2025年九年级政治期末独孤求败测试卷

2025年九年级政治期末独孤求败测试卷2025年九年级政治期末独孤求败测试卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

1.**单项选择题（每题2分，共10分）**

（每题只有一个正确答案）

2.**不定项选择题（每题3分，共15分）**

（每题有多个正确答案，全选对得满分，少选得部分分，错选不得分）

3.**简答题（每题4分，共12分）**

4.**辨析题（每题5分，共10分）**

5.**材料分析题（每题8分，共16分）**

6.**论述题（10分）**

7.**实践探究题（15分）**

---

**1.单项选择题（每题2分，共10分）**

1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度，其本质是（）

A.多党执政

B.共产党领导

C.协商民主

D.民主集中制

2.“绿水青山就是金山银山”，这句话体现了我国坚持的（）

A.经济发展优先战略

B.可持续发展战略

C.科技创新驱动战略

D.人才强国战略

3.2024年，我国成功举办成都大运会，这体现了我国坚持的（）

A.文化自信

B.改革开放

C.和平发展

D.自立自强

4.下列选项中，属于我国根本政治制度的是（）

A.民主集中制

B.人民代表大会制度

C.多党合作和政治协商制度

D.民主选举制度

5.青少年要成为担当民族复兴大任的时代新人，应该（）

A.积极参与社会实践活动

B.只关注个人发展

C.排斥外来文化

D.缺乏社会责任感

---

**2.不定项选择题（每题3分，共15分）**

1.以下属于我国公民的基本权利的有（）

A.政治权利和自由

B.人身自由

C.文化教育权利

D.社会经济权利

2.我国坚持全面依法治国，以下说法正确的有（）

A.法律面前人人平等

B.依法治国是基本方略

C.法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托

D.依法治国就是以党的领导为根本保证

3.以下属于我国基本经济制度的有（）

A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展

B.按劳分配为主体、多种分配方式并存

C.社会主义市场经济体制

D.扩大对外开放

4.青少年要践行社会主义核心价值观，应该（）

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.积极参与志愿服务

5.以下属于我国新型国际关系特征的有（）

A.互相尊重、公平正义

B.合作共赢、共同发展

C.和平共处、互不干涉

D.零和博弈、以强凌弱

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**3.简答题（每题4分，共12分）**

1.简述我国的基本政治制度及其意义。

2.简述我国坚持全面依法治国的意义。

3.简述青少年如何成为担当民族复兴大任的时代新人。

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**4.辨析题（每题5分，共10分）**

1.“个人利益与国家利益是相互矛盾的。”

2.“经济发展是衡量国家综合国力的唯一标准。”

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**5.材料分析题（每题8分，共16分）**

1.阅读材料，回答问题：

材料一：2024年，我国成功举办成都大运会，展现了我国的文化自信和综合国力。

材料二：我国坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，推动生态文明建设。

（1）结合材料一，分析我国举办成都大运会的意义。

（2）结合材料二，说明我国为什么要坚持生态文明建设。

2.阅读材料，回答问题：

材料一：我国坚持全面依法治国，不断完善中国特色社会主义法律体系。

材料二：我国公民积极行使自己的权利，同时自觉履行义务。

（1）结合材料一，说明我国全面依法治国的意义。

（2）结合材料二，说明我国公民权利和义务的关系。

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**6.论述题（10分）**

结合材料和教材知识，论述青少年如何成为担当民族复兴大任的时代新人。

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**7.实践探究题（15分）**

某中学开展“践行社会主义核心价值观”主题班会，请你设计班会内容，包括活动目的、活动形式和预期效果。

8.**判断题（每题1分，共10分）**

（判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”）

1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

2.我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

3.社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐。

4.我国坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家。

5.青少年要成为担当民族复兴大任的时代新人，应该积极参与社会实践活动。

6.我国坚持独立自主的和平外交政策。

7.经济发展是衡量国家综合国力的唯一标准。

8.个人利益与国家利益是相互矛盾的。

9.我国坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，推动生态文明建设。

10.依法治国就是以党的领导为根本保证。

9.**填空题（每空1分，共10分）**

1.我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是______。

2.我国坚持全面依法治国，建设______法治国家。

3.社会主义核心价值观包括三个层面：国家层面______、社会层面______、个人层面______。

4.我国坚持______为基本方略，推动全面深化改革。

5.我国坚持独立自主的和平外交政策，推动构建______新型国际关系。

6.我国的基本政治制度包括______、______和民族区域自治制度。

7.我国坚持______为主体、多种分配方式并存的分配制度。

8.我国坚持______的基本国策，推动对外开放。

9.我国坚持______、______、______、______的总体国家安全观。

10.我国坚持______、______、______的基本方略，推动社会主义文化繁荣兴盛。

10.**连线题（每题2分，共10分）**

将下列选项与其对应的解释连线起来。

1.人民代表大会制度

A.我国公民的基本权利

2.公民的基本权利

B.我国根本政治制度

3.社会主义核心价值观

C.富强、民主、文明、和谐

4.富强

D.我国基本经济制度

5.多种所有制经济共同发展

E.包括爱国、敬业、诚信、友善

6.依法治国

F.坚持法律面前人人平等

7.和平共处五项原则

G.我国坚持全面依法治国

8.独立自主的和平外交政策

H.我国坚持的基本国策

9.文化自信

I.我国外交政策的基本准则

10.可持续发展战略

J.推动生态文明建设

11.**简答题（每题6分，共12分）**

1.简述我国公民的政治权利和自由。

2.简述我国坚持科教兴国战略的意义。

12.**辨析题（每题6分，共12分）**

1.“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。”

2.“我国坚持对外开放的基本国策，就要放弃独立自主的原则。”

13.**材料分析题（每题10分，共20分）**

1.阅读材料，回答问题：

材料一：2024年，我国成功举办成都大运会，展现了我国的文化自信和综合国力。

材料二：我国坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，推动生态文明建设。

（1）结合材料一，分析我国举办成都大运会的意义。

（2）结合材料二，说明我国为什么要坚持生态文明建设。

2.阅读材料，回答问题：

材料一：我国坚持全面依法治国，不断完善中国特色社会主义法律体系。

材料二：我国公民积极行使自己的权利，同时自觉履行义务。

（1）结合材料一，说明我国全面依法治国的意义。

（2）结合材料二，说明我国公民权利和义务的关系。

14.**论述题（12分）**

结合材料和教材知识，论述我国为什么要坚持全面依法治国。

15.**实践探究题（15分）**

某中学开展“践行社会主义核心价值观”主题班会，请你设计班会内容，包括活动目的、活动形式和预期效果。

**一、单项选择题（每题2分，共10分）**

1.B

2.B

3.A

4.B

5.A

**二、不定项选择题（每题3分，共15分）**

1.ABCD

2.ABCD

3.ABC

4.ABCD

5.ABC

**三、简答题（每题4分，共12分）**

1.我国的基本政治制度包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。这些制度保障了人民当家作主，维护了国家统一和民族团结，促进了社会主义民主政治建设。

2.全面依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，有利于维护社会公平正义，保障人民权益，促进国家长治久安。

3.青少年要成为担当民族复兴大任的时代新人，应该坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，努力学习科学文化知识，积极参与社会实践，培养创新精神和实践能力，自觉践行社会主义核心价值观，增强社会责任感和使命感。

**四、辨析题（每题5分，共10分）**

1.错误。个人利益与国家利益在根本上是一致的，但也存在矛盾。我们要把国家利益放在首位，自觉维护国家利益，同时也要尊重和保障个人正当利益。

2.错误。经济发展是衡量国家综合国力的重要标准，但不是唯一标准。国家综合国力还包括政治、文化、社会、生态文明等各个方面。

**五、材料分析题（每题8分，共16分）**

1.（1）举办成都大运会，展示了我国的文化自信和综合国力，促进了国际交流与合作，提升了我国的国际形象和影响力，也为青少年提供了参与国际体育活动的平台，促进了青少年身心健康发展。

（2）我国坚持生态文明建设，是为了保护生态环境，实现可持续发展，满足人民日益增长的美好生活需要，促进人与自然和谐共生，建设美丽中国。

2.（1）全面依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，有利于维护社会公平正义，保障人民权益，促进国家长治久安。

（2）我国公民权利和义务是统一的，权利和义务相互依存、相互促进。公民在行使权利的同时，必须自觉履行义务，维护国家利益和社会公共利益。

**六、论述题（10分）**

青少年要成为担当民族复兴大任的时代新人，应该坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，努力学习科学文化知识，积极参与社会实践，培养创新精神和实践能力，自觉践行社会主义核心价值观，增强社会责任感和使命感。具体来说，青少年应该：

1.坚定理想信念，树立远大抱负，把个人理想与国家命运紧密联系在一起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

2.努力学习科学文化知识，掌握过硬本领，提高自身素质，为将来参与社会主义现代化建设打下坚实基础。

3.积极参与社会实践，在实践中增长才干，锻炼意志，培养创新精神和实践能力。

4.自觉践行社会主义核心价值观，爱国、敬业、诚信、友善，做社会主义核心价值观的传播者和践行者。

5.增强社会责任感和使命感，关心国家大事，积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献力量。

**七、实践探究题（15分）**

活动目的：通过主题班会，让同学们深入了解社会主义核心价值观的内涵，增强践行社会主义核心价值观的自觉性。

活动形式：

1.播放社会主义核心价值观宣传片，让同学们直观感受社会主义核心价值观的魅力。

2.开展知识竞赛，以小组为单位，进行社会主义核心价值观知识问答，激发同学们的学习兴趣。

3.分享心得体会，让同学们结合自身实际，分享自己对社会主义核心价值观的理解和践行经历。

4.进行角色扮演，模拟生活中践行社会主义核心价值观的场景，加深同学们的理解。

预期效果：通过本次主题班会，让同学们更加深入地了解社会主义核心价值观的内涵，增强践行社会主义核心价值观的自觉性，把社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为担当民族复兴大任的时代新人。

**知识点分类和总结**

**1.政治制度**

-人民代表大会制度：我国的根本政治制度，保障人民当家作主。

-中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：我国的一项基本政治制度，发扬社会主义民主。

-民族区域自治制度：我国的一项基本政治制度，维护民族团结和国家统一。

**2.公民权利与义务**

-公民的基本权利：政治权利和自由、人身自由、文化教育权利、社会经济权利等。

-公民的基本义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、依法服兵役、依法纳税等。

-公民权利和义务的关系：权利和义务相互依存、相互促进。

**3.依法治国**

-依法治国的意义：建设社会主义现代化国家、实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。

-依法治国的内容：完善中国特色社会主义法律体系、建设社会主义法治国家、推进法治政府建设、保障公民权利等。

**4.社会主义核心价值观**

-社会主义核心价值观的内涵：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

-社会主义核心价值观的践行：青少年要自觉践行社会主义核心价值观，做社会主义核心价值观的传播者和践行者。

**5.经济制度**

-基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

-分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。

-对外开放：坚持对外开放的基本国策，推动构建开放型经济新体制。

**6.科技教育**

-科教兴国战略：把科技和教育摆在优先发展的战略地位，提高国家综合国力。

-人才强国战略：培养和造就更多高素质人才，为国家发展提供人才支撑。

**7.文化建设**

-文化自信：对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。

-社会主义核心价值观：文化建设的重要内容，是凝结中国力量的思想道德基础。

**8.生态文明建设**

-生态文明建设的意义：保护生态环境，实现可持续发展，建设美丽中国。

-生态文明建设的措施：坚持节约资源和保护环境的基本国策，推进绿色发展，倡导绿色生活方式。

**9.外交政策**

-独立自主的和平外交政策：我国外交政策的基本准则，维护国家主权、安全和发展利益。

-构建人类命运共同体：推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。

**各题型所考察学生的知识点详解及示例**

**1.单项选择题**

考察学生对基础知识的记忆和理解能力。

示例：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

答案：B

**2.不定项选择题**

考察学生对知识的综合运用能力。

示例：以下属于我国公民的基本权利的有（）

答案：ABCD

**3.简答题**

考察学生对知识的概括和表达能力。

示例：简述我国的基本政治制度及其意义。

答案：我国的basicpoliticalsystemincludesthePeople'sCongresssystem,themulti-partycooperationandpoliticalconsultationsystem,andtheethnicregionalautonomysystem.Thesesystemsguaranteethatthepeoplearemastersofthecountry,maintainnationalunityandethnicsolidarity,andpromotetheconstructionofsocialistdemocraticpolitics.

**4.辨析题**

考察学生对知识的批判性思维能力。

示例：个人利益与国家利益是相互矛盾的。

答案：错误。个人利益与国家利益在根