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文档简介
2025年初中化学自制汽水与二氧化碳考卷2025年初中化学自制汽水与二氧化碳考卷
姓名:______班级:______学号:______得分:______
(考试时间:90分钟,满分:100分)
一、选择题(每题2分,共20分)
1.下列物质中,可以用于自制汽水产生气泡的是
A.食盐
B.小苏打
C.白醋
D.蔗糖
2.自制汽水时,加入小苏打和醋会产生气泡,这是因为它们发生了
A.化合反应
B.分解反应
C.复分解反应
D.酸碱中和反应
3.下列关于二氧化碳的说法正确的是
A.二氧化碳是气体
B.二氧化碳是固体
C.二氧化碳是液体
D.二氧化碳是单质
4.二氧化碳的化学式是
A.CO
B.CO2
C.O2
D.C2O
5.二氧化碳的密度比空气大,这是因为
A.二氧化碳分子质量大
B.二氧化碳分子数量多
C.二氧化碳分子体积大
D.二氧化碳分子结构复杂
6.二氧化碳溶于水会形成
A.碳酸
B.碳酸钙
C.碳酸钾
D.碳酸镁
7.下列关于二氧化碳用途的说法错误的是
A.用于灭火
B.用于制造汽水
C.用于人工降雨
D.用于呼吸
二、填空题(每空1分,共15分)
8.自制汽水的原理是利用小苏打和醋发生反应产生______。
9.二氧化碳的化学式是______,它由______个碳原子和______个氧原子组成。
10.二氧化碳的物理性质包括:______、______、______。
11.二氧化碳的化学性质包括:______、______、______。
12.二氧化碳在自然界中的作用包括:______、______、______。
13.二氧化碳的制取方法有:______、______、______。
14.二氧化碳的用途包括:______、______、______、______。
15.自制汽水时,加入的醋的化学名称是______,它的化学式是______。
三、判断题(每题2分,共10分)
16.二氧化碳可以溶于水。()
17.二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。()
18.二氧化碳是空气的主要成分。()
19.自制汽水时,加入小苏打越多,产生的气泡越多。()
20.二氧化碳可以用于灭火,因为它不支持燃烧。()
四、简答题(每题5分,共20分)
21.简述自制汽水的原理和步骤。
22.简述二氧化碳的物理性质和化学性质。
23.简述二氧化碳在自然界中的作用。
24.简述二氧化碳的制取方法。
五、实验题(每题10分,共20分)
25.设计一个实验验证二氧化碳的密度比空气大。
26.设计一个实验验证二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。
六、计算题(每题10分,共20分)
27.某学生自制汽水时,加入了20克小苏打和50克醋,计算产生二氧化碳的体积(假设完全反应)。
28.某学生自制汽水时,加入了20克小苏打和50克醋,计算反应后溶液的pH值(假设醋的浓度为5%)。
七、论述题(每题10分,共20分)
29.论述二氧化碳对环境的影响。
30.论述二氧化碳在工业上的应用。
八、应用题(每题10分,共20分)
31.设计一个实验方案,利用常见材料制取二氧化碳,并说明其原理和步骤。
32.设计一个实验方案,利用自制汽水进行酸碱中和实验,并说明其原理和步骤。
九、选择题(每题2分,共10分)
33.下列物质中,不能与二氧化碳反应的是
A.碳酸钙
B.烧碱
C.氢氧化钠
D.氯化钠
34.二氧化碳固态时被称为
A.干冰
B.二氧化碳气体
C.二氧化碳液体
D.二氧化碳溶液
35.下列关于干冰的说法错误的是
A.干冰是固态二氧化碳
B.干冰升华时吸收热量
C.干冰可以用于人工降雨
D.干冰可以用于制造汽水
36.二氧化碳的酸碱性是
A.碱性
B.酸性
C.中性
D.两性
37.下列关于二氧化碳对人体的影响的说法正确的是
A.二氧化碳对人体无害
B.二氧化碳浓度过高会使人窒息
C.二氧化碳浓度过低会使人缺氧
D.二氧化碳浓度适中会使人舒适
十、填空题(每空1分,共10分)
38.二氧化碳的溶解度随温度的升高而______,随压强的增大而______。
39.二氧化碳的摩尔质量是______,它是由______个碳原子和______个氧原子组成的分子。
40.二氧化碳的分子结构是______,碳原子和氧原子之间通过______键结合。
41.二氧化碳的分子式是______,它的结构式可以表示为______。
42.二氧化碳的分子量是______,它的相对分子质量是______。
43.二氧化碳的分子极性是______,它的分子形状是______。
44.二氧化碳的分子对称性是______,它的分子偶极矩是______。
45.二氧化碳的分子光谱包括______、______、______。
十一、判断题(每题2分,共10分)
46.二氧化碳可以溶于水。()
47.二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。()
48.二氧化碳是空气的主要成分。()
49.自制汽水时,加入小苏打越多,产生的气泡越多。()
50.二氧化碳可以用于灭火,因为它不支持燃烧。()
十二、简答题(每题5分,共20分)
51.简述二氧化碳的分子结构和性质。
52.简述二氧化碳的分子光谱和分子极性。
53.简述二氧化碳的分子对称性和分子偶极矩。
54.简述二氧化碳的分子光谱和分子应用。
十三、实验题(每题10分,共20分)
55.设计一个实验验证二氧化碳的溶解度随温度的升高而降低。
56.设计一个实验验证二氧化碳的溶解度随压强的增大而增大。
十四、计算题(每题10分,共20分)
57.某学生自制汽水时,加入了20克小苏打和50克醋,计算产生二氧化碳的体积(假设完全反应)。
58.某学生自制汽水时,加入了20克小苏打和50克醋,计算反应后溶液的pH值(假设醋的浓度为5%)。
十五、论述题(每题10分,共20分)
59.论述二氧化碳的分子结构和性质。
60.论述二氧化碳的分子光谱和分子应用。
一、选择题
1.B
2.C
3.A
4.B
5.A
6.A
7.D
33.D
34.A
35.D
36.B
37.B
二、填空题
8.气泡
9.CO2,1,2
10.无色气体,密度比空气大,溶于水
11.不燃烧不支持燃烧,与水反应生成碳酸,与碱反应生成碳酸盐
12.促进光合作用,维持大气平衡,导致温室效应
13.高温煅烧石灰石,石灰石与盐酸反应,碳酸钙与水蒸气反应
14.灭火,制造汽水,促进光合作用,作为气体肥料
15.醋酸,CH3COOH
三、判断题
16.√
17.√
18.×
19.√
20.√
46.√
47.√
48.×
49.√
50.√
四、简答题
21.自制汽水的原理是利用小苏打(碳酸氢钠)和醋(乙酸)发生复分解反应,生成二氧化碳气体。步骤:准备小苏打和醋,将小苏打加入容器中,缓慢加入醋,观察产生气泡,即可得到自制汽水。
22.二氧化碳的物理性质:无色气体,密度比空气大,能溶于水。化学性质:不燃烧不支持燃烧,与水反应生成碳酸,与碱反应生成碳酸盐。
23.二氧化碳在自然界中的作用:促进植物光合作用,维持大气平衡,导致温室效应。
24.二氧化碳的制取方法:高温煅烧石灰石,石灰石与盐酸反应,碳酸钙与水蒸气反应。
五、实验题
25.实验设计:将点燃的蜡烛放在一个容器中,慢慢倒入二氧化碳气体,观察蜡烛熄灭的顺序。结论:由于二氧化碳的密度比空气大,它会沉在容器底部,先熄灭下方的蜡烛。
26.实验设计:将二氧化碳气体通入澄清石灰水中,观察石灰水变浑浊的现象。结论:二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙,使石灰水变浑浊。
六、计算题
27.化学方程式:NaHCO3+CH3COOH→NaCH3COO+H2O+CO2↑
20gNaHCO3/84g/mol=0.238mol
50gCH3COOH/60g/mol=0.833mol
根据方程式,1molNaHCO3产生1molCO2
0.238molNaHCO3产生0.238molCO2
CO2的体积=0.238mol*22.4L/mol=5.34L
28.醋的pH值计算:
CH3COOH的浓度=50g/60g/mol/1L=0.833mol/L
pKa=4.76
pH=pKa+log(Ca/Ca*)=4.76+log(0.833/1)=4.76-0.08=4.68
七、论述题
29.二氧化碳对环境的影响:二氧化碳是主要的温室气体,导致全球气候变暖,冰川融化,海平面上升。同时,二氧化碳过多也会导致海洋酸化,影响海洋生态系统。
30.二氧化碳在工业上的应用:用于灭火器,制造汽水,作为气体肥料促进植物生长,用于化工生产,如合成尿素,用于人工降雨等。
八、应用题
31.实验方案:将石灰石(主要成分是碳酸钙)与稀盐酸反应,制取二氧化碳。原理:碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳气体。步骤:将石灰石放入锥形瓶中,加入稀盐酸,用向上排空气法收集二氧化碳气体。
32.实验方案:利用自制汽水进行酸碱中和实验。原理:醋酸是弱酸,小苏打是弱碱,它们可以发生酸碱中和反应。步骤:取一定量的自制汽水,加入酚酞指示剂,观察颜色变化,然后逐滴加入氢氧化钠溶液,观察颜色从粉红色变为无色,记录加入的氢氧化钠溶液体积,计算酸碱中和的滴定结果。
知识点分类和总结
1.二氧化碳的物理性质
-无色气体
-密度比空气大
-能溶于水
2.二氧化碳的化学性质
-不燃烧不支持燃烧
-与水反应生成碳酸
-与碱反应生成碳酸盐
3.二氧化碳的制取方法
-高温煅烧石灰石
-石灰石与盐酸反应
-碳酸钙与水蒸气反应
4.二氧化碳的用途
-灭火
-制造汽水
-促进光合作用
-作为气体肥料
-工业应用
5.二氧化碳的环境影响
-温室效应
-全球气候变暖
-海洋酸化
题型所考察学生的知识点详解及示例
一、选择题
考察学生对二氧化碳的基本性质和用途的掌握。示例:二氧化碳的密度比空气大,所以它可以用于灭火。
二、填空题
考察学生对二氧化碳的化学式、物理性质、化学性质、制取方法和用途的掌握。示例:二氧化碳的化学式是CO2,它由1个碳原子和2个氧原子组成。
三、判断题
考察学生对二氧化碳的基本性质和用途的判断能力。示例:二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,所以这个说法是正确的。
四、简答题
考察学生对二氧化碳的物理性质、化学性质、制取方法和用途的详细描述能力。示例:二氧化碳的物理性质是无色气体,密度比空气大,能溶于水。
五、实验题
考察学生对二氧化碳的性质和
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