党校教师跟班培训制度

PAGE党校教师跟班培训制度一、总则（一）目的为了加强党校教师队伍建设，提高党校教师的教学水平和实践能力，提升党校教育培训质量，特制定本跟班培训制度。（二）适用范围本制度适用于党校全体在职教师。（三）基本原则1.理论联系实际原则：培训紧密结合党校教学实际需求，注重将理论知识与实践案例相结合，提高教师解决实际问题的能力。2.按需培训原则：根据教师的岗位需求、专业发展方向以及教学中存在的问题，有针对性地安排培训内容和方式。3.注重实效原则：通过跟班培训，确保教师在教学理念、教学方法、实践经验等方面得到切实提升，推动党校教学质量的实质性提高。二、培训计划制定（一）需求调研1.定期开展党校教师培训需求调研，通过问卷调查、座谈会、教学评估等方式，全面了解教师在教学过程中的困惑、需求以及对培训的期望。2.分析党校教学改革方向和重点，结合不同学科、不同层次教学任务的要求，确定培训的重点领域和关键内容。（二）培训计划编制1.根据需求调研结果，由党校培训管理部门牵头，会同相关教学部门和专家，共同编制年度跟班培训计划。2.培训计划应明确培训目标、培训对象、培训内容、培训方式、培训时间安排、培训师资等要素。培训内容应涵盖党的理论与路线方针政策、教育教学理论与方法、学科专业知识与前沿动态、实践调研与案例分析等方面。3.培训计划应具有前瞻性和可操作性，充分考虑党校教学工作的实际情况和教师的工作安排，合理安排培训时间和培训进度，确保培训任务顺利完成。（三）计划审批与调整1.培训计划编制完成后，提交党校校委会审批。校委会应从培训计划的科学性、合理性、可行性等方面进行全面审查，确保培训计划符合党校发展战略和教师队伍建设的总体要求。2.在培训计划实施过程中，如遇特殊情况需要调整，应提前向校委会提交调整申请，说明调整原因、调整内容以及对培训效果的影响等。经校委会批准后，方可进行调整。三、培训内容与方式（一）培训内容1.党的理论与路线方针政策深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，把握党的理论创新成果的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。及时了解和掌握党的最新路线方针政策，深刻领会党在不同历史时期的重大决策部署，提高教师运用党的理论指导教学实践的能力。2.教育教学理论与方法学习现代教育教学理论，如教育学原理、教育心理学、课程与教学论等，更新教育观念，掌握先进的教学方法和手段。开展教学技能培训，包括教学设计、课堂组织与管理、教学评价、教学反思等方面的内容，提高教师的教学基本功和教学水平。加强教育技术应用培训，使教师熟练掌握多媒体教学、在线教学平台、虚拟仿真教学等现代教育技术，提升教学的信息化水平。3.学科专业知识与前沿动态根据教师所授学科专业，组织系统的学科专业知识培训，拓宽教师的专业知识面，加深对学科专业领域的理解和把握。跟踪学科专业前沿动态，邀请国内外知名专家学者举办学术讲座、开展学术交流活动，使教师及时了解学科发展的最新趋势和研究热点，为教学内容的更新和创新提供依据。4.实践调研与案例分析组织教师深入基层、深入实际，开展实践调研活动，了解社会经济发展的实际情况和干部群众的需求，增强教师对实际问题的认识和分析能力。收集、整理和分析各类教学案例，通过案例教学、案例研讨等方式，提高教师运用实际案例进行教学的能力，使教学内容更加生动、具体、实用。（二）培训方式1.集中授课邀请党校系统内外的专家学者、领导干部等进行集中授课，系统讲解培训内容。集中授课应注重理论性与实践性相结合，突出重点、难点问题的讲解和分析。每次集中授课后，应安排适当的时间进行互动交流，解答教师的疑问。2.专题研讨根据培训内容和教师关注的热点问题，组织专题研讨活动。专题研讨以教师为主体，鼓励教师积极参与讨论，分享教学经验和研究成果，共同探讨解决教学中存在的问题。通过专题研讨，促进教师之间的思想碰撞和交流合作，形成良好的教学研究氛围。3.实践锻炼安排教师到相关部门、单位进行跟班学习、挂职锻炼等实践活动，让教师在实践中积累经验，提高解决实际问题的能力。实践锻炼期间，教师应深入了解实际工作情况，参与具体工作任务，撰写实践锻炼报告，并将实践经验融入教学内容中。4.在线学习利用现代信息技术，搭建在线学习平台，为教师提供丰富的学习资源。教师可以通过在线学习平台自主学习培训课程、观看教学视频、查阅学习资料、参与在线讨论等。在线学习平台应具备学习进度跟踪、学习效果评估、学习资源更新等功能，方便教师进行自主学习和管理。5.学术交流积极组织教师参加国内外学术交流活动，鼓励教师发表学术论文、参加学术会议、开展学术合作研究等。通过学术交流，拓宽教师的学术视野，提升教师的学术水平和科研能力，促进党校教学与科研的有机结合。四、培训组织与管理（一）培训组织党校培训管理部门负责跟班培训制度的具体组织实施工作。培训管理部门应根据培训计划，精心组织培训活动，确保培训工作的顺利开展。在培训组织过程中，应做好以下工作：1.培训师资的联系与邀请：与党校系统内外的专家学者、领导干部等建立良好的沟通联系机制，根据培训需求及时邀请合适的培训师资。2.培训场地与设备的准备：提前安排好培训场地，确保培训场地的环境舒适、设施齐全。同时，做好培训所需设备的调试和维护工作，如投影仪、音响设备、电脑等，保证培训教学的正常进行。3.培训资料的收集与整理：根据培训内容，收集、整理相关的培训资料，如教材、讲义、参考书籍、案例集等，并及时发放给教师。培训资料应具有针对性、实用性和权威性，能够满足教师的学习需求。4.培训活动的组织与协调：合理安排培训课程的时间、地点和顺序，确保培训活动的有序进行。加强培训过程中的组织协调工作，及时解决培训过程中出现的各种问题，保证培训活动的顺利开展。（二）培训管理1.考勤管理：建立严格的考勤制度，要求教师按时参加培训活动。培训管理部门应安排专人负责考勤记录，对教师的出勤情况进行定期检查和通报。对于无故缺席培训的教师，应按照相关规定进行处理。2.学习档案管理：为每位教师建立培训学习档案，记录教师参加培训的情况，包括培训课程名称、培训时间、培训内容、学习成绩、考核结果、实践锻炼情况、学术交流情况等。培训学习档案应作为教师考核评价、职称评定、岗位晋升等的重要依据。3.考核评价：制定科学合理的考核评价标准，对教师的培训学习效果进行全面考核评价。考核评价应包括培训课程学习成绩、实践锻炼成果、教学能力提升情况、科研成果等方面的内容。考核评价方式可以采用考试、撰写论文、教学实践考核、学员评价等多种形式相结合。根据考核评价结果，对表现优秀的教师进行表彰奖励，对未达到培训要求的教师进行补考或重新培训。4.培训反馈与改进：在培训过程中，及时收集教师的培训反馈意见，了解教师对培训内容、培训方式、培训师资等方面的满意度和建议。培训管理部门应根据教师的反馈意见，对培训工作进行总结分析，及时调整和改进培训计划和培训内容，提高培训质量和效果。五、培训保障（一）经费保障党校应设立专项培训经费，用于跟班培训制度的实施。培训经费主要用于培训师资的课酬支付、培训资料的购置、培训场地和设备的租赁与维护、教师实践锻炼的补贴、学术交流活动的费用等方面。培训经费应专款专用，严格按照财务管理制度进行管理和使用，确保经费使用的合理性和效益性。（二）师资保障1.加强党校内部师资队伍建设，选拔和培养一批政治素质高、业务能力强、教学经验丰富且具有一定实践经验的骨干教师担任培训师资。定期组织内部培训师资参加培训进修、学术交流等活动，不断提高其教学水平和业务能力。2.积极引进党校系统内外的专家学者、领导干部等作为兼职培训师资，充实培训师资队伍。建立兼职培训师资库，加强与兼职培训师资的沟通联系，定期邀请他们来党校授课或开展学术交流活动。（三）设施保障1.完善党校教学设施设备，配备先进的多媒体教学设备、在线教学平台