【语文】第24课《唐诗三首》练习课件 2025-2026学年统编版语文八年级下册

第六单元24唐诗三首1.给下列加点字注音。(15分)老妪() 幽咽() 邺城戍()挂罥() 怒号() 三重茅()翩翩() 口称敕()叱牛() 布衾() 长林梢()突兀() 丧乱() 辗()冰辙()••

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••yèshùjuànháochóngpiānchìchìqīnchángwùsāngniǎnzhé2.解释下列句中加点的词。(25分)(1)暮投石壕村

______________________(2)吏呼一何怒

______________________(3)三男邺城戍

______________________(4)一男附书至

______________________(5)二男新战死

______________________(6)死者长已矣

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•••投宿多么防守捎信回来最近停止，文中指生命结束(7)出入无完裙______________________(8)老妪力虽衰

______________________(9)犹得备晨炊

______________________(10)如闻泣幽咽

______________________(11)高者挂罥长林梢

______________________(12)忍能对面为盗贼

______________________(13)俄顷风定云墨色

______________________文中指衣服••

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•••••老妇还形容低沉、轻微的哭声缠绕狠心一会儿(14)秋天漠漠向昏黑

______________________(15)布衾多年冷似铁

______________________(16)长夜沾湿何由彻

_________________________________(17)大庇天下寒士俱欢颜

______________________(18)何时眼前突兀见此屋

______________________(19)伐薪烧炭南山中

______________________(20)卖炭得钱何所营

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•••接近被子到,文中是“彻晓”(到天亮)的意思贫寒的士人高耸的样子木柴谋求(21)手把文书口称敕

______________________(22)回车叱牛牵向北

______________________(23)宫使驱将惜不得

_________________________________(24)系向牛头充炭直

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•••指皇帝的命令掉转吆喝助词，用于动词之后挂3.下列诗句中,有通假字的一项是(2分)()A.老翁逾墙走

B.高者挂罥长林梢

C.卷我屋上三重茅

D.系向牛头充炭直【点拨】

“直”同“值”，价钱。D4.下列句子中的加点词语,意思相同的一项是(2分)()A.高者挂罥长林梢

长夜沾湿何由彻

B.卷我屋上三重茅

三人行,必有我师焉

C.忍能对面为盗贼

虽有千里之能D.下者飘转沉塘坳

下见小潭••

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••••【点拨】A.高/时间长。B.都表示多数。C.如此、这样/才能。D.这里指飞得低/向下。故选B。B5.下列表述不正确的一项是

(2分)()A.古称山南水北为阳,山北水南为阴。《石壕吏》中“急应河阳役”的“河阳”在黄河之北。B.如《石壕吏》这种用韵宽泛,句数可长可短,格律要求较宽松的诗,叫格律诗。C.在我国古代,有许多名家常被人并称。例如,“李杜”即李白与杜甫,“韩柳”即韩愈与柳宗元,“苏辛”即苏轼与辛弃疾。D.杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人,杜甫被后人称为“诗圣”。B【点拨】用韵宽泛，句数可长可短，格律要求较宽松的诗，叫古体诗，不叫格律诗。6.理解性默写。(6分)(1)《石壕吏》中用寥寥十个字,不仅点明投宿的时间和地点,而且和盘托出了兵荒马乱,鸡犬不宁,一切脱离常轨的时代氛围的诗句是:______________,______________。(2)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里推己及人,由个人遭遇想到了天下寒士的处境,发出了

“______________________,____________________”的呼喊。暮投石壕村有吏夜捉人安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(3)勤劳的古代卖炭翁形象,也许就如《卖炭翁》中所写的老人那样:___________________,________________________。满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑课内精读

(一)阅读《石壕吏》,回答问题。7.本诗的题目是《石壕吏》,诗人为什么详写老妇人？(3分)作者通过详写老妇人叙述家中的不幸状况，反映了当时残酷的社会现实，揭露了战争给劳动人民带来的深重灾难，更深刻地表达了作者对底层劳动人民的同情。8.这首诗构思巧妙,结合诗句简要分析。(3分)从诗题来看，主要人物应是差役，但诗人对他用了暗写，只用“吏呼一何怒”来点出他的威势，此后就让他转入了“幕后”。差役的“呼”“怒”贯串在老妇人陈情的全过程中，其凶横残暴不言而喻。(二)阅读《茅屋为秋风所破歌》,回答问题。9.在下面横线上填写恰当的内容。(2分

诗人描述自己的遭际,将自然环境与生活情景的描写相结合。远看,风卷屋茅,四散飘落；近看,①______________,穿竹林而去；屋内是破旧的“布衾”、睡相不好的“娇儿”和连绵的②______________。群童抱茅雨水10.诗中的“三”和“千万”都不是确定的数量,而是言其多。说说这样的用词蕴含诗人怎样的思想感情。(4分)①“三重”屋茅被风卷走，侧面烘托出深秋时节，狂风呼号，气候恶劣，凸显了诗人生活的艰辛，也暗示着社会动荡，民生疾苦，表达了诗人对现实的深切感受。(2分)②对“千万间”广厦的渴望表达了诗人对天下寒士的深切关怀和博大胸襟，彰显出他崇高的理想追求和博大的人道主义情怀。(2分)(三)阅读《卖炭翁》,回答问题。11.下面是根据本诗部分内容改编的微剧本片段,请完成题目。(2分)(1)根据情景,在①处填写一个描写黄衣使者神态的词语。(1分)(2)根据情景,在②处补写人物独白。(1分)日已高,市南门外。“嗒嗒”的马蹄声由远及近,卖炭翁挣扎着起身,揉了揉昏花的双眼。卖炭翁:(不安、疑惑、欣喜)这来的是谁？(马蹄声渐近)卖炭翁:(恐惧、害怕)啊！怎么是他们！黄衣使者:(①______________)皇上命我等来征收你的炭！白衫儿:(得意扬扬地拿出半匹红纱一丈绫,系在牛角上)喏,给你的炭钱。卖炭翁:(无奈绝望地瘫倒在地,眼角流下泪水)②_________________________________________________示例：趾高气扬示例：我的炭呀!我的命好苦呀!课外阅读

阅读下面的诗歌,回答问题。采地黄者白居易麦死春不雨,禾损秋早霜。岁晏无口食,田中采地黄①。采之将何用？持以易糇粮。凌晨荷锄去,薄暮不盈筐。携来朱门家,卖与白面郎。与君啖肥马,可使照地光。愿易马残粟,救此苦饥肠！①地黄:玄参科植物名,其根可入药。12.