主要原因，A错误；B、DNA分子复制能准确无误地进行的主要原因是DNA分子独特的双螺旋结构并进行碱基互补配对，B正确；C、DNA的半保留复制是DNA复制的特点，C错误；D、DNA的边解旋边复制是其复制过程的特点，D错误。【考点定位】DNA分子的复制【名师点睛】DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和连结酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）DNA复制过程：边解旋边复制DNA复制特点：半保留复制DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNADNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性DNA分子准确复制的原因：（1）DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板（2）通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行。7、C【解析】1、下丘脑分泌TRH促进垂体分泌TSH，垂体分泌的TSH会促进甲状腺分泌甲状腺激素，这属于甲状腺激素的分级调节。当甲状腺激素达到一水水平后会抑制下丘脑和垂体分泌TRH、TSH。2、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节时生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体稳持稳态具有重要意义。【详解】A、下丘脑分泌的TRH只作用于垂体，促进垂体分泌TSH，A错误；B、图中靶细胞接受TRH信号后分泌促甲状腺激素增多，B错误；C、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺分泌甲状腺激素作用于细胞，形成了下丘脑一垂体一甲状腺轴的分级调节，可以放大激素的调节效应，C正确；D、甲亢患者的甲状腺激素含量过多，对下丘脑和垂体的抑制作用增强，血清促甲状腺激素含量降低，D错误。故选C。8、C【解析】基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位。染色体的主要成分是DNA和蛋白质。染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子。每个DNA分子含多个基因。每个基因中含有许多脱氧核苷酸。【详解】萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说，A正确；摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上，B正确；染色体是DNA的主要载体，DNA是真核细胞的遗传物质，C错误；基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上有多个基因，D正确。二、非选择题9、①.醋酸菌②.30~35℃③.氧气④.⑤.乳酸菌⑥.毛霉【解析】1、果酒制作的原理是酵母菌无氧呼吸产生酒精，酵母菌最适宜生长繁殖的温度范围是18～25℃，因此酒精发酵的条件是无氧且温度控制在18～25℃；2、果醋制作的原理是在氧气充足的条件下，醋酸菌将葡萄糖或酒精转化成醋酸，醋酸菌是好氧菌，最适宜生长的温度范围是30～35℃，因此醋酸发酵时应该持续通入氧气并将温度控制在30～35℃；3、腐乳制作过程中多种微生物参与了发酵，其中起主要作用的是毛霉，毛霉等微生物产生蛋白酶能将豆腐中的蛋白质转化成小分子肽和氨基酸，脂肪酶将脂肪转化成甘油和脂肪酸。【详解】（1）参与果醋制作的微生物是醋酸菌，醋酸菌是嗜温菌，因此醋酸发酵的适宜温度是30℃～35℃。醋酸菌的代谢类型是异养需氧型，醋酸发酵时，短时间中断通入氧气，也会引起醋酸杆菌死亡。（2）果醋的制作往往在果酒制作基础上进行，当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇转化为醋酸，此过程发酵温度需要控制在30～35℃，反应方程式为。（3）参与泡菜制作的主要菌种为乳酸菌，其异化作用类型为厌氧型；参与腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陈代谢类型是异养需氧型。【点睛】本题考查果酒和果醋的制作、泡菜的制作等知识，要求考生识记果酒、果醋和泡菜制作的原理，能结合所学的知识准确答题。10、（1）①.3②.竞争（2）①.分解者②.非生物的物质和能量（3）33300（4）①.生产者②.有机物（5）生产者固定的太阳能的总量【解析】题图分析，甲图是一个食物网结构示意图，其中绿色植物是生产者，其余动物均为消费者，该食物网中有3条食物链；乙图中A~D代表生态系统的4种成分，①~⑦代表碳元素在生态系统中循环的途径。首先根据A、B、C都有箭头指向D，则D是大气中二氧化碳库，再根据双向箭头可判断出A是生产者，其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此B为分解者，C为消费者。【小问1详解】甲是一个简单的食物网，含有3条食物链，蚱蜢和蚯蚓都以绿色植物为食，所以它们之间的关系是竞争关系。【小问2详解】要使该生态系统完整，还需要增加的成分是分解者和非生物的物质和能量，因为生态系统中的完整组分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。【小问3详解】已知图甲中各营养级之间的能量转化效率为10%，若一种生物摄食两种以上的上一营养级的生物，它们被摄食的生物量相等，则鹰每增加9千克生物量，需消耗生产者9×1/3÷10%÷10%+9×1/3÷10%÷10%÷10%+9×1/3÷10%÷10%÷10%÷10%=33300千克。【小问4详解】碳循环过程中，碳元素以二氧化碳的形式通过生产者的光合作用进入生物群落，还可以通过生产者的呼吸作用返回无机环境，所以生产者与大气应该是双箭头，A是生产者，B是分解者，C是消费者。碳元素在C消费者体内以含碳有机物的形式存在。【小问5详解】生产者固定的太阳能的总量是流经某生态系统的总能量。【点睛】本题考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分之间的关系，能准确图乙中各个字母的含义，掌握生态系统的营养结构和能量流动是解答本题的关键。11、（1）①.大脑皮层②.单③.电信号转变为化学信号（2）①.产热量大于散热量②.释放抗利尿激素增多③.肝糖原分解和脂肪等非糖物质转化为葡萄糖（3）①.（负）反馈调节②.作用时间长【解析】人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。人体内血糖浓度降低时，就会刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素促进肝糖原分解，加速体内非糖物质的转化，从而使血糖农度升高。【小问1详解】队员看到排球飞来，迅速做出接球的动作，属于条件反射，条件反射的高级中枢位于大脑皮层。反射发生时，兴奋的传导和传递是沿感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器这一反射弧单向传导的，即该反射发生时，兴奋在传入神经纤维的传导方向是单向的。兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在突触间以化学信号的形式传递，兴奋在突触小体上完成的信号转换模式为电信号转变为化学信号。【小问2详解】体温升高是产热量大于散热量的结果。大量出汗，丢失水分会导致细胞外液渗透压升高，引起下丘脑合成、并由垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，以维持体内水分相对平衡。胰高血糖素可促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖浓度。【小问3详解】甲状腺激素的分泌为分级调节，队员看到对方发球而过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞合成并分泌促甲状腺激素释放激素增加，作用于垂体，使垂体合成并分泌促甲状腺激素增加，促甲状腺激素可促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素增加，促进细胞代谢。当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为负反馈。比赛结束后队员的情绪暂时不能恢复，原因之一是激素调节具有作用时间长的特点【点睛】本题考查兴奋的传导和传递、激素的分级调节和反馈调节以及水平衡调节和血糖调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。12、（1）①.衡水湖中的其他生物②.垂直③.水平（2）①.水层②.（种间）竞争（