幼儿园双控培训教育制度

PAGE幼儿园双控培训教育制度一、总则（一）目的为加强幼儿园安全管理，有效防范和遏制各类安全事故的发生，提升幼儿园安全管理水平，保障师生生命财产安全，依据国家相关法律法规和行业标准，结合本园实际情况，特制定本双控培训教育制度。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工及幼儿。（三）基本原则1.预防为主原则：通过双控培训教育，增强全员安全意识，提高风险识别和防控能力，从源头上预防安全事故的发生。2.全面覆盖原则：涵盖幼儿园工作的各个环节、各个岗位，确保全体人员都能接受系统的双控培训教育。3.持续改进原则：根据培训教育效果和实际工作情况，不断完善双控培训教育内容和方式，持续提升安全管理水平。二、双控培训教育职责分工（一）幼儿园管理层1.园长全面负责幼儿园双控培训教育工作的领导和决策，确保培训教育工作的有效开展。审批双控培训教育计划、方案和经费预算。定期检查双控培训教育工作的执行情况，协调解决工作中存在的问题。2.副园长协助园长开展双控培训教育工作，负责具体组织实施和监督检查。制定双控培训教育计划和方案，明确培训教育内容、方式、时间安排等。组织开展对教职工的双控培训教育考核工作，评估培训教育效果。（二）安全管理部门1.安全管理负责人具体负责双控培训教育工作的日常组织和协调，制定详细的培训教育计划和课程安排。收集、整理和分析安全风险信息，确定培训教育重点内容。组织编写培训教材和资料，建立培训教育档案。2.安全管理人员协助安全管理负责人开展双控培训教育工作，负责培训教育的具体实施，如授课、组织讨论、现场演示等。对培训教育效果进行跟踪评估，及时反馈存在的问题，提出改进建议。（三）各班级教师1.班主任负责组织本班幼儿的双控培训教育活动，将安全知识融入日常教学中。关注幼儿在园期间的安全状况，及时发现并处理安全隐患，对幼儿进行安全教育。与家长保持沟通，向家长宣传双控培训教育的重要性，指导家长做好幼儿的安全教育工作。2.任课教师在教学过程中，结合课程内容渗透双控知识，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。协助班主任开展班级安全管理工作，配合做好双控培训教育相关活动。（四）后勤部门1.后勤负责人负责后勤人员的双控培训教育工作，制定后勤人员培训计划，确保后勤人员熟悉相关安全操作规程。组织对幼儿园设施设备、消防器材、食品卫生等进行定期检查和维护，保障幼儿园安全运行。2.后勤工作人员严格遵守各项安全管理制度，按照操作规程进行工作，确保工作过程中的安全。积极参加双控培训教育活动，提高安全意识和应急处理能力。三、双控培训教育内容（一）风险识别1.幼儿园常见风险类型火灾风险：包括电气设备故障、易燃物存放不当、违规用火用电等引发的火灾。意外伤害风险：如幼儿在园内活动时摔倒、碰撞、吞食异物等。食品安全风险：食品采购、加工、储存过程中的卫生问题，导致食物中毒等。设施设备安全风险：如楼梯扶手松动、门窗损坏、游乐设施故障等。自然灾害风险：如地震、洪水、台风等可能对幼儿园造成的影响。2.风险识别方法观察法：通过对幼儿园环境、设施设备、人员行为等进行观察，发现潜在风险。经验法：借鉴以往类似幼儿园发生的安全事故案例，分析可能存在的风险。检查表法：依据相关标准和规范，制定检查表，对照检查发现风险。（二）风险评估1.风险可能性评估低：发生的可能性极小，几乎不可能发生。较低：发生的可能性较小，但存在一定的可能性。中等：发生的可能性适中，有可能发生。较高：发生的可能性较大，较容易发生。高：发生的可能性很大，随时可能发生。2.风险后果严重性评估轻微：造成的损失较小，对人员健康和幼儿园运营影响不大。一般：造成一定的损失，对人员健康有一定影响，或对幼儿园运营有一定干扰。较大：造成较大的损失，对人员健康有较大影响，或对幼儿园运营造成较大阻碍。重大：造成重大损失，对人员生命安全有严重威胁，或对幼儿园运营造成严重破坏。特别重大：造成极其严重的损失，导致人员伤亡或幼儿园无法正常运营。3.风险矩阵确定风险等级根据风险可能性和后果严重性评估结果，通过风险矩阵确定风险等级，分为重大风险、较大风险、一般风险和低风险。（三）风险防控措施1.火灾防控措施加强电气设备管理，定期检查维护，确保无漏电、过载等问题。规范易燃物存放，设置专门的存放区域，并保持通风良好。加强用火用电管理，严禁在园内违规使用明火，规范电器使用行为。配备充足有效的消防器材，定期组织消防演练，提高师生的火灾应急能力。2.意外伤害防控措施合理规划园内活动场地，确保地面平整、无障碍物，设置安全警示标识。加强对幼儿的日常安全教育，培养幼儿良好的行为习惯和自我保护意识。教师在幼儿活动期间密切关注，及时制止危险行为，预防意外伤害发生。定期检查游乐设施等设备，确保其安全可靠，发现问题及时维修或更换。3.食品安全防控措施严格食品采购渠道，选择正规供应商，确保食品质量安全。加强食品加工过程管理，严格遵守食品加工操作规范，保证食品卫生。做好食品储存工作，分类存放，防止食品变质、污染。定期对食堂工作人员进行健康检查和食品安全培训，持健康证上岗。4.设施设备安全防控措施建立设施设备定期检查维护制度，明确检查标准和责任人。对楼梯扶手、门窗等设施进行定期检查，及时修复松动、损坏部位。加强对游乐设施等大型设备的日常巡查和维护保养，确保其运行安全。对新购置的设施设备进行严格验收，确保符合安全标准后方可投入使用。5.自然灾害防控措施关注天气预报和自然灾害预警信息，及时做好防范准备。制定自然灾害应急预案，明确应急处置流程和各部门职责。定期组织师生进行自然灾害应急演练，提高应急反应能力。对幼儿园建筑、设施设备等进行检查评估，采取必要的加固、防护措施。四、双控培训教育方式（一）集中培训1.定期组织全体教职工参加双控培训邀请安全专家或相关部门人员进行授课，讲解安全法律法规、风险识别评估方法、防控措施等内容。培训时间根据实际情况确定，一般每学期不少于[X]次，每次培训时长不少于[X]小时。2.针对不同岗位开展专项培训如对安全管理人员进行风险评估技术培训，提高其风险评估能力。对后勤人员进行设施设备安全操作培训，确保其正确使用和维护设施设备。（二）现场教学1.结合幼儿园实际场景进行风险识别和防控教学在园内实地指出各类风险点，讲解风险产生的原因和防控措施。如在食堂现场讲解食品安全风险防控要点，在游乐设施区域讲解意外伤害防控措施等。2.组织教职工进行应急演练定期开展火灾、地震等应急演练，让教职工和幼儿熟悉应急处置流程，提高应急能力。在演练过程中，讲解演练目的、注意事项等，对演练效果进行评估总结。（三）线上学习1.建立双控培训教育线上平台在平台上发布双控培训教育资料，包括法律法规、培训课件、案例分析等。教职工和幼儿可通过平台自主学习，完成在线测试，检验学习效果。2.推送安全知识信息定期向教职工和家长推送安全知识信息，如安全提示、应急避险方法等，通过微信公众号、短信等方式发送。五、双控培训教育计划与实施（一）培训教育计划制定1.年度计划每年年初，由安全管理部门根据幼儿园实际情况和安全管理要求，制定年度双控培训教育计划。计划内容包括培训教育目标、对象、内容、方式、时间安排、考核方式等。2.学期计划根据年度计划，各部门制定学期双控培训教育计划，明确本学期具体的培训教育任务和活动安排。学期计划报园长审批后实施。（二）培训教育实施1.准备工作培训教育前，安全管理部门负责准备培训教材、资料、场地、设备等。通知培训教育对象，确保其按时参加培训。2.培训教育过程按照培训教育计划和方案组织实施培训，采用多种教学方法，确保培训效果。培训过程中，做好记录，包括培训时间、地点、内容、参与人员等。3.效果评估培训教育结束后，通过考试、实际操作、问卷调查等方式对培训效果进行评估。分析评估结果，总结经验教训，针对存在的问题提出改进措施。六、双控培训教育考核与激励（一）考核1.教职工考核对教职工的双控培训教育考核纳入个人绩效考核体系。通过理论考试、实际操作考核、日常工作表现等方面进行综合评价。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。2.幼儿考核对幼儿的双控培训教育考核通过日常观察、课堂提问、活动表现等方式进行。重点考核幼儿对安全知识的掌握程度和自我保护能力。（二）激励1.对考核优秀的教职工给予表彰和奖励如颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等。在职称评定、岗位晋升等方面予以优先考虑。2.将双控培训教育工作纳入幼儿园整体工作考核对双控培训教育工作开展成效显著的部门和班级进行表彰和奖励。激励全体人员积极参与双控培训教育工作，提高安全管理水平。七、双控培训教育档案管理（一）档案内容1.培训教育计划、方案包括年度计划、学期计划以及专项培训方案等。2.培训教材、资料如安全法律法规文件、培训课件、案例分析材料等。3.培训记录每次培训教育的时间、地点、内容、参与人员、培训方式等记录。4.考核资料教职工和幼儿的考核试卷、成绩、考核评价等资料。5.应急演练资料演练方案、演练记录、演练总结等。（二）档案管理要求1.