【语文】第三单元《阅读综合实践》练习课件 2025-2026学年统编版语文八年级下册

第三单元阅读综合实践自然美景,幸福生活,人心所向；奇绝艺人,精湛技艺,令人赞叹。本单元所选古诗文,或记事,或记游,或状物,或抒情。阅读这些诗文,能够让我们了解古人的思想、情趣,感受他们的智慧,受到美的熏陶。古典文学社团开展“感受古诗文之美”相关主题活动,请你参与。素养达标阅读下面的文言文,回答问题。【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。(柳宗元《小石潭记》)【乙】青溪之跳珠溅雪,亦无以异于诸泉,独其水色最奇。盖世间之色,其为正①也间②也,吾知之,独于碧不甚了然。今见此水,乃悟世间真有碧色。如秋天,如晓岚③；比之含烟新柳则较浓,比之脱箨④初篁则较淡；温于玉滑于纨⑤至寒至腴可拊⑥可餐。(节选自袁中道《游青溪记》)①正:正色(指青、赤、黄、白、黑五种纯正颜色)。②间:间色,杂色。我国古代以青、赤、黄、白、黑为正色,其他颜色为间色。③岚:山林中的雾气。④箨(tuò):竹笋皮,笋壳。⑤纨:白色细绢。⑥拊(fǔ):抚摩。1.下列加点词语的意思相同的一项是(2分)()A.水尤清冽/以其境过清B.心乐之/盖世间之色

C.不可知其源/吾知之

D.亦无以异于诸泉/独于碧不甚了然••••••••C2.用“/”给乙文中画波浪线的句子断句,恰当的一项是(2分)()A.温于/玉滑于纨至寒/至腴可拊/可餐

B.温于玉/滑于纨/至寒至腴/可拊可餐

C.温于玉滑/于纨至寒/至腴可/拊可餐

D.温于玉滑/于纨至/寒至腴/可拊可餐B3.将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)今见此水,乃悟世间真有碧色。如今见到这里的水，才明白世间真的有碧这种颜色。4.甲、乙两文中画横线的句子都写到了水之美,但描写方法有所不同。请结合内容,简要分析其描写方法及表达效果。(4分)甲文画横线的句子使用了侧面描写（间接描写），通过对潭中游鱼及其影子的描写，从侧面表现了潭水的清澈纯净。（2分）乙文画横线的句子运用了比喻的修辞手法，用“秋天”“晓岚”比喻水色，表达了袁中道对溪水的喜爱之情。（2分）素养进阶

同学们把陶渊明在历史上的众多追随者用AI创设了数字人,举办了一场“陶渊明粉丝茶话会”。【甲】有晋征士①浔阳陶渊明,弱不好弄②,长实素心③。学非称师④,文取指达⑤。在众不失其寡⑥,处言愈见其默⑦。(选自颜延之《陶征士诔》)【乙】余览陶潜之文,辞采虽未优,而往往有奇绝异语,放逸⑧之致,栖托⑨仍高。(选自阳休之《陶潜集序录》)【丙】吾于诗人无所甚好,独好渊明诗。渊明作诗不多,然其诗质而实绮,癯⑩而实腴,自曹刘鲍谢李杜诸人,皆莫及也。吾前后和其诗凡一百有九篇,至其得意,自谓不甚愧渊明。(选自苏轼《东坡续集》)【丁】古今尊陶,统归平淡；以平淡概陶,陶不得见也。析之以炼字炼章,字字奇奥,分合隐现,险峭多端,斯陶之手眼出矣。析之以忧时念乱,思扶晋衰,思抗晋禅⑪,经济⑫热肠,斯陶之心胆出矣。(选自黄文焕《陶诗析义自序》)①征士:不接受征聘做官的人。②弄:戏耍。③素心:心地纯朴。④称师:标榜师法。⑤文取指达:指作文写诗只求取达意而已,不崇尚文采。⑥寡:指正直的操守。⑦默:这里是沉静的意思。⑧放逸:豪放不羁。⑨栖托:栖身,寄托。这里指精神寄托或境界追求。⑩癯(qú):瘦。⑪晋禅:指晋朝皇位以“禅让”之名被刘裕篡夺。⑫经济:经世济民。5.“陶粉”们对陶渊明的才华、品质认识不同,请你根据上面四个文段的内容,仿照画线句,将四人对话补充完整。(4分)颜延之我欣赏隐逸之士陶渊明。渊明“学非称师,文取指达”,学问并不标榜师法,而诗文语言质朴,指意畅达,有可取之处。苏轼吾对陶诗语言另有看法:(1)___________________________________________________________________________________________________________________________示例：陶诗虽语言质朴，但“质而实绮，癯而实腴”，表面看起来质朴但实际上华丽，表面看起来瘦削而实际上丰满。阳休之我以为陶潜之文胜在格调,“有奇绝异语,放逸之致,栖托仍高”。诗文中有超人之语,流露出豪放不羁的韵致,格调极高。黄文焕阳兄之说有见地,但不尽然。余以为陶渊明之思想(2)__________________________________________________________________________________________________________________________________________深沉，“忧时念乱，思扶晋衰，思抗晋禅”，他清高隐逸却心系天下，诗文中有忧时念乱、经世济民的热忱。6.苏轼是“陶渊明粉丝茶话会”召集人,他收到唐朝诗人韦应物加入“陶粉”团队的申请——诗歌《效陶彭泽》。请你依据丙文段,判断苏轼是否会同意韦应物的申请并阐明理由。(4分)霜露悴①百草,时菊独妍华。物性有如此,寒暑其奈何。掇英②泛③浊醪④,日入⑤会田家。尽醉茅檐下,一生岂在多。①悴:枯萎,憔悴。②掇英:摘花。英,花。③泛:浸泡。④浊醪:浊酒。⑤日入:太阳落下。韦应物苏公,我钦慕陶公久矣。呈上新作《效陶彭泽》,以表我爱陶之寸心。不知此诗可有一二分似陶公？示例：会同意。（1分）韦应物的《效陶彭泽》通过描绘霜露、百草、菊花、田家等景物，营造出一种宁静、淡泊的意境；“物性有如此，寒暑其奈何”两句，表达了诗人对自然规律的顺应和对物性的理解，暗含了淡泊名利、顺应自然的人生态度。这与陶渊明归隐田园、