辞职教师离职面谈标准记录模板

辞职教师离职面谈标准记录模板一、离职面谈的核心价值定位离职面谈是学校诊断管理短板、沉淀组织经验、维护人才关系的关键工具：对学校：挖掘教学管理、资源配置、文化氛围等潜在问题，为优化机制提供一手依据；对教师：给予情感支持与职业助力（如推荐信、资源对接），保留“隐性人脉”（未来返聘、行业合作等）；对行业：通过个体离职动因的共性分析，反推教育领域人才流动趋势与需求变化。二、辞职教师离职面谈标准记录模板（实操框架）（模板可根据学段、校情灵活调整，核心是还原真实沟通场景、沉淀可落地信息）（一）面谈基础信息登记类别详情描述-----------------------------------------------------------------------------------------离职教师信息姓名、任教学科/年级、入职时间、拟离职时间、劳动合同状态（是否到期）面谈信息日期、时段（精确到小时）、地点（建议安静独立空间，如校办小会议室）、参与人（直属教学领导+HR/校办代表）记录人（填写记录者姓名，需全程参与并客观还原沟通内容）（二）面谈核心内容记录1.离职原因深度沟通（开放式提问引导，记录教师原话或核心意图）个人职业规划：如“希望转向教育科研领域，目前岗位缺乏课题申报资源支持”“计划创业做素质教育工作室，需全职筹备”；工作环境与管理：如“跨校区代课导致通勤成本过高，精力分散”“教研组缺乏专业引领，成长路径模糊”；薪酬与福利：如“区域内同岗位薪资竞争力不足，家庭经济压力较大”“希望获得更多培训补贴、职称评审政策倾斜”；家庭与外部因素：如“随家属迁居外地”“需照顾家中病患，无法维持当前工作强度”。2.工作回顾与价值沉淀教学成果与亮点：记录任期内核心贡献，如“开发《项目式学习案例集》，覆盖3个年级”“带领班级学科成绩连续2学期区排名前10%”；遗憾与未竟之事：如“校本课程《传统文化美育》仅完成框架，希望后续团队能延续开发”“原计划的学生分层辅导方案因疫情搁置”；对学校管理的建议：聚焦教学管理、团队建设、资源配置等，如“建议优化新教师师徒结对机制，增加中期评估环节”“希望图书馆增配更多学科前沿书籍”。3.职业发展与情感联结教师未来规划：如“计划入职教育科技公司，负责课程研发”“将尝试独立教育工作室，专注个性化辅导”；学校支持意向：如“是否需要学校出具推荐信/工作证明？”“是否希望参与校友资源对接（如行业分享、合作机会）？”；情感致谢与祝福：记录双方真诚交流的核心内容，如“感谢您在毕业班教学中付出的心血，期待您未来在新领域发光”“学校的包容氛围让我成长很多，祝母校越办越好”。（三）面谈总结与跟进计划1.面谈结论提炼离职原因归类：（勾选或简要说明，如“职业转型（主动）”“薪酬驱动（被动）”“家庭因素（不可抗力）”）；管理改进建议：基于教师反馈，提出可落地的优化方向，如“下季度开展‘教师职业发展问诊会’，疏通成长通道”“调整跨年级代课的轮动周期，保障教师专注度”；特殊事项备注：如“教师自愿放弃年终奖，希望提前1周离职”“需协助办理教师资格证调转手续”。2.后续跟进安排反馈机制：如“3个工作日内将建议汇总至教学管理部，1个月内反馈改进方向（对教师可匿名反馈）”；离职手续支持：如“HR将在24小时内发送《离职手续清单》，指定专人协助社保、档案转移”；长期关系维护：如“邀请教师加入校友社群，每年开放返校交流日”“重要节日发送问候，保持行业动态分享”。三、面谈实施的关键原则与技巧1.真诚倾听，弱化“问责感”：避免追问“为什么不早说”，聚焦“如何改进未来”，让教师放下顾虑坦诚表达；2.信息保密，边界清晰：明确告知“个人隐私类反馈将严格保密，仅用于管理优化”，避免涉及其他教师的评价；3.记录即时性：面谈中用关键词快速记录，结束后1小时内补充完整，确保还原真实语气与细节；4.情感优先，结果次之：即使无法挽留，也要通过面谈传递“学校重视每位教师的成长”的态度，维护雇主品牌。四、模板应用延伸建议新教师离职：重点分析“师徒带教、适应期管理”等环节的漏洞，优化入职引导机制；骨干教师离职：同步启动“继任者培养计划”，避免教学断档，可邀请离职教师参与“经验传承工作坊”；周期性分析：每季度汇总离职面谈记录，形成《教师流