2025广州银行总行辖属分支机构纪委人才招聘笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解

2025广州银行总行辖属分支机构纪委人才招聘笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某单位在推进廉政文化建设过程中，注重发挥家庭在廉洁自律中的作用，通过开展“廉洁家书”“家庭助廉”等活动，引导干部家属当好“廉内助”。这一做法主要体现了监督体系中的哪一类型？A.司法监督B.社会与舆论监督C.内部监督D.群众监督2、在公务活动中，某工作人员收到服务对象赠送的礼品，虽当场拒绝未收，但仍需按规定进行登记上报。这一要求主要体现了廉洁从政中的哪项原则？A.实事求是原则B.主动回避原则C.防微杜渐原则D.公平公正原则3、某地纪检监察机关在开展日常监督过程中，发现辖区内一名公职人员存在接受管理服务对象宴请的行为，虽未涉及权钱交易，但已造成不良社会影响。根据监督执纪“四种形态”的分类，该情形应适用哪一种形态处理？A.第一种形态B.第二种形态C.第三种形态D.第四种形态4、在纪检监察工作中，对反映党员干部的一般性问题线索，通常采取谈话函询的方式进行处置。下列关于谈话函询的说法，正确的是：A.谈话函询结果可作为处分依据直接使用B.被谈话人必须在规定时间内书面说明情况C.谈话函询适用于严重违纪违法问题的调查D.函询仅限于对单位集体进行，不针对个人5、某地纪检监察机关在监督检查中发现，一名公职人员在执行公务过程中，未按规定回避与其有亲属关系的利益相关事项，造成公共资源分配不公。该行为主要违反了职业道德中的哪一基本原则？A.诚实守信B.廉洁自律C.公正履职D.爱岗敬业6、在日常监督工作中，纪检监察人员发现某单位制度执行存在“重制定、轻落实”现象，多项内部管理制度流于形式。为提升制度执行力，最有效的监督措施是？A.加强干部廉政教育B.建立常态化监督检查机制C.提高单位绩效考核分数D.公开通报批评相关责任人7、某单位在推进廉政文化建设过程中，通过组织党员干部参观警示教育基地、开展典型案例剖析会、签署廉洁承诺书等方式，增强纪律意识。这一系列举措主要体现了监督体系中的哪一功能？A.事后追责功能B.预防教育功能C.司法审查功能D.社会监督功能8、在集体决策过程中，个别成员倾向于附和主要领导意见，即使存在不同看法也不愿表达，导致决策缺乏充分讨论。这种现象在组织行为学中被称为？A.群体极化B.社会惰化C.从众心理D.角色冲突9、某地纪检监察机关在开展日常监督过程中，发现某公职人员存在接受管理服务对象宴请的问题线索。根据监督执纪“四种形态”的分类，该问题线索属于哪一种形态的适用情形？A.第一种形态B.第二种形态C.第三种形态D.第四种形态10、在开展党风廉政教育时，强调“把纪律挺在前面”，其核心要义主要体现在哪个方面？A.加大对严重违纪违法行为的惩处力度B.注重预防，抓早抓小，防止小错酿成大错C.提高纪检监察机关的办案效率D.扩大巡视巡察的覆盖范围11、某单位在推进廉政文化建设过程中，注重将廉洁理念融入日常管理，通过设立廉政宣传栏、开展警示教育等方式增强干部职工的纪律意识。这主要体现了组织管理中的哪项职能？A.计划职能B.领导职能C.控制职能D.协调职能12、在一项政策执行效果评估中，发现基层人员对政策理解存在偏差，导致执行标准不统一。从沟通管理角度看，最可能的问题出现在哪个环节？A.信息编码不清晰B.渠道选择不当C.反馈机制缺失D.受众解码偏差13、某单位在推进作风建设过程中，强调党员干部要自觉抵制“四风”问题。下列行为中，最符合整治“形式主义”要求的是：A.定期召开专题会议，层层传达上级文件精神B.建立台账清单，逐项记录学习教育开展情况C.精简检查考核项目，注重实际工作成效D.制作精美汇报展板，全面展示工作成果14、在监督执纪“四种形态”中，强调抓早抓小、防微杜渐，让“红红脸、出出汗”成为常态。这一理念主要体现了下列哪项原则？A.惩前毖后、治病救人B.依法依规、公正透明C.权责一致、失责必问D.实事求是、客观公正15、某地纪检监察机关在监督检查中发现，个别公职人员存在利用职务便利为亲属经营活动谋取利益的行为。依据党纪处分条例相关规定，这种行为主要违反了党的哪项纪律？A.政治纪律B.组织纪律C.廉洁纪律D.工作纪律16、在开展专项监督工作中，发现某单位制度执行存在“重制定、轻落实”现象，导致管理漏洞频发。从监督职能角度看，最应强化的是哪种监督类型？A.事前预防性监督B.事中过程性监督C.事后问责性监督D.舆论导向性监督17、某地纪检监察机关在监督检查中发现，个别公职人员存在利用职务便利为亲属经营活动谋取利益的行为。根据党纪相关规定，此类行为主要违反了党的哪项纪律？A.政治纪律B.组织纪律C.廉洁纪律D.群众纪律18、在开展监督执纪工作中，坚持“惩前毖后、治病救人”的方针，体现了纪检监察工作始终坚持的哪一基本原则？A.实事求是B.惩防并举C.教育与惩处相结合D.依规依纪依法19、某单位在推进廉政文化建设过程中，注重通过典型案例开展警示教育，并组织党员干部参观廉政教育基地。这一做法主要体现了监督体系中的哪一功能？A.事前预防功能B.事后惩戒功能C.过程控制功能D.反馈调节功能20、在机关单位内部管理中，通过建立岗位责任清单、明确权力运行流程图、实施定期轮岗等措施，主要目的在于强化哪一方面的治理机制？A.激励机制B.监督制约机制C.信息沟通机制D.绩效考核机制21、某单位在推进作风建设过程中，强调党员干部要自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈，防范被“围猎”。这一举措主要体现了党内监督中的哪一原则？A.惩前毖后、治病救人B.权责一致、失责必问C.抓早抓小、防微杜渐D.依规依纪、实事求是22、在组织决策过程中，个别成员因担心意见不合群体主流而选择沉默，导致决策缺乏多元思考，最终出现偏差。这种现象主要反映了哪种思维障碍？A.从众心理B.经验主义C.权威依赖D.固定化思维23、某地纪检监察机关在监督检查中发现，一名公职人员在执行公务过程中，未按规定回避与亲属有利害关系的事项，且未如实报告个人有关事项。依据党内法规和相关法律法规，该行为主要违反了哪项原则？A.廉洁自律原则B.公正公开原则C.诚实守信原则D.权责一致原则24、在基层监督实践中，纪检监察机关通过查阅财务凭证、谈话了解、实地走访等方式，对某单位专项资金使用情况进行核查。这种监督方式主要体现了监督工作的哪一特征？A.事后惩戒性B.过程嵌入性C.形式多样性D.信息封闭性25、某地纪检监察机关在开展专项监督过程中，发现某单位存在违规发放津补贴问题。经调查确认后，依据相关规定对相关责任人作出处理。这一监督行为主要体现了监察机关的哪项基本职能？A.审查起诉职能B.调查处置职能C.法律监督职能D.行政审批职能26、在推进党风廉政建设过程中，某单位通过定期开展警示教育、廉政谈话和风险点排查等方式，强化干部廉洁自律意识。这些举措主要体现了监督体系中的哪一类型监督？A.事后监督B.事中监督C.事前监督D.外部监督27、某地纪检监察机关在监督检查中发现，个别公职人员存在利用职务便利为亲属经营活动谋取利益的行为。依据党内法规和相关法律法规，此类行为主要违反了廉洁纪律中的哪一项规定？A.不得违规干预和插手市场经济活动B.不得利用职权或职务影响为亲属谋取利益C.不得收受可能影响公正执行公务的礼品礼金D.不得违反规定从事营利性活动28、在基层监督实践中，纪检监察机关常通过“清单式监督”提升工作质效。这种方式的核心优势在于：A.增强监督的针对性和可操作性B.减少监督检查所需人力投入C.扩大问责处理的覆盖范围D.提高案件查办的结案速度29、某单位在推进廉政文化建设过程中，注重通过典型案例开展警示教育，引导干部职工知敬畏、存戒惧、守底线。这一做法主要体现了监督体系中的哪一功能？A.事后追责的惩戒功能B.预防为主的教育引导功能C.制度建设的规范功能D.权力运行的制约功能30、在基层治理中，某些群众对公共事务决策过程缺乏了解，容易产生误解和不信任。为提升透明度，最有效的措施是：A.加强对违规人员的问责力度B.定期公开决策流程和结果信息C.增加基层干部的考核频率D.组织群众参与技能培训31、某单位在推进廉政文化建设过程中，注重发挥典型案例的警示作用，定期组织干部职工观看警示教育片，并开展专题讨论。这一做法主要体现了监督体系中的哪一功能？A.事前预防功能B.事后惩戒功能C.过程控制功能D.教育引导功能32、在基层治理中，若发现个别工作人员存在苗头性、倾向性问题，最适宜采取的措施是？A.立即立案调查B.予以公开通报C.启动问责程序D.开展提醒谈话33、某单位在推进内部监督工作中，强调要抓住关键少数，强化对领导干部的日常监督管理，尤其注重在其权力运行的“关键点”上设置防控机制。这一做法最能体现下列哪一哲学原理？A.事物的发展是量变与质变的统一B.矛盾的普遍性寓于特殊性之中C.办事情要抓住主要矛盾D.认识来源于实践并反作用于实践34、在开展作风督查过程中，监督部门通过明察暗访、数据比对等方式主动发现问题线索，并推动建立长效机制防止问题复发。这主要体现了行政监督中的哪一原则？A.事后追责与事前防范相结合B.权力制约与利益平衡相结合C.中央统一领导与地方自主管理相结合D.公众参与与信息公开相结合35、某单位在推进廉政文化建设过程中，注重将廉洁理念融入日常管理，通过设立廉洁宣传栏、开展警示教育等形式增强干部纪律意识。这主要体现了监督体系中的哪一功能？A.事后追责功能B.预防警示功能C.纠偏补救功能D.信息反馈功能36、在组织决策过程中，若关键岗位人员回避制度执行不到位，易导致决策受个人利益影响，损害公平公正。为防范此类风险，最有效的制度性保障是？A.加强职业道德教育B.建立利益冲突回避机制C.提高绩效考核透明度D.定期轮岗交流37、某地纪检监察机关在监督检查中发现，一公职人员在执行公务过程中，未按规定回避与亲属有利害关系的项目审批事项，其行为主要违反了职业道德中的哪一基本原则？A.诚实守信B.廉洁自律C.公正公平D.爱岗敬业38、在机关单位内部监督机制中，通过定期轮岗交流干部，主要旨在防范哪类风险？A.决策效率低下B.权力过度集中与廉政风险C.工作衔接不畅D.专业能力不足39、某单位拟对近期开展的党风廉政教育活动效果进行评估，以下哪种方式最能体现定性与定量相结合的综合评价原则？A.统计参加教育活动的总人数B.收集干部职工撰写的心得体会篇数C.采用问卷调查结合个别访谈的方式获取反馈D.查看教育活动是否按时完成40、在监督执纪工作中，强调“抓早抓小、防微杜渐”，这一理念主要体现了下列哪种工作原则？A.惩前毖后、治病救人B.依规依纪、实事求是C.权责对等、失责必问D.分级管理、各负其责41、某地纪检监察机关在监督检查中发现，某公职人员利用职务便利为亲属经营活动谋取利益，但本人未直接参与经营或获取经济利益。该行为主要违反了《中国共产党纪律处分条例》中的哪项纪律？A.政治纪律B.组织纪律C.廉洁纪律D.工作纪律42、在监督执纪“四种形态”中，对苗头性、倾向性问题及时进行提醒谈话、批评教育，属于哪一种形态？A.第一种形态B.第二种形态C.第三种形态D.第四种形态43、某单位在推进廉政文化建设过程中，注重发挥家庭在廉洁自律中的积极作用，通过开展“廉洁家风”主题教育活动，引导干部职工家属当好“廉内助”。这一做法主要体现了哪种监督理念的前置与延伸？A.事后追责向事前防范转变B.组织监督向群众监督拓展C.八小时内向八小时外延伸D.制度约束向道德引领深化44、在开展作风建设常态化检查时，发现个别人员虽未收受礼品礼金，但频繁接受管理服务对象安排的宴请和旅游活动。依据相关规定，这种行为主要违反了哪项纪律要求？A.政治纪律B.组织纪律C.廉洁纪律D.群众纪律45、某地推进基层监督体系建设，推动纪委监督与群众监督贯通协同。通过设立村级监督联络站、公开监督二维码、定期开展廉情走访等方式，拓宽问题线索来源渠道。这一系列举措主要体现了监督工作的哪一核心理念？A.事后追责为主，强化震慑效应B.信息透明为本，推动源头治理C.技术手段优先，提升办案效率D.纪委单向主导，加强权力集中46、在开展作风建设监督检查中，发现某单位存在以“会议落实会议”“文件转发文件”的现象，实际工作推进滞后。此类问题本质上反映了哪种不良作风倾向？A.形式主义B.官僚主义C.享乐主义D.奢靡之风47、某单位在推进内部监督工作中，强调“抓早抓小、防微杜渐”，对党员干部中出现的苗头性、倾向性问题及时开展谈话提醒。这一做法主要体现了监督工作的哪一原则？A.惩前毖后、治病救人B.依法依规、客观公正C.分级负责、层层落实D.公开透明、群众参与48、在组织决策过程中，若某成员持续坚持已被多数人否决的方案，并试图通过非正式渠道影响他人立场，这种行为可能违背了哪一项基本组织原则？A.民主集中制B.权责对等原则C.专业分工原则D.管理幅度适中49、某地纪检监察机关在监督检查中发现，一名公职人员在执行公务过程中，未按规定回避与亲属有利害关系的审批事项，且未如实报告相关情况。根据党内监督和廉洁从政相关要求，该行为主要违反了哪一项基本原则？A.公平公正原则B.依法行政原则C.廉洁自律原则D.实事求是原则50、在推进基层治理现代化过程中，某社区通过设立“群众意见直通车”平台，广泛收集居民对公共事务的意见建议，并定期公开办理结果。这一做法主要体现了公共管理中的哪一核心理念？A.权责统一B.公众参与C.绩效管理D.依法治理

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】题干中通过家庭成员参与廉洁建设，发挥家属在监督干部行为中的作用，属于群众监督的范畴。群众监督是指广大人民群众通过各种途径对公职人员的行为进行监督，家庭作为社会基本单元，其监督属于群众监督的延伸形式。司法监督由司法机关实施，内部监督指单位内部纪检机制，社会与舆论监督侧重媒体和公众舆论，均不符合题意。2.【参考答案】C【解析】即使未接受礼品，仍需登记上报，目的在于防范廉政风险，防止小问题演变为大问题，体现了“防微杜渐”原则。该原则强调从源头预防腐败，注重细节管理。实事求是强调客观真实，主动回避适用于利益冲突情境，公平公正侧重决策过程，均与题干情境不符。3.【参考答案】A【解析】监督执纪“四种形态”中，第一种形态是指经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态，适用于存在苗头性、倾向性问题或轻微违纪行为的情况。题干中该公职人员虽未构成严重违纪，但接受宴请已造成不良影响，属于轻微问题，应通过提醒谈话、批评教育等方式处理，符合第一种形态的适用范围。4.【参考答案】B【解析】谈话函询是纪检监察机关对反映党员干部的一般性问题线索进行处置的重要方式。被反映人需在规定时间内如实作出书面说明，配合组织了解情况。该方式适用于情节轻微、暂不需要立案审查的问题，不属于正式立案调查程序，不能直接作为处分依据，因此A、C错误；函询可针对个人或单位，D错误。B项表述准确，符合相关规定。5.【参考答案】C【解析】题干中所述行为核心在于公职人员未按规定回避亲属关系，导致利益冲突，影响了公共资源的公平分配。这直接违背了“公正履职”原则，即公职人员应秉持公平、公正态度履行职责，避免因个人关系影响公共决策。虽然廉洁自律也涉及行为规范，但更侧重于不贪不腐，而本题强调的是履职过程中的公平性，故正确答案为C。6.【参考答案】B【解析】“制度空转”问题根源在于缺乏有效监督和落实机制。虽然廉政教育和通报批评有一定作用，但最根本的是建立常态化检查机制，推动制度从“纸面”落到“地面”。绩效考核提升非直接手段，难以根治执行不力问题。常态化监督能及时发现问题、督促整改，形成长效约束，故B项最符合题意。7.【参考答案】B【解析】题干中提到的参观警示教育基地、案例剖析、签署承诺书等措施，均属于在问题发生前通过思想引导和行为规范进行风险防范，属于“防患于未然”的典型做法。这体现了监督体系中的预防教育功能，旨在提升党员干部的自律意识和纪律观念，筑牢拒腐防变的思想防线，而非事后追责或外部监督，故选B。8.【参考答案】C【解析】从众心理是指个体在群体压力下，放弃个人意见而选择与多数人一致的行为倾向。题干中描述的“不愿表达不同意见，附和领导”正是典型的从众表现。群体极化强调意见趋同后更加极端化，社会惰化指个体在集体中减少努力，角色冲突涉及职责矛盾，均不符合题意，故选C。9.【参考答案】A【解析】监督执纪“四种形态”中，第一种形态适用于存在苗头性、倾向性问题或轻微违纪但不需要给予纪律处分的情形。接受管理服务对象宴请属于轻微违规行为，尚未构成严重违纪，应通过提醒谈话、批评教育等方式处理，属于第一种形态的适用范围。10.【参考答案】B【解析】“把纪律挺在前面”强调的是纪律建设的前置性和预防性，要求在问题刚露头时就及时干预，通过教育、监督等方式抓早抓小，防止党员干部由轻微问题滑向严重违纪违法，体现了治未病、防患于未然的治理理念。11.【参考答案】C【解析】控制职能是指通过监督、检查和纠偏，确保组织行为符合既定规范与目标。题干中通过宣传与警示教育强化纪律意识，属于预防性控制，旨在规范行为、防范风险，是控制职能的体现。计划是预先设计目标与方案，领导侧重激励引导，协调强调资源整合与关系处理，均与题干重点不符。12.【参考答案】D【解析】沟通模型中，解码是接收者理解信息的过程。基层人员理解偏差说明信息在“解码”环节出现误读，可能因专业水平或表达方式不匹配所致。编码不清或渠道不当也可能影响，但题干强调“理解偏差”，直指解码问题。反馈缺失影响的是信息回流，非理解本身。因此D最准确。13.【参考答案】C【解析】形式主义主要表现为重形式轻实效，过度注重留痕、检查和表面文章。选项A、B、D均存在以会议落实会议、以材料应付检查、过度包装成果等问题，是典型的形式主义表现。而C项强调精简考核、注重实效，体现了从过程管理转向结果导向，切实减轻基层负担，符合整治形式主义的核心要求，故选C。14.【参考答案】A【解析】监督执纪“四种形态”强调把纪律挺在前面，第一种形态就是通过提醒谈话、批评教育等方式，对苗头性、倾向性问题早发现、早纠正。“红红脸、出出汗”旨在通过及时提醒帮助党员干部认识错误、改正错误，体现的是教育挽救、防患未然的思想，与“惩前毖后、治病救人”原则高度契合，故选A。15.【参考答案】C【解析】根据《中国共产党纪律处分条例》，公职人员利用职权或职务影响为亲属谋取利益，属于权钱交易或利益输送的典型表现，直接违反了廉洁纪律。廉洁纪律要求党员干部清正廉洁，不得以权谋私。政治纪律强调政治立场和规矩，组织纪律侧重程序与服从，工作纪律关注履职尽责，均与题干情形不符。因此，正确答案为C。16.【参考答案】B【解析】“重制定、轻落实”反映制度执行过程中缺乏有效跟踪和管控，问题出在执行环节。事中过程性监督旨在对政策落实、权力运行等动态过程进行实时监控，及时纠偏，防范执行走样。事前监督侧重风险预警，事后监督强调追责，舆论监督不具备强制执行力。因此，强化事中监督最能解决此类问题，正确答案为B。17.【参考答案】C【解析】根据《中国共产党纪律处分条例》，公职人员利用职权或职务影响为亲属谋取利益，属于权钱交易的变相表现，直接损害职务廉洁性，违反廉洁纪律。廉洁纪律强调公职人员应清正廉洁，不得以权谋私。政治纪律主要涉及与党中央保持一致等政治立场问题；组织纪律聚焦人事任免、民主集中制等程序规范；群众纪律则强调对群众利益的维护。题干所述行为核心在于“谋取私利”，故属于廉洁纪律范畴。18.【参考答案】C【解析】“惩前毖后、治病救人”强调对犯错误人员既要处理，又要帮助其改正，重在教育挽救，防止小错酿成大祸。这体现了教育与惩处相结合的原则。该原则要求在执纪过程中注重思想教育，实现政治效果、纪法效果与社会效果统一。实事求是强调依据事实定性量纪；惩防并举侧重预防与打击并重；依规依纪依法强调程序合规。题干突出“挽救”导向，故正确答案为C。19.【参考答案】A【解析】题干中通过典型案例警示和参观教育基地，旨在增强党员干部的纪律意识和廉洁自律意识，属于在问题发生前进行的思想预防和风险防范，体现的是监督的事前预防功能。B项侧重于违规后的处理，C项强调运行中的实时监督，D项关注信息反馈与机制调整，均不符合题意。20.【参考答案】B【解析】岗位责任清单明确职责，权力流程图规范运行路径，定期轮岗防范利益固化，这些措施均聚焦于防范权力滥用，形成内部制约，属于监督制约机制的建设内容。A、D侧重正向激励，C关注信息传递效率，与题干措施目的不符。21.【参考答案】C【解析】题干中“净化社交圈、生活圈、朋友圈”“防范被围猎”强调的是对苗头性、倾向性问题的预防，属于前置性监督，目的在于防止小错演变成大错，符合“抓早抓小、防微杜渐”的监督理念。A项侧重教育挽救，B项强调问责机制，D项强调程序规范，均与题干侧重点不符。22.【参考答案】A【解析】“担心不合主流而沉默”是典型的从众心理表现，即个体在群体压力下放弃独立判断，趋向群体一致意见，容易导致“群体思维”偏差，影响决策质量。B项指依赖过往经验，C项指盲从权威，D项指思维僵化，均与题干情境不符。23.【参考答案】A【解析】该公职人员未按规定回避亲属利害关系事项，且未如实报告个人事项，属于利用职务便利可能谋取不正当利益的情形，直接违反《中国共产党廉洁自律准则》和《公职人员政务处分法》中关于廉洁用权、廉洁从政的规定，核心是廉洁自律原则。虽然公正和诚信也相关，但此类行为在纪律审查中归类为廉洁纪律范畴，故选A。24.【参考答案】B【解析】题干中提到的查阅凭证、谈话、走访等手段，是在资金使用过程中开展的核查，属于对权力运行关键环节的嵌入式监督，旨在及时发现问题、防范风险，体现监督的“过程性”和“主动性”。虽涉及多种方式，但核心是监督融入权力运行流程，故B项“过程嵌入性”最准确。25.【参考答案】B【解析】监察机关的职能主要包括监督、调查、处置三项。题干中纪检监察机关发现违规问题、开展调查并处理责任人，属于典型的调查与处置环节，体现了监察机关的调查处置职能。A项审查起诉属于检察机关职能；C项法律监督亦为检察机关职能；D项行政审批属于行政管理职能，均不属于监察机关核心职能。故选B。26.【参考答案】C【解析】题干中的警示教育、廉政谈话和风险排查均在问题发生前进行，旨在预防廉政风险，属于“防患于未然”的预防性措施，因此属于事前监督。事中监督指对正在进行的行为进行监控，事后监督则针对已发生行为进行追责。D项外部监督指来自系统外的监督主体，与题干情境不符。故正确答案为C。27.【参考答案】B【解析】本题考查对党的纪律处分条例中廉洁纪律的理解。根据《中国共产党纪律处分条例》相关规定，党员干部不得利用职权或职务上的影响，为配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人谋取不正当利益。题干中“利用职务便利为亲属经营活动谋取利益”正是该行为的典型表现，符合选项B的情形。其他选项虽属廉洁纪律范畴，但与题干情形不符。28.【参考答案】A【解析】“清单式监督”是将监督事项条目化、具体化，明确监督内容、标准和责任主体。其核心优势在于使监督有据可循、重点突出，显著提升监督的针对性和实际操作性，避免监督泛化。选项A准确反映该特点。B、D属于执行效率层面，C涉及问责广度，均非“清单式监督”的主要目的，故排除。29.【参考答案】B【解析】题干中强调“通过典型案例开展警示教育”，目的是“引导干部职工知敬畏、存戒惧、守底线”，这属于在行为发生前通过思想教育预防违规行为，突出的是预防和引导作用。监督体系不仅包括事后的查处，更重视事前的教育防范。B项准确体现了监督的预防功能，其他选项虽相关，但不符合“警示教育”所体现的前置性、引导性特点。30.【参考答案】B【解析】题干核心问题是“群众缺乏了解导致不信任”，解决的关键在于信息不对称。B项“定期公开决策流程和结果”能直接增强政务透明度，保障群众知情权，从而提升公信力。A、C侧重内部管理，D属于能力建设，均不直接回应“信息不透明”问题。因此，B项是最具针对性和实效性的措施。31.【参考答案】D【解析】题干中强调通过警示教育片和专题讨论增强干部职工的廉洁意识，属于通过思想教育提升拒腐防变能力的举措，体现的是监督体系中的“教育引导功能”。该功能重在通过常态化教育，筑牢思想防线，属于预防性措施但核心在于“引导”。D项准确反映了这一机制的本质。32.【参考答案】D【解析】对于苗头性、倾向性问题，应坚持“抓早抓小、防微杜渐”原则。提醒谈话属于第一种形态，旨在及时提醒、教育挽救，防止小问题演变为大错误。A、B、C均属已确认违纪后的处置措施，适用于问题核实之后，与“苗头性”阶段不符。D项最符合监督执纪“四种形态”的适用逻辑。33.【参考答案】C【解析】题干中“抓住关键少数”“注重权力运行的关键点”表明工作重点集中在影响全局的核心环节，体现了在复杂事物发展中集中力量解决主要矛盾的哲学思想。选项C“办事情要抓住主要矛盾”准确反映了这一逻辑。其他选项虽有一定道理，但与题干核心不符：A强调发展过程，B强调共性与个性关系，D强调认识与实践关系，均非题干主旨所在。34.【参考答案】A【解析】题干中“明察暗访发现问题”属于事后追责，“建立长效机制防止复发”则体现事前防范，二者结合正是行政监督中“预防与惩处并重”的体现。选项A准确概括了这一原则。其他选项中，B侧重制度设计，C涉及管理体制，D强调公众作用，均未切中“监督过程的阶段性结合”这一核心要点。35.【参考答案】B【解析】题干中提到“将廉洁理念融入日常管理”“开展警示教育”等措施，属于在问题发生前通过教育和宣传增强防范意识，旨在从源头上减少违规行为的发生，体现了监督体系的预防警示功能。A、C项属于问题发生后的应对，D项强调信息传递，与题干不符。36.【参考答案】B【解析】题干聚焦“回避制度执行不到位”引发的决策风险，核心在于制度设计。B项“建立利益冲突回避机制”直接针对决策中可能存在的利益输送问题，具有强制性和规范性，是制度性保障的核心。A、D项为辅助措施，C项侧重结果公开，均非最直接有效的制度应对。37.【参考答案】C【解析】题干中公职人员未回避与亲属有利害关系的审批事项，直接影响了决策的中立性和公正性，违背了“公正公平”原则。该原则要求公职人员在履职中保持中立，不偏私、不歧视。虽然廉洁自律也相关，但本题核心在于利益冲突下的公平失衡，故选C。38.【参考答案】B【解析】干部定期轮岗是加强权力制约的重要举措，可防止因长期任职形成利益固化，降低权力滥用和腐败风险。其核心目标是打破人情关系网和权力垄断，强化内部监督。虽然轮岗可能带来衔接问题，但制度设计初衷在于防控廉政与权力集中风险，故选B。39.【参考答案】C【解析】本题考查评估方法的科学性与综合性。仅统计参与人数或材料数量（A、B）属于纯定量方式，无法反映实际效果；D项为程序性检查，缺乏实质性评价。C项通过问卷调查获取量化数据，同时结合个别访谈收集深层次意见，实现了定量与定性相结合，能更全面反映教育成效，符合科学评估原则。40.【参考答案】A【解析】本题考查监督执纪的核心理念。“抓早抓小、防微杜渐”强调对苗头性、倾向性问题及时提醒纠正，防止小错演变成大错，体现了预防为主、教育挽救的思路。“惩前毖后、治病救人”正是强调通过处理少数案例教育多数人，帮助犯错误者改正，与该理念高度契合。其他选项虽为重要原则，但不直接对应“早提醒、早纠正”的预防性要求。41.【参考答案】C【解析】根据《中国共产党纪律处分条例》相关规定，利用职权或职务影响为亲属或其他特定关系人谋取利益，属于“利用职权或职务影响为他人谋取利益，其亲属等收受财物”或“亲属违规从事经营活动”的情形，构成对廉洁纪律的违反。此类行为虽未直接获利，但破坏了职务行为的廉洁性，属于廉洁纪律范畴。政治纪律主要涉及对党忠诚，组织纪律侧重组织程序与服从，工作纪律强调履职尽责，均不符合题意。42.【参考答案】A【解析】监督执纪“四种形态”中，第一种形态指“经常开展批评和自我批评、约谈函询，让‘红红脸、出出汗’成为常态”，适用于存在苗头性、倾向性问题的情形。第二种形态针对轻微违纪行为给予党纪轻处分或