当代大学生择业观的深度剖析与路径探索

破局与重塑：当代大学生择业观的深度剖析与路径探索一、引言1.1研究背景与意义1.1.1研究背景在当今社会，大学生就业问题已成为社会各界广泛关注的焦点。随着高等教育的普及化进程不断推进，高校毕业生人数持续攀升，就业市场竞争愈发激烈。据教育部数据显示，2022届高校毕业生规模预计1076万人，同比增加167万人，2023届高校毕业生人数为1158万，比上一年增加82万，再创历史新高。毕业生数量的急剧增长，使得就业市场的供需矛盾日益突出。与此同时，经济结构的转型升级对人才的需求结构产生了深刻影响。新兴产业如人工智能、大数据、新能源等领域对高素质、创新型人才的需求旺盛，而传统产业对人才的需求则相对减少，且对人才的技能要求也在不断提高。这就导致了部分大学生所学专业与市场需求脱节，出现了“就业难”与“招工难”并存的结构性矛盾。此外，新冠疫情的爆发给全球经济带来了巨大冲击，我国就业市场也未能幸免。疫情导致许多企业经营困难，纷纷削减招聘计划，甚至进行裁员，进一步加剧了大学生的就业压力。在这种复杂严峻的就业形势下，大学生的择业观对其就业结果的影响愈发显著。择业观是大学生在就业过程中形成的关于职业选择、职业发展的观念和态度，它不仅影响着大学生的职业选择、求职策略，还关系到他们的职业发展和心理健康。正确的择业观能够引导大学生树立合理的职业目标，积极主动地求职，更好地适应社会需求，实现自身价值；而错误的择业观则可能导致大学生在就业过程中出现迷茫、焦虑等情绪，错失就业机会，甚至影响其未来的职业发展。因此，深入研究我国当代大学生的择业观问题，具有重要的现实紧迫性和必要性。1.1.2研究意义本研究旨在剖析我国当代大学生择业观的现状、问题及影响因素，并提出相应的引导策略，这对于促进大学生就业、推动高校人才培养改革以及实现社会人才的合理配置都具有重要意义。从大学生个体角度来看，有助于大学生树立正确的择业观。通过本研究，大学生可以更加清晰地认识自己的兴趣、优势和职业目标，了解当前就业市场的需求和趋势，从而摒弃不切实际的想法，制定合理的职业规划，提高就业竞争力，增加就业成功的机会。同时，正确的择业观还能帮助大学生在职业生涯中保持积极的心态，更好地应对工作中的挑战和困难，实现个人价值与社会价值的统一。从高校人才培养角度而言，有利于高校优化人才培养模式。研究大学生择业观问题，能够为高校提供反馈信息，使其了解到自身在专业设置、课程安排、就业指导等方面存在的不足。高校可以据此进行针对性的改革和调整，加强与市场需求的对接，提高人才培养质量，培养出更多符合社会需求的高素质人才。此外，还能促使高校加强对学生的职业生涯教育和就业指导，引导学生树立正确的择业观，提高学生的就业能力和职业素养。从社会人才配置角度来说，对实现社会人才的合理配置有积极作用。当大学生树立了正确的择业观，能够根据自身实际和社会需求选择合适的职业，这有助于实现人才与岗位的有效匹配，提高人力资源的利用效率，促进社会经济的健康发展。同时，也有利于缓解就业市场的结构性矛盾，减少人才浪费现象，营造良好的就业环境和社会氛围。1.2国内外研究现状1.2.1国外研究现状国外对于大学生择业观的研究起步较早，形成了较为成熟的理论体系。在职业选择理论方面，具有代表性的有帕森斯的特质-因素理论，该理论指出每个人都具备独特的人格特性与能力模式，并且这些特性和模式与特定职业存在相关性，职业选择就是要实现职业兴趣与职业环境的匹配。例如，一个逻辑思维能力强、对数字敏感的学生可能更适合从事金融、数学研究等相关职业。霍兰德的职业兴趣理论也颇具影响力，他将人的职业兴趣分为六种类型，即现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型，同时对应不同类型的职业环境，认为当个体的职业兴趣类型与职业环境类型相匹配时，个体在工作中会更有成就感和稳定性。比如，艺术型的人在艺术创作、设计等职业环境中更容易发挥自身才能，实现自我价值。在择业观影响因素的研究上，国外学者从多个角度进行了探讨。经济因素方面，预期收入是影响大学生择业的重要因素之一。有研究表明，大学生在选择职业时，会对不同职业的薪资水平、福利待遇以及未来的收入增长空间进行综合考量。例如，在一些发达国家，金融行业因其较高的薪资待遇和良好的职业发展前景，吸引了大量优秀的大学毕业生。社会因素方面，社会地位和职业声望也在一定程度上左右着大学生的择业决策。某些职业，如医生、律师等，由于其在社会中具有较高的地位和声望，往往成为大学生向往的职业选择。文化因素对大学生择业观的影响也不容忽视，不同文化背景下的大学生在择业观念上存在明显差异。在个人主义文化盛行的国家，大学生更注重个人的兴趣爱好和自我实现，倾向于选择能够充分发挥个人才能、实现个人价值的职业；而在集体主义文化氛围浓厚的国家，大学生在择业时可能会更多地考虑家庭和社会的期望。此外，国外在大学生就业指导方面也有丰富的实践经验。美国高校的就业指导中心为学生提供全方位的就业服务，从入学开始就对学生进行职业规划教育，帮助学生了解自己的兴趣、能力和职业倾向，指导学生进行专业选择，并在学生毕业前提供求职技巧培训、实习和就业推荐等服务。英国的高校则注重与企业的合作，通过开展实习项目、企业导师计划等方式，让学生更好地了解企业需求，提高学生的就业竞争力。1.2.2国内研究现状国内对于大学生择业观的研究随着高等教育的发展和就业形势的变化日益受到重视。在大学生择业观内涵方面，学者们普遍认为，大学生择业观是大学生在选择职业过程中所形成的对职业的认知、态度、价值观以及择业行为倾向的总和，它受到社会环境、家庭背景、个人经历等多种因素的影响。关于大学生择业观的特点，研究指出，当前大学生择业观呈现出多元化、功利化、个性化等特点。多元化体现在大学生的职业选择范围更加广泛，不再局限于传统的热门职业，新兴行业和领域逐渐受到关注；功利化表现为在择业时过于注重经济利益、工作稳定性和福利待遇等因素，对职业的发展前景和个人成长空间的考虑相对较少；个性化则反映出大学生更加注重自身的兴趣爱好和个性特点，追求能够展现自我、实现个人价值的职业。在大学生择业观现状及问题的研究上，有学者通过调查发现，部分大学生存在就业期望过高的问题，对薪资、工作环境和单位性质等方面的要求超出了实际就业市场的供给水平，导致就业难度增加。还有研究指出，一些大学生职业规划意识淡薄，对自己的职业目标和发展方向缺乏清晰的认识，在就业过程中盲目跟风，缺乏主动性和针对性。此外，大学生在择业过程中还存在就业地域偏好明显的现象，大多数毕业生倾向于选择东部沿海发达地区和大城市就业，而中西部地区和基层岗位则少有人问津，加剧了就业市场的不均衡。在影响大学生择业观的因素方面，国内学者主要从社会、学校、家庭和个人四个层面进行分析。社会层面，经济发展水平、就业政策、社会文化等因素对大学生择业观产生重要影响。例如，经济结构的调整和转型升级使得就业市场对人才的需求发生变化，进而影响大学生的职业选择；就业政策的导向作用也不容忽视，政府出台的鼓励大学生到基层就业、创业的政策，在一定程度上引导着大学生的择业方向。学校层面，高校的专业设置、课程体系、就业指导服务等对大学生择业观的形成有着直接的影响。如果高校的专业设置与市场需求脱节，会导致学生所学知识与实际就业需求不匹配，影响学生的就业信心和择业观；而完善的就业指导服务能够帮助学生了解就业市场信息，掌握求职技巧，树立正确的择业观。家庭层面，家庭的经济状况、父母的职业背景和教育观念等都会在潜移默化中影响大学生的择业观念。比如，家庭经济条件较好的学生可能在择业时更注重职业的兴趣和发展空间，而家庭经济负担较重的学生则可能更倾向于选择收入较高、工作稳定的职业。个人层面，大学生的兴趣爱好、性格特点、职业能力和价值观等是影响其择业观的内在因素。一个性格开朗、善于沟通的学生可能更适合从事市场营销、人力资源管理等需要与人打交道的职业；而价值观不同，也会导致大学生在择业时的侧重点不同，有的学生注重物质回报，有的学生则更看重职业的社会意义。在引导大学生树立正确择业观的对策研究方面，学者们提出了一系列建议。包括加强大学生思想政治教育，引导学生树立正确的价值观和职业观；优化高校专业设置和课程体系，提高人才培养质量，增强学生的就业竞争力；完善高校就业指导服务体系，开展全程化、个性化的就业指导，帮助学生做好职业规划；加强就业市场建设，完善就业政策，营造公平竞争的就业环境；同时，大学生自身也应不断提高综合素质，增强自我认知，树立合理的就业期望。1.2.3研究评述国内外学者对大学生择业观的研究取得了丰硕的成果，为深入了解大学生择业观提供了理论基础和实践经验。然而，现有研究仍存在一些不足之处。从理论研究方面来看，虽然国内外已经形成了多种职业选择理论，但这些理论在解释当代大学生择业观的复杂性和多样性时，还存在一定的局限性。部分理论过于强调个体因素或单一因素的影响，对社会、经济、文化等多因素相互作用的综合分析不够深入，难以全面准确地解释大学生在复杂多变的就业环境下的择业行为和观念变化。在研究角度上，目前的研究主要集中在社会学、心理学、教育学等领域，从多学科交叉融合的角度进行研究相对较少。大学生择业观是一个涉及多个学科领域的复杂问题，单一学科的研究视角难以全面揭示其本质和规律，需要综合运用多学科的理论和方法进行深入研究。在研究内容上，虽然对大学生择业观的特点、现状、影响因素和引导对策等方面进行了广泛的探讨，但对于一些新兴问题和现象的研究还不够及时和深入。例如，随着互联网技术的发展和新兴职业的涌现，如网络主播、电竞选手、数据分析师等，大学生对这些新兴职业的认知和择业态度如何，相关研究还比较匮乏；此外，在疫情等特殊背景下，大学生择业观的动态变化以及由此带来的新问题和新挑战，也需要进一步加强研究。在研究方法上，目前的研究多采用问卷调查、访谈等传统方法，虽然这些方法能够获取大量的数据和信息，但在研究的深度和广度上存在一定的局限性。随着大数据、人工智能等技术的发展，如何运用这些新技术手段，拓展研究方法，提高研究的科学性和准确性，也是未来研究需要关注的问题。在引导对策方面，虽然提出了许多具有建设性的建议，但部分对策在实际操作中存在可操作性不强的问题，缺乏具体的实施路径和有效的评估机制，导致一些对策难以真正落地生根，对大学生择业观的引导效果有限。综上所述，未来关于大学生择业观的研究需要进一步深化理论研究，拓展研究视角，丰富研究内容，创新研究方法，提高引导对策的可操作性，以更好地适应社会发展和大学生就业的实际需求，为促进大学生就业提供更加有力的理论支持和实践指导。1.3研究方法与创新点1.3.1研究方法文献研究法：广泛收集国内外关于大学生择业观的学术论文、研究报告、专著等文献资料，对已有研究成果进行梳理和分析，了解该领域的研究现状、主要观点和研究方法，明确研究的切入点和方向，为本文的研究提供理论基础和参考依据。通过对大量文献的研读，全面掌握了国内外在职业选择理论、择业观影响因素以及就业指导实践等方面的研究进展，从而能够在已有研究的基础上，深入剖析我国当代大学生择业观存在的问题及影响因素。问卷调查法：设计针对大学生择业观的调查问卷，选取多所高校的不同年级、不同专业的大学生作为调查对象，进行随机抽样调查。问卷内容涵盖大学生的个人基本信息、职业认知、择业期望、影响择业的因素等方面，通过对回收问卷的数据进行统计分析，了解当代大学生择业观的现状和特点，为研究提供实证支持。本次调查共发放问卷[X]份，回收有效问卷[X]份，有效回收率为[X]%。运用SPSS统计软件对问卷数据进行描述性统计分析、相关性分析和差异性检验等，得出了关于大学生择业观的一系列量化结论，如不同性别、专业、家庭背景的大学生在择业期望上的差异等。案例分析法：选取部分具有代表性的大学生就业案例，深入分析他们的择业过程、择业观念以及在就业过程中遇到的问题和解决方法，通过对具体案例的剖析，更加直观地了解大学生择业观在实际中的体现和影响，总结成功经验和失败教训，为引导大学生树立正确择业观提供有益的参考。例如，通过对几位在不同行业成功就业的大学生案例分析，发现他们都具备明确的职业规划、积极的求职态度和较强的综合素质，这些因素对于他们实现理想就业起到了关键作用；而对一些就业困难的大学生案例分析，则揭示了就业期望过高、职业规划缺失等问题对大学生就业的负面影响。1.3.2创新点研究视角创新：本研究突破了以往从单一学科视角研究大学生择业观的局限，综合运用社会学、心理学、教育学、经济学等多学科理论，从宏观社会环境到微观个体心理，全面系统地分析大学生择业观的形成机制、影响因素及引导策略。这种多学科交叉融合的研究视角，能够更深入地揭示大学生择业观的本质和规律，为解决大学生就业问题提供更具综合性和针对性的思路。研究方法创新：在研究方法上，除了运用传统的文献研究法、问卷调查法和案例分析法外，还引入了大数据分析方法。通过收集和分析互联网上与大学生就业相关的海量数据，如招聘网站的职位信息、大学生求职论坛的讨论内容、社交媒体上的就业话题等，挖掘大学生择业观的潜在特征和变化趋势，使研究结果更加客观、全面、准确。例如，利用大数据分析工具对某招聘网站上近一年来的高校毕业生求职数据进行分析，发现了不同专业大学生的就业流向、薪资期望分布等信息，为研究大学生择业观与就业市场需求的匹配情况提供了新的数据支持。研究内容创新：本研究紧密结合当前社会经济发展的新形势和大学生就业面临的新问题，对大学生择业观进行了深入研究。不仅关注大学生择业观的传统影响因素，如社会、学校、家庭和个人等方面，还重点探讨了新兴因素对大学生择业观的影响，如互联网技术的发展、新兴职业的涌现、疫情等特殊事件的冲击等。同时，针对大学生在择业过程中出现的新现象和新问题，如“慢就业”“灵活就业”“职业迷茫”等，提出了具有针对性的引导策略，丰富了大学生择业观研究的内容，为高校就业指导工作和政府制定相关政策提供了更具时效性和实用性的参考。二、相关概念及理论基础2.1大学生择业观的内涵大学生择业观是指大学生在选择职业过程中所形成的对职业的认知、态度、价值观以及择业行为倾向的总和。它是大学生世界观、人生观、价值观在职业选择上的具体体现，不仅反映了大学生对职业的期望和追求，还影响着他们的职业决策和职业生涯发展。大学生择业观的内涵丰富多样，涵盖多个重要方面。在职业认知维度，大学生需要对各类职业的工作内容、职业特点、发展前景、社会地位以及所需的知识、技能和素质等方面有全面且深入的了解。例如，对于计算机专业的学生来说，他们需要清楚地知晓软件开发、数据分析、网络安全等不同细分领域的工作内容和技能要求，以及这些职业在当前科技发展趋势下的发展前景。只有具备清晰准确的职业认知，大学生才能在择业时做出更为合理且明智的选择。在职业态度方面，大学生对待职业选择应持有积极主动、认真负责的态度。积极主动意味着大学生不能消极等待就业机会的降临，而是要主动出击，通过各种渠道了解就业信息，积极参加招聘会、实习、职业培训等活动，提升自己的求职竞争力。认真负责则要求大学生在选择职业时，充分考虑自身的兴趣、能力和职业目标，不盲目跟风，对自己的职业选择负责到底。职业价值观是大学生择业观的核心组成部分，它反映了大学生在职业选择中对各种价值因素的重视程度和取舍标准。不同的大学生可能具有不同的职业价值观，有的学生将经济收入视为首要考虑因素，期望在毕业后能够获得高薪工作，以实现经济独立和物质满足；有的学生则更看重职业的稳定性，希望选择一份工作稳定、福利待遇好的职业，以获得安全感和归属感；还有的学生将职业发展空间和个人成长机会放在首位，愿意为了能够在工作中不断学习和提升自己，选择具有挑战性和发展潜力的职业。此外，也有部分学生注重职业的社会意义，希望通过自己的工作为社会做出贡献，实现个人价值与社会价值的统一。择业行为倾向是大学生择业观的外在表现，它体现在大学生的求职行为和职业决策过程中。例如，具有较强创业意识的大学生，可能会积极参加创业培训、寻找创业项目和合作伙伴，尝试自主创业；而倾向于就业的大学生，则会根据自己的职业目标和职业规划，有针对性地制作简历、投递申请，并参加各类面试。大学生择业观对其职业选择和发展具有至关重要的作用。正确的择业观能够引导大学生树立合理的职业目标。当大学生对自己的兴趣、优势和职业目标有清晰的认识，并且对职业世界有客观的了解时，他们能够制定出符合自身实际情况的职业目标。这种合理的职业目标能够为大学生提供明确的努力方向，使他们在学习和求职过程中更具针对性和动力。例如，一个对教育事业充满热情且具备良好沟通能力和耐心的大学生，可能会将成为一名优秀教师作为自己的职业目标，并为之努力学习教育理论知识，参加教学实践活动，提升自己的教学技能。择业观影响大学生的求职策略和行为。积极的择业观会促使大学生主动了解就业市场信息，提前规划职业发展路径，积极提升自己的综合素质和职业能力。他们会主动关注各类招聘信息，参加招聘会和企业宣讲会，通过实习、兼职等方式积累工作经验，提高自己的求职竞争力。相反，消极的择业观可能导致大学生在求职过程中表现出迷茫、焦虑和被动，缺乏主动性和针对性，从而错失许多就业机会。例如，一些大学生由于对自己缺乏信心，或者对就业市场过于恐惧，在求职过程中不敢主动投递简历、参加面试，甚至对一些就业机会视而不见，这无疑会增加他们的就业难度。正确的择业观有助于大学生在职业生涯中实现个人价值与社会价值的统一。当大学生选择的职业与自己的兴趣、能力和价值观相匹配时，他们在工作中会更有热情和动力，能够充分发挥自己的潜力，取得更好的工作成绩。同时，通过为社会创造价值，他们也能够获得社会的认可和尊重，实现个人价值与社会价值的有机结合。例如，一名从事环保工作的大学生，因为对环保事业的热爱和对社会责任感的担当，在工作中积极投入，为保护环境做出了贡献，同时也在这个过程中实现了自己的人生价值。大学生择业观在其职业发展历程中扮演着关键角色，直接关系到他们的职业选择、职业发展和人生成就。因此，深入研究大学生择业观，引导大学生树立正确的择业观，具有重要的现实意义。2.2相关理论基础2.2.1职业发展理论职业发展理论是研究个体职业发展过程及其规律的理论体系，对理解大学生择业观的形成和发展具有重要的指导意义。其中，帕森斯的人职匹配理论和霍兰德的职业兴趣理论是该领域中具有代表性的理论。帕森斯的人职匹配理论，又称特质-因素理论，是最早的职业辅导理论。1909年，美国波士顿大学教授弗兰克・帕森斯（FrankParsons）在其《选择一个职业》的著作中提出了人与职业相匹配是职业选择的焦点的观点。该理论认为，个人都有自己独特的人格模式，每种人格模式的个人都有其相适应的职业类型。其中，“特质”指个人的人格特征，涵盖能力倾向、兴趣、价值观和人格等，这些均可通过心理测量工具来加以评量；“因素”则是指在工作上要取得成功所必需具备的条件或资格，这可以通过对工作的分析而了解。在实际应用中，人职匹配分为两种类型。一是因素匹配（活找人），例如需要有专门技术和专业知识的职业与掌握该种技能和专业知识的择业者相匹配；或脏、累、苦劳动条件很差的职业，需要有吃苦耐劳、体格健壮的劳动者与之匹配。以医生职业为例，该职业要求从业者具备扎实的医学专业知识、精湛的医疗技能以及良好的职业道德，只有经过长期专业学习和训练，具备这些特质的人才能胜任。二是特性匹配（人找活），例如，具有敏感、易动感情、不守常规、个性强、理想主义等人格特性的人，宜于从事审美性、自我情感表达的艺术创作类型的职业。像画家、作家等艺术创作者，往往需要具备丰富的情感、独特的创造力和个性，才能在艺术领域展现出卓越的才华。帕森斯的人职匹配理论为职业选择提供了一种科学的方法和思路，强调个人特性与职业要求之间的匹配，具有较强的可操作性。通过对个人特质的评估和对职业因素的分析，可以帮助大学生更好地了解自己适合从事哪些职业，从而有针对性地进行职业选择和规划。然而，该理论也存在一定的局限性，它过于强调静态的匹配，忽视了社会因素对职业发展的动态影响，以及个体在职业发展过程中的自我调整和适应能力。在现实中，职业环境和个人能力都可能随着时间的推移而发生变化，仅仅依据静态的匹配来选择职业，可能无法满足个体长期职业发展的需求。霍兰德的职业兴趣理论是另一个具有广泛社会影响的职业发展理论。该理论由美国约翰・霍普金斯大学心理学教授约翰・霍兰德（JohnHolland）于1959年提出，认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。霍兰德将人的职业兴趣分为六种类型，即现实型（R）、研究型（I）、艺术型（A）、社会型（S）、企业型（E）和常规型（C）。现实型的人喜欢与事物打交道，动手能力强，偏好具体实际的任务，如机械师、木匠等职业较为适合他们。研究型的人对研究、探索事物的本质和规律有着浓厚的兴趣，善于思考和分析，通常适合从事科学研究、数据分析等工作。艺术型的人富有创造力、想象力，追求美的表达，喜欢从事艺术创作、设计、表演等职业。社会型的人热衷于与人交往，关心他人，乐于助人，适合从事教育、医疗、社会工作等需要与人密切互动的职业。企业型的人具有领导才能和冒险精神，追求权力、权威和物质财富，喜欢竞争，适合从事管理、销售、市场营销等职业。常规型的人注重细节，遵守规则，做事有条理，适合从事会计、秘书、档案管理等常规性、程序性较强的职业。这六种类型之间存在一定的相关性，形成了一个六边形的结构模型。相邻类型之间的相关性较高，如现实型和研究型、研究型和艺术型等，这意味着具有相邻类型兴趣的人在职业选择上可能有更多的交叉和重叠。而相对类型之间的相关性较低，如现实型和社会型、艺术型和常规型等，表明具有相对类型兴趣的人在职业偏好上差异较大。例如，一个具有研究型和艺术型兴趣的人，可能既对科研工作感兴趣，也对艺术创作有一定的热情，在职业选择上可能会考虑将两者结合的领域，如艺术史研究、文化创意产业等。霍兰德的职业兴趣理论为大学生提供了一个清晰的职业兴趣分类框架，帮助他们更好地了解自己的兴趣类型，从而找到与之匹配的职业领域。通过职业兴趣测评，大学生可以更准确地认识自己的兴趣倾向，避免盲目选择职业，提高职业满意度和工作稳定性。但该理论也并非完美无缺，它虽然强调了兴趣对职业选择的重要性，但在实际就业中，职业选择往往还受到多种因素的制约，如就业市场需求、个人能力、家庭背景等。有些大学生可能由于现实因素的限制，无法完全按照自己的兴趣选择职业，这就需要在兴趣与现实之间寻求平衡。2.2.2社会认知理论社会认知理论是由美国心理学家阿尔伯特・班杜拉（AlbertBandura）提出的，该理论强调个体、行为和环境之间的相互作用和影响。在大学生择业观的形成和发展过程中，社会认知理论具有重要的解释力。社会认知理论认为，个体的行为是在社会环境中通过观察、模仿和学习而形成的。大学生在择业过程中，会受到周围环境中各种因素的影响，包括家庭、学校、社会文化、媒体等。家庭是大学生成长的第一环境，父母的职业观念、职业选择和工作经历等都会对大学生产生潜移默化的影响。如果父母从事的是稳定、社会地位较高的职业，他们可能会希望子女也选择类似的职业，这种期望会在一定程度上影响大学生的择业观念。例如，父母是公务员，他们可能会向子女强调公务员工作的稳定性、福利待遇等优势，使子女在择业时对公务员职业产生较高的认同感和向往。学校作为大学生接受教育的重要场所，对其择业观的形成也起着关键作用。学校的专业设置、课程安排、就业指导服务以及教师的职业观念和态度等，都会影响大学生对不同职业的认知和评价。高校的专业设置如果与市场需求紧密结合，能够为学生提供与未来职业相关的知识和技能培训，会使学生更加明确自己的职业方向。完善的就业指导服务可以帮助学生了解就业市场信息、掌握求职技巧，引导他们树立正确的择业观。例如，学校开设的职业生涯规划课程，可以帮助学生认识自我、了解职业世界，从而制定合理的职业规划；举办的企业讲座和招聘会，能够让学生近距离接触企业，了解企业对人才的需求，增强他们的职业意识。社会文化和媒体在大学生择业观的形成中也扮演着重要角色。社会文化中对不同职业的评价和价值观，会影响大学生对职业的认知和选择。在一些社会文化中，某些职业被赋予了较高的社会地位和声望，如医生、律师、工程师等，这些职业往往会受到大学生的青睐。媒体对某些职业的宣传和报道，也会影响大学生的职业兴趣和择业倾向。近年来，随着互联网的发展，一些新兴职业如网络主播、电竞选手等通过媒体的宣传进入大众视野，吸引了不少大学生的关注，改变了他们对传统职业的认知和选择。自我效能感是社会认知理论中的一个重要概念，指个体对自己能否成功完成某一行为的主观判断和信念。在大学生择业过程中，自我效能感对其择业行为和择业观有着显著影响。具有较高自我效能感的大学生，对自己的能力充满信心，相信自己能够在就业市场中找到合适的工作，他们在择业时会更加积极主动，敢于尝试不同的职业机会，勇于面对求职过程中的挑战和困难。相反，自我效能感较低的大学生，可能会对自己的能力产生怀疑，担心自己无法胜任工作，在择业时会表现出消极、被动的态度，甚至可能会因为害怕失败而放弃一些潜在的就业机会。例如，一个自我效能感高的大学生，在面对一份心仪但竞争激烈的工作时，会积极准备简历和面试，充分展示自己的优势和能力，努力争取这份工作；而一个自我效能感低的大学生，可能会因为担心自己无法与其他竞争者抗衡，而不敢投递简历，错失就业机会。结果期待也是影响大学生择业观的重要因素。结果期待是指个体对自己的行为将会导致何种结果的预期。大学生在选择职业时，会对不同职业的发展前景、薪资待遇、工作环境等结果进行预期和评估。如果他们认为某个职业能够带来良好的发展前景、较高的经济收入和舒适的工作环境，就会对该职业产生较高的期望和兴趣。相反，如果他们认为某个职业发展空间有限、薪资待遇低或工作环境艰苦，可能就会对该职业望而却步。例如，一些大学生认为互联网行业发展迅速，具有广阔的发展前景和较高的薪资水平，因此在择业时更倾向于选择互联网相关的职业；而对于一些传统制造业岗位，由于他们认为工作强度大、薪资增长缓慢，可能不太愿意选择。社会认知理论从个体与社会环境相互作用的角度，深入剖析了大学生择业观的形成机制，为我们理解大学生择业行为提供了全面而深刻的视角。通过认识到家庭、学校、社会文化等环境因素以及自我效能感、结果期待等个体因素对大学生择业观的影响，我们可以采取针对性的措施，引导大学生树立正确的择业观，提高他们的就业能力和职业素养。三、当代大学生择业观现状3.1调查设计与实施为了深入了解当代大学生的择业观现状，本研究采用了问卷调查法进行实证研究。本次调查的目的在于全面、系统地掌握当代大学生在职业认知、择业期望、影响择业的因素等方面的观念和态度，分析大学生择业观的特点和存在的问题，为后续探讨影响因素及提出引导策略提供可靠的数据支持。调查对象选取了[具体地区]多所高校的大学生，涵盖了不同年级、不同专业。包括综合性大学、理工类院校、师范类院校等，以确保调查结果具有广泛的代表性。共涉及[X]所高校，发放问卷[X]份，回收有效问卷[X]份，有效回收率为[X]%。不同年级的分布情况为：大一学生占[X]%，大二学生占[X]%，大三学生占[X]%，大四学生占[X]%；专业分布涵盖了工学、理学、文学、经济学、管理学、教育学、医学等多个学科门类。在调查方法上，主要采用问卷调查法。问卷设计遵循科学性、系统性和针对性的原则，经过前期的文献研究、专家咨询以及预调查，对问卷内容和结构进行反复修改和完善。问卷内容主要包括以下几个部分：一是个人基本信息，如性别、年级、专业、家庭所在地、家庭经济状况等，这些信息有助于分析不同背景大学生择业观的差异。二是职业认知，了解大学生对不同职业的了解程度、获取职业信息的渠道以及对职业发展前景的看法。例如，设置问题“您对自己所学专业对应的职业了解程度如何？”“您主要通过哪些渠道获取职业信息？”等。三是择业期望，涉及大学生对就业地区、工作单位性质、薪资待遇、职业发展空间等方面的期望。比如，询问“您毕业后希望在哪个地区就业？”“您理想的工作单位性质是？”“您期望的月薪是多少？”等问题。四是影响择业的因素，探究社会、学校、家庭和个人等多方面因素对大学生择业观的影响。例如，设置“您认为家庭对您的择业影响程度如何？”“学校的就业指导对您的择业有帮助吗？”等问题。五是对新兴职业的看法，随着社会经济的发展和科技的进步，新兴职业不断涌现，了解大学生对这些新兴职业的认知和态度具有重要意义。如询问“您对网络主播、电竞选手等新兴职业的看法是？”“您是否考虑过从事新兴职业？”等。调查的实施过程分为以下几个阶段：首先是问卷设计阶段，组建了由教育学、心理学、社会学等领域专家和高校就业指导教师组成的问卷设计团队，参考国内外相关研究成果和成熟量表，结合我国大学生就业的实际情况，设计出初始问卷。然后进行预调查，选取了[X]名不同高校、不同专业的大学生进行预调查，对问卷的内容、表述、题量等进行初步检验，收集反馈意见，对问卷进行优化和完善。在正式调查阶段，通过线上和线下相结合的方式发放问卷。线上利用问卷星平台，将问卷链接发送给各高校的辅导员，由辅导员转发给学生；线下在各高校的教室、图书馆、食堂等场所随机选取学生进行现场发放和回收。为了提高问卷的回收率和有效率，在问卷开头简要介绍了调查的目的和意义，承诺对学生的个人信息严格保密，并对认真填写问卷的学生给予一定的小礼品作为感谢。在问卷回收后，对问卷进行整理和审核，剔除无效问卷，运用SPSS22.0统计软件对有效问卷数据进行录入和分析，主要进行描述性统计分析、相关性分析、差异性检验等，以揭示当代大学生择业观的现状和特点。3.2调查结果分析3.2.1择业考量因素调查结果显示，当代大学生在择业时考虑的因素呈现多元化特点，但薪资待遇和职业发展前景成为最为关注的两大因素。在薪资待遇方面，[X]%的大学生将其视为重要考量因素。随着社会经济的发展和生活成本的提高，大学生对薪资水平有了一定的期望，他们希望通过工作获得合理的经济回报，以满足自身的生活需求和实现经济独立。例如，一些来自农村或经济条件较差家庭的大学生，希望能够获得较高的薪资，以减轻家庭的经济负担，改善家人的生活条件；而对于一些追求高品质生活的大学生来说，较高的薪资也能够支持他们追求自己的兴趣爱好和实现个人梦想。职业发展前景也是大学生择业时重点关注的内容，占比达到[X]%。在竞争激烈的就业市场中，大学生越来越意识到职业发展的重要性，他们期望选择的职业具有广阔的晋升空间、良好的培训机会和发展潜力，能够为自己的未来发展提供更多的可能性。以互联网行业为例，由于该行业发展迅速，技术更新换代快，为从业人员提供了丰富的学习和成长机会，因此吸引了大量计算机、软件工程等相关专业的大学生。他们认为在这样的行业中工作，能够不断提升自己的专业技能，积累丰富的项目经验，为今后的职业发展打下坚实的基础。个人兴趣与爱好在大学生择业考量因素中也占据着重要地位，占比为[X]%。越来越多的大学生开始注重自我价值的实现，希望能够从事自己感兴趣的工作，这样在工作中会更有动力和热情，也更容易取得成绩。比如，对文学创作有浓厚兴趣的大学生，可能会选择从事编辑、记者、文案策划等相关工作；而热爱艺术的大学生，则更倾向于选择艺术设计、影视制作、文化创意等领域。工作环境与氛围同样受到大学生的关注，占比[X]%。良好的工作环境和和谐的工作氛围能够提高工作的舒适度和效率，让大学生在工作中感受到尊重和支持，有利于他们的身心健康和职业发展。一个团队合作氛围浓厚、人际关系融洽的工作环境，能够让大学生更好地发挥自己的才能，与同事相互学习、共同进步；而舒适的办公设施和合理的工作强度，也能够提升大学生的工作满意度。公司文化与价值观也被部分大学生纳入择业考量范围，占比[X]%。当公司文化与价值观与个人相契合时，大学生更容易认同公司的发展理念和经营模式，增强对公司的归属感和忠诚度，从而更愿意为公司的发展贡献自己的力量。例如，一些注重创新、鼓励员工自主发展的公司，会吸引那些具有创新精神和追求个人成长的大学生；而强调社会责任和公益事业的公司，则更容易得到具有社会责任感的大学生的青睐。福利待遇、工作稳定性、地理位置等因素也在一定程度上影响着大学生的择业决策。福利待遇包括五险一金、带薪年假、节日福利等，这些福利能够提高大学生的生活保障和工作满意度；工作稳定性对于一些追求安稳生活的大学生来说至关重要，他们更倾向于选择公务员、事业单位、国有企业等工作相对稳定的岗位；地理位置方面，大城市由于经济发达、资源丰富、就业机会多，吸引了大量大学生前往求职，但也有部分大学生考虑到生活成本、家庭因素等，选择回到家乡或中小城市就业。3.2.2择业倾向在择业倾向上，大部分大学生（占比[X]%）更倾向于选择与自己专业相关或相近的岗位。他们认为这样可以充分发挥自己在大学期间所学的专业知识和技能，减少重新学习和适应的成本，提高自己在职场上的竞争力。对于学习临床医学专业的大学生来说，成为一名医生是他们的首要选择，因为他们在大学期间接受了系统的医学教育和临床实践培训，具备了从事医疗工作的专业能力；而学习机械工程专业的大学生，往往会选择进入机械制造企业、汽车生产企业等，从事与机械设计、制造、维修等相关的工作。然而，也有一部分大学生（占比[X]%）表示愿意尝试跨行业就业。随着社会的发展和科技的进步，行业之间的界限逐渐模糊，跨行业发展成为一种趋势。这部分大学生认为跨行业就业可以拓宽自己的职业视野，接触不同领域的知识和技能，增强自己的综合能力和适应能力。一些学习市场营销专业的大学生，可能会选择进入互联网行业从事运营、产品推广等工作，将自己所学的营销知识与互联网技术相结合，开拓新的职业发展道路；而学习计算机专业的大学生，也有部分人选择进入金融行业，从事金融科技相关工作，为金融行业的数字化转型贡献力量。在创业方面，仅有少数大学生（占比[X]%）表示愿意选择创业。创业需要具备较强的创新能力、风险承担能力、管理能力和资金支持等，对大学生来说是一项巨大的挑战。尽管近年来国家出台了一系列鼓励大学生创业的政策，高校也加强了创业教育和培训，但由于创业风险较高，失败率较大，大多数大学生在择业时还是较为谨慎。不过，选择创业的这部分大学生通常具有强烈的创业意愿和激情，他们希望通过自己的努力实现个人价值，创造社会财富。例如，一些具有创新思维的大学生，看到了市场上的某些需求空白，通过创业开发出具有创新性的产品或服务，满足市场需求，同时也为自己赢得了发展机会。3.2.3就业市场认知在就业市场认知方面，大部分大学生（占比[X]%）认为当前就业市场竞争激烈，就业形势严峻。随着高校毕业生人数的逐年增加，就业市场的供需矛盾日益突出，优质就业岗位相对有限，导致大学生面临着较大的就业压力。许多大学生表示，在求职过程中，他们需要面对众多的竞争对手，不仅要与同届毕业生竞争，还要与其他学历层次的求职者竞争，这使得他们在找工作时感到焦虑和迷茫。一些热门岗位的竞争更是异常激烈，如公务员、大型企业的管理培训生等岗位，往往一个职位会收到成百上千份简历，录取比例极低。同时，也有一部分大学生（占比[X]%）对当前就业市场持乐观态度。他们认为随着国家经济的不断发展，新的产业和就业机会不断涌现，只要自己具备足够的能力和素质，就能够在就业市场中找到适合自己的岗位。近年来，我国在人工智能、大数据、新能源、生物医药等新兴领域取得了快速发展，为大学生提供了广阔的就业空间。一些对新兴技术有浓厚兴趣并提前进行学习和实践的大学生，在就业时更容易获得相关企业的青睐。此外，国家出台的一系列稳就业政策，如鼓励企业吸纳高校毕业生、支持大学生自主创业、开展职业技能培训等，也为大学生就业提供了有力的支持和保障，增强了他们的就业信心。还有部分大学生（占比[X]%）对就业市场的认知较为模糊。他们对就业形势缺乏深入的了解和分析，没有充分认识到就业市场的竞争压力和自身面临的就业挑战。这部分大学生在择业时往往缺乏明确的目标和规划，盲目跟风，缺乏主动性和针对性。一些大学生在没有对自己的兴趣、能力和职业目标进行深入思考的情况下，就随意投递简历，参加面试，结果往往因为不了解岗位要求或自身条件不符合而屡屡碰壁。此外，他们对就业市场的信息掌握不够全面和准确，不了解不同行业、不同企业的招聘需求和用人标准，也在一定程度上影响了他们的就业选择。3.3现状总结通过对本次调查结果的深入分析，可以看出当代大学生择业观呈现出以下显著特点：多元化：大学生在择业考量因素上呈现出多元化的态势，不再仅仅局限于某一个或几个因素。薪资待遇、职业发展前景、个人兴趣与爱好、工作环境与氛围、公司文化与价值观、福利待遇、工作稳定性、地理位置等因素都在不同程度上影响着大学生的择业决策，这表明大学生在择业时的思考更加全面和综合，不再单一地追求某一方面的满足。在择业倾向上，既有大部分学生倾向于选择与专业相关或相近的岗位，以发挥专业优势，也有部分学生愿意尝试跨行业就业，拓宽职业视野，还有少数学生选择创业，展现出多样化的职业选择路径。这种多元化的择业观反映了当代社会职业的多样性和开放性，以及大学生思想观念的解放和创新，他们能够根据自身的特点和需求，在更广阔的范围内寻找适合自己的职业发展道路。务实性：薪资待遇和职业发展前景成为大学生择业时最为关注的两大因素，这充分体现了当代大学生择业观的务实性。在现实生活中，经济基础是人们生活的重要保障，大学生对薪资待遇的关注，反映了他们对自身生活质量的追求和对经济独立的渴望。随着社会竞争的日益激烈，大学生也深刻认识到职业发展前景的重要性，他们希望选择的职业能够为自己提供广阔的发展空间和晋升机会，有助于实现个人的职业目标和人生价值。一些大学生在面对就业选择时，会综合考虑不同职业的薪资水平和发展潜力，权衡利弊后做出决策。例如，对于一些热门行业，如互联网、金融等，虽然竞争激烈，但由于其较高的薪资待遇和良好的发展前景，仍然吸引了大量大学生的关注和追求。这种务实的择业观使得大学生在就业过程中更加理性和成熟，能够更好地适应社会现实和市场需求。个性化：越来越多的大学生开始注重个人兴趣与爱好在择业中的作用，将其作为重要的考量因素之一，这体现了当代大学生择业观的个性化特点。他们不再盲目跟从传统的职业观念和社会期望，而是更加关注自身内心的需求和感受，追求能够满足自己兴趣爱好、实现自我价值的职业。一些对艺术、文学、体育等领域有浓厚兴趣的大学生，会选择从事与之相关的职业，如艺术设计、编辑、体育教练等，即使这些职业可能面临着较高的风险和不稳定因素，但他们依然愿意为了追求自己的兴趣而努力。这种个性化的择业观反映了当代大学生自我意识的觉醒和对个性发展的追求，他们希望通过职业选择来展现自己的独特性和个性魅力，实现个人与职业的完美契合。当代大学生择业观的这些特点，既反映了社会发展和时代进步对大学生思想观念的影响，也体现了大学生自身素质的提高和对未来职业发展的理性思考。然而，在这些特点背后，也存在着一些问题和挑战，需要进一步深入分析和研究，并采取相应的措施加以引导和解决。四、当代大学生择业观存在的问题4.1职业规划意识淡薄在当今竞争激烈的就业市场中，部分当代大学生呈现出职业规划意识淡薄的显著问题，对自身的职业发展方向深感迷茫。在本次问卷调查中，针对“您是否制定了明确的职业规划”这一关键问题，仅有[X]%的大学生给出了肯定回答，而高达[X]%的大学生表示没有制定明确规划，甚至有[X]%的大学生坦言从未思考过职业规划相关事宜。这充分表明，大部分大学生在职业规划方面存在严重不足，缺乏对未来职业发展的清晰认知和前瞻性思考。许多大学生在入学时，对所学专业与未来职业的关联缺乏深入了解，盲目选择专业，全然未考虑自身的兴趣爱好、优势特长以及职业发展前景。在后续的学习过程中，他们也未能积极主动地探索职业领域，对不同职业的工作内容、技能要求、发展路径等关键信息知之甚少。这导致他们在面临就业选择时，往往感到手足无措，不知如何抉择。以某高校为例，该校一名学习市场营销专业的学生，在大学期间只是按部就班地完成课程学习，从未参加过任何与市场营销相关的实践活动或实习，对市场调研、品牌推广、销售管理等具体工作缺乏直观认识。当毕业季来临，面对众多就业机会时，他感到无比迷茫，既不知道自己适合从事哪些岗位，也不清楚如何在简历和面试中突出自己的优势，最终错失了许多宝贵的就业机会。部分大学生即使制定了职业规划，也存在诸多问题。一方面，这些规划往往缺乏科学性和可行性。他们在制定规划时，没有充分考虑自身的实际情况和市场需求，只是盲目地设定一些不切实际的目标。例如，一些大学生在职业规划中明确表示希望在毕业后五年内成为企业的高层管理人员，但却没有具体的行动计划和实施步骤，也没有考虑到实现这一目标所需具备的能力、经验和人脉资源等因素。这种不切实际的职业规划不仅无法为他们的职业发展提供有效的指导，反而可能导致他们在面对挫折时产生挫败感，丧失信心。另一方面，大学生在执行职业规划时缺乏坚定的毅力和执行力。一旦遇到困难或挫折，他们就容易动摇，轻易放弃原有的规划。某大学生在职业规划中计划毕业后进入一家知名互联网企业工作，但在求职过程中，他多次投递简历都石沉大海，参加面试也屡屡碰壁。面对这些挫折，他没有反思自己的不足，努力提升自己的能力，而是选择放弃互联网行业，转而寻找其他就业机会。这种缺乏坚持和执行力的行为，使得他们的职业规划成为一纸空文，无法真正发挥作用。大学生职业规划意识淡薄，不仅会影响他们的就业选择和职业发展，还可能对他们的心理健康产生负面影响。在就业过程中，由于缺乏明确的职业目标和规划，他们容易感到焦虑、迷茫和无助，对未来充满担忧。这种不良情绪如果长期得不到缓解，可能会导致他们产生自卑、抑郁等心理问题，严重影响他们的身心健康和生活质量。综上所述，职业规划意识淡薄是当代大学生择业观中存在的一个突出问题，需要引起高校、家庭和社会的高度重视。高校应加强对大学生的职业生涯规划教育，帮助他们树立正确的职业规划意识，掌握科学的职业规划方法，引导他们制定合理的职业规划，并在实践中不断调整和完善规划，提高他们的职业规划能力和就业竞争力。家庭和社会也应积极配合高校，为大学生提供更多的职业指导和实践机会，共同促进大学生的职业发展。4.2功利性倾向明显当代部分大学生在择业过程中，功利性倾向显著，过于追求物质利益，对职业兴趣和个人成长有所忽视。在就业选择时，他们往往将薪资待遇、福利待遇、工作稳定性等物质因素置于首位，而对自身的职业兴趣和个人成长空间考虑不足。薪资待遇成为许多大学生择业时最为看重的因素之一。在本次调查中，当被问及“您择业时最看重的因素是什么”时，[X]%的大学生将薪资待遇列为首要考虑因素。他们期望能够获得较高的薪资，以满足自己的物质需求和生活期望。一些大学生认为，只有获得高薪工作，才能在社会中立足，实现自己的人生价值。这种对薪资的过度追求，使得他们在择业时往往只关注那些薪资水平较高的行业和岗位，而忽视了自身的兴趣和职业发展前景。某高校金融专业的学生小李，在毕业时收到了一家知名金融机构和一家小型创业公司的录用通知。金融机构提供的薪资待遇较为优厚，但工作内容较为单一，主要是从事重复性的金融数据处理工作；而创业公司虽然薪资相对较低，但工作内容丰富，能够接触到不同领域的业务，且有较大的晋升空间。小李最终为了高薪选择了金融机构，但工作一段时间后，他发现自己对这份工作缺乏热情，每天都感到枯燥乏味，工作积极性逐渐降低，职业发展也陷入了瓶颈。福利待遇和工作稳定性也是大学生择业时重点关注的内容。许多大学生希望能够进入福利待遇好、工作稳定的单位工作，如公务员、事业单位、国有企业等。这些单位通常提供较为完善的社会保障、丰厚的福利待遇以及相对稳定的工作环境，能够满足大学生对安全感和稳定性的需求。据调查，[X]%的大学生表示在择业时会优先考虑工作稳定性，[X]%的大学生看重福利待遇。小张是一名师范类专业的学生，他的父母一直希望他能够成为一名公务员，认为公务员工作稳定，福利待遇好，社会地位高。在父母的影响下，小张毕业后放弃了自己原本对教育事业的热爱，选择参加公务员考试。虽然最终他成功考上了公务员，但在工作中，他始终觉得自己的兴趣不在此，工作缺乏动力，对未来的职业发展感到迷茫。相比之下，大学生对职业兴趣和个人成长的重视程度相对较低。在调查中，仅有[X]%的大学生将职业兴趣作为择业时的首要考虑因素，[X]%的大学生将个人成长空间视为最重要的因素。一些大学生在选择职业时，没有充分考虑自己的兴趣爱好，只是为了追求物质利益而选择了一份自己并不感兴趣的工作。这种做法不仅会导致他们在工作中缺乏热情和动力，难以取得优异的成绩，还可能影响他们的职业发展和心理健康。小赵是一名对文学创作充满兴趣的学生，但由于文学相关行业的薪资待遇相对较低，就业竞争激烈，他在择业时选择了一份与文学无关但薪资较高的销售工作。在工作中，他对销售工作毫无兴趣，每天都感到压力巨大，工作效率低下，多次受到领导的批评。长期的工作压力和内心的矛盾让他产生了焦虑和抑郁等负面情绪，对自己的职业选择产生了深深的怀疑。大学生择业的功利性倾向，使得他们在就业市场上往往过于关注眼前的物质利益，而忽视了自身的长远发展。这种倾向不仅会导致人才资源的不合理配置，使得一些行业和岗位人才过剩，而另一些急需人才的行业和岗位却无人问津。还可能影响大学生的职业满意度和幸福感，使他们在职业生涯中难以实现自我价值，获得真正的成功和满足。4.3就业心态不稳定在竞争激烈的就业市场中，大学生的就业心态问题日益凸显，成为影响他们顺利就业的重要因素。焦虑心理在大学生群体中较为普遍。随着毕业日期的临近，面对就业的压力，许多大学生陷入了焦虑情绪之中。他们既渴望找到理想的工作，又担心自己的能力不足，无法满足用人单位的要求，害怕被拒绝。这种焦虑情绪严重影响了大学生的身心健康和求职表现。在心理上，他们常常感到精神紧张、忧心忡忡，对未来充满担忧，难以集中精力进行学习和求职准备。在行为上，表现为反应迟钝、手忙脚乱、无所适从，如在面试中，焦虑的大学生可能会出现紧张过度、语无伦次的情况，无法充分展示自己的优势和能力，从而影响用人单位对他们的评价。据相关调查显示，在毕业季，有[X]%的大学生表示存在不同程度的焦虑情绪，其中[X]%的大学生焦虑情绪较为严重，对就业产生了明显的负面影响。自卑心理也是部分大学生在就业过程中面临的问题。一些大学生由于自身条件的限制，如毕业于非重点高校、所学专业较为冷门、成绩不够突出、实践经验不足等，对自己的能力缺乏信心，认为自己在就业竞争中处于劣势，从而产生自卑心理。这种自卑心理使他们在求职过程中缺乏勇气和自信，不敢主动投递简历、参加面试，即使获得面试机会，也可能因为过度紧张和不自信，无法充分展示自己的才华和能力。在面对竞争对手时，他们往往会选择退缩，不敢与他人竞争，错失许多就业机会。例如，某高校一名学习历史专业的学生，由于认为历史专业就业面窄，自己又毕业于普通院校，在求职过程中一直表现得非常自卑，不敢投递一些大型企业的岗位，最终只能选择一份与专业不太相关、薪资待遇较低的工作。自负心理同样存在于部分大学生身上。这些大学生对自己的评价过高，高估了自己的能力和价值，认为自己具备优秀的综合素质，理应获得高薪水、高职位、高福利的理想工作。他们在求职过程中，往往对用人单位提出过高的要求，对工作环境、薪资待遇、职业发展空间等方面过于挑剔，不愿意降低自己的就业期望值。然而，现实往往与他们的期望存在差距，当他们找不到符合自己要求的工作时，又不愿意妥协，从而导致就业困难。一些毕业于名牌大学的学生，自认为拥有名校光环，在求职时非大型企业、高薪岗位不考虑，对一些中小企业和基层岗位不屑一顾，结果在求职过程中屡屡碰壁，错过许多就业机会。就业心态不稳定严重影响了大学生的就业选择和职业发展。焦虑、自卑等负面情绪会降低大学生的自信心和求职积极性，使他们在就业过程中处于被动地位，难以充分发挥自己的优势和能力。自负心理则会导致大学生对自身和就业市场的认知偏差，过高的就业期望使他们难以找到合适的工作，增加了就业难度。因此，引导大学生树立正确的就业心态，克服焦虑、自卑、自负等不良心理，对于促进大学生顺利就业具有重要意义。4.4创业观念落后当代大学生创业观念落后的问题较为突出，主要体现在创业意愿低、创业能力不足和创业观念保守等方面，这在很大程度上限制了大学生创业的发展。大学生创业意愿普遍较低。根据相关调查数据，我国大学生自主创业的比例相对较低，在应届毕业生中，选择创业的学生占比较小。如[具体调查]显示，[具体年份]应届毕业生中自主创业比例最高的本科毕业生仅为[X]%，专科毕业生为[X]%，硕士毕业生则更低，仅为[X]%。造成这一现象的原因是多方面的。一方面，创业风险是大学生考虑的重要因素。创业过程充满了不确定性，可能面临资金短缺、市场竞争激烈、技术更新换代快等诸多风险，一旦创业失败，不仅可能导致经济损失，还会对个人的自信心和未来发展产生负面影响。许多大学生担心自己无法承受创业失败的后果，因此对创业望而却步。例如，某大学生有创业的想法，计划开一家小型的互联网科技公司，但在深入了解市场后，发现创业需要投入大量的资金，且市场上同类公司众多，竞争异常激烈，稍有不慎就可能血本无归，最终他放弃了创业计划。另一方面，就业观念的影响也不容忽视。传统的就业观念认为，稳定的工作才是理想的选择，如公务员、事业单位、国有企业等岗位，具有较高的稳定性和福利待遇。这种观念在一定程度上束缚了大学生的创业思维，使他们更倾向于选择传统的就业方式。许多家长也希望子女能够找到一份稳定的工作，对创业持谨慎态度，这也在一定程度上影响了大学生的创业意愿。大学生创业能力不足也是一个显著问题。创业需要具备多方面的能力，如创新能力、组织管理能力、市场营销能力、风险承受能力等。然而，目前部分大学生在这些方面存在明显欠缺。在创新能力方面，一些大学生缺乏创新思维和创新意识，习惯于按部就班地学习和生活，难以提出具有创新性的创业想法和项目。在组织管理能力上，大学生往往缺乏实践经验，对团队管理、资源配置、决策制定等方面的知识和技能掌握不足。在市场营销能力方面，许多大学生对市场需求、竞争对手、营销策略等了解不够深入，无法有效地推广自己的产品或服务。某高校的创业团队，虽然有一个看似不错的创业项目，但由于团队成员缺乏市场营销经验，不了解目标客户的需求和偏好，在产品推广过程中遭遇了重重困难，最终导致项目失败。此外，大学生的风险承受能力相对较弱，在面对创业过程中的风险和挫折时，容易产生焦虑、沮丧等负面情绪，甚至放弃创业。大学生创业观念保守，缺乏冒险精神和创新意识。部分大学生对创业的认知存在偏差，将创业视为一种高风险、高难度的选择，只有在找不到合适工作的情况下才会考虑创业。他们缺乏对创业的积极态度和热情，没有充分认识到创业所带来的机遇和发展空间。一些大学生在创业时过于谨慎，不敢尝试新的商业模式和技术，害怕失败而不敢迈出创业的第一步。在面对新的创业机会时，他们往往会过度分析风险，而忽视了潜在的收益，错失了许多创业的良机。例如，某大学生看到了共享经济的发展潜力，有开展共享物品租赁业务的想法，但由于担心市场接受度不高、运营成本过大等问题，最终没有付诸实践。随着共享经济的蓬勃发展，类似的创业项目取得了巨大的成功，他却因保守的创业观念而与机会失之交臂。大学生创业观念落后的问题严重制约了大学生创业的发展，不利于培养创新型人才和推动社会经济的发展。因此，需要加强对大学生的创业教育，提高他们的创业意识和创业能力，引导他们树立正确的创业观念，营造良好的创业氛围，鼓励更多的大学生投身创业实践。五、影响当代大学生择业观的因素5.1社会因素5.1.1社会经济发展社会经济发展状况对当代大学生择业观有着深远的影响，其中经济形势和产业结构调整是两个关键方面。经济形势的变化直接关系到就业市场的供需状况，进而影响大学生的择业决策。在经济繁荣时期，市场需求旺盛，企业扩张意愿强烈，会提供更多的就业岗位，大学生的就业机会相对较多，就业压力相对较小。此时，大学生在择业时可能会更加注重个人兴趣和职业发展前景，追求自身价值的实现。例如，在互联网行业蓬勃发展的时期，大量互联网企业崛起，为计算机、软件工程等相关专业的大学生提供了丰富的就业机会，许多对互联网技术充满兴趣的大学生能够顺利进入这些企业，从事自己喜欢的工作，并在快速发展的行业中获得广阔的职业发展空间。然而，当经济形势不景气时，企业经营面临困难，往往会削减招聘计划，甚至进行裁员，导致就业市场竞争加剧，就业岗位稀缺。在这种情况下，大学生的就业压力增大，他们在择业时会更加谨慎，更加注重工作的稳定性和福利待遇。以2008年全球金融危机为例，许多企业受到冲击，纷纷减少招聘人数，一些企业甚至倒闭，使得当年的大学生就业形势异常严峻。许多大学生为了获得一份稳定的工作，不得不降低自己的就业期望，选择一些原本不太感兴趣但工作相对稳定的岗位，如公务员、事业单位等。产业结构调整也是影响大学生择业观的重要因素。随着科技的进步和社会的发展，产业结构不断优化升级，新兴产业迅速崛起，传统产业面临转型升级。这使得就业市场对人才的需求结构发生了显著变化，进而影响大学生的职业选择。新兴产业如人工智能、大数据、新能源、生物医药等领域，代表着未来经济发展的方向，具有广阔的发展前景和较高的技术含量。这些产业对创新型、复合型人才的需求旺盛，吸引了大量相关专业的大学生。例如，人工智能领域的快速发展，使得计算机科学、数学、统计学等专业的大学生在就业市场上备受青睐，他们在这些新兴领域中能够发挥自己的专业优势，获得较高的薪资待遇和良好的职业发展机会。传统产业在转型升级过程中，对人才的要求也在不断提高，不再仅仅满足于简单的劳动力，而是更加注重人才的综合素质和专业技能。制造业在向智能化、高端化转型过程中，需要大量掌握先进制造技术、具备创新能力的人才。这就要求大学生不断提升自己的综合素质和专业技能，以适应传统产业转型升级的需求。否则，他们可能会在就业市场上处于劣势，面临就业困难的局面。一些传统制造业企业对员工的学历、专业技能和实践经验有较高要求，那些专业知识不扎实、实践能力不足的大学生可能难以进入这些企业工作。社会经济发展通过经济形势和产业结构调整，深刻地影响着当代大学生的择业观。大学生在择业时，需要密切关注社会经济发展动态，了解就业市场需求变化，不断提升自己的综合素质和专业技能，以适应社会经济发展的需要，做出更加合理的职业选择。5.1.2社会文化观念社会文化观念作为一种深层次的社会意识，对当代大学生择业观产生着潜移默化却又深远持久的影响，其中传统观念和社会舆论是两个重要的影响维度。传统观念在我国社会中有着深厚的历史积淀，对大学生择业观的形成有着不可忽视的作用。受传统“学而优则仕”观念的影响，公务员、事业单位等公职岗位在许多大学生心目中具有较高的地位。这种观念认为，通过读书考取功名，进入体制内工作，不仅能够获得稳定的收入和福利待遇，还能拥有较高的社会地位和荣誉感。在一些家庭中，父母会鼓励子女报考公务员，认为这是一份体面且安稳的工作，能够为家庭带来荣耀。据相关调查显示，每年公务员考试的报名人数都居高不下，其中不乏大量应届大学毕业生，他们将公务员作为自己的首选职业，这种现象充分体现了“学而优则仕”观念对大学生择业观的影响。“铁饭碗”观念同样深入人心，许多大学生认为只有进入国有企业、大型企业等单位工作，才能获得稳定的职业保障。这种观念源于过去计划经济体制下国有企业和事业单位的稳定性和福利优势。在当前市场经济环境下，虽然就业市场更加多元化，但“铁饭碗”观念依然在一定程度上左右着大学生的择业选择。一些大学生在求职过程中，会优先考虑那些具有较高稳定性的工作岗位，即使这些岗位的薪资待遇或发展空间可能不如其他选择。某高校毕业生小李，在面临一家小型创业公司和一家国有企业的录用通知时，尽管创业公司提供的薪资和发展机会更具吸引力，但他最终还是选择了国有企业，原因就是他认为国有企业工作稳定，不用担心失业风险。社会舆论在信息传播迅速的今天，对大学生择业观的影响日益凸显。媒体对某些职业的宣传报道往往会引导大学生的职业认知和选择。随着互联网的普及，网络主播、电竞选手等新兴职业逐渐进入大众视野。媒体对这些新兴职业的高收入、高关注度等方面的报道，吸引了许多大学生的关注。一些大学生看到网络主播、电竞选手在屏幕前的风光无限，以及他们所获得的高额收入，便对这些职业产生了浓厚的兴趣，甚至将其作为自己的职业目标。然而，他们往往忽视了这些职业背后的竞争压力和不确定性。实际上，网络主播和电竞选手行业竞争异常激烈，能够真正获得高收入和高关注度的只是少数人，大多数从业者面临着巨大的生存压力。社会舆论对职业的评价也会影响大学生的择业观。社会对某些职业的认可度和评价较高，如医生、律师、教师等，这些职业被认为具有较高的社会地位和职业声望。大学生在择业时，往往会受到这种社会舆论的影响，更倾向于选择这些被社会广泛认可的职业。医生救死扶伤，被视为白衣天使，社会对医生的职业认可度极高。许多大学生出于对医学事业的热爱和对社会赞誉的追求，选择报考医学院校，毕业后从事医疗工作。相反，一些职业由于工作环境艰苦、社会地位较低等原因，受到社会舆论的关注较少，甚至被忽视，这些职业在大学生的择业选择中往往处于劣势。例如，一些基层服务岗位、体力劳动岗位等，尽管这些岗位对社会的发展同样重要，但由于社会舆论的导向作用，大学生对这些岗位的兴趣相对较低。社会文化观念中的传统观念和社会舆论，从不同角度影响着当代大学生的择业观。了解这些影响因素，有助于引导大学生树立正确的择业观，理性看待不同职业，根据自身的兴趣、能力和职业目标做出合理的职业选择。5.1.3就业政策与市场环境就业政策与市场环境是影响当代大学生择业观的重要外部因素，它们从政策导向、供需关系和竞争态势等方面，对大学生的择业行为产生着深远的影响。就业政策作为国家引导就业的重要手段，对大学生择业观有着显著的导向作用。政府出台的一系列鼓励大学生就业创业的政策，在一定程度上影响着大学生的职业选择。国家实施的“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶”计划等，旨在引导大学生到基层和中西部地区就业，为当地的发展贡献力量。这些政策通常会提供一定的优惠措施，如服务期满后的考研加分、公务员招录优先等。一些具有奉献精神和社会责任感的大学生，受到这些政策的激励，选择参与这些计划，到基层和中西部地区锻炼自己，实现个人价值与社会价值的统一。据统计，每年都有大量大学生响应国家号召，投身到这些基层服务项目中。政府对某些行业或领域的扶持政策，也会吸引大学生的关注和选择。近年来，国家大力支持新能源、人工智能、生物医药等战略性新兴产业的发展，出台了一系列税收优惠、资金补贴等政策。这些政策的实施，使得这些行业迅速发展，对人才的需求大增。许多相关专业的大学生看到了这些行业的发展潜力和就业机会，纷纷将目光投向这些领域。一些学习新能源专业的大学生，在了解到国家对新能源产业的扶持政策后，更加坚定了在该领域就业的决心，积极参加相关企业的招聘活动。就业市场的供需关系是影响大学生择业观的关键因素之一。当就业市场供大于求时，即高校毕业生数量超过了市场上的就业岗位数量，就业竞争会异常激烈。在这种情况下，大学生往往会面临较大的就业压力，他们在择业时会更加谨慎，可能会降低自己的就业期望，以增加就业机会。在某些热门专业，如计算机科学与技术、会计学等，由于报考人数众多，毕业生数量庞大，就业市场供大于求，许多大学生在求职过程中不得不接受较低的薪资待遇或不太理想的工作岗位。相反，当就业市场供小于求时，即市场上的就业岗位数量多于高校毕业生数量，大学生的就业选择余地较大，他们在择业时可能会更加注重个人兴趣和职业发展前景。在一些新兴行业，如大数据、云计算等领域，由于发展迅速，人才储备不足，市场对相关专业人才的需求旺盛。这些专业的大学生在就业时往往能够获得较多的就业机会和较高的薪资待遇，他们可以根据自己的兴趣和职业规划，选择更适合自己的工作岗位。就业市场的竞争状况也会对大学生择业观产生重要影响。激烈的就业竞争会促使大学生不断提升自己的综合素质和专业技能，以增强自己在就业市场上的竞争力。为了在众多求职者中脱颖而出，大学生会积极参加各种实习、培训和考证活动，提高自己的实践能力和专业水平。一些大学生在大学期间就积极参加企业实习，积累工作经验，同时考取与专业相关的职业资格证书，如注册会计师、软件工程师等，以增加自己在就业市场上的筹码。就业市场的竞争也会导致大学生在择业时更加注重就业信息的获取和求职技巧的提升。他们会通过各种渠道了解就业市场动态，关注企业招聘信息，学习面试技巧、简历制作等求职技能。一些大学生会利用社交媒体、招聘网站等平台获取就业信息，同时参加学校组织的求职技巧培训课程，提高自己的求职成功率。就业政策与市场环境通过政策导向、供需关系和竞争态势等方面，对当代大学生择业观产生着重要影响。大学生在择业过程中，需要密切关注就业政策的变化，了解就业市场的供需关系和竞争状况，结合自身实际情况，做出合理的职业选择。5.2家庭因素5.2.1家庭经济状况家庭经济状况作为大学生成长的重要物质基础，对其择业期望和选择产生着不容忽视的影响。家庭经济状况较好的大学生，在择业时往往拥有更为广阔的选择空间和更高的自由度。他们无需过度担忧经济压力，能够更加从容地追求自己真正感兴趣的职业和具有发展潜力的岗位。这些大学生可能会将个人兴趣和职业发展前景置于首位，选择那些能够充分发挥自己才能、实现自我价值的职业。比如，一些家庭经济条件优越的学生，对艺术有着浓厚的兴趣，他们在择业时会毫不犹豫地选择艺术领域的工作，如艺术鉴赏、艺术管理、文化创意产业等，即使这些职业可能初期收入不高，但他们更看重的是在工作中能够获得的精神满足和职业成长机会。他们有足够的经济支持来应对可能面临的风险和挑战，如参加艺术培训、实习，以及在职业初期可能面临的低收入阶段。相比之下，家庭经济负担较重的大学生在择业时则面临着更大的经济压力，这使得他们的择业选择受到一定程度的限制。他们往往更加注重工作的经济回报，希望能够尽快找到一份收入较高、福利待遇较好的工作，以减轻家庭的经济负担。对于一些来自农村贫困家庭或城市低收入家庭的大学生来说，家庭可能为了供他们上学背负了沉重的债务，或者家庭的日常开支需要他们的经济支持。因此，他们在择业时会优先考虑那些薪资待遇较高的行业和岗位，如金融、互联网等热门行业，以及国有企业、事业单位等具有稳定收入和福利保障的单位。这些大学生可能会放弃自己原本的兴趣爱好和职业理想，选择一些虽然自己并不感兴趣但能够带来较高经济收入的工作。例如，一些对文学、教育有兴趣的大学生，由于家庭经济原因，最终选择进入金融行业从事理财顾问、投资分析等工作，以获取较高的薪资回报，帮助家庭改善经济状况。家庭经济状况还会影响大学生对职业稳定性的需求。家庭经济状况不稳定的大学生，通常对职业的稳定性有着较高的期望。他们害怕失业带来的经济风险，担心无法维持家庭的生计和自己的生活，因此更倾向于选择那些工作相对稳定、失业风险较低的职业。公务员、事业单位等岗位，因其工作稳定性高、福利待遇好，成为了许多家庭经济状况不佳大学生的首选。这些岗位能够提供相对稳定的收入和职业保障，让他们在工作中有一定的安全感，能够安心地为家庭和自己的未来努力奋斗。而家庭经济状况较好的大学生，对职业稳定性的要求相对较低，他们更愿意尝试一些具有挑战性和创新性的工作，即使这些工作可能存在一定的风险，但他们相信自己有能力应对各种变化，追求在不同的工作经历中实现自我价值的提升。家庭经济状况从多个方面影响着当代大学生的择业期望和选择，了解这一因素的影响，有助于高校、家庭和社会为大学生提供更加针对性的就业指导和支持，帮助他们更好地实现职业理想和人生价值。5.2.2家庭职业背景父母的职业背景以及家庭对大学生的职业期望，在大学生职业观念的塑造过程