2025年大学植物学（应用实操技巧）试题及答案

2025年大学植物学（应用实操技巧）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）每题2分，共20题。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.观察植物细胞有丝分裂过程中，解离的目的是A.使细胞分散开B.使细胞固定C.使细胞相互分离D.使染色体着色2.植物根尖分生区细胞的特点不包括A.细胞呈正方形B.排列紧密C.有大液泡D.能不断分裂3.在观察植物细胞质壁分离及复原实验中，滴加蔗糖溶液后，细胞发生质壁分离的原因是A.外界溶液浓度大于细胞液浓度B.细胞失水过多死亡C.细胞壁伸缩性大于原生质层D.原生质层选择透过性消失4.植物进行光合作用的主要场所是A.线粒体B.叶绿体C.内质网D.高尔基体5.下列关于叶绿体色素的叙述，正确的是A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值相同C.提取色素时加入碳酸钙是为了使研磨更充分D.叶黄素和胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光6.光合作用过程中，水的光解发生在A.叶绿体基质B.类囊体薄膜C.叶绿体外膜D.叶绿体内膜7.植物有氧呼吸的主要场所是A.细胞质基质B.线粒体C.核糖体D.内质网8.有氧呼吸过程中，产生二氧化碳的阶段是A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.全过程9.下列关于植物激素的叙述，错误的是A.植物激素由植物体内产生B.植物激素对植物的生长发育有显著影响C.植物激素在植物体内含量很多D.植物激素不直接参与细胞代谢10.生长素的化学本质是A.蛋白质B.脂质C.核酸D.吲哚乙酸11.植物向光性的原因是A.单侧光使生长素分布不均匀B.单侧光抑制了生长素的产生C.单侧光促进了生长素的分解D.单侧光使细胞分裂不均匀12.植物顶端优势现象的原因是A.顶芽生长素浓度高，促进生长B.侧芽生长素浓度高，抑制生长C.顶芽生长素浓度低，抑制生长D.侧芽生长素浓度低，促进生长13.下列关于植物细胞工程的叙述，错误的是A.植物组织培养技术可用于培育脱毒苗B.植物体细胞杂交技术可克服远缘杂交不亲和的障碍C.植物细胞培养技术可用于生产某些药物D.植物细胞工程的原理是细胞的全能性14.在植物组织培养过程中，愈伤组织是A.高度液泡化、无定形状态的薄壁细胞B.排列紧密、呈正方形的细胞C.具有根、茎、叶分化的细胞D.已经死亡的细胞15.植物体细胞杂交过程中，诱导原生质体融合的方法不包括A.离心B.振动C.电激D.用聚乙二醇处理16.下列关于植物育种的叙述，正确的是A.诱变育种能定向改变生物的性状B.杂交育种的原理是基因重组C.单倍体育种能明显缩短育种年限，其原理是基因突变D.多倍体育种的原理是染色体结构变异17.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，可以培育出多倍体植株，其原理是秋水仙素能A.抑制纺锤体的形成B.促进染色体复制C.促进细胞分裂D.抑制DNA复制18.植物的根系分为A.直根系和须根系B.主根和侧根C.不定根和侧根D.直根和不定根19.植物根吸收水分和无机盐的主要部位是A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区20.下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是A.蒸腾作用能促进植物对水分的吸收和运输B.蒸腾作用能促进植物对无机盐的运输C.蒸腾作用能降低叶片表面的温度D.蒸腾作用能增加大气湿度，促进降水，所以蒸腾作用越强越好第II卷（非选择题共60分）21.（10分）简述植物细胞有丝分裂各时期的主要特征。22.（12分）请阐述光合作用的概念、过程及意义。23.（12分）分析植物激素在植物生长发育过程中的调节作用。24.（13分）阅读以下材料，回答问题：材料：在农业生产中，常常会遇到一些问题，如农作物的病虫害防治、产量提高等。某科研小组为了解决这些问题，进行了一系列实验。他们发现，在一定浓度范围内，生长素类似物能促进植物生长，提高农作物产量。同时，他们还研究了不同浓度的生长素类似物对植物生根的影响，得到了如下实验结果：浓度（mg/L）|生根数（条）|平均根长（cm）----|----|----0|0|010|5|220|8|330|10|440|8|350|5|2问题：（1）生长素类似物促进植物生根的最适浓度是多少？（2）生长素类似物对植物生根的作用具有什么特点？（3）在农业生产中，如何合理使用生长素类似物来提高农作物产量？25.（13分）阅读以下材料，回答问题：材料：某地区为了提高森林覆盖率，进行了大规模的植树造林活动。在植树造林过程中，他们选择了一些适合当地环境的树种，并采用了科学的种植方法。经过几年的努力，该地区的森林覆盖率有了显著提高，生态环境得到了明显改善。但是，在植树造林过程中，也遇到了一些问题，如部分树木生长不良、病虫害频发等。问题：（1）请分析部分树木生长不良、病虫害频发的可能原因。（2）为了提高树木的成活率和生长质量，你认为可以采取哪些措施？（3）植树造林对生态环境有哪些重要意义？答案：1.C2.C3.A4.B5.A6.B7.B8.B9.C10.D11.A12.B13.D14.A15.B16.B17.A18.A19.D20.D21.前期：核膜、核仁消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰，着丝点排列在赤道板上；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍，并在纺锤丝的牵引下向两极移动；末期：染色体解螺旋成为染色质，纺锤体消失，核膜、核仁重新出现，细胞板向四周扩展形成细胞壁，一个细胞分裂成两个子细胞。22.概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。过程：光反应阶段，在类囊体薄膜上，色素吸收光能，将水分解为氧和[H]，同时生成ATP；暗反应阶段，在叶绿体基质中，CO₂被C₅固定形成C₃，C₃在[H]、ATP和多种酶的作用下还原生成有机物。意义：为生物界提供了物质和能量，维持了大气中碳氧平衡，促进了生物进化等。23.生长素能促进细胞伸长生长，从而促进植物生长，具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长；赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育；细胞分裂素能促进细胞分裂；脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯能促进果实成熟等。24.（1）30mg/L。（2）低浓度促进生根，高浓度抑制生根，具有两重性。（3）根据不同农作物的需求，选择合适浓度的生长素类似物，如促进茎生长可适当提高浓度，促进生根选择最适浓度等，同时注意使用方法和剂量。25.（1）可能原因有：树种选择不当，不适应本地环境；种植方法不科学，如种植密度过大、浇水施肥不合