学校防性侵培训制度

PAGE学校防性侵培训制度一、总则（一）目的为了切实保护学校师生的人身安全，提高学校应对性侵害事件的能力，增强师生的自我保护意识和防范能力，特制定本培训制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体教职员工、学生。（三）基本原则1.预防为主原则：通过系统培训，提高师生的防范意识，将性侵害事件遏制在萌芽状态。2.全面覆盖原则：确保培训覆盖学校各个层面，不遗漏任何可能受到性侵害威胁的群体。3.持续改进原则：根据培训效果和实际情况，不断完善培训内容和方式，提高培训质量。二、培训组织与职责（一）培训领导小组成立学校防性侵培训领导小组，由校长担任组长，分管安全副校长担任副组长，成员包括各部门负责人。领导小组职责如下：1.全面领导学校防性侵培训工作，制定培训工作方针和政策。2.审议培训计划、培训内容和培训预算。3.协调解决培训工作中出现的重大问题。（二）培训实施部门1.安全管理部门负责制定年度培训计划，并组织实施。收集、整理培训资料，建立培训档案。对培训效果进行评估和反馈。2.德育部门负责将防性侵教育纳入学校德育工作计划，组织开展相关主题活动。指导班主任在班级内开展防性侵教育工作。3.教学部门负责将防性侵知识融入相关学科教学中，如心理健康教育、安全教育等。协助培训实施部门开展培训工作，提供必要的教学资源。（三）培训师资1.内部培训师：由学校安全管理部门、德育部门、心理教师等组成。内部培训师应具备丰富的防性侵知识和培训经验，熟悉学校师生情况。2.外部专家：根据培训需要，邀请公安、司法、心理等领域的专家进行专题讲座和培训指导。三、培训内容（一）法律法规教育1.讲解《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国刑法》等法律法规中关于性侵害的相关条款，让师生了解性侵害行为的法律界定和后果。2.介绍学校所在地区关于性侵害案件的处理程序和相关政策。（二）性侵害行为识别与防范1.识别常见的性侵害行为，包括身体接触、言语骚扰、网络性骚扰等，让师生能够准确判断性侵害行为的发生。2.教授防范性侵害的方法和技巧，如避免单独与陌生人接触、不接受陌生人的礼物和邀请、学会拒绝不合理要求等。3.指导师生如何正确应对性侵害行为，如保持冷静、及时呼救、保留证据等。（三）自我保护意识培养1.增强师生的自我保护意识，让师生认识到性侵害行为可能对个人身心造成的严重伤害。2.培养师生的自尊、自爱、自信品质，引导师生树立正确的价值观和性别观念。（四）心理健康教育1.介绍性侵害事件对受害者心理可能产生的影响，如恐惧、焦虑、抑郁等。2.教授师生应对心理创伤的方法和技巧，如寻求支持、进行心理调适等。3.开展心理健康辅导活动，帮助师生缓解压力，保持良好的心理状态。（五）家校合作教育1.向家长宣传防性侵知识，提高家长对性侵害问题的重视程度。2.指导家长如何对孩子进行防性侵教育，加强家庭与学校之间的沟通与合作。四、培训方式（一）专题讲座邀请公安、司法、心理等领域的专家进行专题讲座，系统讲解防性侵知识和法律法规。（二）主题班会由班主任组织开展防性侵主题班会，通过案例分析、讨论交流等方式，让学生深入了解防性侵知识。（三）课堂教学将防性侵知识融入相关学科教学中，如在心理健康教育课、安全教育课中设置专门的教学内容。（四）模拟演练组织师生进行防性侵模拟演练，让师生在实践中掌握应对性侵害行为的方法和技巧。（五）网络培训利用学校网络平台，发布防性侵培训资料和视频，供师生自主学习。五、培训计划（一）培训对象分类1.教职员工培训新入职教师培训：在新教师入职培训中，安排防性侵培训课程，培训时间为[X]小时。在职教师定期培训：每年组织在职教师参加防性侵培训，培训时间为[X]小时。管理人员专项培训：针对学校管理人员，开展防性侵专项培训，培训时间为[X]小时。2.学生培训低年级学生培训：通过主题班会、游戏等形式，对低年级学生进行防性侵启蒙教育，每学期不少于[X]次。高年级学生培训：采用课堂教学、模拟演练等方式，对高年级学生进行系统的防性侵教育，每学期不少于[X]次。（二）培训时间安排1.新入职教师培训：在新教师入职后的第一周内进行。2.在职教师定期培训：安排在每年的[具体月份]进行。3.管理人员专项培训：根据工作安排适时进行。4.学生培训：结合学校教学计划和德育活动安排，合理安排培训时间。（三）培训课程设置1.教职员工培训课程法律法规解读性侵害行为识别与防范自我保护意识培养心理健康教育家校合作教育2.学生培训课程认识身体隐私部位如何防范性侵害遇到性侵害怎么办心理健康与自我调适六、培训实施（一）培训前准备1.培训实施部门根据培训计划，提前确定培训时间、地点、培训师和培训内容。2.准备培训所需的教材、教具、资料等，如制作PPT、收集案例资料、准备模拟演练道具等。3.通知培训对象按时参加培训，确保培训人员的出勤率。（二）培训过程管理1.培训师按照培训内容和培训方式进行授课，确保培训质量。2.培训过程中，培训实施部门安排专人负责考勤记录、课堂纪律维护等工作。3.鼓励培训对象积极参与培训，提出问题和建议，培训师及时给予解答和反馈。（三）培训后跟进1.培训结束后，培训实施部门对培训效果进行评估，可通过考试、问卷调查、实际操作等方式进行。2.根据评估结果，对培训效果不理想的人员进行补考或再次培训。3.收集培训对象的意见和建议，对培训内容和方式进行总结和改进。七、培训效果评估（一）评估指标1.知识掌握程度：通过考试、问答等方式，评估培训对象对防性侵知识的掌握情况。2.意识提升程度：通过问卷调查、行为观察等方式，评估培训对象的自我保护意识和防范意识是否得到提升。3.技能应用能力：通过模拟演练、实际案例分析等方式，评估培训对象应对性侵害行为的技能应用能力。（二）评估方法1.考试评估：在培训结束后，对培训对象进行书面考试，考试内容涵盖培训的主要知识点。2.问卷调查评估：设计防性侵培训效果调查问卷，了解培训对象对培训内容、培训方式的满意度，以及自身防性侵意识和技能的提升情况。3.实际操作评估：组织培训对象进行防性侵模拟演练，观察其在演练中的表现，评估其应对性侵害行为的实际操作能力。（三）评估周期1.短期评估：在每次培训结束后，及时对培训效果进行评估，以便发现问题及时改进。2.中期评估：每学期末，对本学期的防性侵培训效果进行全面评估，总结经验教训。3.长期评估：每年年底，对全年的防性侵培训工作进行综合评估，为下一年度的培训计划制定提供依据。八、培训档案管理（一）档案内容1.培训计划、培训方案、培训教材等资料。2.培训师的资质证明、培训教案等。3.培训对象的考勤记录、考试成绩、问卷调查结果等。4.培训过程中的照片、视频等资料。5.培训效果评估报告、总结材料等。（二）档案建立与保管1.培训实施部门负责建