2025年初中化学趣味实验现象解释考卷

2025年初中化学趣味实验现象解释考卷2025年初中化学趣味实验现象解释考卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

1.**选择题（每题2分，共10分）**

（本题型共5题）

2.**填空题（每空1分，共15分）**

（本题型共5空）

3.**简答题（每题5分，共10分）**

（本题型共2题）

4.**实验探究题（10分）**

（本题型共1题）

5.**综合应用题（15分）**

（本题型共1题）

6.**现象解释题（20分）**

（本题型共2题，每题10分）

7.**开放性题目（10分）**

（本题型共1题）

---

**1.选择题（每题2分，共10分）**

（本题型共5题）

1.1.下列实验现象描述错误的是？

A.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

B.铁丝在空气中加热会火星四溅，生成黑色固体

C.碳酸钠溶液加入澄清石灰水会产生白色沉淀

D.氢氧化钠溶液滴入酚酞试液会变红色

1.2.下列哪个物质在水中溶解时不会产生热量？

A.氢氧化钠

B.浓硫酸

C.硝酸钠

D.氯化钠

1.3.下列实验操作中，正确的是？

A.用酒精灯点燃另一只酒精灯

B.向试管中倾倒液体时，标签朝向手心

C.使用托盘天平称量时，可以直接用手拿取砝码

D.读取量筒刻度时，视线与液体凹液面最低处保持水平

1.4.下列哪个物质属于氧化物？

A.氧气

B.碳酸钙

C.氢氧化铜

D.硫酸铜

1.5.下列实验现象中，不属于酸的性质的是？

A.能使紫色石蕊试液变红

B.能与活泼金属反应产生氢气

C.能与碱发生中和反应

D.能使无色酚酞试液变红

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**2.填空题（每空1分，共15分）**

（本题型共5空）

2.1.燃烧的条件包括：①______、②______、③______。

2.2.空气中含量最多的气体是______，其体积分数约为______%。

2.3.写出下列物质的化学式：碳酸钠______，氧化铁______。

2.4.金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与______反应生成氢气。

2.5.稀释浓硫酸时，应将______沿容器壁缓慢倒入______中，并不断搅拌。

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**3.简答题（每题5分，共10分）**

（本题型共2题）

3.1.简述铁生锈的条件及其预防措施。

3.2.解释为什么钠在水中会剧烈反应，而镁在水中几乎不反应。

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**4.实验探究题（10分）**

（本题型共1题）

4.1.某兴趣小组进行“探究影响铁生锈快慢的因素”实验，设计了以下方案：

①将铁钉分别放入干燥的试管中；

②将铁钉分别放入装有水的试管中；

③将铁钉分别放入装有稀盐酸的试管中；

④将铁钉分别放入装有盐水的试管中。

请分析：

（1）实验中控制了哪些变量？

（2）预测哪种条件下铁生锈最快，并说明理由。

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**5.综合应用题（15分）**

（本题型共1题）

5.1.某化学兴趣小组用如图所示装置进行“测定空气中氧气含量”实验：

（装置图略）

实验步骤：

①连接装置，检查气密性；

②点燃红磷，塞紧橡皮塞；

③冷却后打开弹簧夹，观察水进入集气瓶的体积。

请回答：

（1）红磷燃烧的化学方程式为______。

（2）实验中红磷不足量的影响是什么？

（3）若集气瓶中进入水的体积小于1/5，可能的原因有哪些？

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**6.现象解释题（20分）**

（本题型共2题，每题10分）

6.1.解释以下实验现象：

①将木炭放入高温的氧化铜中，黑色粉末逐渐变红。

②将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，产生蓝色沉淀。

6.2.解释以下生活中的化学现象：

①用石灰水检验二氧化碳时，会观察到白色浑浊。

②铁锅生锈后，铁锈会吸附水分，使生锈更快。

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**7.开放性题目（10分）**

（本题型共1题）

7.1.设计一个简单的趣味实验，演示酸碱中和反应，并说明实验现象及原理。

8.**判断题（每题1分，共10分）**

（本题型共10题）

8.1.燃烧都是放热发光的剧烈氧化反应。

8.2.氧化物都是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。

8.3.稀硫酸不能与金属氧化物反应。

8.4.酚酞试液在酸性溶液中会变红色。

8.5.浓盐酸具有挥发性，而浓硫酸具有吸水性。

8.6.用燃着的木条检验氧气时，木条会燃烧得更剧烈。

8.7.铁在潮湿的空气中容易生锈，而在干燥的空气中不容易生锈。

8.8.碳酸钙是一种白色不溶于水的固体。

8.9.碱溶液的pH值一定大于7。

8.10.化学反应前后，元素的种类和质量都保持不变。

9.**配平化学方程式（每题4分，共8分）**

（本题型共2题）

9.1.配平下列化学方程式：

C+O2CO2

9.2.配平下列化学方程式：

H2+O2H2O

10.**化学用语填空（每空2分，共12分）**

（本题型共6空）

10.1.用化学符号表示：

两个氮原子______，三个水分子______。

10.2.写出下列反应的化学方程式：

氢气在氧气中燃烧______，铁与硫酸铜溶液反应______。

11.**图表分析题（10分）**

（本题型共1题）

11.1.下图是某化学反应中物质的质量随时间变化的关系图：

（图表略）

请回答：

（1）该反应是______反应（填“化合”或“分解”）。

（2）反应前A物质的质量为______g，反应后B物质的质量为______g。

（3）请写出该反应的化学方程式（假设完全反应）。

12.**实验设计题（12分）**

（本题型共1题）

12.1.现实验室有一瓶无色溶液，可能是盐酸、硫酸或硝酸，请设计实验方案鉴别该溶液。

写出实验步骤、现象和结论。

13.**计算题（15分）**

（本题型共1题）

13.1.将一定质量的铁粉放入80g稀硫酸中，恰好完全反应，生成氢气2.4g。请计算：

（1）参加反应的铁的质量是多少？

（2）反应后溶液的质量是多少？

14.**实验安全题（8分）**

（本题型共1题）

14.1.在进行化学实验时，如果不慎将浓硫酸溅到皮肤上，应如何处理？如果不慎将氢氧化钠溶液沾到眼中，应如何处理？

15.**环保与化学题（5分）**

（本题型共1题）

15.1.简述工业上如何利用化学方法处理废水中的重金属离子，并说明其环保意义。

**一、选择题答案**

1.1B1.2C1.3B1.4B1.5D

**二、填空题答案**

2.1可燃物；与氧气接触；达到着火点

2.2氮气；21%

2.3Na2CO3；Fe2O3

2.4盐酸

2.5浓硫酸；水

**三、简答题答案**

3.1铁生锈需要氧气和水共同作用。预防措施：保持铁制品干燥，涂油、刷漆或镀上一层其他金属。

3.2钠的化学性质比镁活泼，能与水迅速反应生成氢气和氢氧化钠，并放出大量热；镁在常温下与水反应缓慢，但在高温下能与水反应。

**四、实验探究题答案**

4.1（1）控制变量包括铁钉材质、环境温度、空气湿度等。

（2）在盐水中铁生锈最快，因为盐水能导电，加速电化学腐蚀。

**五、综合应用题答案**

5.1（1）4P+5O2→2P2O5

（2）红磷不足会导致氧气没有完全反应，测得氧气含量偏小。

（3）原因：红磷质量不足、装置气密性不好、实验后未冷却完全等。

**六、现象解释题答案**

6.1①木炭还原氧化铜，化学方程式为C+2CuO→2Cu+CO2↑，黑色粉末（氧化铜）变红（铜）。

②氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，化学方程式为2NaOH+CuSO4→Cu(OH)2↓+Na2SO4。

6.2①二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，化学方程式为CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O。

②铁锈疏松多孔，吸附水分，形成原电池，加速腐蚀。

**七、开放性题目答案**

7.1实验方案：将少量醋酸（酸）滴入氢氧化钠溶液（碱）中，观察现象。

现象：溶液由无色变为红色（酚酞指示剂）。

原理：酸碱中和反应生成盐和水，化学方程式为CH3COOH+NaOH→CH3COONa+H2O。

**八、判断题答案**

8.1√8.2√8.3×8.4×8.5√8.6√8.7√8.8√8.9√8.10√

**九、配平化学方程式答案**

9.12C+O2→2CO2

9.22H2+O2→2H2O

**十、化学用语填空答案**

10.12N；3H2O

10.22H2+O2→2H2O；Fe+CuSO4→FeSO4+Cu

**十一、图表分析题答案**

11.1（1）化合

（2）20g；10g

（3）A+B→AB

**十二、实验设计题答案**

12.1步骤：

①取少量溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液，若变红，则含盐酸。

②若不变红，再滴加碳酸钠溶液，若有气泡产生，则含硫酸。

结论：变红则含盐酸；产生气泡则含硫酸；均不发生则含硝酸。

**十三、计算题答案**

13.1（1）Fe+H2SO4→FeSO4+H2↑

Fe质量=2.4g/(2/56)=13.6g

（2）溶液质量=80g+13.6g-2.4g=91.2g

**十四、实验安全题答案**

14.1浓硫酸溅到皮肤上：用大量水冲洗，然后涂上稀碳酸氢钠溶液。

氢氧化钠溶液溅到眼中：立即用大量水冲洗，并滴入硼酸溶液。

**十五、环保与化学题答案**

15.1工业上常用沉淀法处理废水中的重金属离子，如加入氢氧化钠使重金属离子生成氢氧化物沉淀。环保意义：减少重金属污染，保护生态环境。

**知识点分类总结**

1.**燃烧与灭火**

-燃烧条件：可燃物、氧气、着火点

-灭火原理：清除可燃物、隔绝氧气、降低温度

-实验现象：硫（蓝紫色火焰）、铁（火星四溅）、酸碱指示剂变色

2.**物质的分类与性质**

-氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素（如CO2、Fe2O3）

-酸的性质：使石蕊变红、与活泼金属反应、与碱中和

-碱的性质：使酚酞变红、与酸中和

3.**化学用语**

-化学式：Na2CO3、Fe2O3

-化学方程式配平：如2C+O2→2CO2

-化学计量数：表示物质微观构成和反应定量关系

4.**金属活动性**

-金属活动性顺序：K>Ca>Na>Mg>Al>Zn>Fe>Sn>Pb>(H)>Cu>Hg>Ag>Pt>Au

-排在氢前的金属能与酸反应生成氢气

5.**实验设计与操作**

-控制变量法：探究影响铁生锈快慢的因素

-实验方案设计：鉴别酸碱盐溶液

-安全操作：浓酸浓碱的处理方法

**各题型知识点详解及示例**

**选择题**

考察基础概念和实验现象的辨识能力。

示例：铁丝在空气中加热不会火星四溅，故选B。

**填空题**

考察对化学基本知识的记忆和表达。

示例：燃烧条件填可燃物、氧气、着火点。

**简答题**

考察对化学原理的理解和解释能力。

示例：铁生锈的条件是水与氧气，预防措施是隔绝两者。

**实验探究题**

考察设计实验和分析实验的能力。

示例：铁生锈快慢实验中，盐水环境因导电性加速腐蚀。

**综合应用题**

考察将化学知识应用于实际问题的能力。

示例：测定氧气含量实验中，红磷不足会导致结果偏小。

**现象解释题**

考察对化学反应现象的原理分析。

示例：钠与水反应剧烈是因为钠活泼且放热。

**开放性题目**

考察创新思维和实验设计能力。

示例：酸碱中和实验中用酚酞指示剂变红判断反应。

**判断题**

考察对化学知识正误的快速判断。

示例：浓硫酸吸水，故8.5正确。

**配平化学方程式**

考察化学计量关系的掌握。

示例：2H2+O2→2H2O，系数配