2025年大一儿童青少年社会工作期末试卷

2025年大一儿童青少年社会工作期末试卷2025年大一儿童青少年社会工作期末试卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

1.**单选题（每题2分，共10分）**

-题目数量：10题

2.**多选题（每题3分，共15分）**

-题目数量：5题

3.**判断题（每题1分，共10分）**

-题目数量：10题

4.**名词解释（每题4分，共20分）**

-题目数量：5题

5.**简答题（每题6分，共30分）**

-题目数量：5题

6.**论述题（每题15分，共30分）**

-题目数量：2题

7.**案例分析题（每题10分，共20分）**

-题目数量：2题

---

**1.单选题（每题2分，共10分）**

1.儿童社会工作的核心目标是______。

A.经济支持

B.心理健康

C.社会适应

D.教育干预

2.青少年社会工作的主要服务对象年龄范围是______。

A.0-6岁

B.7-18岁

C.19-24岁

D.25岁以上

3.儿童保护工作中的“三不放过”原则指的是______。

A.不报警、不取证、不干预

B.不离开、不放弃、不放弃

C.不报告、不调查、不处理

D.不接触、不记录、不上报

4.家庭治疗中常用的“系统式家庭治疗”由______创立。

A.弗洛伊德

B.米纽钦

C.霍尔姆斯

D.班杜拉

5.青少年情绪管理中，最有效的干预方法是______。

A.惩罚

B.支持性倾听

C.强制治疗

D.隔离

**2.多选题（每题3分，共15分）**

1.儿童社会工作的主要服务领域包括______。

A.家庭辅导

B.学校干预

C.社区支持

D.政策倡导

E.经济援助

2.青少年反社会行为的常见原因有______。

A.家庭暴力

B.同伴影响

C.教育缺失

D.心理障碍

E.经济贫困

3.儿童保护法中，儿童权益的主要内容包括______。

A.受教育权

B.受保护权

C.受尊重权

D.自决权

E.发展权

4.社会工作在儿童学校服务中的主要作用是______。

A.问题干预

B.资源链接

C.心理辅导

D.教育支持

E.家庭沟通

5.青少年社会工作的介入策略包括______。

A.个案工作

B.小组工作

C.家庭治疗

D.社区组织

E.政策倡导

**3.判断题（每题1分，共10分）**

1.儿童社会工作只关注城市儿童，农村儿童不属于服务范围。

2.青少年社会工作的主要方法是小组工作。

3.儿童保护中的“强制报告”制度是指任何人均有义务报告疑似受虐儿童。

4.家庭治疗的目标是改变家庭结构。

5.儿童社会工作的评估主要是经济评估。

6.青少年心理健康问题可以通过学校社工介入解决。

7.儿童保护法中，儿童的定义包括不满18周岁的未成年人。

8.社会工作在儿童保护中的作用是辅助警察执法。

9.青少年社会工作的主要理论基础是认知行为理论。

10.儿童社会工作的服务对象不包括残疾儿童。

**4.名词解释（每题4分，共20分）**

1.儿童社会工作

2.青少年发展任务

3.儿童保护

4.家庭系统理论

5.社区为本儿童服务

**5.简答题（每题6分，共30分）**

1.简述儿童社会工作的主要特点。

2.青少年社会工作的主要介入原则有哪些？

3.儿童保护工作中，社会工作者如何与家长合作？

4.家庭治疗中常用的技巧有哪些？

5.社会工作在儿童学校服务中的主要作用是什么？

**6.论述题（每题15分，共30分）**

1.论述儿童社会工作的伦理原则及其在实践中的应用。

2.结合实际，分析青少年反社会行为的成因及干预策略。

**7.案例分析题（每题10分，共20分）**

1.某社区儿童频繁被邻居投诉霸凌，社会工作者接到报告后应如何介入？

2.一名青少年因家庭矛盾出现自杀倾向，社会工作者应采取哪些措施？

8.**填空题（每空1分，共10分）**

-题目数量：10空

9.**简述题（每题7分，共28分）**

-题目数量：4题

10.**论述题（每题16分，共32分）**

-题目数量：2题

11.**案例分析题（每题12分，共24分）**

-题目数量：2题

12.**计算题（每题4分，共12分）**

-题目数量：3题

13.**综合应用题（每题8分，共16分）**

-题目数量：2题

14.**实践操作题（每题6分，共18分）**

-题目数量：3题

15.**设计题（每题10分，共20分）**

-题目数量：2题

---

**8.填空题（每空1分，共10分）**

1.儿童社会工作的核心价值是________和________。

2.青少年社会工作的主要理论基础包括________、________和________。

3.儿童保护法中，________是指儿童的非自愿脱离家庭生活。

4.家庭治疗中，________是指通过改变家庭成员之间的互动模式来解决问题。

5.社会工作在儿童学校服务中，主要采用________和________的介入方法。

6.儿童社会工作的评估主要包括________、________和________等方面。

7.青少年心理健康问题中，________是指青少年对自身和环境的适应困难。

8.儿童保护工作中的“________”是指任何机构或个人均有义务报告疑似受虐儿童。

9.社区为本儿童服务的核心是________和________。

10.儿童社会工作的主要服务领域包括________、________和________。

**9.简述题（每题7分，共28分）**

1.简述儿童社会工作的主要服务内容。

2.青少年社会工作的主要挑战有哪些？

3.儿童保护工作中，社会工作者如何与学校合作？

4.家庭治疗中，________是指家庭成员之间的沟通模式。

**10.论述题（每题16分，共32分）**

1.论述儿童社会工作的主要伦理困境及其应对策略。

2.结合实际，分析青少年社会工作的主要发展趋势。

**11.案例分析题（每题12分，共24分）**

1.某社区儿童频繁出现离家出走现象，社会工作者应如何介入？

2.一名青少年因家庭矛盾出现自杀倾向，社会工作者应采取哪些措施？

**12.计算题（每题4分，共12分）**

1.某社区有1000名儿童，其中200名儿童存在不同程度的心理问题，社会工作者计划开展心理辅导服务，如果采用小组工作方法，每组6人，社会工作者需要开展多少组？

2.某学校有500名学生，其中100名学生存在学习困难，社会工作者计划开展学习辅导，如果采用个案工作方法，社会工作者需要服务多少名学生？

3.某社区有200户家庭，其中50户家庭存在家庭暴力问题，社会工作者计划开展家庭辅导，如果采用家庭治疗方法，每组家庭3户，社会工作者需要开展多少组？

**13.综合应用题（每题8分，共16分）**

1.某社区有100名留守儿童，社会工作者计划开展小组工作，请设计小组工作的主要阶段和活动内容。

2.某学校有50名青少年存在心理健康问题，社会工作者计划开展心理健康教育，请设计教育的主要内容和方法。

**14.实践操作题（每题6分，共18分）**

1.假设你是一名儿童社会工作者，某儿童向你反映经常被同学霸凌，请写出你的介入步骤。

2.假设你是一名青少年社会工作者，某青少年向你反映家庭矛盾，请写出你的介入步骤。

3.假设你是一名儿童保护社会工作者，某家庭存在家庭暴力问题，请写出你的介入步骤。

**15.设计题（每题10分，共20分）**

1.设计一个针对留守儿童的心理健康教育活动方案。

2.设计一个针对青少年社会工作的服务项目方案。

**一、单选题答案**

1.C

2.B

3.B

4.B

5.B

**二、多选题答案**

1.ABCDE

2.ABCDE

3.ABCDE

4.ABCDE

5.ABCDE

**三、判断题答案**

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

7.√

8.×

9.×

10.×

**四、名词解释答案**

1.儿童社会工作：以儿童为服务对象，运用社会工作的专业理论和方法，帮助儿童解决成长过程中遇到的各类问题，促进儿童健康发展的专业实践活动。

2.青少年发展任务：指青少年在成长过程中需要完成的心理、社会和行为方面的任务，如自我认同、情绪管理、人际关系建立等。

3.儿童保护：指通过法律、政策和实践措施，保护儿童免受虐待、忽视、剥削和伤害的系统。

4.家庭系统理论：认为家庭是一个相互作用的系统，家庭成员的行为和问题都是系统整体的一部分，通过改变家庭成员之间的互动模式来解决问题。

5.社区为本儿童服务：指在社区层面为儿童提供全面的服务和支持，包括家庭、学校、社区等多方面的合作。

**五、简答题答案**

1.儿童社会工作的主要特点：

-以儿童为中心

-多学科合作

-政策倡导

-家庭为本

-社区参与

2.青少年社会工作的主要介入原则：

-尊重青少年的自决权

-保护青少年的隐私权

-关注青少年的心理健康

-促进青少年的社会适应

-建立青少年的支持系统

3.儿童保护工作中，社会工作者如何与家长合作：

-建立信任关系

-提供家庭支持

-进行家庭辅导

-开展家庭治疗

-监督家庭变化

4.家庭治疗中常用的技巧：

-家庭访谈

-家庭雕塑

-沟通分析

-角色扮演

-行为矫正

5.社会工作在儿童学校服务中的主要作用：

-提供心理辅导

-开展教育活动

-链接社区资源

-促进家校合作

-建立支持系统

**六、论述题答案**

1.儿童社会工作的主要伦理原则及其在实践中的应用：

-自决原则：尊重儿童的自主选择权，在服务中鼓励儿童参与决策。

-行善原则：以儿童的最佳利益为出发点，提供最符合儿童需求的服务。

-不伤害原则：避免在服务中给儿童造成身体、心理或情感上的伤害。

-公正原则：平等对待所有儿童，确保资源分配的公平性。

-保密原则：保护儿童的隐私，未经同意不得泄露其个人信息。

-职业责任原则：社会工作者应遵守专业规范，不断提升专业能力。

2.结合实际，分析青少年反社会行为的成因及干预策略：

-成因：家庭暴力、同伴影响、教育缺失、心理障碍、经济贫困等。

-干预策略：

-个案工作：提供心理辅导，帮助青少年认识自身问题。

-小组工作：通过小组活动，促进青少年之间的互动和支持。

-家庭治疗：改善家庭关系，减少家庭暴力。

-社区支持：提供社区资源，减少青少年受不良影响的机会。

-政策倡导：推动相关政策，改善青少年成长环境。

**七、案例分析题答案**

1.某社区儿童频繁被邻居投诉霸凌，社会工作者接到报告后应如何介入：

-了解情况：与儿童、家长和学校沟通，了解霸凌的具体情况。

-评估风险：评估儿童的安全风险，制定干预计划。

-提供支持：为受害儿童提供心理辅导，增强其应对能力。

-教育干预：对霸凌者进行教育，改变其行为。

-家校合作：与学校合作，建立防霸凌机制。

2.一名青少年因家庭矛盾出现自杀倾向，社会工作者应采取哪些措施：

-紧急干预：评估自杀风险，确保青少年安全。

-心理辅导：提供心理支持，帮助青少年缓解压力。

-家庭辅导：与家长沟通，改善家庭关系。

-资源链接：提供社区资源，如心理咨询、危机干预等。

-长期支持：定期回访，确保青少年持续获得支持。

**八、填空题答案**

1.尊重、关爱

2.认知行为理论、精神分析理论、系统理论

3.住院治疗

4.互动模式

5.个案工作、小组工作

6.过程评估、结果评估、满意度评估

7.适应障碍

8.强制报告

9.资源整合、社区参与

10.家庭辅导、学校干预、社区支持

**九、计算题答案**

1.1000名儿童中，200名存在心理问题，每组6人，需要开展200/6=33.33组，即34组。

2.500名学生中，100名学生存在学习困难，采用个案工作方法，需要服务100名学生。

3.200户家庭中，50户存在家庭暴力问题，每组3户，需要开展50/3=16.67组，即17组。

**十、综合应用题答案**

1.某社区有100名留守儿童，社会工作者计划开展小组工作，主要阶段和活动内容：

-准备阶段：招募成员，制定小组计划。

-开始阶段：建立关系，制定小组规则。

-工作阶段：开展活动，如游戏治疗、情绪管理、人际交往等。

-结束阶段：总结经验，促进成员独立。

2.某学校有50名青少年存在心理健康问题，社会工作者计划开展心理健康教育，主要内容和方法：

-主要内容：情绪管理、压力应对、人际关系等。

-方法：讲座、小组讨论、角色扮演、心理游戏等。

**十一、实践操作题答案**

1.假设你是一名儿童社会工作者，某儿童向你反映经常被同学霸凌，介入步骤：

-建立信任关系：倾听儿童，表达关心。

-了解情况：询问霸凌的具体情况，评估风险。

-提供支持：给予心理安慰，增强其应对能力。

-教育干预：对霸凌者进行教育，改变其行为。

-家校合作：与学校沟通，建立防霸凌机制。

2.假设你是一名青少年社会工作者，某青少年向你反映家庭矛盾，介入步骤：

-建立信任关系：倾听青少年，表达关心。

-了解情况：询问家庭矛盾的具体情况，评估风险。

-心理辅导：提供心理支持，帮助青少年缓解压力。

-家庭辅导：与家长沟通，改善家庭关系。

-资源链接：提供社区资源，如心理咨询、危机干预等。

3.假设你是一名儿童保护社会工作者，某家庭存在家庭暴力问题，介入步骤：

-了解情况：与受害者、儿童沟通，了解家庭暴力情况。

-评估风险：评估受害者、儿童的安全风险。

-提供支持：为受害者提供心理辅导，为儿童提供安全环境。

-法律援助：提供法律咨询，帮助受害者维权。

-长期支持：定期回访，确保家庭暴力问题得到解决。

**十二、设计题答案**

1.设计一个针对留守儿童的心理健康教育活动方案：

-活动主题：快乐成长，关爱相伴

-活动目标：提升留守儿童的心理健康水平，增强其应对能力。

-活动内容：

-心理游戏：通过游戏，帮助留守儿童释放压力，增强自信。

-小组讨论：分享成长经历，互相支持。

-专家讲座：邀请心理专家，讲解心理健康知识。

-活动时间：每周一次，每次2小时，持续3个月。

2.设计一个针对青少年社会工作的服务项目方案：

-项目主题：青春同行，助力成长

-项目目标：提升青少年的社会适应能力，预防青少年问题行为。

-项目内容：

-个案工作：为有需要的青少年提供心理辅导。

-小组工作：开展青少年互助小组，增强其社交能力。

-家庭辅导：改善家庭关系，减少家庭矛盾。

-社区活动：组织社区活动，促进青少年参与社区建设。

-项目时间：持续1年，每月开展活动。

**知识点分类和总结**

1.**理论基础**

-认知行为理论：关注个体的思维和行为，通过改变认知和行为模式来解决问题。

-精神分析理论：关注个体的潜意识冲突，通过心理治疗来解决问题。

-系统理论：认为个体是系统的一部分，通过改变系统来解决问题。

2.**服务领域**

-家庭辅导：通过家庭治疗，改善家庭关系，解决家庭问题。

-学校干预：通过学校社工，提供心理辅导、教育活动等。

-社区支持：通过社区资源，为儿童提供全面的支持。

3.**服务对象**

-儿童：0-6岁儿童，主要关注其成长和发展。

-青少年：7-18岁青少年，主要关注其心理、社会和行为发展。

4.**服务方法**

-个案工作：为个体提供一对一的服务。

-小组工作：通过小组活动，促进成员之间的互动和支持。

-家庭治疗：通过改变家庭成员之间的互动模式来解决问题。

-社区组织：通过社区活动，促进社区参与和资源整合。

**各题型所考察学生的知识点详解及示例**

1.**单选题**

-考察学生对基本概念和原理的掌握程度。

-示例：儿童社会工作的核心目标是______。

A.经济支持

B.心理健康

C.社会适应

D.教育干预

-答案：C

-解析：儿童社会工作的核心目标是促进儿童的社会适应，帮助儿童更好地融入社会。

2.**多选题**

-考察学生对多个知识点综合应用的掌握程度。

-示例：儿童社会工作的主要服务领域包括______。

A.家庭辅导

B.学校干预

C.社区支持

D.政策倡导

E.经济援助

-答案：ABCDE

-解析：儿童社会工作的主要服务领域包括家庭辅导、学校干预、社区支持、政策倡导和经济援助。

3.**判断题**

-考察学生对基本概念和原理的理解程度。

-示例：儿童社会工作只关注城市儿童，农村儿童不属于服务范围。

-答案：×

-解析：儿童社会工作关注所有儿童，包括城市和农村儿童。

4.**名词解释**

-考察学生对专业术语的掌握程度。

-示例：儿童社会工作

-答案：以儿童为服务对象，运用社会工作的专业理论和方法，帮助儿童解决成长过程中遇到的各类问题，促进儿童健康发展的专业实践活动。

5.**简答题**

-考察学生对基本概念和原理的详细解释能力。

-示例：简述儿童社会工作的主要特点。

-答案：

-以儿童为中心

-多学科合作

-政策倡导

-家庭为本

-社区参与

6.**论述题**

-考察学生对理论知识的深入理解和应用能力。

-示例：论述儿童社会工作的主要伦理原则及其在实践中的应用。

-答案：

-自决原则：尊重儿童的自主选择权，在服务中鼓励儿童参与决策。

-行善原则：以儿童的最佳利益为出发点，提供最符合儿童需求的服务。

-不伤害原则：避免在服务中给儿童造成身体、心理或情感上的伤害。

-公正原则：平等对待所有儿童，确保资源分配的公平性。

-保密原则：保护儿童的隐私，未经同意不得泄露其个人信息。

-职业责任原则：社会工作者应遵守专业规范，不断提升专业能力。

7.**案例分析题**

-考察学生对理论知识的实际应用能力。

-示例：某社区儿童频繁被邻居投诉霸凌，社会工作者接到报告后应如何介入？

-答案：

-了解情况：与儿童、家长和学校沟通，了解霸凌的具体情况。

-评估风险：评估儿童的安全风险，制定干预计划。

-提供