村级农民夜校培训制度

PAGE村级农民夜校培训制度一、总则（一）目的为了提高村级农民的综合素质和劳动技能，促进农村经济发展和农民增收致富，特制定本村级农民夜校培训制度。通过系统、规范的培训，增强农民的农业生产能力、就业创业能力以及适应现代社会发展的能力，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，推动乡村振兴战略的实施。（二）适用范围本制度适用于本村范围内所有参加农民夜校培训的人员，包括但不限于本村村民、农村劳动力转移就业人员、返乡创业人员等。（三）基本原则1.按需施教原则：根据农民的实际需求和农村经济社会发展的需要，设置培训课程和内容，确保培训的针对性和实用性。2.注重实效原则：以提高农民的实际技能和解决实际问题能力为出发点和落脚点，注重培训效果的评估和反馈，不断改进培训方式和方法。3.农民主体原则：充分尊重农民的意愿和选择，激发农民参与培训的积极性和主动性，让农民成为培训的主体和受益者。4.整合资源原则：整合利用各类教育培训资源，包括农业技术推广部门、职业院校、培训机构、企业等，形成培训合力，提高培训资源的利用效率。二、培训组织与管理（一）管理机构成立村级农民夜校培训工作领导小组，由村党支部书记担任组长，村委会主任担任副组长，成员包括村两委成员、村民代表等。领导小组负责统筹协调培训工作，制定培训计划，审核培训内容，监督培训实施，评估培训效果等。（二）职责分工1.村党支部书记：全面负责农民夜校培训工作的领导和指导，协调各方资源，确保培训工作顺利开展。2.村委会主任：协助村党支部书记做好培训工作的组织实施，负责培训场地、设备等后勤保障工作。3.村两委成员：按照分工，负责组织农民参加培训，协助培训教师做好教学管理工作，收集农民的培训需求和意见建议。4.村民代表：参与培训工作的监督和评估，代表村民对培训内容、培训方式等提出意见和建议，维护村民的合法权益。（三）培训教师1.选拔标准：培训教师应具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，熟悉农业生产技术、农村政策法规、农村电商等方面的知识，具有较强的教学能力和沟通能力，热爱农民培训工作。2.来源渠道：培训教师主要从以下几方面选拔：一是本村具有丰富农业生产经验和技术特长的农民；二是农业技术推广部门的技术人员；三是职业院校、培训机构的教师；四是企业的技术骨干和管理人员。3.培训教师的管理：建立培训教师档案，记录教师的基本信息、教学经历、培训效果等。定期对培训教师进行培训和考核，提高教师的教学水平和业务能力。对表现优秀的培训教师给予表彰和奖励，对不称职的教师及时进行调整。三、培训内容与课程设置（一）培训内容1.农业生产技术：包括农作物种植、畜禽养殖、水产养殖、农产品加工等方面的新技术、新品种、新模式，以及农业病虫害防治、农业机械化操作等实用技能。2.农村政策法规：宣传讲解国家和地方有关农村土地承包、农村集体产权制度改革、农村扶贫开发、农村社会保障等方面的政策法规，提高农民的政策知晓率和依法维权能力。3.农村电商：介绍农村电商的发展趋势和运营模式，培训农民如何开设网店、进行农产品网上销售、开展电商直播等，拓宽农产品销售渠道，增加农民收入。4.就业创业技能：开展职业技能培训，如家政服务、手工制作、电工、焊工等培训项目，提高农民的就业创业能力，促进农村劳动力转移就业。5.农村实用知识：包括农村环境卫生、健康养生、家庭教育、文明礼仪等方面的知识，提升农民的综合素质和生活质量。（二）课程设置根据培训内容和农民的实际需求，设置不同类型的培训课程，分为短期培训课程和长期培训课程。1.短期培训课程：针对农业生产季节和农民急需解决的问题，设置为期12天的短期培训课程，如春季农作物种植技术培训、夏季畜禽养殖疫病防治培训等。2.长期培训课程：围绕农村产业发展和农民就业创业需求，设置为期13个月的长期培训课程，如农村电商运营培训班、职业技能提升培训班等。四、培训方式与方法（一）课堂教学1.集中授课：根据培训课程安排，组织农民集中到村级农民夜校教室进行授课。培训教师通过讲解、演示、案例分析等方式，向农民传授知识和技能。2.多媒体教学：利用投影仪、电脑、电视等多媒体设备，播放教学视频、图片、课件等资料，丰富教学内容，提高教学效果。（二）现场教学1.基地实训：组织农民到本村或周边的农业生产基地、养殖小区、农产品加工企业等进行实地参观学习，让农民亲身体验农业生产过程和企业运营管理模式，增强感性认识。2.田间地头指导：培训教师深入田间地头、养殖场等，对农民在生产过程中遇到的问题进行现场指导，及时解决实际困难。（三）线上教学1.网络课程学习：利用互联网平台，开发制作适合农民学习的网络课程，农民可以通过手机、电脑等终端设备随时随地进行学习。2.在线答疑：建立在线答疑平台，培训教师及时解答农民在学习过程中遇到的问题，实现互动交流。（四）小组讨论1.主题讨论：围绕培训内容，设置一些主题讨论题目，组织农民分组进行讨论，鼓励农民发表自己的观点和看法，激发农民的学习积极性和主动性。2.经验交流：组织农民开展经验交流活动，让农民分享自己在农业生产、就业创业等方面的成功经验和做法，互相学习借鉴。五、培训计划与实施（一）培训计划制定1.需求调研：每年定期开展农民培训需求调研，通过问卷调查、实地走访、召开座谈会等方式，了解农民的培训需求和意愿，掌握农村经济社会发展对农民素质和技能的要求。2.计划编制：根据需求调研结果，结合本村实际情况和农业生产季节特点，制定年度培训计划。培训计划应明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间、培训地点、培训教师等内容。（二）培训计划实施1.宣传动员：通过村广播、宣传栏、微信群等多种渠道，广泛宣传培训计划和培训内容，动员农民积极参加培训。2.报名登记：组织农民进行报名登记，统计参加培训的人员名单和基本信息，为培训实施做好准备。3.教学组织：按照培训计划，认真组织教学活动。培训教师要严格按照教学大纲和教学计划进行授课，确保教学质量。同时，要加强教学管理，维护课堂秩序，保证培训工作顺利进行。4.培训考核：建立培训考核制度，对参加培训的农民进行考核。考核方式可以采用理论考试、实际操作、撰写心得体会等多种形式。对考核合格的农民颁发培训结业证书，对表现优秀的农民给予表彰和奖励。六、培训资源保障（一）培训场地利用村级组织活动场所、闲置校舍等作为农民夜校培训场地，确保培训场地宽敞明亮、设施齐全。同时，要加强培训场地的管理和维护，保持良好的教学环境。（二）培训设备配备必要的培训设备，如投影仪、电脑、电视、音响、课桌椅等，满足教学需要。定期对培训设备进行检查和维护，确保设备正常运行。（三）培训教材根据培训内容，编写或选用适合农民的培训教材。培训教材要注重实用性、针对性和通俗易懂性，采用图文并茂、案例分析等形式，方便农民学习。同时，要及时更新培训教材，确保教材内容与时俱进。（四）培训经费培训经费主要通过以下渠道筹集：一是争取上级财政部门的培训专项资金支持；二是村集体经济组织给予适当补贴；三是鼓励社会力量捐赠资助。培训经费要专款专用，严格按照财务管理制度进行管理，确保经费使用合理、透明。七、培训效果评估与反馈（一）评估指标1.知识掌握程度：通过理论考试、实际操作等方式，评估农民对培训内容的掌握程度。2.技能提升情况：观察农民在农业生产、就业创业等方面的实际技能提升情况，是否能够运用所学知识和技能解决实际问题。3.收入增长情况：跟踪了解农民参加培训后的收入变化情况，评估培训对农民增收致富的促进作用。4.农民满意度：通过问卷调查、座谈会等方式，了解农民对培训内容、培训方式、培训教师等方面的满意度。（二）评估方法1.定期评估：在培训结束后，定期对农民进行评估，了解培训效果。评估周期可以根据培训课程的长短确定，一般为13个月。2.跟踪评估：对参加培训的农民进行长期跟踪评估，了解他们在培训后的生产生活变化情况，评估培训的长期效果。（三）反馈机制1.意见收集：建立意见收集渠道，如设立意见箱、开通热线电话、开展问卷调查等，广泛收集农民对培训工作的意见和建议。2.及时反馈：对农民提出的意见和建议进行及时整理和分析，将反馈结果及时告知农民，并针