2025年大学公共基础（大学语文文学鉴赏）试题及答案

2025年大学公共基础（大学语文文学鉴赏）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共6题，每题5分。每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项填涂在答题卡相应位置。1.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。2.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A.①拟人②排比、比喻③反复、拟人B.①比喻②排比、比喻③反复、拟人C.①拟人②排比、夸张③反复、比喻D.①比喻②排比、夸张③反复、比喻3.在下列句子中，“之”字的用法与其他三项不同的是（）A.水陆草木之花B.予独爱莲之出淤泥而不染C.无丝竹之乱耳D.何陋之有4.下列对诗歌内容的理解，有误的一项是（）A.《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”运用了比兴的手法，以雎鸠鸟的叫声起兴，引出下文对美丽女子的爱慕之情。B.《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了诗人杜甫对天下贫寒之士的深切关怀和对美好生活的向往。C.《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”意在慰勉友人勿在离别之时悲哀，体现了诗人豁达的情趣和旷达的胸怀。D.《行路难（其一）》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人对未来充满信心，坚信自己终有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现自己的理想抱负。5.下列对古代文化常识的解说，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上解说都正确。6.下列对文学作品中人物形象的分析，不正确的一项是（）A.孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的知识分子，他自命清高，又穷困潦倒，却又放不下读书人的架子，最终在人们的嘲笑中悲惨地死去。B.祥子起初是一个勤劳、纯朴、善良的青年，他怀揣着买车的梦想，努力奋斗。但在经历了三起三落的买车过程后，他逐渐变得自私、懒惰、狡猾，成为了一个行尸走肉般的人。C.简·爱是一个自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的女性。她敢于反抗，敢于争取自己的幸福，最终与罗切斯特过上了幸福的生活。D.闰土是一个勤劳、善良、朴实的农民，但在封建礼教和社会的压迫下，他逐渐变得麻木、愚昧、迷信，成为了一个木偶人。第II卷（非选择题共70分）二、填空题（共10分）答题要求：请在横线上填写正确答案。1.《论语》是______家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。2.曹操是______时期杰出的政治家、军事家、文学家。他的诗歌以慷慨悲凉著称，代表作有《观沧海》《龟虽寿》等。3.苏轼，字子瞻，号______，北宋文学家、书画家。他的词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。4.《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文，文章通过描写父亲在浦口车站为儿子送行情景的描述，表现了______。5.《变色龙》的主人公是______，他是一个见风使舵、趋炎附势的沙皇专制制度下的忠实走狗形象。三、简答题（共15分）答题要求：请简要回答问题，语言要简洁明了。1.请简述《诗经》的主要艺术特色。（5分）2.请分析《骆驼祥子》中虎妞这一人物形象。（5分）3.请举例说明古代诗词中常用的借景抒情的手法。（5分）四、阅读理解（共25分）阅读下面的文段，完成后面的问题。文段一：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的数据，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。文段二：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.文段一描写了春雨的哪些特点？（5分）2.文段二运用了哪些修辞手法？有什么作用？（10分）3.请从文段一和文段二中任选一段，说说作者是如何表达自己的情感的。（10分）五、写作题（共20分）答题要求：请根据下面的材料，写一篇不少于600字的文章。材料：生活中处处充满了美。美，是母亲饱含深情做的一顿晚餐；美，是老师那鼓励的眼神；美，是同学之间真挚的友情；美，是大自然中绽放的一朵小花……请以“生活中的美”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。答案：1.C2.A3.A4.无5.D6.无二、1.儒2.东汉末年3.东坡居士4.父亲对儿子的爱5.奥楚蔑洛夫三、1.《诗经》的主要艺术特色有：赋、比、兴手法的运用；四言为主的句式；重章叠句的结构；丰富多样的语言风格。2.虎妞是一个性格复杂的人物形象。她大胆泼辣，敢于追求自己的爱情，对祥子有着真挚的感情。但她又自私、懒惰、粗俗，有着强烈的占有欲和控制欲。她的存在既给祥子带来了一些温暖和希望，也加速了祥子的堕落。3.示例：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，诗人借孤帆远去、江水悠悠的景象，抒发了对友人的依依惜别之情。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人借花流泪、鸟惊心的景象，表达了对国家命运的忧虑和对亲人的思念之情。四、1.文段一描写了春雨细密、轻盈、绵长的特点。如“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”，形象地写出了春雨的细密；“人家屋顶上全笼着一层薄烟”，写出了春雨的轻盈；“一下就是三两天”，写出了春雨的绵长。2.文段二运用了比喻和拟人的修辞手法。如“黄黄的叶子像一把把小扇子”“红红的枫叶像一枚枚邮票”，把叶子比作小扇子，把枫叶比作邮票，生动形象地写出了叶子和枫叶的形状；“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢”“美丽的菊花在秋雨里频频点头”，将橘子、柿子、菊花拟人化，赋予它们人的动作和神态，生动地表现了秋天果实累累、菊花盛开