疾病预防控制中心推广活动方案

活动背景与意义当前，传染病新发突发风险与慢性病高发态势并存，公众健康意识与科学防控能力的提升成为公共卫生工作的关键环节。疾病预防控制中心（以下简称“疾控中心”）作为健康监测、风险评估、干预指导的专业机构，需通过多元化推广活动，打通“专业防控-公众参与”的最后一公里，推动健康知识转化为健康行为，助力构建全社会协同的疾病防控体系。活动目标设定1.认知提升：覆盖辖区八成以上重点人群（社区居民、学生、企业职工），使健康知识知晓率提升三成，重点疾病（如流感、结核、高血压）防控知识普及率达九成以上。2.行为转化：推动目标人群养成科学洗手、疫苗接种、合理膳食等健康行为，活动后相关行为依从率提升两成五。3.协作强化：联动社区、学校、企业等百余家机构，形成“专业指导+社会参与”的疾病防控协作网络。活动主题与实施周期主题：*“科学防控疾病，共建健康家园——疾控中心健康守护行动”*周期：2024年X月X日—X月X日（涵盖“世界卫生日”“全国儿童预防接种日”等关键节点，分“启动-实施-总结”三阶段推进）活动内容与实施形式（一）社区健康促进行动针对家庭单元与老年、妇幼等重点人群，开展“健康服务进社区”系列活动：健康讲座+义诊：每周选取两个社区，由疾控专家、全科医师团队开展主题讲座（如“家庭急救技能”“慢性病膳食管理”），同步提供血压血糖检测、中医体质辨识、疫苗接种咨询等义诊服务，发放《家庭健康手册》。健康小屋互动：在社区党群服务中心设置“健康小屋”，配备智能体检设备（如体脂秤、慢病风险筛查仪），居民可免费检测并获取个性化健康建议，现场志愿者指导操作并讲解健康知识。（二）校园健康守护计划以“健康校园，从‘小’做起”为核心，分学段精准干预：小学段：开展“手卫生小卫士”竞赛，通过情景模拟、动画教学普及七步洗手法，评选“健康班级”；联合校医开展晨检培训，提升传染病早期识别能力。中学段：举办“青春期健康与传染病防控”讲座，结合案例讲解HPV疫苗、流感疫苗接种的必要性，组织“防疫应急演练”（如诺如病毒暴发处置流程）。高校段：设立“疾控科普角”，投放防艾、结核防治等主题海报与短视频；联合学生会开展“健康生活周”，推广工间操、减糖饮食等健康习惯。（三）企业健康赋能工程聚焦职业健康与职场人群健康管理：职业健康培训：针对制造业、服务业等不同行业，开展“职业病防护+亚健康改善”定制化培训（如尘肺病防护、办公室颈肩腰腿痛干预），发放《职业健康手册》。健康企业创建：遴选十家企业试点“健康企业”建设，指导设置工间操时段、健康食堂（低盐低脂餐线），开展“员工健康日”活动（免费体检、健康咨询），树立行业示范。（四）线上科普矩阵建设打造“全媒体+互动式”科普平台，突破时空限制：短视频科普：在抖音、视频号发布30秒“疾控小课堂”（如“疫苗接种误区”“家庭消毒误区”），结合热点话题（如甲流季）制作系列内容，每周更新三条。直播答疑：每月开展一场“疾控专家在线”直播，围绕近期健康热点（如诺如病毒高发、夏季肠道病防控）答疑，设置“连麦问诊”环节，直播后生成“问答精华”图文版。公众号专栏：在疾控公众号开设“疾控说健康”专栏，每周推送一篇深度科普（如“高血压患者的运动处方”“儿童近视防控指南”），设置“健康测评”互动（如“你的膳食是否合理？”）。（五）重点疾病防控专项宣传结合季节与疾病流行规律，开展针对性行动：流感季（冬春）：在商超、车站等人群密集处发放“流感防控折页”，联合社区卫生服务中心开展“流感疫苗免费接种进社区”活动，重点覆盖老年人、慢性病患者。结核防治日（3月24日）：开展“终结结核，我们在行动”主题活动，走进校园、工地进行结核筛查，制作“结核防治”科普长图，联合医疗机构发布“结核患者康复故事”。新冠常态化防控：动态更新“新冠病毒变异株防护指南”，通过社区微信群、企业OA系统推送，指导重点场所（养老院、医疗机构）优化防控流程。实施步骤与阶段安排（一）筹备阶段（活动前一个月）需求调研：通过线上问卷（覆盖约五千人）、社区座谈，调研公众最关注的健康问题（如慢性病管理、儿童健康），明确活动侧重点。资源整合：组建“专家+医护+志愿者”团队（含疾控医师、全科医生、营养师等），对接社区、学校、企业确定合作名单；筹备宣传物料（折页、海报、短视频脚本）、检测设备、活动礼品。宣传预热：通过公众号、社区公告、企业通知发布活动预告，投放“健康守护行动”主题海报，营造活动氛围。（二）实施阶段（活动周期内）第一周（启动周）：举办“健康守护行动”启动仪式（线下主会场+线上直播），同步开展社区首场讲座、线上短视频首发，形成活动热度。中期推进（第二至三周）：按“社区-校园-企业”顺序推进线下活动，每周更新线上科普内容，直播答疑聚焦当期热点（如“春季传染病防控”）。收尾周（第四周）：开展“健康成果展”（线下社区展板+线上H5），展示活动亮点与健康知识要点；同步推进重点疾病专项宣传（如结核筛查、流感疫苗接种）。（三）总结阶段（活动结束后一周）效果评估：通过线上问卷（回收约两千份）、线下访谈（覆盖十个社区、五所学校、三家企业），评估知识知晓率、行为改变率；统计活动参与人数、线上内容播放量。经验提炼：召开总结会，梳理活动亮点（如“健康小屋”的居民好评点）与不足（如企业参与度差异），形成《活动总结报告》，为后续活动优化提供依据。保障措施（一）组织保障成立由疾控中心主任任组长的活动工作组，下设“宣传组”“执行组”“后勤组”，明确职责分工（如宣传组负责媒体对接，执行组负责活动落地），每周召开进度例会。（二）经费保障申请财政专项经费支持，同时联合药企、公益基金会开展“健康公益合作”，通过“企业赞助+公益捐赠”补充经费，保障活动物资、专家劳务等支出。（三）人员保障开展“活动专项培训”，提升工作人员的科普表达能力、应急处置能力（如义诊突发情况处理）；招募高校志愿者（医学、公共卫生专业优先），经培训后参与活动组织、设备操作等工作。（四）宣传保障与本地电视台、报纸合作，发布活动新闻稿、专题报道；利用社区微信群、企业公众号、学校校讯通等渠道精准推送活动信息；活动期间制作“活动花絮”短视频，在抖音、视频号投放，扩大传播范围。效果评估与持续改进（一）量化评估知识知晓率：活动前后分别开展抽样调查（各约一千人），对比重点疾病防控、健康行为相关知识的知晓率变化。行为依从率：通过社区观察（如洗手设施使用率）、企业考勤（如工间操参与率）、学校记录（如疫苗接种率），评估健康行为改变情况。参与度统计：统计线下活动场次（不少于二十场）、参与人数（一万余人次），线上内容播放量（五十余万次）、互动量（评论+转发五万余次）。（二）质性评估stakeholder反馈：收集社区干部、学校老师、企业HR的反馈，了解活动对机构健康管理的推动作用（如企业健康食堂的实施意愿）。媒体传播效果：统计媒体报道次数（十余次）、阅读量（二十余万次），分析报道对活动影响力的提升作用。（三）持续改进根据评估结果，筛选高参与度、高好评度的活动形式（如“健康小屋”“直播答疑”），纳入疾控中心常态化科普工作；针对薄弱环节（如企业职业健康培训覆盖率低），优化合