2025～2026 学年部编人教版三年级上册语文测试题（二）

～2026学年部编人教版三年级上册语文测试题（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础积累（35分）看拼音，写词语（16分）chéngshí（）jiāowài（）fěnbǐ（）huòzhě（）kěxī（）kěndìng（）gūdān（）zhēngzhá（）yǎnzòu（）qīngróu（）gǎnshòu（）yǒnggǎn（）zhìxù（）lúnliú（）jiāocuò（）cháoxiàng（）给下列加点字选择正确的解释，填序号（9分）①听见；②听见的事情、消息；③出名，有名望；④用鼻子嗅新闻（）闻名（）耳闻目睹（）闻气味（）①种类；②类似；③好像；④大概似乎（）种类（）似的（）相似（）写出下列词语的近义词和反义词（10分）近义词：突然—（）常常—（）快乐—（）仔细—（）美丽—（）反义词：热闹—（）温柔—（）勇敢—（）光明—（）前进—（）二、词句运用（20分）按要求写句子（12分）（1）用“一边……一边……”写句子（2）例：小家伙摔得还挺重。妈妈累得________________小明跑得________________（3）修改病句：我们要学习和发扬赖宁的革命精神。日积月累（8分）补充诗句：天门中断楚江开，________________。欲把西湖比西子，________________。遥望洞庭山水翠，________________。三、古诗文与课文积累（10分）默写《望庐山瀑布》（6分）[唐]李白日照香炉生紫烟，________________。飞流直下三千尺，________________。按课文内容填空（4分）《富饶的西沙群岛》一文按照______顺序，描写了西沙群岛的______和______，表达了作者对西沙群岛的______之情。四、阅读理解（15分）小松鼠有一只小松鼠，住在森林里的一棵大树上。它有一条毛茸茸的大尾巴，像一把撑开的小伞，既可以遮雨，又可以保暖。小松鼠喜欢在树枝间跳来跳去，动作非常灵活。它最喜欢吃松果，秋天的时候，它会把松果藏在树洞里，为冬天储备食物。有一次，我在森林里散步，看到小松鼠正在摘松果。它先用前爪抓住树枝，然后小心翼翼地摘下松果，塞进嘴里，背着满满的松果，蹦蹦跳跳地跑回了树洞。看着它可爱的样子，我忍不住笑了起来。小松鼠真是一只聪明又可爱的小动物！短文共有（）个自然段（2分）小松鼠的尾巴有什么作用？用“______”在文中画出来（3分）小松鼠最喜欢吃什么？它是怎么摘松果的？（6分）你喜欢小松鼠吗？为什么？（4分）五、习作（20分）题目：一次有趣的实验要求：1.写清楚实验的名称、材料、步骤和结果。2.写出实验过程中的发现和自己的感受。3.语句通顺，内容具体，不少于300字。

参考答案及解析一、基础积累诚实郊外粉笔或者可惜肯定孤单挣扎演奏轻柔感受勇敢秩序轮流交错朝向解析：考查上册重点词语书写，“诚实”的“诚”不要写成“城”，“郊外”的“郊”不要少写一点，“挣扎”的“扎”读zhá，“演奏”的“奏”下面是“天”，“秩序”的“秩”注意左边的结构。新闻（②）闻名（③）耳闻目睹（①）闻气味（④）似乎（③）种类（①）似的（③）相似（②）解析：考查多义字辨析，需结合词语含义理解字义，“新闻”指“听见的事情、消息”，故“闻”选②；“闻名”指“出名，有名望”，故“闻”选③；“耳闻目睹”指“亲耳听见，亲眼看见”，故“闻”选①；“闻气味”指“用鼻子嗅”，故“闻”选④；“似乎”“似的”指“好像”，故“似”选③；“种类”指“类别”，故“类”选①；“相似”指“类似”，故“似”选②。近义词：突然—（忽然）常常—（经常）快乐—（高兴）仔细—（认真）美丽—（漂亮）反义词：热闹—（安静）温柔—（粗暴）勇敢—（胆小）光明—（黑暗）前进—（后退）解析：考查近义词和反义词积累，需结合上册教材中所学词语，选择意思相近或相反的常用词，确保搭配准确。二、词句运用（1）示例：妈妈一边做饭，一边听音乐。（2）妈妈累得直喘气小明跑得像兔子一样快（答案不唯一）（3）我们要学习赖宁的精神。（解析：“发扬”与“精神”搭配不当，且赖宁是少年英雄，“革命精神”表述不当，删除“和发扬”“革命”）解析：（1）考查“一边……一边……”的句式，需写出同一主体的两个同时进行的动作；（2）考查“得”字短语补充，需结合动作写出结果或状态；（3）考查病句修改，重点修改搭配不当和用词不当的问题。天门中断楚江开，碧水东流至此回。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。解析：考查上册积累的古诗名句，需准确记忆，“碧水东流至此回”的“碧”不要写成“壁”，“淡妆浓抹总相宜”的“妆”不要写成“装”，“白银盘里一青螺”的“螺”不要写错。三、古诗文与课文积累遥看瀑布挂前川疑是银河落九天解析：考查《望庐山瀑布》的默写，需注意“遥看”的“遥”不要写成“摇”，“挂前川”的“川”是“河流”的意思，“疑是”的“疑”不要写成“凝”。（1）空间风景优美物产丰富喜爱和赞美解析：考查《富饶的西沙群岛》的课文内容理解，课文按照“海面—海底—海岛”的空间顺序，描写了西沙群岛的风景优美和物产丰富，表达了作者对西沙群岛的喜爱和赞美之情。四、阅读理解4解析：自然段以开头空两格为标志，短文共有4个开头空两格的段落，故为4个自然段。它有一条毛茸茸的大尾巴，像一把撑开的小伞，既可以遮雨，又可以保暖。解析：从第一自然段“它有一条毛茸茸的大尾巴，像一把撑开的小伞，既可以遮雨，又可以保暖”可找到答案，用横线画出即可。小松鼠最喜欢吃松果。它先用前爪抓住树枝，然后小心翼翼地摘下松果，塞进嘴里，背着满满的松果，蹦蹦跳跳地跑回了树洞。解析：从第二自然段“它最喜欢吃松果”和第三自然段“它先用前爪抓住树枝，然后小心翼翼地摘下松果，塞进嘴里，背着满满的松果，蹦蹦跳跳地跑回了树洞”可提取答案。示例：我喜欢小松鼠，因为它有毛茸茸的大尾巴，动作灵活，还很聪明，会为冬天储备食物，样子非常可爱。解析：考查阅读理解和表达能力，答案不唯一，需结合短文对小松鼠的描写（可爱、聪明、灵活等）说明喜欢的原因。五、习作参考范文一次有趣的实验今天，老师在科学课上带我们做了一个有趣的实验——“鸡蛋浮起来了”。实验前，老师准备了一个透明的玻璃杯、一个鸡蛋、一包食盐和一根筷子。老师先往玻璃杯中倒入大半杯清水，然后把鸡蛋轻轻放进水里。只见鸡蛋一下子就沉到了杯底，像一个熟睡的小宝宝，一动不动。接着，老师往水里加了一大勺食盐，用筷子搅拌了几下，食盐慢慢溶解了。可是，鸡蛋还是静静地躺在杯底，没有一点要浮起来的意思。老师又加了几勺食盐，继续搅拌，直到食盐完全溶解。这时，神奇的事情发生了！鸡蛋竟然慢慢地浮了起来，最后稳稳地停在了水面上。我们都好奇地围了过去，老师笑着告诉我们：“