幼儿园活动安全管理手册

幼儿园活动安全管理手册一、总则为规范幼儿园各类活动安全管理，预防安全事故、保障幼儿生命健康与活动质量，依据《托育机构安全防护与应急处置管理规范》《幼儿园工作规程》等要求，结合园所实际制定本手册。本手册适用于幼儿园集体教学、户外活动、节庆仪式、亲子互动、外出实践等各类活动，遵循“预防为主、全程管控、责任到人、快速响应”原则，确保安全与教育价值有机统一。二、活动前的安全管理（一）活动方案的安全评估活动策划阶段需组建由安全管理负责人、活动教师、后勤人员组成的评估小组，针对活动类型（如户外体育、集体演出、亲子互动等）逐一识别风险点：风险识别：户外活动排查场地平整度、器械牢固性（如滑梯螺丝、秋千绳索）、周边障碍物；集体活动评估人员密度、疏散通道宽度、互动环节安全性（如道具是否尖锐、游戏规则是否易引发碰撞）。安全预案：针对风险制定专项预案（如户外活动遇暴雨的撤离路线、集体活动突发踩踏的疏散流程），明确各岗位应急职责。场地设施检查：活动前12小时完成场地“全维度体检”，包括地面防滑垫厚度（≥3厘米）、电源插座防护盖、门窗锁具安全性，户外活动器械需由后勤人员模拟幼儿使用场景验证稳定性。（二）人员安排与职责分工教师职责：主班教师负责活动组织与流程把控，配班教师承担现场监护（重点关注奔跑、攀爬等高危环节），保育教师负责后勤保障（如饮水供应、突发不适幼儿的临时照料）。后勤保障：提前准备应急物资（急救箱、防滑地垫、遮阳棚），活动期间安排专人值守配电房、厨房等关键区域，禁止无关人员进入活动场地。医护准备：保健医全程在岗，活动前核查幼儿健康档案（如过敏史、近期疾病史），随身携带急救药品（如退烧药、抗过敏药）及AED设备（如园所配备）。（三）幼儿情况排查活动前1天完成幼儿健康与特殊需求排查：健康状况：通过班级群收集幼儿当日健康反馈，如有发热、呕吐等症状，通知家长居家观察。特殊需求：对哮喘、癫痫等特殊体质幼儿，与家长沟通活动参与方式（如调整运动量、安排专人陪护），并在活动中设置“安全观察区”。接送安排：明确活动后的接送流程（如亲子活动需家长签字确认、集体外出需与家长签订《接送委托书》），避免幼儿脱离监护。三、活动中的安全管控（一）分类型活动的安全要点1.户外活动场地安全：活动范围用隔离带划分，禁止幼儿进入机动车道、水池等危险区域；设置“安全警示岗”，由教师举牌提醒“小心奔跑”“请勿推搡”。活动组织：将体育游戏（如追逐、投掷）的强度控制在幼儿体能范围内，避免长时间暴晒或剧烈运动，每20分钟安排一次“补水+休息”环节。天气应对：活动前1小时查看气象预警，遇大风、雷电等恶劣天气立即取消，改用室内替代活动（如绘本阅读、手工创作）。2.集体活动（如演出、集会）秩序维护：采用“分组就座+教师定位”模式，每班幼儿由2名教师分别在队列前、中、后段监护，避免幼儿擅自离队。互动安全：舞台表演的道具需经“圆角处理”，亲子互动游戏（如拔河、接力）需限制家长人数，避免过度拥挤。环境监控：活动现场安排后勤人员实时巡查，发现地面水渍、松动的台阶立即处理，确保疏散通道畅通（宽度≥1.2米，无杂物堆积）。3.教学活动（如实验、手工）教具安全：实验用液体（如色素、胶水）需标注“非食用”，手工工具（如剪刀、竹签）采用“教师分发、幼儿用完即收”的管理方式。操作规范：教师需示范正确操作流程（如使用剪刀时“刀尖向下”“传递时握手柄”），对违规操作的幼儿采用“轻声提醒+动作纠正”，避免当众批评引发逆反。课堂秩序：设置“安全小班长”，由幼儿轮流监督同伴行为，培养规则意识；活动结束后，教师需检查桌椅下方、角落是否遗留小零件（如珠子、碎纸）。（二）实时监护与动态调整教师站位：采用“三角监护法”，主班教师在活动核心区组织，配班教师沿活动范围呈“三角形”站位，确保无视觉盲区。巡视频率：每5分钟完成一次全场巡查，重点关注攀爬架、楼梯口等高危区域，对奔跑、推搡的幼儿采用“肢体引导+语言提示”（如“我们慢慢走，像小企鹅一样”）。特殊幼儿关注：对情绪焦虑、体质较弱的幼儿，安排教师一对一陪护，允许其在“安全观察区”适度参与活动，避免强行融入引发抵触。四、活动后的安全复盘（一）现场安全检查活动结束后10分钟内，由后勤人员联合教师开展“场地复原行动”：场地恢复：清理活动道具（如气球碎片、彩带），检查并关闭电源、水源，将户外活动器械归位并锁定。物品归位：幼儿个人物品（水杯、外套）需由教师协助整理，避免遗漏；活动区域的玩具、图书需分类收纳，确保无小零件散落。隐患记录：发现的安全隐患（如地面裂缝、教具损坏）需拍照记录，填写《活动安全隐患台账》，24小时内提交园所安全管理部门。（二）活动总结与改进安全分析：活动负责人组织参与教师召开“复盘会”，梳理3类问题：①已发生的小意外（如轻微磕碰）；②潜在的安全漏洞（如某环节教师监护不到位）；③家长反馈的建议（如亲子活动流程需简化）。改进措施：针对问题制定“三定方案”（定责任人、定整改时间、定验证标准），如“户外活动器械螺丝松动”需由后勤人员24小时内加固，教师复课时验证稳定性。经验沉淀：将典型案例（如“幼儿误食小珠子的应急处置”）整理成《安全案例库》，供教师学习参考，每学期更新一次。（三）反馈与跟进家长沟通：通过班级群或短信向家长反馈活动亮点与安全细节（如“今日户外活动全程采用‘三角监护法’，幼儿安全无虞”），对发生小意外的幼儿，单独与家长沟通处置过程及后续观察建议。幼儿心理关注：活动后1-2天内，教师需观察幼儿情绪变化，对因意外受惊吓的幼儿，采用绘本讲解、角色扮演等方式疏导心理，避免留下恐惧记忆。后续观察：对活动中出现身体不适的幼儿（如轻微擦伤、腹痛），跟踪其恢复情况，必要时联系家长送医检查，确保无迟发性问题。五、特殊活动的安全管理要点（一）外出实践活动（如参观博物馆、春游）交通管理：选用有资质的正规车队，车辆需张贴“幼儿专用”标识，每车安排2名教师（前、后各1名），出发前检查安全带、车窗锁具。场地对接：提前与实践场地沟通，划定幼儿活动区域（如博物馆的“儿童专区”），要求场地配备应急通道图、急救箱。行程把控：活动流程“去繁从简”，每环节停留时间≤30分钟，避免幼儿疲劳；设置“集合哨声”（如特定音乐），确保幼儿听到后立即归队。（二）节庆活动（如元旦演出、六一游园）装饰安全：活动场地装饰禁用易燃材料（如喷雪、塑料彩带），悬挂物（如气球、灯笼）需固定牢固，高度≥2米（避免幼儿触碰）。人群管理：亲子活动需限制家长人数，采用“分时段入场”（如小班9:00、中班10:00），避免过度拥挤；设置“家长休息区”，与幼儿活动区物理隔离。活动环节：演出环节的舞台边缘需设置“防撞条”，游园游戏（如套圈、投篮）的道具需无尖锐边角，奖品（如零食、玩具）需提前检查安全性（如无小零件、无过敏原）。（三）亲子活动（如运动会、手工DIY）家长管理：活动前签订《安全告知书》，明确家长需全程看护幼儿，不得让幼儿脱离视线；设置“家长责任岗”，由家长代表协助教师维持秩序。互动安全：亲子游戏（如两人三足、传球）需控制力度，避免因家长过度投入导致幼儿受伤；手工活动的工具（如热熔胶枪、刻刀）由教师统一操作，幼儿仅参与安全环节（如涂色、粘贴）。流程把控：活动流程需“清晰可视化”，通过海报、广播明确各环节的时间、地点，避免家长因信息混乱带幼儿擅自离队。六、应急处置机制（一）预案制定与更新园所每学期修订《活动安全应急预案》，涵盖6类常见场景：①磕碰擦伤；②异物卡喉；③踩踏；④走失；⑤突发疾病（如惊厥、过敏）；⑥自然灾害（如地震、暴雨）。预案需明确：处置流程：如异物卡喉需立即采用海姆立克急救法，同时保健医携带急救箱赶赴现场，后勤人员联系家长并拨打120，主班教师组织其他幼儿撤离至安全区。人员分工：绘制“应急岗位图”，标注各教师、后勤人员的职责（如“疏散引导员”“信息联络员”“现场施救员”），确保全员熟悉。（二）应急演练与培训定期演练：每学期组织2次实战演练（如火灾逃生、地震避险），采用“不通知、随机触发”的方式，检验教师的应急反应速度（如3分钟内完成幼儿集合）。流程熟悉：演练后召开“复盘会”，分析问题（如某班级疏散路线拥堵），优化流程（如调整集合点位置、增加疏散引导员）。能力提升：教师每月参加“急救技能培训”，内容包括心肺复苏、烫伤处理、骨折固定，考核通过后方可上岗组织活动。（三）现场处置与上报快速响应：发生安全事故时，教师需遵循“先施救、后上报”原则，第一时间采取科学措施（如烫伤用流动冷水冲洗15分钟），同时通知保健医、园所负责人。科学施救：禁止盲目操作（如幼儿抽搐时强行按压肢体），需按照预案流程处置，必要时拨打120并清晰告知地址、伤情（如“XX幼儿园，幼儿误食小珠子，意识清醒”）。及时上报：事故处理后2小时内，园所需向属地教育部门提交《事故处置报告》，内容包括经过、处置措施、后续整改方案，不得迟报、瞒报。七、安全培训与宣传（一）教师安全培训知识体系：每月开展“安全微课堂”，内容包括《未成年人保护法》中幼儿园的安全责任、幼儿常见意外伤害的处置（如鼻出血需低头前倾、勿仰头）、应急设备（如AED、急救箱）的使用。技能考核：每学期组织“安全技能比武”，考核教师的急救操作（如心肺复苏）、应急疏散组织能力，成绩纳入绩效考核。法律学习：邀请法律顾问解读《民法典》中“教育机构责任”相关条款，明确教师的“合理注意义务”（如活动前需排查场地隐患、活动中需全程监护）。（二）幼儿安全教育安全认知：通过绘本、动画、情景剧开展安全教育，如《不跟陌生人走》《小心尖锐物》，每月开展1次“安全主题日”活动。自我保护：教幼儿掌握3项技能：①记住园所名称、教师姓名、家长电话；②遇到危险时大声说“不”并跑向教师；③简单的伤口处理（如用干净毛巾按压止血）。规则意识：将安全规则融入游戏（如“红绿灯”游戏培养交通意识、“玩具分享”游戏培养秩序意识），让幼儿在体验中养成习惯。（三）家长安全宣传安全告知：通过家长会、班级群定期推送《幼儿活动安全须知》，如“户外活动需为幼儿穿防滑鞋、运动服”“亲子活动需提前告知幼儿过敏史”。家园共育：邀请家长参与“安全志愿者”，协助教师组织活动（如运动会的秩序维护），增强家长的安全责任意识。配合要求：活动前签订《安全承诺书》，明确家长需遵守园所规定（如亲子活动不得带宠物入园、不得让幼儿食用外带食品），违反者取消活动参与资格。八、安全管理的监督与改进（一）日常检查与隐患排查飞行检查：园所安全管理小组每周开展1次“不打招呼”的检查，随机抽查活动组织情况，重点查看：①教师监护是否到位（如是否有幼儿脱离视线）；②场地设施是否存在隐患（如滑梯螺丝是否松动）；③应急物资是否齐全（如急救箱药品是否过期）。隐患台账：对发现的问题开具《整改通知单》，明确整改责任人、时限（如“3个工作日内加固滑梯螺丝”），整改完成后由检查人员复查，确保闭环管理。专项排查：每学期开展2次“全园区安全大排查”，重点检查消防设施（灭火器压力、疏散通道）、用电安全（插座防护、线路老化）、食品卫生（食材保质期、餐具消毒）。（二）持续优化与制度完善经验总结：每季度召开“安全管理研讨会”，分享优秀案例（如“某班级户外活动的‘分区监护法’”），提炼可复制的经验。流程改进：根据事故案例、家长反馈优化活动流程，如亲子活动增设“安全培训环节”（活动前5分钟讲解注意事项），户外活动增加“安全小卫士”角色（由幼儿提醒同伴遵守规则）。制度更新：每年修订《活动安全管理制度》，吸纳最新法规要求、行业最佳实践，确保管理体系与时俱进。（三）外部监督与社会共治家长监督：设立“安全建议箱”，鼓励家长匿名反馈活动中的安全隐患（如“某教师组织活动时玩手机”），园所3个工作日内回复处理结