家庭用电安全主题班会教学案

家庭用电安全主题班会教学案一、班会主题守护家庭安全从用电规范开始二、班会背景随着家庭电器种类与数量的增加，用电安全隐患也随之凸显。据应急管理部门统计，每年因家庭用电操作不当引发的火灾、触电事故占居家安全事故的35%以上。学生作为家庭用电行为的参与者（如使用台灯、充电器、小电器等），亟需系统学习用电安全知识，树立规范用电意识，既能保护自身安全，也能带动家庭提升用电安全水平。三、班会目标1.知识目标：掌握家庭用电安全常识（如电器使用规范、隐患识别、应急处理流程）；2.能力目标：能识别家庭用电隐患，初步掌握触电、电器起火等突发情况的应急处置方法；3.情感目标：树立“安全用电，人人有责”的责任意识，养成规范用电的行为习惯。四、班会准备1.教具材料：PPT（含家庭用电隐患案例图、正确操作示意图、应急处理流程图）；模拟插座、绝缘手套、干粉灭火器模型、破损充电器/老化电线等实物教具；《家庭用电安全任务单》（含“隐患排查表”“应急步骤填空”“承诺书”三部分）。2.场景布置：将教室分为“知识讲解区”“模拟操作区”“案例讨论区”，摆放警示标语（如“电是双刃剑，规范使用才安全”）。五、班会流程（一）情境导入·唤醒安全意识活动1：“惊魂一刻”案例分享播放一段家庭触电事故的新闻视频（时长3分钟，隐去血腥画面，突出隐患与后果），提问：“视频中事故的诱因是什么？如果是你在场，第一时间该做什么？”引导学生结合生活经验发言，引出“用电安全无小事”的班会主题。（二）知识建构·夯实安全认知1.日常用电“雷区”大揭秘结合实物教具（破损充电器、老化电线），讲解三类常见错误行为：湿手/湿物触电：演示“湿手插吹风机”的危险（用模拟插座+水袋，观察短路火花），强调“电器使用前擦干手，浴室电器选‘防水型’”；插座超负载：展示“多个大功率电器插同一插排”的发热实验（用加热垫模拟插排过热），说明“插排功率需匹配电器，不‘串接’插排”；长期待机隐患：以“手机充电器长期插插座”为例，讲解“待机电器仍耗电，过热易引发火灾，离开家前拔插头”。2.家庭用电隐患“侦察兵”分组发放“隐患图片卡”（如“电线缠绕地毯”“铜丝代替保险丝”“电动车室内充电”），每组5分钟讨论“隐患类型+整改建议”，派代表分享：老化线路：绝缘层发黄/开裂→联系电工更换；违规改装：私拉电线/加装“定时插座”→请专业人员操作；儿童误触：低龄儿童接触插座→安装“安全塞”或使用“防触电插座”。3.应急处理“黄金30秒”（1）触电急救：用人体模型演示“切断电源→绝缘物分离（如干燥木棍）→呼救→心肺复苏（必要时）”，强调“不可直接拉触电者，避免二次触电”；（2）电器起火：演示“断电→干粉灭火器覆盖（或湿棉被捂盖）”，对比“泼水灭火”的错误（用水泼带电设备会扩大触电风险）。（三）实践互动·提升安全能力1.模拟操作“安全小能手”在“模拟操作区”设置三项任务，学生轮流体验：正确插插头：双手握插头绝缘部分，垂直插入；应急断电：找到家庭配电箱（模型），演示“拉闸顺序”（先断分闸，再断总闸）；灭火器使用：用干粉灭火器模型，练习“提→拔→瞄→压”四步操作。2.案例会诊“火眼金睛”给出真实案例：“某家庭因‘睡前给手机充电，充电器长期插在床头插座’引发火灾”，分组讨论：隐患点：充电器老化+长期待机+床头易燃物（床单）；改进建议：使用“定时插座”、睡前拔插头、充电器远离床品。（四）总结升华·深化安全责任1.心得分享：请3-5名学生分享“本节课最受启发的知识点”，如“原来手机充电器长期插着这么危险，回家就拔！”；2.承诺签名：全体学生签署《家庭用电安全承诺书》，承诺“回家排查1处用电隐患、教会家人1个安全知识”；3.班主任寄语：“电是生活的‘好帮手’，但违规操作会变成‘夺命刀’。希望大家把今天的知识变成习惯，做家庭安全的‘守护者’。”六、延伸活动1.家庭实践：完成《家庭用电隐患排查表》（附家长签字），下周班会分享“我家的整改故事”；2.宣传行动：制作“家庭用电安全手抄报”，张贴在社区公告栏或班级文化墙，扩大安全宣传范围。七、教学反思通过“案例+实践+承诺”的环节设计，学生参与度较高，但部分学生对“心肺复苏操作”的熟练度不足，后续可联合校医开展专项急救培训。同时，需关注学生家庭用电环境的差异