新人教版八年级英语短语汇编

新人教版八年级英语短语汇编引言英语短语是构建语言能力的重要基石，精准掌握短语的语义、搭配及语境运用，能有效提升阅读理解、写作表达与口语交流的流畅性。本汇编基于新人教版八年级英语教材核心单元，梳理高频短语的结构逻辑与实用场景，助力同学们系统巩固、灵活运用。单元短语精讲（以教材单元为序）Unit1Wheredidyougoonvacation?核心短语及用法1.goonvacation释义：去度假搭配：后接地点时需加介词to，如*goonvacationtoSanya*（去三亚度假）；若地点为副词（如home），则省略to，如*goonvacationhome*（回家度假）。例句：*Wewentonvacationtothecountrysidelastsummer.*（去年夏天我们去乡下度假了。）2.stayathome释义：待在家里用法：“stay+介词+地点”为常用结构，类似短语如*stayinthehotel*（待在酒店）、*staywithfriends*（和朋友待在一起）。例句：*Shestayedathometolookafterherlittlebrotheryesterday.*（昨天她待在家里照顾弟弟。）3.arrivein/at辨析：arrivein后接大地点（城市、国家等），arriveat后接小地点（车站、学校等）；若接副词（如here/there/home），则省略介词，如*arrivehome*（到家）。例句：*WearrivedinBeijingat9:00a.m.*（我们上午9点到达北京。）*Thetrainarrivedatthestationontime.*（火车准时到站。）4.decidetodosth.释义：决定做某事拓展：decide后也可接“疑问词+不定式”，如*decidewhattobuy*（决定买什么）；其名词形式为decision，常用短语*makeadecision*（做决定）。例句：*HedecidedtolearnEnglishwellthisterm.*（他决定这学期学好英语。）5.feellike用法：后接动名词（doing）表示“想要做某事”，或接名词/代词表示“感觉像……”。例句：*Ifeellikeeatingice-creamonhotdays.*（热天我想吃冰淇淋。）*Thiscoatfeelslikesilk.*（这件外套摸起来像丝绸。）Unit2Howoftendoyouexercise?核心短语及用法1.howoften释义：多久一次（询问频率）回答：常用“once/twice/threetimesaweek”等频率短语，或“everyday/week/month”等。例句：*—Howoftendoyouplaybasketball?—Threetimesaweek.*（—你多久打一次篮球？—一周三次。）2.begoodfor释义：对……有好处反义短语：*bebadfor*（对……有害）例句：*Eatingvegetablesisgoodforyourhealth.*（吃蔬菜对你的健康有好处。）3.suchas用法：用于列举同类事物中的部分例子，后接名词/动名词，与*forexample*（后接句子，常用逗号隔开）区分。例句：*Ilikesports,suchasrunning,swimmingandbasketball.*（我喜欢运动，比如跑步、游泳和篮球。）4.morethan释义：多于；超过同义短语：*over*例句：*Hehasmorethan100booksinhisroom.*（他房间里有一百多本书。）5.lessthan释义：少于例句：*Isleeplessthan7hourseverynight.*（我每晚睡眠少于7小时。）Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.核心短语及用法1.besimilarto释义：与……相似反义短语：*bedifferentfrom*（与……不同）例句：*Mynewdressissimilartoyoursincolor.*（我的新裙子和你的颜色相似。）2.as...as用法：用于原级比较，中间加形容词/副词原级，表示“和……一样……”；否定形式为*notas/so...as*（不如……）。例句：*Sheisastallashermother.*（她和她妈妈一样高。）*Thisbookisn’tasinterestingasthatone.*（这本书不如那本有趣。）3.careabout释义：关心；在意例句：*Agoodfriendshouldcareaboutyourfeelings.*（好朋友应该在意你的感受。）4.begoodat释义：擅长……同义短语：*dowellin*例句：*Heisgoodatplayingthepiano.*（他擅长弹钢琴。）5.bringout释义：使显现；使表现出Unit4What’sthebestmovietheater?核心短语及用法1.thebest...用法：“the+形容词最高级+可数名词单数/复数”，表示“最……的……”；最高级前需加the，且常与*of/in*短语（表示范围）连用。例句：*Thisisthebestrestaurantinourtown.*（这是我们镇上最好的餐馆。）2.closeto释义：离……近例句：*Myhomeisclosetotheschool,soIwalktoschooleveryday.*（我家离学校近，所以我每天步行上学。）3.sofar释义：到目前为止用法：常用于现在完成时，如*Sofar,wehavelearned10units.*（到目前为止，我们已经学了10个单元。）释义：有共同之处5.allkindsof释义：各种各样的例句：*Thereareallkindsofflowersinthegarden.*（花园里有各种各样的花。）Unit5Doyouwanttowatchagameshow?核心短语及用法1.wanttodosth.释义：想要做某事拓展：want后也可接名词或代词，如*wantsth.*（想要某物）、*wantsb.todosth.*（想要某人做某事）。例句：*Iwanttowatchamoviethisevening.*（我今晚想看电影。）2.minddoingsth.释义：介意做某事例句：*Doyoumindopeningthewindow?*（你介意打开窗户吗？）3.can’tstand释义：无法忍受用法：后接动名词，如*Ican’tstandthehotweather.*（我无法忍受炎热的天气。）；也可接名词，如*Ican’tstandhim.*（我无法忍受他。）4.learnfrom释义：向……学习例句：*Weshouldlearnfromthehard-workingstudents.*（我们应该向勤奋的学生学习。）5.findout释义：查明；弄清楚例句：*Let’sfindoutwhenthetrainleaves.*（我们去查明火车什么时候出发。）短语记忆与运用建议1.语境串联法：将短语融入生活场景造句，如用*decidetodosth.*描述周末计划：*Idecidetovisitmygrandparentsthisweekend.*（我决定这周末去看望祖父母。）2.对比归纳法：整理易混短语（如*arrivein/a