2026年社会工作者社会综合能力考试历年真题及答案

2026年社会工作者社会综合能力考试历年练习题及答案一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填入括号内）1.社会工作者在开展个案服务时，首要遵循的伦理原则是（）A.保密原则B.尊重服务对象的自决权C.公平原则D.专业边界原则答案：B2.下列哪一项不属于社会工作专业关系的基本特征（）A.目的性B.情感性C.时间性D.双向性答案：D3.在社区工作中，社会工作者通过“社区漫步”了解社区资源与问题，这种方法属于（）A.文献法B.观察法C.访谈法D.问卷法答案：B4.社会工作者在小组工作中使用“角色扮演”技术，其主要功能是（）A.增强小组凝聚力B.促进组员行为改变C.提高小组决策效率D.降低组员的焦虑情绪答案：B5.根据《社会工作伦理守则》，社会工作者在何种情况下可突破保密原则（）A.服务对象轻微自伤B.服务对象有自杀风险且拒绝干预C.服务对象对社会工作者表达不满D.服务对象拒绝签署知情同意书答案：B6.社会工作者在评估服务对象需求时，使用“问题树”工具的主要目的是（）A.识别问题的根本原因B.制定服务目标C.评估服务成效D.建立专业关系答案：A7.在儿童保护个案中，社会工作者发现儿童遭受家庭暴力，首要干预措施是（）A.立即报警B.与施暴者沟通C.评估儿童安全风险D.安排心理辅导答案：C8.社会工作者在开展社区动员时，使用“利益相关者分析矩阵”主要是为了（）A.识别潜在合作伙伴B.评估社区资源C.制定宣传策略D.分析政策影响答案：A9.下列哪一项不属于社会工作“赋权”理论的核心要素（）A.意识提升B.技能建设C.资源获取D.行为矫正答案：D10.社会工作者在撰写项目申请书时，逻辑框架中的“产出”是指（）A.项目长期目标B.项目直接成果C.项目活动D.项目评估指标答案：B11.在老年服务中，社会工作者使用“缅怀疗法”主要适用于（）A.认知障碍老人B.抑郁情绪老人C.失能老人D.独居老人答案：B12.社会工作者在开展反贫困项目时，使用“资产导向”视角的核心是（）A.强调服务对象缺陷B.强调社区资源动员C.强调政府救助D.强调服务对象能力与资源答案：D13.社会工作者在小组初期阶段的主要任务是（）A.解决组内冲突B.建立小组规范C.达成小组目标D.评估小组成效答案：B14.下列哪一项不属于社会工作研究中的质性研究方法（）A.深度访谈B.参与观察C.个案研究D.实验研究答案：D15.社会工作者在政策倡导中，使用“政策简报”的主要目的是（）A.提高公众参与度B.向决策者传递关键信息C.组织社区活动D.评估政策效果答案：B16.社会工作者在危机干预中，使用“平衡模式”的核心是（）A.恢复心理平衡B.解决问题C.建立支持系统D.提供长期治疗答案：A17.下列哪一项不属于社会工作“系统理论”的核心观点（）A.个体与环境的互动B.系统边界C.线性因果关系D.反馈机制答案：C18.社会工作者在开展残障人士服务时，使用“社会模式”视角强调（）A.个体功能障碍B.社会环境障碍C.医疗康复D.家庭支持答案：B19.社会工作者在评估社区需求时，使用“SWOT分析”中的“T”代表（）A.技术资源B.威胁因素C.时间限制D.目标群体答案：B20.社会工作者在撰写个案记录时，应遵循的基本原则是（）A.主观描述B.简明扼要C.文学化表达D.情感化语言答案：B21.社会工作者在开展学校社会工作服务时，使用“同伴调解”技术主要适用于（）A.学业困难学生B.校园冲突事件C.家庭变故学生D.情绪障碍学生答案：B22.社会工作者在开展家庭暴力干预时，使用“安全计划”的核心是（）A.提供法律援助B.制定逃离危险的具体步骤C.安排心理辅导D.进行家庭调解答案：B23.社会工作者在开展流动人口服务时，使用“文化敏感”原则的核心是（）A.强调同化B.尊重文化差异C.推广主流文化D.忽视文化背景答案：B24.社会工作者在开展禁毒服务时，使用“动机访谈”技术的主要目的是（）A.增强戒毒动机B.提供医疗建议C.进行道德教育D.评估毒品危害答案：A25.社会工作者在开展灾后心理援助时，使用“心理急救”的适用阶段是（）A.灾后一周B.灾后一年C.灾后重建期D.灾后恢复期答案：A26.社会工作者在开展青少年服务时，使用“正面成长”理论强调（）A.纠正偏差行为B.培养积极品质C.强化纪律D.提供惩罚机制答案：B27.社会工作者在开展企业社会工作服务时，使用“员工援助计划（EAP）”的核心是（）A.提高生产效率B.解决员工心理与社会问题C.降低员工工资D.增加工作时长答案：B28.社会工作者在开展社区矫正服务时，使用“优势视角”的核心是（）A.强调犯罪记录B.强调矫正对象潜能C.强调惩罚机制D.强调监管措施答案：B29.社会工作者在开展临终关怀服务时，使用“生命回顾”技术的主要目的是（）A.延缓死亡B.缓解疼痛C.促进心灵安宁D.提供法律建议答案：C30.社会工作者在开展农村社会工作服务时，使用“参与式农村评估（PRA）”的核心是（）A.专家主导B.村民参与C.政府决策D.技术优先答案：B二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）31.社会工作者在开展个案管理时，需完成的关键任务包括（）A.需求评估B.资源链接C.服务计划制定D.成效评估E.法律诉讼答案：A、B、C、D32.下列哪些属于社会工作“赋权”策略的具体表现（）A.意识提升B.技能培训C.资源获取D.社会行动E.行为惩罚答案：A、B、C、D33.社会工作者在开展小组工作时，小组动力的要素包括（）A.沟通模式B.领导结构C.角色分工D.小组规范E.小组预算答案：A、B、C、D34.社会工作者在开展社区工作时，社区动员的常用方法包括（）A.入户走访B.社区会议C.宣传栏D.社交媒体E.强制参与答案：A、B、C、D35.社会工作者在开展反贫困项目时，常用的需求评估工具包括（）A.问题树B.利益相关者分析C.贫富分级D.参与式评估E.心理测试答案：A、B、C、D36.社会工作者在开展残障人士服务时，社会模式视角强调（）A.消除环境障碍B.促进社会包容C.强化个体缺陷D.推动政策改革E.倡导权利平等答案：A、B、D、E37.社会工作者在开展青少年服务时，正面成长理论的核心维度包括（）A.能力B.信心C.联系D.品格E.惩罚答案：A、B、C、D38.社会工作者在开展家庭暴力干预时，安全计划应包括（）A.紧急联系人B.逃生路线C.重要证件准备D.法律援助信息E.施暴者教育答案：A、B、C、D39.社会工作者在开展政策倡导时，有效的策略包括（）A.政策简报B.媒体宣传C.公众教育D.联盟建设E.暴力抗议答案：A、B、C、D40.社会工作者在开展临终关怀服务时，心理社会支持的内容包括（）A.生命回顾B.情绪疏导C.家庭调解D.宗教支持E.经济援助答案：A、B、C、D三、填空题（每空1分，共20分）41.社会工作者在开展个案服务时，首要建立的伦理关系是________。答案：专业关系42.社会工作者在小组工作中，小组发展的五个阶段分别为：形成期、________、规范期、执行期、结束期。答案：风暴期43.社会工作者在社区工作中，社区需求评估的第一步是________。答案：界定社区边界44.社会工作者在开展残障人士服务时，社会模式强调________障碍而非个体缺陷。答案：社会环境45.社会工作者在撰写项目逻辑框架时，投入、活动、产出、________、影响构成完整链条。答案：成果46.社会工作者在开展反贫困项目时，常用的贫富分级工具是________。答案：财富排名47.社会工作者在开展青少年服务时，正面成长理论由学者________提出。答案：皮特·本森48.社会工作者在开展家庭暴力干预时，安全计划的核心是保障________安全。答案：受害者49.社会工作者在开展临终关怀服务时，生命回顾技术由学者________系统化。答案：罗伯特·巴特勒50.社会工作者在开展流动人口服务时，文化敏感原则要求尊重服务对象的________背景。答案：文化51.社会工作者在开展社区矫正服务时，优势视角强调矫正对象的________而非问题。答案：潜能52.社会工作者在开展企业社会工作服务时，员工援助计划英文缩写为________。答案：EAP53.社会工作者在开展学校社会工作服务时，同伴调解适用于解决________冲突。答案：校园人际54.社会工作者在开展灾后心理援助时，心理急救应在灾后________小时内开展。答案：7255.社会工作者在开展禁毒服务时，动机访谈技术由学者________提出。答案：米勒与罗尔尼克56.社会工作者在开展老年服务时，缅怀疗法适用于缓解________情绪。答案：抑郁57.社会工作者在开展政策倡导时，政策简报应控制在________页以内。答案：258.社会工作者在开展农村社会工作服务时，参与式农村评估强调________主导。答案：村民59.社会工作者在开展危机干预时，平衡模式的核心是恢复________平衡。答案：心理60.社会工作者在撰写个案记录时，应使用________人称描述。答案：第三四、简答题（每题10分，共30分）61.简述社会工作者在开展个案管理时的六大步骤，并说明每一步骤的核心任务。答案：（1）接案：建立专业关系，明确服务意愿与初步问题。（2）需求评估：收集信息，识别问题与资源，确定优先需求。（3）制定服务计划：设定目标，选择干预策略，明确责任分工。（4）资源链接与协调：整合正式与非正式资源，确保服务可及。（5）实施与监控：执行计划，定期跟进，调整干预措施。（6）评估与结案：测量目标达成度，处理离别情绪，安排后续支持。62.简述社会工作者在开展小组工作时，如何运用“角色扮演”技术促进组员行为改变，并举例说明。答案：角色扮演通过模拟真实情境，让组员在安全环境中练习新行为，获得反馈与强化。步骤包括：（1）设定情境：选择与组员问题相关的场景，如亲子冲突。（2）分配角色：组员分别扮演父母与子女。（3）演练：按照脚本或即兴表演，展现冲突过程。（4）反馈：观察者指出有效沟通技巧与改进点。（5）再演：组员调整行为再次演练，强化学习。例如，青少年小组中，组员通过扮演“拒绝同伴压力”场景，学习坚定拒绝技巧，提升自信。63.简述社会工作者在开展社区工作时，如何使用“SWOT分析”制定社区发展策略，并给出具体案例。答案：SWOT分析通过识别社区优势（S）、劣势（W）、机会（O）、威胁（T），制定匹配策略。步骤如下：（1）收集信息：通过走访、会议、文献了解社区情况。（2）列出SWOT要素：如某老城区的优势为文化底蕴深厚，劣势为基础设施老化，机会为政府旧改资金，威胁为开发商强拆。（3）制定策略：SO策略：利用文化优势争取旧改资金，打造文化街区。ST策略：联合居民成立文化保护组织，抵制不合理拆迁。WO策略：申请政府补贴，改善基础设施。WT策略：引入社会组织，提升居民谈判能力，降低拆迁风险。案例：成都宽窄巷子社区通过SWOT分析，成功保护历史风貌，实现文化与经济双赢。五、应用题（共20分）64.案例分析题某社区位于城乡结合部，常住人口8000人，其中外来人口占60%，多为务工家庭。近期，社区内频发青少年打架斗殴事件，居民安全感下降。社会工作者受委托介入。（1）请设计一份需求评估方案，包括评估目标、方法、工具、样本、时间安排。（10分）（2）根据评估结果，制定一份社区青少年服务项目计划书框架，包括项目背景、总目标、具体目标、主要活动、预期成果、评估指标、预算（列出主要科目即可）。（10分）答案：（1）需求评估方案评估目标：识别青少年打架斗殴的根本原因与保护因素，明确服务需求与资源。方法：混合研究，定量问卷+定性访谈+焦点小组+社区观察。工具：青少年行为问卷（含家庭、学校、同伴、社区维度）、家长访谈提纲、教师访谈提纲