2026 年中考生物进阶提分综合试卷（附答案可下载）

2026年中考生物进阶提分综合试卷（附答案可下载）（考试时间：60分钟满分：100分）注意事项：1.本试卷立足中考生物核心考点，聚焦进阶提分需求，强化知识点综合运用、情境分析与逻辑推理，题型梯度分明，适配中考拔高训练；2.所有答案需填写在答题卡指定位置，试卷上作答无效；3.选择题用2B铅笔规范填涂，非选择题用黑色签字笔作答，字迹清晰、卷面整洁；4.答题后对照答案深挖解题思路，重点突破高频难点与易错点，提升应试解题能力。一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一项符合题目要求，1-10题为基础进阶题，11-20题为能力拔高题）下列关于细胞结构与功能的关联，错误的是（）

A.细胞膜——控制物质进出，维持细胞内环境稳定

B.叶绿体——光合作用的场所，合成有机物储存能量

C.线粒体——呼吸作用的主要场所，只分解有机物释放能量

D.细胞核——遗传信息库，控制细胞的生长、分裂和分化

下列关于细胞分裂与分化的说法，正确的是（）

A.有丝分裂过程中，染色体数目始终保持不变

B.细胞分化后，细胞的形态、结构改变，遗传物质发生变化

C.细胞分裂产生的新细胞，一部分保留分裂能力，一部分发生分化

D.癌细胞分裂速度快，分化程度高，能无限增殖

下列关于绿色植物三大生理作用的叙述，正确的是（）

A.光合作用产生的有机物，仅用于自身呼吸作用消耗

B.蒸腾作用能促进水分吸收，还能降低叶片温度，防止叶片灼伤

C.呼吸作用只在夜间进行，光合作用只在白天进行

D.光合作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水

人体消化液中，能同时消化淀粉、蛋白质和脂肪的是（）

A.唾液B.胃液C.胰液D.胆汁

下列关于人体血液循环的叙述，错误的是（）

A.体循环和肺循环在心脏处汇合，形成完整的循环途径

B.动脉血经肺循环后变为静脉血，静脉血经体循环后变为动脉血

C.血液循环的动力来自心脏的收缩和舒张

D.全身各级动脉中流动的不一定是动脉血

下列关于人体呼吸与气体交换的叙述，正确的是（）

A.吸气时，胸廓扩大，肺内气压大于外界气压

B.肺泡壁和毛细血管壁都仅由一层上皮细胞构成，利于气体交换

C.呼出气体中，二氧化碳含量增加，氧气含量减少，主要原因是肺泡内的气体交换

D.呼吸作用的实质是消耗氧气，产生二氧化碳，释放能量

下列关于人体尿液形成与调节的叙述，正确的是（）

A.肾小球的滤过作用能过滤掉所有大分子蛋白质和血细胞

B.肾小管的重吸收作用只吸收葡萄糖、水和无机盐

C.抗利尿激素分泌增多时，尿量减少，反之则增多

D.尿液的形成是连续的，排出是连续的，依赖膀胱的储存作用

下列关于神经调节与激素调节的叙述，错误的是（）

A.神经调节的基本方式是反射，反射的完成依赖反射弧

B.激素调节通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞

C.神经系统和内分泌系统相互协调，共同调节人体生命活动

D.条件反射的建立不需要大脑皮层参与，非条件反射需要

下列关于生态系统的叙述，正确的是（）

A.生态系统的自动调节能力取决于生物的数量多少，数量越多调节能力越强

B.食物链中，营养级越高的生物，体内积累的有毒物质越少

C.生产者、消费者、分解者之间相互依存、相互制约，缺一不可

D.生态系统中的能量流动是循环的，物质流动是单向的

下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是（）

A.变异是不定向的，自然选择是定向的，决定生物进化的方向

B.可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，都能产生新物种

C.化石是研究生物进化的重要证据，越古老的地层中化石生物越高等

D.生物进化的实质是个体基因频率的改变，与环境因素无关

下列关于基因、DNA和染色体的叙述，正确的是（）

A.每条染色体上只有一个DNA分子，一个DNA分子上只有一个基因

B.基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体

C.DNA分子由基因和蛋白质组成，染色体由DNA和蛋白质组成

D.基因是具有遗传效应的蛋白质片段，能控制生物的性状

下列关于植物生殖与发育的叙述，错误的是（）

A.有性生殖的后代具有双亲的遗传特性，无性生殖的后代具有母体的遗传特性

B.嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合

C.种子萌发时，胚根先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分

D.植物的花芽发育成花，花芽是一种营养器官

下列关于生物技术的应用，说法正确的是（）

A.转基因技术可用于培育抗虫、抗病作物，减少农药使用，保护环境

B.克隆技术可用于克隆人体器官，解决器官移植短缺问题，无伦理争议

C.发酵技术可用于制作馒头、面包，利用的是乳酸菌的发酵作用

D.组织培养技术可用于快速繁殖花卉，能培育出新品种

下列关于生物与环境的关系，说法正确的是（）

A.生物既能适应环境，又能影响环境，环境也能影响生物

B.“大树底下好乘凉”体现了生物对环境的适应

C.仙人掌的叶退化为刺，是为了适应干旱环境，体现了环境对生物的影响

D.生物的生存环境仅指生物周围的非生物因素

下列关于实验探究的叙述，正确的是（）

A.探究“温度对酶活性的影响”，可选用过氧化氢酶和过氧化氢溶液作为实验材料

B.探究“光照强度对光合作用速率的影响”，唯一变量是光照强度，无关变量需保持一致

C.观察“植物细胞的质壁分离与复原”，选用洋葱鳞片叶内表皮细胞，便于观察实验现象

D.探究“种子萌发的环境条件”，每组实验只需设置1粒种子，节省实验材料

二、填空题（本题共5小题，每空1分，共15分。侧重核心考点进阶应用，强化知识关联）植物细胞中，______既是光合作用的场所，又是呼吸作用的场所之一；动物细胞中，呼吸作用的主要场所是______，能为细胞生命活动提供能量。人体血液循环中，体循环的终点是______，肺循环的起点是______；经过体循环，血液中______的含量减少，二氧化碳的含量增加。神经系统由______、脊髓和神经组成，其中______是调节人体生理活动的最高级中枢；反射分为条件反射和非条件反射，其中______的形成需要大脑皮层的参与。生态系统中，能量流动的起点是______，能量流动的特点是______和逐级递减；物质循环的特点是______和循环性，碳循环的主要形式是______。生物的生殖方式中，有性生殖的核心是______的结合，无性生殖的常见方式有嫁接、______、组织培养等；可遗传变异的根本来源是______，能为生物进化提供原材料。三、识图作答题（本题共2小题，每空1分，共15分。侧重图文综合分析，提升情境解题能力）31.如图为绿色植物光合作用与呼吸作用过程示意图，分析回答问题：（示意图提示：A.光合作用B.呼吸作用①二氧化碳②氧气③有机物④水⑤能量）图中过程A（光合作用）发生在植物细胞的______中，该过程需要______（填条件），将①和④转化为③和②，同时储存⑤（能量）。图中过程B（呼吸作用）发生在植物细胞的______中，该过程将③和②转化为①和④，同时释放⑤（能量），为植物的______等生命活动提供动力。白天光照充足时，植物的______作用强度大于______作用强度，有机物得以积累；夜间无光照时，植物只进行______作用，消耗有机物。绿色植物通过过程A吸收①，释放②，维持生物圈的______平衡，对生态系统的稳定具有重要意义。32.如图为人体反射弧结构示意图，分析回答问题：（示意图提示：1.感受器2.传入神经3.神经中枢4.传出神经5.效应器6.脊髓7.大脑皮层）反射弧是完成反射的结构基础，图中[1]感受器的功能是______，并将刺激转化为神经冲动。神经冲动沿[2]传入神经传导至[3]神经中枢，若该反射为非条件反射，其神经中枢位于[6]______；若为条件反射，神经中枢还需与[7]______联系。神经冲动经神经中枢处理后，沿[4]传出神经传导至[5]效应器，效应器是指______及其支配的肌肉或腺体，最终完成反射活动。若图中[2]传入神经受损，即使刺激[1]感受器，也无法完成反射，原因是______；该实例说明，反射的完成必须保证反射弧的______。四、简答题（本题共3小题，共30分。侧重综合应用与逻辑论述，强化拔高能力）33.（10分）结合绿色植物的光合作用和呼吸作用，分析影响农作物产量的主要环境因素，并阐述在农业生产中，如何通过调控这些因素实现农作物高产（至少答出4点具体措施，说明原理）。34.（10分）简述人体神经调节与激素调节的区别与联系，结合实例说明二者如何协同调节人体生命活动（至少举2个实例）。35.（10分）分析生态系统的组成成分及各成分的作用，阐述生态系统的自动调节能力与营养结构的关系，并说明人类活动对生态系统稳定性的影响及保护措施。参考答案（标注考点与解题思路，助力进阶提分）一、选择题（每小题2分，共40分）C考点：细胞结构与功能。解析：线粒体不仅分解有机物释放能量，还参与细胞的其他代谢过程，并非只执行呼吸作用功能。C考点：细胞分裂与分化。解析：有丝分裂中染色体数目先加倍后恢复；细胞分化遗传物质不变；癌细胞分化程度低，无限增殖。B考点：绿色植物三大生理作用。解析：光合作用产物可用于自身生长、繁殖等；呼吸作用时刻进行，光合作用需光照；光合作用原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。C考点：消化系统。解析：胰液含有多种消化酶，能同时消化淀粉、蛋白质和脂肪；唾液只消化淀粉，胃液只消化蛋白质，胆汁乳化脂肪无消化酶。B考点：血液循环。解析：动脉血经肺循环（肺泡内气体交换）后仍为动脉血，静脉血经体循环（组织细胞气体交换）后变为静脉血，逻辑颠倒。B考点：人体呼吸与气体交换。解析：吸气时肺内气压小于外界气压；呼出气体成分变化主要原因是组织细胞呼吸作用；呼吸作用实质是分解有机物释放能量。C考点：尿液形成与调节。解析：肾小球滤过不能完全过滤大分子蛋白质；肾小管还重吸收少量其他物质；尿液形成连续，排出间歇，依赖膀胱储存。D考点：神经调节与激素调节。解析：条件反射建立需要大脑皮层参与，非条件反射不需要，二者逻辑颠倒。C考点：生态系统。解析：自动调节能力取决于营养结构复杂程度；营养级越高有毒物质积累越多；能量流动单向，物质循环循环。A考点：生物变异与进化。解析：可遗传变异不一定产生新物种；古老地层化石生物更低等；生物进化实质是种群基因频率改变，受环境影响。B考点：基因、DNA和染色体。解析：每条染色体含1个或2个DNA分子，1个DNA分子含多个基因；染色体由DNA和蛋白质组成，DNA不含蛋白质；基因是DNA片段。D考点：植物生殖与发育。解析：花芽是生殖器官，不是营养器官。A考点：生物技术应用。解析：克隆人体器官存在伦理争议；制作馒头利用酵母菌发酵；组织培养不能培育新品种，只能保持亲本性状。A考点：生物与环境的关系。解析：“大树底下好乘凉”体现生物影响环境；仙人掌叶退化为刺是生物适应环境；生存环境包括生物和非生物因素。B考点：实验探究。解析：过氧化氢受热易分解，不能用于温度对酶活性实验；内表皮无色，应选外表皮；每组多粒种子减少偶然误差。二、填空题（每空1分，共15分）叶绿体；线粒体考点：细胞呼吸与光合作用的场所。右心房；右心室；氧气考点：血液循环途径与血液成分变化。脑；大脑皮层；条件反射考点：神经系统组成与反射类型。生产者固定太阳能；单向流动；全球性；二氧化碳考点：生态系统能量流动与物质循环。精子和卵细胞（两性生殖细胞）；扦插；基因突变考点：生物生殖与变异。三、识图作答题（每空1分，共15分）31.叶绿体；光照考点：光合作用的场所与条件。线粒体；生长、分裂、吸收无机盐（合理即可）考点：呼吸作用的场所与意义。光合；呼吸；呼吸考点：光合作用与呼吸作用的强度关系。碳-氧考点：光合作用对生物圈的意义。32.感受刺激考点：感受器的功能。脊髓；大脑皮层考点：反射中枢的位置。传出神经末梢考点：效应器的组成。神经冲动无法传导至神经中枢；完整性考点：反射弧的功能与完整性。四、简答题（共30分）33.（10分）影响因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度、水分、无机盐等（2分，答出2点即可）。措施及原理：①合理密植，保证作物通风透光，提高光能利用率，促进光合作用合成更多有机物；②大棚种植时，适当延长光照时间或补充光照，延长光合作用时间，增加有机物积累；③增施有机肥或喷施二氧化碳肥，提高二氧化碳浓度，为光合作用提供充足原料，增强光合强度；④夜间适当降低大棚温度，减弱呼吸作用，减少有机物消耗，增加有机物积累；⑤合理灌溉施肥，保证作物水分和无机盐供应，为光合作用和呼吸作用提供物质基础，促进作物生长（8分，每点2分，答出4点即可，措施+原理对应合理）。34.（10分）区别：①作用途径：