2025年九年级化学期末举世无双试卷

2025年九年级化学期末举世无双试卷2025年九年级化学期末举世无双试卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

**一、单项选择题（每小题2分，共20分）**

（本大题共10小题，每小题只有一个选项符合题意）

1.下列物质中，属于纯净物的是________。

A.空气B.盐水C.氧气D.石灰水

2.化学反应前后，下列一定不变的是________。

A.物质的总质量B.微粒的种类C.元素的质量D.原子的数目

3.下列实验操作中，正确的是________。

A.点燃酒精灯时用火柴点燃B.取用固体药品时用手直接拿取

C.读取液体体积时视线与液面保持水平D.实验结束后先熄灭酒精灯再离开

4.下列物质中，能与水发生化学反应的是________。

A.钠B.金C.氢氧化钠D.氯化钠

5.下列关于燃烧现象的描述，错误的是________。

A.木炭燃烧时产生无色无味的气体B.硫燃烧时产生刺激性气味的气体

C.铁丝在氧气中燃烧时火星四射D.红磷在空气中燃烧时产生大量白烟

6.下列物质中，属于酸的是________。

A.氢氧化钠B.碳酸钙C.稀硫酸D.氯化钠

7.下列关于水的叙述，正确的是________。

A.水的化学式是H₂O₂B.水是由氢气和氧气组成的

C.硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水D.纯净水是绝对纯净的物质

8.下列关于原子结构的叙述，正确的是________。

A.原子核只含有质子和中子B.原子中质子数一定等于电子数

C.原子的质量主要集中在电子上D.原子核的质量等于电子的质量

9.下列关于化学方程式的书写，正确的是________。

A.2H₂+O₂→2H₂O₂B.Fe+O₂→FeO

C.CaCO₃→CaO+CO₂↑D.2Na+Cl₂→2NaCl

10.下列关于物质的分类，正确的是________。

A.空气属于纯净物B.石墨和金刚石属于同一种物质

C.氧化物都是由两种元素组成的化合物D.盐类物质都是可溶性的

**二、填空题（每空1分，共20分）**

11.用化学符号填空：

（1）2个氢原子________；

（2）3个氧分子________；

（3）铁离子________；

（4）碳酸钠________。

12.写出下列物质的化学名称或化学式：

（1）H₂SO₄________；

（2）Ca(OH)₂________；

（3）CO₂________；

（4）NaCl________。

13.写出下列反应的化学方程式：

（1）镁在空气中燃烧________；

（2）氢氧化钠与盐酸反应________；

（3）碳酸钙高温分解________；

（4）铁与硫酸铜溶液反应________。

14.根据如图所示的实验现象回答问题（假设图示为木炭在氧气中燃烧）：

（1）观察到的现象是________；

（2）反应的化学方程式是________；

（3）该反应属于________反应（填“化合”或“分解”）。

15.现代化学研究表明，水是由________和________两种元素组成的。

16.原子中，质子数=________数，原子中，核电荷数=________数。

17.氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的化学方程式是________，该反应属于________反应。

18.生活中，硬水会________（填一个现象），可以通过________方法降低水的硬度。

19.空气中含量最多的气体是________，其体积分数约为________。

20.燃烧需要同时满足三个条件：________、________和________。

**三、判断题（每小题2分，共10分）**

（正确的打“√”，错误的打“×”）

21.化学反应前后，原子的种类和数目可能发生改变。

22.纯净的氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质。

23.酸性溶液的pH值一定小于7。

24.碳酸钙是一种化合物，不属于氧化物。

25.化学实验中，剩余的药品可以随意丢弃。

**四、简答题（每小题5分，共25分）**

26.简述实验室制取氧气的三种方法，并写出其中一种的化学方程式。

27.解释为什么不能用嘴吹灭酒精灯？

28.简述酸和碱的化学性质有哪些共同点？

29.如何区分硬水和软水？

30.写出铁生锈的主要条件，并简述防止铁生锈的方法。

**五、实验探究题（共15分）**

31.某同学进行“探究铁的锈蚀条件”实验，设计了以下装置（如图所示）：

（1）该实验中，铁钉生锈的主要条件是________；

（2）对比A和B两个装置，目的是探究铁生锈是否需要________；

（3）对比B和C两个装置，目的是探究铁生锈是否需要________；

（4）实验结束后，生锈最严重的是________装置中的铁钉，原因是________。

（假设图示为：A铁钉在干燥空气中，B铁钉在潮湿空气中，C铁钉在潮湿空气中并接触电解质溶液）

**三、判断题（每小题2分，共10分）**

26.化学反应前后，原子的种类和数目可能发生改变。

27.纯净的氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质。

28.酸性溶液的pH值一定小于7。

29.碳酸钙是一种化合物，不属于氧化物。

30.化学实验中，剩余的药品可以随意丢弃。

**四、简答题（每小题5分，共25分）**

31.简述实验室制取氧气的三种方法，并写出其中一种的化学方程式。

32.解释为什么不能用嘴吹灭酒精灯？

33.简述酸和碱的化学性质有哪些共同点？

34.如何区分硬水和软水？

35.写出铁生锈的主要条件，并简述防止铁生锈的方法。

**五、实验探究题（共15分）**

36.某同学进行“探究铁的锈蚀条件”实验，设计了以下装置（如图所示）：

（1）该实验中，铁钉生锈的主要条件是________；

（2）对比A和B两个装置，目的是探究铁生锈是否需要________；

（3）对比B和C两个装置，目的是探究铁生锈是否需要________；

（4）实验结束后，生锈最严重的是________装置中的铁钉，原因是________。

**六、计算题（共10分）**

37.将20g溶质质量分数为10%的盐酸与足量的锌粒反应，计算生成氢气的质量。（化学方程式：Zn+2HCl→ZnCl₂+H₂↑）

**七、综合应用题（共10分）**

38.现代生活中，化学知识与环境保护密切相关。请结合所学知识，回答以下问题：

（1）工业废水中的重金属离子会污染环境，常见的处理方法是________；

（2）化石燃料的燃烧会产生哪些主要污染物？如何减少这些污染物的排放？

（3）开发新能源对环境保护有何意义？请列举两种新能源的名称。

**八、开放性问题（共5分）**

39.你认为化学在解决人类面临的重大问题（如能源危机、环境污染等）方面有哪些作用？请结合实例说明。

**九、实验设计题（共10分）**

40.设计一个实验方案，验证“二氧化碳能与水反应生成酸性物质”。请简述实验步骤、现象和结论。

**十、科学思维题（共5分）**

41.根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不会改变。请举例说明这一规律在化学反应中的应用。

**十一、安全知识题（共5分）**

42.在进行化学实验时，如果不慎将浓硫酸溅到皮肤上，应采取什么急救措施？

**十二、环保实践题（共5分）**

43.家庭中如何进行垃圾分类？请列举三种可回收垃圾的名称。

**十三、科学探究题（共10分）**

44.某兴趣小组探究“不同浓度的盐酸对铁钉腐蚀速率的影响”。请设计实验方案，包括实验步骤、所需器材和预期现象。

**十四、创新思维题（共5分）**

45.请设想一种未来新型材料的特性，并说明其在哪些领域可能得到应用。

**十五、化学史知识题（共5分）**

46.简述拉瓦锡在化学发展史上的主要贡献。

**一、单项选择题答案**

1.C2.C3.A4.A5.A6.C7.C8.B9.C10.C

**二、填空题答案**

11.（1）2H（2）3O₂（3）Fe³⁺（4）Na₂CO₃

12.（1）硫酸（2）氢氧化钙（3）二氧化碳（4）氯化钠

13.（1）2Mg+O₂→2MgO（2）NaOH+HCl→NaCl+H₂O

（3）CaCO₃→CaO+CO₂↑（4）Fe+CuSO₄→FeSO₄+Cu

14.（1）发出白光，放热（2）C+O₂→CO₂（3）化合

15.氢氧

16.质子核电荷

17.NaOH+HCl→NaCl+H₂O中和

18.产生浮渣煮沸

19.氮气78%

20.可燃物足够的氧气点燃

**三、判断题答案**

21.×22.√23.√24.×25.×

**四、简答题答案**

31.方法一：加热高锰酸钾，2KMnO₄→K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；方法二：加热氯酸钾和二氧化锰混合物，2KClO₃→2KCl+3O₂↑；方法三：过氧化氢在二氧化锰催化下分解，2H₂O₂→2H₂O+O₂↑。

32.用嘴吹灭酒精灯会引入氧气，可能引燃酒精，造成火灾。

33.都能与指示剂反应（酸使紫色石蕊变红，碱使无色酚酞变红），都能与某些金属反应生成氢气，都能与某些金属氧化物反应生成金属单质和水。

34.分别取样，加入肥皂水搅拌，产生泡沫较多的是软水，较少或产生浮渣的是硬水。

35.主要条件是水和氧气并存。方法：保持铁制品干燥，或在表面涂油、镀层、制成不锈钢等。

**五、实验探究题答案**

36.（1）水和氧气（2）水（3）电解质溶液（4）C铁与水、氧气、电解质溶液共同作用时最容易生锈

**六、计算题答案**

37.设生成氢气的质量为x。

Zn+2HCl→ZnCl₂+H₂↑

652

20g×10%x

x=(20g×10%×2)/65=0.061g

**七、综合应用题答案**

38.（1）沉淀法、吸附法、离子交换法等

（2）二氧化硫、氮氧化物、烟尘等；使用清洁能源、采用脱硫脱硝技术、加强绿化等

（3）太阳能、风能

**八、开放性问题答案**

39.化学可以合成新材料、开发新能源、处理环境污染、保障人体健康等。例如，利用化学合成塑料减少木材消耗，利用化学电池开发电能，利用化学药剂处理废水，利用化学药物防治疾病等。

**九、实验设计题答案**

40.步骤：将少量酚酞试液滴入水中，无明显现象；将二氧化碳通入酚酞试液，溶液变红。结论：二氧化碳与水反应生成显碱性的物质（碳酸）。

**十、科学思维题答案**

41.例如，反应前氢原子和氧原子的个数比为2:1，反应后氢原子和氧原子的个数比也为2:1，说明反应前后元素的种类不变。

**十一、安全知识题答案**

42.立即用大量清水冲洗，然后涂上稀碳酸氢钠溶液。

**十二、环保实践题答案**

43.可回收垃圾包括废纸、塑料瓶、玻璃瓶等。

**十三、科学探究题答案**

44.步骤：取三支试管，分别加入等量等浓度的盐酸，放入大小相同的铁钉，将其中一支试管密封并放入盛有水的烧杯中模拟无氧环境，观察记录腐蚀情况。

**十四、创新思维题答案**

45.特性：轻质、高强、可降解。应用：航空航天、建筑、包装等。

**十五、化学史知识题答案**

46.拉瓦锡通过实验证明了空气是由氮气和氧气组成的，并提出了质量守恒定律，为化学发展奠定了基础。

**知识点分类总结**

1.**物质分类**

-纯净物与混合物

-单质与化合物

-氧化物

2.**化学用语**

-元素符号、化学式、化学方程式

-离子符号

3.**化学变化**

-化学反应类型（化合、分解、置换、复分解）

-质量守恒定律

4.**化学性质与物理性质**

-可燃性、稳定性、酸碱性等

5.**常见物质的性质与用途**

-氧气、氢气、碳、金属、酸、碱、盐等

6.**化学实验**

-实验基本操作（取用药品、加热、气体制取与收集等）

-实验设计与探究

7.**溶液**

-溶质、溶剂、溶质质量分数

-沉淀、吸附、离子交换等分离方法

8.**酸碱盐**

-酸的性质与碱的性质

-酸碱中和反应

-常见酸碱盐的化学式与性质

9.**环境与能源**

-污染物与治理方法

-新能源的开发与利用

**各题型所考察学生的知识点详解及示例**

**一、单项选择题**

考察学生对基础知识的掌握程度，如物质的分类、化学方程式的书写、实验操作等。

示例：2H₂+O₂→2H₂O₂错误，水应为H₂O

**二、填空题**

考察学生对化学用语（化学符号、化学式）的书写能力，以及对化学方程式、物质性质的掌握。

示例：铁离子应为Fe³⁺，而非Fe⁺

**三、判断题**

考察学生对化学概念的理解是否准确，如质量守恒定律、酸碱性质等。

示例：化学反应前后，原子的种类和数目不会改变，故错误

**四、简答题**

考察学生综合运用知识解释现象、描述过程