特岗教师考试真题及答案

特岗教师考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.我国义务教育的根本任务是（B）。A.普及九年义务教育B.提高全民族素质C.培养社会主义建设者和接班人D.促进教育公平2.在教学过程中，教师通过创设问题情境，引导学生积极思考，主动探索，以发现新知识或巩固旧知识的方法是（A）。A.启发式教学法B.讲授式教学法C.演示法D.实验法3.学生小华在课堂上经常做小动作，不认真听讲，教师应采取的措施是（C）。A.批评学生，罚其站堂B.对学生进行体罚C.了解学生行为背后的原因，进行个别辅导D.忽视学生的行为4.教育心理学的研究对象是（D）。A.教育现象B.教育规律C.教育过程D.教育学与心理学的交叉领域5.在教育过程中，教师与学生的关系是（A）。A.师生关系B.上下级关系C.朋友关系D.管理关系6.我国教育的基本法是（B）。A.《教师法》B.《教育法》C.《义务教育法》D.《高等教育法》7.教育目的的最高层次是（C）。A.教育目标B.教学目标C.教育理想D.教育方针8.在教育过程中，教师通过讲解、示范等方式，向学生传授知识的方法是（B）。A.讨论法B.讲授法C.实验法D.演示法9.学生小丽在学习过程中表现出较强的自我管理能力，教师应（A）。A.鼓励学生的自我管理行为B.限制学生的自我管理行为C.对学生的自我管理行为不闻不问D.替代学生进行自我管理10.教育评价的基本原则是（D）。A.客观性原则B.发展性原则C.整体性原则D.以上都是二、多项选择题（每题2分，共10题）1.我国教育的根本任务是（ABC）。A.普及九年义务教育B.提高全民族素质C.培养社会主义建设者和接班人D.促进教育公平2.教学方法包括（ABCD）。A.讲授法B.讨论法C.实验法D.演示法3.教师在课堂上应具备的基本素质有（ABCD）。A.专业知识B.教学能力C.良好的师德D.较强的沟通能力4.教育心理学的研究内容包括（ABCD）。A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理5.教育目的的层次包括（ABCD）。A.教育方针B.教育目标C.教学目标D.教育理想6.教育评价的类型有（ABC）。A.形成性评价B.总结性评价C.过程性评价D.终结性评价7.教育法的基本原则有（ABCD）。A.教育公平原则B.教育质量原则C.教育民主原则D.教育法治原则8.教育理想的内容包括（ABCD）。A.教育目标B.教育价值C.教育信念D.教育追求9.教师在教学中应遵循的原则有（ABCD）。A.科学性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.整体性原则10.教育评价的功能有（ABCD）。A.指导教学B.激励学生C.改进教学D.促进发展三、判断题（每题2分，共10题）1.我国义务教育的普及程度已经达到100%。（×）2.教学方法就是教师的教学方法。（×）3.教师在课堂上应与学生保持一定的距离。（×）4.教育心理学的研究对象是教育现象。（×）5.教育目的是教育的出发点和归宿。（√）6.教育评价就是考试。（×）7.教育法的基本原则是教育公平原则。（×）8.教育理想是教育目的的最高层次。（√）9.教师在教学中应遵循因材施教原则。（√）10.教育评价的功能是指导教学和激励学生。（√）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师职业道德的基本内容。答：教师职业道德的基本内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。爱国守法是教师的基本要求，爱岗敬业是教师的责任，关爱学生是教师的爱心，教书育人是教师的核心任务，为人师表是教师的榜样，终身学习是教师的发展。2.简述教育评价的基本原则。答：教育评价的基本原则包括客观性原则、发展性原则、整体性原则、科学性原则。客观性原则要求评价结果真实可靠，发展性原则要求评价促进学生的全面发展，整体性原则要求评价全面考虑学生的各个方面，科学性原则要求评价方法科学合理。3.简述教育目的的层次。答：教育目的的层次包括教育方针、教育目标、教学目标、教育理想。教育方针是国家的教育政策，教育目标是教育的总体目标，教学目标是具体的教学目标，教育理想是教育的最高追求。4.简述教师应具备的基本素质。答：教师应具备的基本素质包括专业知识、教学能力、良好的师德、较强的沟通能力。专业知识是教师的基础，教学能力是教师的核心，良好的师德是教师的灵魂，较强的沟通能力是教师的关键。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论教师在课堂教学中如何实施启发式教学法。答：教师在课堂教学中实施启发式教学法，可以通过创设问题情境，引导学生积极思考，主动探索，以发现新知识或巩固旧知识。教师可以通过提问、讨论、实验等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和创新能力。同时，教师应注重学生的个体差异，因材施教，促进学生的全面发展。2.讨论教育评价的功能及其在教育教学中的作用。答：教育评价的功能包括指导教学、激励学生、改进教学、促进发展。教育评价可以指导教师的教学方向，激励学生的学习积极性，改进教学方法，促进学生的全面发展。教育评价是教育教学的重要环节，对教育教学的质量有着重要的影响。3.讨论教育目的与教育理想的关系。答：教育目的与教育理想是教育的两个重要概念，教育目的是教育的出发点和归宿，教育理想是教育的高追求。教育目的是具体的、可实现的，教育理想是抽象的、崇高的。教育目的的实现需要教育理想的引领，教育理想的发展需要教育目的的支撑。教育目的与教育理想相互促进，共同推动教育的发展。4.讨论教师在教学中如何实施因材施教原则。答：教师在教学中实施因材施教原则，可以通过