小学一年级语文标点符号专项练习题集

小学一年级语文标点符号专项练习题集标点符号是语文学习的“小帮手”，它能让句子的语气更明确、停顿更清晰。一年级的小朋友刚刚接触标点，这份练习题集围绕句号（。）、逗号（，）、问号（？）、感叹号（！）这四种基础标点设计，通过趣味练习帮你巩固知识、提升语感~一、标点符号“认一认”（辨析题）标点符号有不同的“模样”和“任务”，我们先来熟悉它们的分工吧！例题：连一连，帮标点找到它的“小任务”把左边的标点和右边的作用用线连起来：，表示句子说完了，语气平稳。表示句子中间稍作停顿？表示语气很强烈（惊讶、激动等）！表示在问问题，语气疑惑练习题1：小标点找工作啦！请你帮它们找到正确的“工作内容”，用线连起来：，表示很惊讶、很激动的语气。表示句子中间停一停？表示句子说完了，语气平稳！表示在问问题，想得到回答二、标点符号“填一填”（填空题）给句子加上合适的标点，就像给句子“画表情”哦！记住：陈述语气用句号，疑问语气用问号，感叹语气用感叹号，句子中间停顿用逗号。例题：1.我是一年级的小学生（。）（解析：这句话在陈述事实，语气平稳，所以用句号。）2.你喜欢小猫咪吗（？）（解析：这句话在提问，想知道答案，所以用问号。）3.春天的花儿真美呀（！）（解析：这句话在表达强烈的赞美，语气激动，所以用感叹号。）4.早上（，）我背着书包上学去（。）（解析：“早上”后稍作停顿，用逗号；句子说完用句号。）练习题2：给句子画“表情”啦！在括号里填上合适的标点（选：。、？、！、，）：1.小猫在河边钓鱼（）2.你的铅笔放在哪里（）3.公园里的花五颜六色（）真好看（）4.我写完作业（）就和小伙伴玩游戏（）三、标点符号“改一改”（改错题）有些句子的标点“闹脾气”啦，我们来当小医生，帮它们改正吧！例题：1.小明你好吗！（错误：感叹号→问号）（解析：这句话在问小明的情况，是疑问语气，要用问号。）2.天上的星星真亮呀。（错误：句号→感叹号）（解析：这句话在赞美星星，语气很激动，要用感叹号。）练习题3：小医生治病啦！把句子里用错的标点改正确，写在括号里：1.妈妈什么时候回家。（）2.这只小鸟飞得真高！？（）3.我在学校里学习（）游戏（）四、标点符号“用一用”（应用题·选做）结合语境灵活运用标点，你会越来越厉害哦！例题：读句子，选择合适的标点填在（）里（只填序号：①？②。③！）：1.你今天开心吗（①）2.我有一本新故事书（②）3.这朵玫瑰花真香呀（③）练习题4：给短文加标点早晨（）太阳从东方升起来了（）小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌（）我背着书包（）高高兴兴地向学校走去（）答题小技巧（悄悄告诉你~）1.看语气：句子是在陈述、提问，还是表达强烈情感？陈述事实（比如“我吃饭了”）→句号（。）提出疑问（比如“你去哪？”）→问号（？）感叹、赞美（比如“花开得真美！”）→感叹号（！）2.辨停顿：句子中间需要稍作停顿（比如“早上，我上学”）→逗号（，）参考答案（自查用~）练习题1答案：，—表示句子中间停一停；。—表示句子说完了，语气平稳；？—表示在问问题，想得到回答；！—表示很惊讶、很激动的语气练习题2答案：1.。2.？3.，！4.，。练习题3答案：1.？（原句是疑问语气，用问号）2.！（原句同时用！和？错误，改为感叹号更合理，表赞叹）3.，。（句子中间停顿用逗号，结束用句号）练习题4答案：早晨（，）太阳从东方升起来了（。）