统编版语文九年级上册期末文化素质调研测试卷模拟练习（含答案）

统编版语文九年级上册期末文化素质调研测试卷模拟练习（时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（23分）（一）下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）A.亵渎（xiè）箴言（zhēn）恪守（kè）强聒不舍（guō）B.宽宥（yòu）麾下（huī）广袤（mào）自惭形秽（suì）C.游弋（yì）娉婷（pīn）摇曳（yè）矫揉造作（jiǎo）D.冠冕（guàn）濡养（rú）麾下（huī）相得益彰（zhāng）（二）下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.贸然涵养坍塌形消骨立B.遵循劫掠赞誉鸠占雀巢C.瞥见绸缎困厄李代桃僵D.骈进脏物灰烬不二法门（三）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！B.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。C.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华大学附属中学，又想报北京大学附属中学，总是见异思迁。（四）下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读经典作品，使我们不仅积累了词汇，还提升了人文素养。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。D.生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。（五）下列关于课文内容的说法，有误的一项是（）（3分）A.《沁园春·雪》是毛泽东的词，上片描绘北国雪景，下片评论历史人物，抒发了作者的豪情壮志。B.《岳阳楼记》作者范仲淹，北宋政治家、文学家，文章表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟。C.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，明末清初文学家，文章描绘了湖心亭雪景，表达了孤独寂寞的心境。D.《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》，通过“我”回故乡的所见所闻所感，刻画了闰土、杨二嫂等人物形象，揭示了农村的衰败。（六）根据课文内容填空（5分，每空1分）1.露从今夜白，________________。（杜甫《月夜忆舍弟》）2.________________，万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）3.欲为圣明除弊事，________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）4.但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）5.________________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）（七）名著阅读（3分）《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是元末明初的________________。小说以________________为主要题材，通过一系列梁山好汉反抗压迫、英勇斗争的故事，揭示了“官逼民反”的主题。二、阅读理解（47分）（一）课内文言文阅读（15分）《岳阳楼记》（节选）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。1.解释下列加点词语在句中的意思（4分）（1）百废具兴具：________________（2）属予作文以记之属：________________（3）浊浪排空排：________________（4）宠辱偕忘偕：________________2.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。_____________________________________________________________________（2）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。_____________________________________________________________________3.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.选文开篇交代了作记的背景和缘由，“政通人和，百废具兴”展现了滕子京的治政成效。B.第二段描绘了岳阳楼的雄伟景象，为下文写迁客骚人的览物之情做铺垫。C.第三、四段分别描写了阴雨天和晴朗天的景色，以及由此引发的不同情感，形成对比。D.选文通过对岳阳楼景色的描写，表达了作者对迁客骚人悲喜之情的认同与赞美。4.选文展现了作者怎样的思想境界？（4分）_____________________________________________________________________（二）课内现代文阅读（16分）《故乡》（节选）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮底下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。1.选文主要描写了少年闰土的哪些事情？请简要概括（4分）_____________________________________________________________________2.赏析文中画线的句子（4分）_____________________________________________________________________3.少年闰土是一个怎样的形象？（4分）_____________________________________________________________________4.如何理解文末“闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话？（4分）_____________________________________________________________________（三）课外阅读（16分）时光里的老物件①老家的抽屉里，藏着一个旧木箱，里面装着些老物件——外婆的银手镯、爷爷的旧怀表、妈妈的绣花帕，每一件都裹着时光的温度，藏着难忘的故事。②外婆的银手镯，是她年轻时的嫁妆。镯身刻着简单的缠枝纹，边缘已有些磨损，却依旧泛着温润的银光。外婆说，这手镯陪了她几十年，从嫁给外公时戴上，就没轻易摘过。饥荒年月，有人想花高价买走换粮食，外婆坚决不肯，她说这是外公对她的心意，比什么都珍贵。后来，外婆把手镯传给了妈妈，妈妈又传给了我，叮嘱我好好珍藏。摸着镯身的纹路，仿佛能触摸到外婆走过的岁月，感受到那份跨越三代人的温情。③爷爷的旧怀表，是他年轻时在工厂做工时得到的奖励。表壳是铜制的，早已失去了往日的光泽，表盘上的指针也停在了某个清晨。爷爷生前总爱把怀表揣在怀里，时不时拿出来看看时间，滴答滴答的声响，是我童年最熟悉的旋律。有一次，我不小心把怀表摔在了地上，指针停了摆。爷爷没有责备我，只是小心翼翼地捡起，用布轻轻擦拭，眼神里满是珍视。他说，这怀表不仅是奖励，更提醒他要珍惜时光，踏实做事。如今，怀表虽已无法走动，却成了我心中最珍贵的念想，时刻提醒我不负时光。④妈妈的绣花帕，是她少女时代亲手绣的。手帕上绣着一朵淡雅的兰花，针脚细密，颜色虽已有些褪色，却依旧能看出当年的用心。妈妈说，她年轻时，女孩子都爱绣花，这方手帕是她花了半个月才绣好的，平时舍不得用，只在重要场合才拿出来。后来，我出生了，妈妈用这方手帕给我擦过口水、擦过眼泪，手帕上渐渐沾了岁月的痕迹。如今，我每次拿起这方手帕，都能想起妈妈温柔的模样，感受到她对我的疼爱。⑤这些老物件，没有精致的包装，没有昂贵的价值，却承载着家人的爱与时光的记忆。它们是岁月的见证者，是亲情的载体，更是我心中最温暖的牵挂。时光流转，老物件或许会渐渐陈旧，但藏在其中的情感，永远不会褪色。1.文章围绕老物件，写了哪几件事？请简要概括（4分）_____________________________________________________________________2.赏析文中加点词语的表达效果（4分）（1）爷爷没有责备我，只是小心翼翼地捡起，用布轻轻擦拭，眼神里满是珍视。_____________________________________________________________________（2）手帕上绣着一朵淡雅的兰花，针脚细密，颜色虽已有些褪色，却依旧能看出当年的用心。_____________________________________________________________________3.文中的老物件具有怎样的含义？（4分）_____________________________________________________________________4.结合全文，谈谈你对文章结尾段的理解（4分）_____________________________________________________________________三、写作（50分）题目：那一刻，我读懂了______要求：1.先将题目补充完整，可以填“坚持”“责任”“亲情”“传承”等词语；2.写一件具体的事，通过细节描写展现自己的感悟；3.情感真实，语句通顺，结构完整，字数不少于600字；4.书写规范、整洁，不写错别字，不得抄袭，不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案及评分标准一、积累与运用（23分）（一）（3分）A（解析：B项“自惭形秽”应读huì；C项“娉婷”应读pīng；D项“冠冕”应读guān）（二）（3分）C（解析：A项“形消骨立”应为“形销骨立”；B项“鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”；D项“脏物”应为“赃物”）（三）（3分）C（解析：A项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，此处用于面对歹徒不恰当；B项“娓娓动听”形容说话生动好听，不能形容说话的语气；C项“不求甚解”指学习或研究不深入，符合语境；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，此处用于选择志愿不恰当）（四）（3分）D（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项否定不当，删去“不”；C项两面对一面，删去“能否”）（五）（3分）D（解析：《故乡》选自《呐喊》，通过“我”回故乡的经历，揭示了农村的衰败和农民的苦难，而非仅刻画人物形象）（六）（5分，每空1分）1.月是故乡明2.三年谪宦此栖迟3.肯将衰朽惜残年4.千里共婵娟5.居庙堂之高则忧其民（七）（3分）施耐庵农民起义二、阅读理解（47分）（一）课内文言文阅读（15分）1.（4分，每空1分）（1）同“俱”，全、皆（2）同“嘱”，嘱托（3）冲向（4）一起2.（4分，每句2分）（1）这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。（翻译准确，语句通顺即可）（2）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯迎着风，那是喜气洋洋的样子啊。（翻译准确，语句通顺即可）3.（3分）D（解析：选文通过迁客骚人的悲喜之情，反衬出作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，并非认同与赞美迁客骚人的情感）4.（4分）展现了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，以及心怀天下、忧国忧民的思想境界。（答出两点及以上，意思对即可）（二）课内现代文阅读（16分）1.（4分）①“我”与少年闰土相识相知；②闰土给“我”讲捕鸟的方法；③闰土邀请“我”夏天到海边捡贝壳、管西瓜；④闰土给“我”讲看瓜刺猹的故事。（每点1分，意思对即可）2.（4分）运用外貌描写（1分），描绘了少年闰土紫色的圆脸、小毡帽、银项圈的形象（1分），生动形象地写出了少年闰土健康、活泼、可爱的特点，以及闰土父亲对他的疼爱（1分），表达了“我”对少年闰土的喜爱之情（1分）。3.（4分）少年闰土是一个健康活泼、聪明能干、见多识广、天真可爱、热情好客的农村少年形象。（答出四点，结合内容，意思对即可）4.（4分）这句话运用比喻的修辞手法（1分），将“我”和闰土的生活范围比作“院子里高墙上的四角的天空”（1分），既写出了“我”和闰土童年生活的局限，也暗示了封建等级制度对人的束缚，表达了作者对自由广阔生活的向往（2分）。（意思对即可）（三）课外阅读（16分）1.（4分）①外婆珍藏银手镯，拒绝高价售卖，将其代代相传；②爷爷珍视旧怀表，“我”不慎摔停怀表，爷爷未责备，反而小心擦拭；③妈妈精心绣制绣花帕，后来用它照顾“我”；④“我”珍藏这些老物件，铭记其中的亲情与时光记忆。（每点1分，意思对即可）2.（4分）（1）“小心翼翼”“轻轻擦拭”是动作描写（1分），生动形象地写出了爷爷捡起怀表时的谨慎与珍