培训机构教工考核制度

PAGE培训机构教工考核制度一、总则1.目的为了加强本培训机构教工队伍建设，提高教工素质和教学质量，规范教工考核工作，特制定本考核制度。通过科学、公正、客观的考核，激励教工积极进取，不断提升工作绩效，确保培训机构各项工作的顺利开展，为学员提供优质的培训服务，促进培训机构的持续发展。2.考核原则公平公正原则：考核标准统一，考核过程透明，考核结果客观公正，确保每位教工在考核中得到公平对待。全面考核原则：从德、能、勤、绩、廉等方面对教工进行全面考核，综合评价教工的工作表现。激励发展原则：考核结果与教工的薪酬、晋升、奖励等挂钩，激励教工不断提高自身素质和工作能力，促进个人与培训机构的共同发展。反馈改进原则：及时向教工反馈考核结果，针对存在的问题提出改进建议，帮助教工不断改进工作，提高绩效。3.适用范围本考核制度适用于本培训机构全体教职员工，包括教师、行政人员、后勤人员等。二、考核内容与标准1.师德师风（20分）职业道德（10分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，积极履行工作职责，得810分。基本具备职业道德，能完成本职工作，但积极性和主动性一般，得47分。缺乏职业道德，工作态度不认真，责任心不强，得03分。师风表现（10分）言行举止文明得体，以身作则，为学员树立良好榜样，注重师德修养，得810分。言行基本符合教师规范，但在某些方面有待改进，得47分。言行不当，有损教师形象，得03分。2.教学能力（30分）教学设计（10分）教学目标明确，教学内容准确无误，教学方法得当，教学过程设计合理，教学环节紧凑，得810分。教学目标较明确，教学内容基本正确，教学方法有一定合理性，教学过程设计较完整，得47分。教学目标不明确，教学内容存在问题，教学方法不当，教学过程设计混乱，得03分。课堂教学（10分）教学语言清晰流畅，表达准确，讲解生动有趣，能吸引学员注意力，课堂气氛活跃，得810分。教学语言基本清晰，讲解较有条理，能完成教学任务，但课堂互动较少，得47分。教学语言不清晰，讲解混乱，无法有效传授知识，得03分。教学效果（10分）学员对教学内容掌握程度高，学习兴趣浓厚，学习能力得到有效提升，教学效果显著，得810分。学员基本掌握教学内容，学习兴趣一般，学习能力有一定提高，得47分。学员对教学内容掌握较差，学习兴趣不高，教学效果不佳，得03分。3.工作态度（20分）出勤情况（10分）严格遵守培训机构考勤制度，全勤无迟到、早退、旷工现象，得810分。迟到、早退次数较少，偶尔请假，得47分。迟到、早退次数较多，经常请假或旷工，得03分。工作积极性（10分）工作热情高，主动承担工作任务，积极主动解决问题，工作效率高，得810分。工作态度较积极，能完成本职工作，但主动性不够，得47分。工作消极怠工，推诿工作任务，工作效率低下，得03分。4.工作业绩（20分）教学成果（10分）所教班级学员成绩优秀，在各类考试或竞赛中取得优异成绩，为培训机构赢得荣誉，得810分。所教班级学员成绩有一定提高，得47分。所教班级学员成绩无明显变化，得03分。工作任务完成情况（10分）在规定时间内高质量完成各项工作任务，工作成果突出，得810分。能按时完成工作任务，工作质量基本合格，得47分。不能按时完成工作任务，工作质量较差，得03分。5.廉洁自律（10分）廉洁奉公（5分）严格遵守廉洁自律规定，无任何违规违纪行为，得45分。基本遵守廉洁自律规定，未发现明显违规行为，得23分。存在违规违纪行为，得01分。廉洁教育（5分）积极参加廉洁教育活动，自觉抵制腐败行为，得45分。参加过廉洁教育活动，但认识不够深刻，得23分。未参加廉洁教育活动，对廉洁自律意识淡薄，得01分。三、考核方式与周期1.考核方式平时考核：由各部门负责人对本部门教工进行日常工作记录和评价，包括出勤情况、工作任务完成情况、工作态度等方面。定期考核：每学期末进行一次全面考核，采用自我评价、同事评价、学员评价、上级评价相结合的方式，综合评价教工的工作表现。专项考核：根据培训机构的工作重点和特殊任务，对相关教工进行专项考核，如教学改革项目、重大活动组织等。2.考核周期考核周期为每学期一次，学期末进行全面考核，平时考核随时记录，作为学期考核的依据。四、考核程序1.准备阶段成立考核工作领导小组，负责考核工作的组织领导和监督。制定考核方案，明确考核内容、标准、方式、周期等。准备考核所需的表格、资料等。2.实施阶段教工进行自我评价，填写自我评价表，总结本学期工作表现，分析存在的问题及改进措施。同事之间进行互评，填写同事评价表，对每位教工的工作表现进行评价。学员对教师进行评价，填写学员评价表，评价教师的教学质量、教学态度等。上级领导对教工进行评价，填写上级评价表，综合评价教工的工作业绩、工作能力等。各部门负责人汇总平时考核记录，结合各项评价结果，对本部门教工进行综合评价，填写部门考核汇总表。3.审核阶段考核工作领导小组对各部门上报的考核结果进行审核，确保考核结果的真实性、准确性和公正性。4.反馈阶段考核结果反馈给每位教工，由部门负责人与教工进行沟通，反馈考核意见，帮助教工了解自己的工作表现，明确改进方向。5.存档阶段将考核结果整理归档，作为教工薪酬调整、晋升、奖励、培训等的重要依据。五、考核结果应用1.薪酬调整根据考核结果，对表现优秀的教工给予适当的薪酬奖励，如绩效奖金提高、岗位津贴增加等。对考核不合格的教工，视情况降低薪酬待遇，如扣发绩效奖金、降低岗位津贴等。2.晋升晋级考核结果作为教工晋升晋级的重要依据，连续多次考核优秀的教工在晋升晋级时优先考虑。3.奖励表彰对考核优秀的教工进行表彰奖励，授予荣誉称号，如“优秀教师”“优秀员工”等，激发教工的工作积极性和荣誉感。4.培训发展根据考核结果，针对教工存在的问题和不足，制定个性化的培训计划，帮助教工提升自身素质和工作能力。5.岗位调整对考核不合格且经培训仍不能胜任工作的教工，进行岗位调整，直至解除劳动合同。六、申诉与处理1.教工如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后的[X]个工作日内，向考核工作领导小组提出申诉。2.考核工作领导小组接到申诉后应及时进