第二单元素养情境卷 （新考向）

第二单元素养情境卷语文

四年级上册

人教RJ作业课件“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习和思考是我们横渡知识海洋的舟楫。瞧，四年级(1)班的“疑问悦享会”正在如火如荼地进行，请你快快来参加吧!一、学完本单元，小全写了学习心得，读一读，完成练习。（11分）1.根据拼音写词语，补充小全的学习心得。（8分）黑暗水沟僵硬暖洋洋奥秘科学家研究过程2.填写在横线上的关联词，恰当的一项是（

）。（3分）A.虽然……但是……如果……就……B.不但……而且……即使……也……C.不仅……还……只要……就……D.既然……那么……即使……也……B二、小全一边听分享会一边记录，但他遇到一些难题，请帮他解决。（12分）3.小全在分享会积累了下面的词，加点字注音完全正确的一项是（）。（2分）A.豌豆（wān）

揭示（jié）

苔藓（tái）

蝙蝠（biān）DB.探索（suǒ）

系鞋带（jì）

门框（kuānɡ）

船舶（bó）C.气氛（fèn）

家雀儿（qiǎo）

屋檐（yán）

樟树（zhānɡ）D.驻扎（zhù）

狡猾（jiǎo）

呼唤（huàn）

屏幕（pínɡ）4.小全的笔记中书写完全正确的一项是（）。（2分）A.强状

竖直B.苍蝇

媒气C.物质

载赔D.曾经

账单5.小全在分享的材料中看到了一些介绍树叶的图画，请你和他一起讨论。（4分）（1）小全不认识“楸”字。根据声旁，“楸”的读音最可能带有韵母（）。（2分）A.ɑiB.iu

C.ui

D.eiB（2）小艺说：“‘秋’字作为部件的字挺多的，如种树用的工具‘

’。”他说的是哪个字？（）（2分）A.揪B.湫

C.锹

D.鳅C6.同学们在进行交流，下面加点词语使用不恰当的是哪一项？（）（2分）A.如今的科学技术正改进着人类的生活。B.家乡的面貌发生了很大的改变，不信你来瞧瞧。C.请你改正自身的缺点，这样才会有进步。D.土壤要改良一下，这样才能提高产量。7.同学们展开了讨论：下面与例句句式相同的是哪一项？（

）（2分）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。A.你们怎么能破坏环境呢？B.是谁照顾我的饮食起居呢？当然是妈妈。C.你和我是一个学校的吗？D.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？B三、同学们在交流时发现了一些问题，请你帮他们解决。（11分）8.体会下面同学们发言表达上的不同，再照样子改写。（2分）例：那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。

那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，更没有人烟。9.小艺有很多不懂的地方，但是不好意思问同学们，此时他想，老师常把“

，

”挂在嘴边，教育我们人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？不懂时就去向别人请教，因为“

，自用则小”。有智慧和才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识，正如“智能之士，

，

”所说。人非生而知之者不问不知好问则裕不学不成孰能无惑此外，我们还要“博学之，

，

，

，

”，这样就能全面学习科学知识，认真思考，踏踏实实地去实践。（9分）审问之明辨之慎思之笃行之四、老师和同学们进行每日阅读分享，读一读，完成练习。（36分）（一）阅读下面的短文，完成练习。（19分）空气中的“流浪汉”①清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。②灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长，所以平常除非灰尘特别多，人们是不会感到这些小东西的存在的。据试验，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢?刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔驰、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。③也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白瓷碗放在院子里，接上点雨水仔细看看，你就会发现碗底存有许多渣滓——这就是灰尘。④但是，灰尘的坏处是很多的。大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑；落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。⑤这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰!⑥使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。（本文作者叶永烈，选入时有改动）

班级里举行“我与环境”讨论会，请根据短文，完成相关任务。任务一：我能提问10.要让讨论有理有据，可用提问策略深入阅读。请完成问题清单。写法减少灰尘的办法，除了文中提到的，还有哪些？11.经过筛选，上述第（1）（2）（3）三个问题中，对理解文章没有影响的一个是

。（填序号）（2分）（3）任务二：我会欣赏12.想在讨论会上更好地发言，还要关注表达。请完成阅读鉴赏卡。（4分）到处游荡形象地写出了灰尘在空气中的状态13.下列句子，删掉加点的词后对原句意思表达影响最小的是（

）。（2分）A.一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长B.此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了C.据试验，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘D.草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘B14.讨论会上，有同学说道：“轮到铭铭同学值日，他总会把教室扫得尘土飞扬，久久不散。”请你结合文章内容，劝一劝铭铭。（3分）15.联系短文内容和生活实际，介绍两种管教空气中的“流浪汉”的方法。（4分）①使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。②进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。（二）阅读短文，完成练习。（17分）剪

胡

子鲤鱼夫妇要结伴去旅游了,临出门时一再叮嘱一群孩子要听鲫(jì)鱼阿姨的话。鲫鱼阿姨热情助人是出了名的,不管哪家有事,她都会主动帮忙。鲫鱼阿姨带着自己家和鲤鱼家的孩子一块儿游泳,一块儿找食吃，日子过得欢快而充实。渐渐地，鱼宝宝们的小尾巴变粗了,一圈圈鳞片变得又大又圆了,小眼睛也变得又黑又亮了。鲫鱼阿姨看看这个,望望那个,心里美滋滋的。可是有一天,鲫鱼阿姨发愁了:鲤鱼夫妇的孩子们嘴角上都莫名其妙地长出了胡子,而自己孩子的嘴角上光溜溜的。终于,鲫鱼阿姨趁鲤鱼宝宝睡熟的时候,轻手轻脚地把他们的胡子剪了下去。剪完之后,她心里才稍微轻松了些!太阳升了又落,日子一天天过去了,想不到鲤鱼宝宝的胡子又冒出来了。鲫鱼阿姨竟有点儿后悔帮鲤鱼夫妇带孩子了:为什么自己的孩子没有得这种怪病?鲤鱼夫妇不责怪她偏心眼儿才怪呢!她只得领着鲤鱼宝宝，悄悄地摸向了医院。她细心地看到:黑鱼、鳝鱼的孩子……一个个,不论是胖的、瘦的,都没长胡子,她心里更加焦急了。“黑鱼大夫出诊了,明天下午才回来呢。”小黑鱼很有礼貌地说。“唉!”鲫鱼阿姨失望地叹了口气。“没关系,爸爸妈妈明天上午就回来了。”一条大点儿的鲤鱼宝宝说,“如果阿姨担心爸爸妈妈知道的话,剪去不就行了!”鲫鱼阿姨只好无奈地点点头。第二天,鲫鱼阿姨把孩子交给了鲤鱼夫妇。那一刻,她心里藏着一丝不易察觉的歉疚。“真谢谢您,孩子们长得又壮又胖。”鲤鱼爸爸望着鲫鱼阿姨渐渐远去的背影连声道谢。然而,细心的鲤鱼妈妈还是发现了“秘密”:孩子们的胡子该长出来了,怎么嘴角上还是光秃秃的?难道缺乏营养?“不会的,这不是明显的刀痕嘛!”鲤鱼爸爸说。孩子们一听,纷纷说出了实情。“唉,鲫鱼阿姨好心过头了,鲤鱼、鲢(lián)鱼都是天生长胡子的!”鲤鱼妈妈笑着说。（选文有删改）16.联系上下文理解词语。（4分）莫名其妙：偏心眼儿：

没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人难以理解。文中指鲤鱼夫妇的孩子们的嘴角上长出了胡子，这让鲫鱼阿姨无法理解。

偏向一方的心地。文中指鲫鱼阿姨担心鲤鱼夫妇责怪她偏向小鲫鱼。17.鲫鱼阿姨心里美滋滋的，是因为（

）。（2分）A.小鲫鱼和小鲤鱼都在自己身边B.小鲤鱼和小鲫鱼一起快乐成长C.鱼宝宝们的尾巴变粗，鳞片变得又大又圆，眼睛变得又黑又亮D.把两家的孩子放在一起照顾比较省力C18.鲫鱼阿姨“只得领着鲤鱼宝宝，悄悄地摸向了医院”。对加点部分理解最准确的一项是（

）。（2分）A.鲫鱼阿姨带鲤鱼宝宝去医院时十分小心B.鲫鱼阿姨不想让别人发现鲤鱼宝宝生病了C.鲫鱼阿姨想偷偷观察一下别人的孩子有没有病D.鲫鱼阿姨想为小鲤鱼治病，又不想被别人发现D19.请认真阅读短文，用文中的词语梳理鲫鱼阿姨的心情变化。（5分）美滋滋—发愁—

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