2026年文学与语言专业试题库含文言文及现代汉语

2026年文学与语言专业试题库含文言文及现代汉语一、文言文阅读（共5题，每题10分，总分50分）（题型设计：实词虚词辨析、句子翻译、内容理解）1.实词虚词辨析（10分）阅读下列文言文片段，解释加点词语的含义。>“陈胜者，阳城人也，字涉。少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。’”>>（1）辍：_________>（2）之：_________>（3）怅恨：_________>（4）苟：_________>（5）无：_________2.句子翻译（10分）将下列句子翻译成现代汉语：>“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”3.内容理解（10分）结合上下文，简述陈胜说“苟富贵，无相忘”的背景和用意。4.文言句式分析（10分）指出下列句子的句式特点并解释：>“项伯乃夜走沛公军，私见张良，具告以事。”5.文章主旨概括（10分）《史记·陈涉世家》中，司马迁通过陈胜的故事表达了怎样的思想情感？二、现代汉语语言知识（共5题，每题10分，总分50分）（题型设计：语音、词汇、语法、修辞、语言应用）6.语音辨析（10分）下列加点字注音完全正确的一项是（）。A.消弭（mǐ）骤（zhòu）然霆（tíng）雨B.纨绔（kuà）颔（hàn）首纨（wán）素C.铿锵（qiāng）谙（ān）熟奔（bēn）赴D.惬（qiè）意鸟（niǎo）瞰菁（jīng）英7.词汇辨析（10分）依次填入下列横线处最恰当的词语是（）。（1）这次疫情让我们意识到，_________的防控措施至关重要。（2）他的演讲语言生动形象，_________了现场观众的情感。A.完善打动B.健全激发C.科学震撼D.严格唤起8.语法分析（10分）下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过这次培训，使我的业务能力得到了显著提高。B.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.只要我们团结一致，就没有克服不了的困难。D.他不仅聪明，而且学习态度非常认真。9.修辞判断（10分）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）。A.满月的光华如水银泻地，洒满大地。B.他的声音如洪钟大吕，震撼人心。C.花儿在风中摇摆，仿佛在跳舞。D.那座山峰如利剑直插云霄。10.语言应用（10分）为某校“读书月”活动撰写一段宣传语，要求简洁有力，突出主题。三、文言文写作（1题，20分）（题型设计：文言文创作或改写）以“诚信”为题，写一篇200字左右的文言短文，要求引用历史典故或名言，表达个人见解。四、现代汉语写作（1题，20分）（题型设计：应用文写作）假设你是一名中学语文教师，请撰写一封致家长的公开信，主题为“如何帮助孩子提升阅读能力”，要求格式规范，语言得体。答案与解析一、文言文阅读答案与解析1.实词虚词辨析>（1）辍：停止。>（2）之：动词，往、到。>（3）怅恨：失意、懊恨。>（4）苟：如果、假如。>（5）无：不。解析：-“辍”在古文中常表示“停止”或“中断”，如《论语》中“辍耕之垄上”即停止耕作。-“之”是文言文中常见的虚词，可作动词、助词等，此处为动词，意为“往”。-“怅恨”是文言文中常见的情感表达，指内心失意、懊恼。-“苟”表假设，相当于现代汉语的“如果”。-“无”在古文中常表否定，如“无相忘”即“不要忘记”。2.句子翻译>“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”翻译：现在项庄拔出剑起舞，他的意图常常针对沛公啊。解析：-“今者”指“现在”。-“拔剑舞”直译为“拔剑起舞”，但需结合上下文理解为“假装起舞实则暗藏杀机”。-“其意常在沛公也”点明项庄的真正目的——刺杀刘邦。3.内容理解陈胜说“苟富贵，无相忘”的背景是他与同伴受雇耕作时怀才不遇，因而产生对未来的憧憬。用意在于：①表达对现状的不满，渴望改变命运；②试探同伴是否愿意结交，为日后合作奠基。解析：-背景：陈胜出身底层，受尽屈辱，故感叹“苟富贵，无相忘”以寄托理想。-用意：通过这句话观察同伴的志向，为日后起义积蓄力量。4.文言句式分析>“项伯乃夜走沛公军，私见张良，具告以事。”句式特点：省略句（“走”后省略“于”）+被动句（“具告以事”即“以事具告之”）。解析：-“夜走沛公军”省略介词“于”，即“夜走于沛公军”。-“具告以事”为省略结构，完整应为“以事具告之”（把事情详细告诉张良）。5.文章主旨概括司马迁通过陈胜的故事，表达了对底层人民反抗精神的肯定，以及对封建统治者阶级压迫的批判，同时揭示“时来天地皆同力”的历史规律。解析：-陈胜虽出身底层，但凭借智谋和勇气成功起义，体现了“人定胜天”的思想。-司马迁对陈胜的描写，暗含对秦朝暴政的批判。二、现代汉语语言知识答案与解析6.语音辨析正确答案：B>A.霆（tíng）应为（tǐng）>B.全部正确>C.铿锵（qiāng）应为（qiǎng）>D.鸟（niǎo）应为（niǎo）解析：-语音题需结合普通话标准发音，如“霆”读（tǐng），“铿锵”读（qiǎng）。7.词汇辨析正确答案：C>（1）科学（2）震撼解析：-“防控措施”强调科学性，排除A、B。-“演讲”引发强烈情感冲击，用“震撼”更合适。8.语法分析正确答案：C>A.缺主语，应改为“这次培训使我的业务能力得到……”>B.逻辑错误，“防止不再发生”矛盾。>C.正确。>D.关联词搭配不当，“不仅……而且……”可改为“不仅……而且……”。解析：-语法题需注意主谓宾结构、逻辑关系及关联词搭配。9.修辞判断正确答案：C>A.比喻（水银）>B.比喻（洪钟大吕）>C.拟人>D.比喻（利剑）解析：-拟人是将事物人格化，C项“花儿仿佛跳舞”属于拟人。10.语言应用示例：>读书如登山，步步为营，终见顶峰；读书如航海，乘风破浪，终抵彼岸。愿同学们以书为舟，以知为帆，在读书月里扬帆起航！解析：-运用比喻，语言简洁，突出“读书”主题。三、文言文写作答案与解析示例：>诚信者，立身之本也。《论语》云：“人而无信，不知其可也。”昔尾生与女子约于桥下，女子不至，水涨，尾生抱柱而死。此虽极端，然其精神可嘉。吾辈当效其志，言必信，行必果，方得人心，成大事。解析：-引用《论语》和尾生典故，论证诚信重要性。-语言简练，符合文言文风格。四、现代汉语写作答案与解析示例：致家长的一封信尊敬的各位家长：您好！为提升孩子的阅读能力，特致此信，分享几点建议：1.营造阅读氛围：家中多置书籍，父母带头阅读，让孩子耳濡目染。2.选择合适书籍：根据孩子兴趣选书，避免强制阅读。3.亲子共读：定期与孩子讨论书