九年级上册物理苏科版一、电阻（分层作业）（原卷版）

一、电阻目录【A夯基础】 1一、电阻的概念辨析、单位及其换算 1二、导体与绝缘体 2三、半导体与超导体 2四、电阻大小的影响因素 3五、探究电阻的影响因素—温度 3六、根据电阻的影响因素分析电阻的大小 4七、实验探究电阻的影响因素（选填题） 4八、实验题 6【B提能力】 8【C链中考】 12一、电阻的概念辨析、单位及其换算1．电阻表示导体对电流的作用；0.5kΩ=Ω。2．电阻的单位是，单位的换算关系是：1kΩΩ，1MΩΩ。3．7.8MΩ=kΩ=Ω。4．下列关于导体电阻的说法正确的是（）A．铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小B．横截面积大的导体，电阻一定小C．导体两端的电压为零时，导体的电阻为零D．导体的电阻越小，表示导体对电流的阻碍作用越小5．关于电阻，下列说法错误的是（）A．导体的电阻都随温度的升高而增大，降低而减小B．导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关C．电阻表示导体对电流的阻碍作用D．导体的电阻是导体本身的性质，与是否通电无关6．关于导体的电阻，下列说法正确的是（）A．导体的电阻由其两端的电压和通过导体的电流共同决定B．导体通电时有电阻，不通电时没有电阻C．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强D．导体电阻越小，对电流的阻碍作用越小二、导体与绝缘体7．笔盒里的文具中，属于导体的是（）A．橡皮擦 B．塑料尺 C．铅笔芯 D．木质书签8．将下列物体接入如图所示电路的、两点，可使小灯泡发光的是（）A．玻璃片 B．塑料尺 C．橡皮筋 D．金属棒9．下列生活用品中，通常情况下属于绝缘体的是（）A．普通硬币 B．铝制蒸锅C．不锈钢勺 D．塑料杯垫三、半导体与超导体10．中科院上海微系统与信息技术研究所经过研发，使中国单晶晶圆实现量产。如图所示，“晶圆”是指集成电路制作所用的硅晶片，经过切割加工成为芯片，主要使用的是（）A．复合材料 B．超导材料C．纳米材料 D．半导体材料11．我国华为公司发布的昇腾910D商用的AI芯片，它是当前全球算力最强、训练速度最快的AI芯片，制造芯片的核心材料属于（）A．超导体 B．绝缘体 C．导体 D．半导体12．关于超导材料，下列说法不正确的是（）A．可用作输电导线 B．可降低电能损耗C．制作的元件尺寸可大大缩小 D．可用于制作保险丝13．关于超导材料，下列说法正确的是（

）A．是绝缘体材料 B．用来输电可减少电能损耗C．是半导体材料 D．常温常压下电阻为零14．我们在考试时要用到2B铅笔填涂机读卡，2B铅笔中的石墨是（选填“导体”或“绝缘体”）。某些材料导电性能介于导体和绝缘体之间，常称作。某些物质在很低的温度时，电阻会变成零，这就是现象。四、电阻大小的影响因素15．电阻是导体本身的性质，它大小决定于导体的、、材料和温度。一电阻丝两端的电压由5伏提升到10伏时，它的电阻将。（填变大，变小或不变）16．电阻的单位是；在材料、横截面积、温度等相同时，导体长度越长其电阻值就越（大/小）；同一导体，其他因素不变时，当通过导体的电流增大，其电阻值（不变/变小/变大）。17．下列说法中，能说明导体的电阻跟导体的材料有关的是（）A．长度相同的铜丝，细的比粗的电阻大B．横截面积相同的铜丝，长的比短的电阻大C．横截面积相同的铁丝和铜丝，铁丝可能比铜丝的电阻大D．长度和横截面积都相同的铁丝和铜丝，铁丝比铜丝的电阻大五、探究电阻的影响因素—温度18．如图，闭合开关。用酒精灯给电阻丝加热，电阻丝温度升高，是通过（填“做功”或“热传递”）增大物体的内能，小灯泡的亮度变暗，说明温度升高，电阻丝电阻变。19．如图所示，将一废旧白炽灯的金属灯丝接入电路中（灯丝完好），用酒精灯加热灯丝，观察到电流表示数变小，说明该过程金属灯丝的电阻在（选填“变大”、“变小”或“不变”），此实验现象说明：该金属灯丝的电阻受的影响。20．如图是小明用身边的器材自制的简易调光灯。闭合开关，回形针向左移动的过程中灯泡亮度将（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）；但小明发现灯泡亮度变化不明显，他应该调换更（选填“粗”或“细”）的铅笔芯来做实验。更换后他移动回形针，直至刚好看不见灯泡发光，然后加热铅笔芯，发现灯泡逐渐亮起来。这一现象说明，温度越高，铅笔芯的电阻越。六、根据电阻的影响因素分析电阻的大小21．如图所示，将一根铜丝拉长，一定变化的物理量是（）A．质量 B．比热容 C．电阻 D．密度22．一根铝导线的电阻为R，要使其电阻增大，可采用的措施是（）A．将其对折连入电路 B．将其拉长连入电路C．增大导线两端电压 D．减小导线两端电压23．当温度一定时，关于两根粗细均匀的铜导线电阻大小，下列判断中正确的是（）A．若长度相同，则粗的电阻大 B．若粗细相同，则长的电阻小C．若质量相同，则长的电阻大 D．若质量相同，则细的电阻小24．甲、乙是由同种材料制成的两个导体，甲、乙的电阻相等，长度分别为L甲、L乙，横截面积分别为S甲、S乙，则下列判断可能成立的是（）A．L甲>L乙，S甲>S乙 B．L甲>L乙，S甲<S乙C．L甲>L乙，S甲=S乙 D．L甲=L乙，S甲>S乙25．甲和乙是由同种材料制成的导体，当L甲>L乙，则关于甲和乙的横截面积S及电阻R的大小关系，下列说法正确的是（

）A．若S甲>S乙，则R甲一定大于R乙 B．若S甲<S乙，则R甲一定大于R乙C．若S甲=S乙，则R甲一定小于R乙 D．若S甲>S乙，则R甲一定等于R乙七、实验探究电阻的影响因素（选填题）26．小明同学利用图电路，探究“导体电阻大小与其横截面积的关系”，图中甲、乙、丙是镍铬合金丝。甲、乙长度相同；乙、丙粗细相同。实验中，选用的电阻丝是；若选用乙、丙两电阻丝，可以探究导体电阻的大小与的关系。27．小明用如图所示实验装置“探究影响电阻大小的因素”，a、b为长度一样的镍铬合金，b比a横截面积大，关于此实验，下列说法正确的是（）A．断开开关，镍铬合金丝b没有电阻B．利用此装置能探究导体电阻大小和导体横截面积的关系C．为了准确比较两条合金丝的电阻，可以在电路中串联一个电压表D．分别将a、b接入电路，接入b时小灯泡更亮，则b比a电阻大28．如图所示，演示板上镍铬合金丝①接在接线柱A、B之间、镍铬合金丝②接在接线柱C、D之间，它们的长度关系为LCD=2LAB，横截面积关系为SAB=SCD，将这两根镍铬合金丝分别接入电路（电路线头只能分别接在A、B或C、D上），闭合开关，观察电流表示数。下列说法错误的是（）A．该装置是通过电流表的示数来反映导体电阻的大小B．该装置可以探究导体电阻的大小跟导体长度的关系C．可以在电路中串联一个小电阻保护电路D．该装置可以探究导体的电阻大小跟导体材料的关系29．某同学利用如图所示的装置探究影响导体电阻大小的因素，实验中四根金属丝的规格如下表所示。下列说法正确的是（

）编号材料长度/m横截面积/①锰铜丝1.00.2②镍铬合金丝0.50.2③镍铬合金丝1.00.2④镍铬合金丝1.00.6A．实验过程中，灯泡越亮，说明接入电路中金属丝的电阻越大B．选择金属丝①和③可以探究电阻的大小是否跟导体的材料有关C．选择金属丝②和④可以探究电阻的大小是否跟导体的长度有关D．选择金属丝①和④可以探究电阻的大小是否跟导体的横截面积有关八、实验题30．在“用铅笔芯改变电路中的电流”实验中，将导线的N端固定在铅笔芯上，闭合开关，当M端向左移动时，电流表的示数，灯的亮度。实验中，小明同学发现灯泡的亮度变化不明显，除了改变铅笔芯的长度外，还可以选用更（选填“粗”或“细”）的铅笔芯。31．小明探究影响导体电阻大小的因素：(1)如图甲所示，为探究电阻与材料的关系，实验中应选择的两根电阻丝是（填字母）；(2)如图甲所示，实验中观察可以更准确地显示合金丝电阻的大小；小明想探究电阻与长度的关系，他接下来的操作是；(3)小红使用了如图乙所示的电路，实验现象更明显，请你分析其中的原因。32．小明、小红和小亮在做”探究影响导体电阻大小的因素“实验时，提出了如下猜想：猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示；编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.251.0B镍铬合金0.501.0C镍铬合金0.252.0D锰铜合金0.251.0(1)小亮设计了如图所示电路。实验时，他在M、N之间分别接上不同的导体，闭合开关后，通过观察或来比较导体电阻大小。小明认为：电流表是多余的，小红却认为：灯泡是多余的。你认为小红设计的电路不合理的理由是：；(2)为了验证猜想二，可依次把M、N分别跟（选填导体的编号）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析并比较这两根电阻丝电阻的大小；(3)小丽在探究同样的问题时，手边只有一根电阻丝。她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证；(4)要使电阻丝接入电路的阻值变大，可采用的方法是_______。A．增大电阻丝两端的电压 B．减小通过电阻丝的电流C．将电阻丝拉长后接入电路 D．将电阻丝对折后接入电路33．在探究“影响导体电阻大小因素”的实验中，保持电源电压不变，如图所示，在M、N两点之间分别接入不同的电阻丝，其规格如下表所示：编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.01.0C镍铬合金0.5D锰铜合金0.50.5(1)实验中应通过观察来比较电阻的大小；(2)为完成实验，电阻丝C的规格应选择0.5m，mm2；(3)选用编号为A、D的两根电阻丝进行实验，可探究导体电阻大小与的关系；(4)小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，能探究电阻的哪些影响因素？A．长度 B．材料 C．横截面积一、单选题1．有四根导线，其中A、B、C三根是铜导线，D是镍铬合金线，A和B两根导线的粗细相同，A比B短，B和C两根导线的长度一样，B比C粗，C和D的长短和粗细都相同，则这四根导线按其电阻大小的顺序排列应是（）A．RA>RB>RC>RD B．RD>RC>RB>RAC．RD>RA>RB>RC D．RA>RD>RB>RC2．结合表格数据进行分析，高压输电的导线通常使用铝线而非铜线，主要是因为铝的（

）金属导电性（以银的导电性为100作标准）密度熔点/℃硬度（以金刚石的硬度为10作标准）铜998.910833铝612.76602.7A．导电性更好 B．硬度更大 C．密度更小 D．熔点更高3．如图所示，甲、乙是“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置，甲实验中，把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中电流表的示数和灯泡的亮度；乙实验中，用粗细相同、长度不同的两根镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电流表的示数。下列说法正确的是（）A．甲实验中，将小灯泡去掉，仍能正常完成实验B．甲实验中，小灯泡越暗，表示接入的金属丝电阻越大C．乙实验中，可以探究导体电阻大小与材料的关系D．乙实验中，将电流表换成电压表串联接入电路也能完成本次实验二、填空题4．半导体制冷技术是用于电脑元件散热的前沿科技。如图所示是半导体制冷的原理图，图中标有“N”和“P”字样的材料分别叫做N型半导体和P型半导体。把N型半导体元件和P型半导体元件串联，接上直流电源后，半导体材料的两端会产生温度差，在电流方向是N→P的地方吸热，而在电流方向是P→N的地方放热。则靠近电脑发热体（CPU）的是（填“A”或“B”）陶瓷片。该散热元件中的电源（填“可以”或“不可以”）直接用交流电源。5．如图是一个长方体的金属电阻，材料分布均匀，长、宽、高分别为a、b、c，且。当电流沿（选填“AB”或“CD”或“EF”）方向通过该电阻时，它的电阻最小；当该电阻没有电流流过时，它的电阻（选填“为零”或“不为零”）；如果将该电阻沿CD方向均匀拉长，它的电阻与原来相比将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。三、实验题6．小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。你赞同（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点。编号材料长度横截面积镍铬合金镍铬合金镍铬合金锰铜合金（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是。（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是A．探究杠杆的平衡条件B．探究影响重力势能大小的因素C．探究不同物质吸热升温的现象D．探究串、并联电路电流与电压的特点7．学习了伏安法侧电阻后，小雨小组像进一步探究电阻与材料、长度和横截面积的定量关系，他们将不同导体接在图示电路的A、B之间进行实验，得到数据如下表：导体编号材料长度l/m横截面积S/m2电阻R/a锰铜合金1.02×10-72.0b镍铬合金1.02×10-75.0c镍铬合金1.04×10-72.5d镍铬合金2.04×10-75.0（1）分析数据表格，归纳得出R=（补全公式，用k表示比例系数），锰铜合金的k为（写出数字和单位）；（2）小红通过对数据的进一步分析，发现同种材料的k值是一定的，不同材料的k值一般不同。k的值反映的是导体电阻与的关系；（3）小雨向老师请教，老师说，k的物理意义与比热容的相似，它反映了导体材料的一种特性，我们把它称之为电阻率，用表示。请你类比比热容的定义，写出电阻率的定义：；（4）判断：长度和横截