小学五年级下学期安全教育计划范本

小学五年级下学期安全教育计划范本一、指导思想以“安全第一、预防为主、教育为先”为原则，紧扣《中小学公共安全教育指导纲要》要求，结合五年级学生认知特点与校园安全管理实际，将安全教育融入日常教育教学全过程，着力培养学生安全意识、提升避险能力，为学生身心健康发展与校园平安建设筑牢根基。二、工作目标1.认知目标：90%以上学生能准确辨识常见安全风险（如交通隐患、溺水诱因、火灾隐患等），掌握安全法规与自我保护常识。2.技能目标：使学生熟练掌握至少3项应急避险技能（如火灾逃生、防踩踏、简单急救），遇险时能冷静应对、科学处置。3.行为目标：推动学生养成“安全第一”的行为习惯，校园违规行为（如追逐打闹、违规使用电器）发生率降低30%以上。4.环境目标：构建“家校社”协同的安全育人环境，形成“人人讲安全、事事重安全”的班级氛围。三、安全教育主要内容（一）交通安全教育1.规则认知：结合五年级学生上下学出行特点，讲解步行、乘车（校车、私家车、公共交通）的安全规范，重点辨识“禁止通行”“注意行人”等10类常见交通标志标线。2.实景演练：开展“模拟十字路口”体验活动，学生通过角色扮演（行人、交警、司机），掌握“一停二看三通过”“礼让斑马线”等实操技能；针对特殊天气（雨天、雪天），讲解防滑、防侧滑的出行要点。3.骑行预备：渗透“年满12周岁方可骑行自行车”的法规要求，讲解骑行前车辆检查、骑行中规则遵守的常识，为未来骑行安全奠基。（二）防溺水安全教育1.风险认知：结合本地水域特点（河流、池塘等），通过案例分析、图片对比，让学生直观认识溺水危害，明确“六不”要求（不私自下水、不擅自结伴等）。2.应急技能：开展“防溺水急救微课堂”，通过动画演示+实操体验（模拟人/道具），教授“呼救、抛救生圈（绳）、简易心肺复苏”等基础救援技能，强调“未成年人不盲目下水施救”。3.家校联防：发放《防溺水致家长一封信》，推送“周边危险水域地图”，督促家长落实周末、节假日监护责任，形成“家校每日安全打卡”机制（汇报孩子去向、活动内容）。（三）消防安全教育1.隐患排查：组织“班级安全小侦探”活动，分组排查教室内火灾隐患（插座过载、易燃物堆放等），并提出整改建议，增强风险预判能力。2.逃生实训：每学期开展2次消防逃生演练，细化流程（警报响应、湿毛巾捂鼻、低姿前行），确保学生3分钟内安全撤离教室。3.器材认知：利用校园消防设施，安全员现场演示灭火器“一提二拔三握四压”使用方法，学生分组体验（模拟火源），掌握基础灭火技能。（四）校园安全与防欺凌教育1.行为规范：结合学生特点，制定《班级安全公约》，明确“课间活动四不准”（不准奔跑、攀爬、玩危险玩具、推拉打闹），通过“安全行为标兵”评选强化习惯养成。2.防欺凌教育：通过情景剧表演（如“被嘲笑后怎么办”），让学生识别语言、肢体欺凌行为，掌握“大声说不、及时报告、保留证据”的应对策略；建立“班级安全委员”制度，鼓励主动上报欺凌行为。3.设施管理：每月开展“校园设施大检查”，学生分组检查课桌椅、体育器材等，发现松动、破损及时上报，培养“我的校园我守护”的责任意识。（五）网络与信息安全教育1.素养培育：结合线上学习、短视频浏览实际，开展“健康上网”主题班会，讲解“信息甄别三原则”（不信谣言、不晒隐私、不随意转账），揭示网络诈骗、不良信息危害。2.足迹管理：指导学生设置社交账号隐私权限，讲解“删除记录≠消除痕迹”的常识，引导树立“网络言行需负责”的意识。3.防沉迷教育：与家长协同制定“家庭上网公约”，明确每日上网时长（周末不超过1小时），推荐优质学习资源，引导网络作为学习工具。（六）心理健康与生命教育1.情绪管理：针对学业压力、同伴关系变化，开展“我的情绪小怪兽”主题课，通过绘画、角色扮演，教授“深呼吸、积极暗示、倾诉”等情绪调节方法。2.生命认知：结合清明节、母亲节，开展“生命成长树”活动，绘制成长轨迹、采访长辈，感悟生命珍贵与责任，树立“珍惜生命、热爱生活”的信念。3.心理支持：建立“班级心理晴雨表”，班主任每周观察记录学生情绪状态，对焦虑、孤僻学生通过“悄悄话信箱”“一对一谈心”干预，必要时联动心理辅导室。四、实施保障措施（一）课堂渗透+专题教育1.学科融合：语文、道德与法治等学科教师在教学中渗透安全元素（如《落花生》延伸“食品安全”），每学期至少开展2次学科安全融合课。2.专题课保障：每月第1周班会课定为“安全教育专题课”，围绕当月主题（如3月交通安全、4月防溺水）开展系统教学，配套使用动画、微课等资源。（二）实践体验+应急演练1.体验活动：每季度组织1次安全体验活动（如“交通安全基地参观”“急救技能工作坊”），让学生在沉浸式体验中掌握技能。2.应急演练：除消防演练外，每学期开展1次防踩踏、1次地震避险演练，演练后召开“复盘会”，优化流程。（三）家校社协同育人1.家长学校：每学期召开2次安全教育家长会，通过案例分享、专家讲座（如“儿童防拐防骗技巧”），提升家长监护能力；建立“家长安全志愿者”队伍，协助维护上下学秩序。2.社区联动：联合社区开展“安全进社区”活动，学生参与“社区安全宣传员”实践，发放手册、排查隐患，实现“教育一个孩子，带动一个家庭”。（四）隐患排查+制度保障1.班级自查：每周五放学前，“班级安全小组”（学生+班主任）开展安全自查，填写《安全自查表》，针对问题立即整改（如整理电线、清理杂物）。2.制度完善：修订《五年级安全管理细则》，明确师生安全职责，将安全教育纳入教师绩效考核、学生综合素质评价。五、学期工作安排（一）2-3月：开学安全启航开展“安全第一课”：通过“安全知识闯关”“假期安全分享会”，回顾假期要点，明确本学期目标。签订《班级安全承诺书》：学生、家长、教师三方签字，强化责任意识。排查校园设施：联合后勤部门检查教室、体育器材，消除开学初隐患。（二）4-5月：防溺水与交通安全攻坚防溺水教育月：开展“防溺水手抄报大赛”“水域安全实地考察”，发放《防溺水家校联系册》。交通安全周：邀请交警入校开展“交通安全大讲堂”，组织“文明出行”主题征文，评选“交通安全小使者”。消防演练：4月中旬开展春季消防逃生演练，重点训练“烟雾环境下的逃生技巧”。（三）5-6月：校园安全与心理健康深化防欺凌专项行动：开展“反欺凌情景剧展演”，建立“欺凌事件零容忍”处理机制。心理健康月：举办“心灵树洞”活动，邀请心理专家开展“情绪管理”讲座，评选“阳光少年”。期末安全大检查：组织学生全面排查班级隐患，开展“安全知识结业考”（趣味问答），检验学习成果。（四）日常推进：每周一训、每日一查每周一晨会：设置“安全微课堂”，学生轮流分享安全小贴士（如“雨天路滑注意事项”）。每日放学前：班主任进行“1分钟安全提醒”，针对当日天气、活动安排强调要点。六、保障机制1.组织保障：成立以校长为组长、德育主任为副组长的安全教育领导小组，每月召开例会，研究解决重点问题。2.师资保障：每学期组织教师参加安全专题培训（如“应急处置技能”“心理危机干预”），提升教育能力。