【语文】第三单元整本书阅读《经典常谈》练习课件 2025-2026学年统编版语文八年级下册

第三单元整本书阅读《经典常谈》怎样读知识性作品1.《经典常谈》是一部介绍______________________(内容)的著作。全书共________篇,浅明而精辟地介绍了我国传统文化中的经典作品,包括《_____________》

《周易》《尚书》《________》、“三礼”、

《春秋》三传、“四书”、《战国策》《史记》《汉书》等。(4分)我国传统文化经典13说文解字诗经2.《经典常谈》各篇的排列按照传统的_______、_______、________、________的顺序。(4分)经史子集3.朱自清是按照__________________________这一原则来撰写《经典常谈》的。(1分)现代的、科学的学术观念4.朱自清在《经典常谈》的序言里说,他写这部书,是为了给希望读些经典的中学生_____________,_________________,让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。(2分)做个向导指点阅读门径5.下面是《现代汉语词典》(第7版)关于“常”的释义,请从中选取一个,联系阅读体验谈谈你对《经典常谈》的理解。(3分)示例：选择“一般；普通；平常”。《经典常谈》就像一位亲切的引路人，将那些看似高深莫测的经典，以平常、普通的语言和方式呈现给读者。比如书中在讲解《诗经》时，没有用晦涩难懂的学术语言，而是用通俗易懂的表述，介绍《诗经》的产生背景、诗歌分类等知识，让我们能轻松地了解经典，消除了我们对经典的畏惧感，使经典真正成为普通人可以接触和学习的文化内容。我的理解：6.(重庆中考)关于《经典常谈》,下列说法不正确的一项是

(2分)()A.朱自清的《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作,阅读它有助于增长文化

见识。B.《经典常谈》对《史记》《说文解字》《战国策》这些史书进行了详细介绍和评点。C.《经典常谈》记述了仓颉造字、伏生藏书、苏秦刺股等故事,具有较强的可读性。D.学了《关雎》,若想了解《诗经》的更多知识,可选择《经典常谈》的《〈诗经〉第四》来阅读。B7.阅读下面文字,回答问题。(8分)诗的源头是歌谣。上古时候,没有文字,只有唱的歌谣,没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候,常愿意将自己的心情诉说出来,给别人或自己听。日常的言语不够劲儿,便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话,便手也舞起来了,脚也蹈起来了,反正要将劲儿使到了家。碰到节日,大家聚在一起酬神作乐,唱歌的机会更多。或一唱众和,或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章,三个人唱,拿着牛尾,踏着脚,似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多,虽没有书,却存在人的记忆里。有了现成的歌儿,就可借他人酒杯,浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱,也足可消愁解闷。若没有完全合适的,尽可删一些、改一些,到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖,就是为此。可也有经过众人修饰,成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋,多人的智慧”了。(节选自《经典常谈》)(1)上古时候的歌谣有哪些主要用途？(2分)诉说心情（或抒发情感，或消愁解闷）；酬神作乐（庆祝节日）；唱和竞胜（彼此竞胜）。(2)结合材料内容,说说你对“一人的机锋,多人的智慧”的理解。(2分)歌谣最初是个人心情的诉说，众人聚唱以后，歌谣不断增多，就有了现成的歌，后来再经过众人的修饰，歌谣才成为定本。(3)对于如何读《经典常谈》,同学们各抒己见,有的推荐选择性阅读方法,有的推荐循序渐进式阅读方法,你会推荐两者中的哪种？请结合整本书的内容特点和自己的阅读感受,谈谈看法。(4分)示例一：我会推荐选择性阅读方法。这部作品涉及内容多，可以选择自己最感兴趣的部分作为切入点。比如对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇。在重点阅读自己感兴趣的部分的同时，也可以注意寻找新的兴趣点，由此扩展到其他部分，进而阅读整本书。示例二：我会推荐循序渐进式阅读方法。从编写体例看，“经、史、子、集”的顺序，符合中国传统文化的发展脉络；从思维逻辑看，“小学”起步，更符合中学生的阅读规律。8.班级开展名著阅读活动,请你完成下面任务。(8分)(1)活动第一部分是“推荐一部经典”。小冀同学决定推荐朱自清的《经典常谈》,并草拟了以下两句话作为推荐语。你建议选择哪句？请简要阐述理由。(4分)A.这是一艘畅游中国文化源流的可靠“航船”。B.这是一部用散文笔法写就的中国文化学术史。示例一：选A。因为朱自清在该书序中就提出希望读者能把本书“当作一只船，航到经典的海里去”。该书按照历史发展的脉络，梳理了《说文解字》等经典著作的情况，是通览国学经典的指南，能帮助我们找到阅读古代典籍的门径和方法。示例二：选B。因为《经典常谈》以通俗流畅、引人入胜的文字，按历史发展的脉络，梳理了从仓颉造字到《周易》《诗经》《春秋》、四书五经、诗辞文赋等经典内容。它不仅是一部介绍我国传统文化经典的著作，且每一篇都是专题研究的学术成果。(2)请借助示例,向同学们推荐《经典常谈》中你喜欢的篇目。(4分)示例:我推荐《〈史记〉〈汉书〉第九》一篇。作者不拿那些流传千古的列传本纪说事,却讲太史公一生如何坎坷,如何发愤,如何终成一家之言,在《〈史记〉〈汉书〉第九》的大身影下刻画出了司马迁的身影。这也让我不禁想去窥一窥那部“无韵之《离骚》”的华彩。示例：我推荐《〈战国策〉第八》一篇。朱自清的文笔时不时地流露出一种智慧和幽默。如写到苏秦连横失败，大家都瞧不起他。他发奋努力，夜里读书“倦了要睡，用锥子扎大腿”，后来功成名就，“父母郊迎三十里，妻子低头，嫂嫂趴在地下谢罪”。寥寥数行就把“引锥刺股”的故事讲得通俗易懂，妙趣横生。建议同学们好好读一读。9.学校八年级开展了以朱自清先生的《经典常谈》为例的选择性阅读指导活动,请你根据要求完成活动任务。(4分)《经典常谈》目录序《说文解字》第一《周易》第二《尚书》第三《诗经》第四三礼第五春秋三传第六

(国语附)四书第七《战国策》第八《史记》《汉书》第九诸子第十

辞赋第十一诗第十二

文第十三(1)请你根据目录和自己的阅读体验向以下同学提出自己的推荐意见。(2分)①小明对太极八卦有想法有疑问,不妨去读一读__________________________________________。②小兰对先秦帝王将相非常感兴趣,不妨去读一读__________________________________________。《〈周易〉第二》《〈史记〉〈汉书〉第九》(2)《经典常谈》内容涉及面较广,可根据兴趣进行组合阅读。《〈诗经〉第四》可以与目录中的哪篇联读呢？请从中选择一篇,说说理由。(2分)我选择

_____________________________理由:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：《辞赋第十一》《〈诗经〉第四》中专门介绍《诗经》是中国诗歌现实主义的源头，《辞赋第十一》中介绍屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头，两篇联读，可以领略现实主义与浪漫主义诗歌的不同魅力。我选择

_____________________________理由:___________________________________________________________________________________________________________________________________________