2026年统编版小学五年级语文上册期末模拟试卷及答案解析

2026年统编版小学五年级语文上册期末模拟试卷及答案解析第一部分 积累与运用（30分）一、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.悄（qiāo）然 龟（jūn）裂 强（qiǎng）逼 任（rén）丘B.哺（bǔ）乳 嫉（jí）妒 酵（jiào）母 执（zhí）行C.便（pián）宜 间（jiàn）隔 削（xuē）皮 兴（xīng）奋D.着（zhuó）力 更（gēng）换 累（lěi）计 落（luò）魄二、下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.应接不瑕 心旷神怡 理所当然 同归于尽B.迫不急待 完璧归赵 难以置信 鬼计多端C.振耳欲聋 玲珑剔透 震天动地 相依为命D.眉开眼笑 千真万确 一五一十 怒气冲冲三、结合语境，选择恰当的词语填空（填序号）（4分）①激烈 ②热烈 ③连续 ④继续1.这场篮球比赛进行得十分（），双方队员都展现出了超强的实力。2.当校长宣布获奖名单时，台下响起了（）的掌声。3.小明（）三年被评为“三好学生”，是我们学习的榜样。4.休息十分钟后，我们（）进行实验操作。四、根据课文内容和积累填空（8分）1.居高声自远，________________。（虞世南《蝉》）2.家家乞巧望秋月，________________。（林杰《乞巧》）3.__________________，不弃功于寸阴。（葛洪）4.课文《圆明园的毁灭》中，作者用大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌，是为了________________________。5.《慈母情深》一文通过描写母亲在艰难的生活条件下，仍然支持“我”读书的事，让我们感受到了________________________。五、按要求完成句子练习（6分）1.用修改符号修改病句：我们要学习和发扬赖宁的革命精神。2.把下面的句子改为转述句：妈妈对我说：“今天我要加班，你自己在家好好吃饭，别乱跑。”3.仿写句子：时间是流水，一去不复返；时间是________，________________。六、综合性学习：请你结合“民间故事”单元的学习，向大家推荐一个你最喜欢的民间故事，并简要说明推荐理由（6分）推荐故事：《________________》推荐理由：__________________________________________________第二部分 阅读理解（40分）（一）课内阅读（18分）阅读《父爱之舟》片段，完成练习。初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为了避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼做旅店和饭店，节省了食宿费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。1.片段中写了父亲送“我”上学的两件事，请用简洁的语言概括出来。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________2.结合语境，理解“这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了”中“新滋味”的含义。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________3.片段中哪些细节描写体现了父亲对“我”的爱？请找出两处并简要分析。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________4.读了这段文字，你有什么感受？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（22分）阅读《老槐树》，完成练习。村口的老槐树，是我童年最温暖的记忆。它枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞，撑开在蓝天白云下，守护着整个村庄。老槐树的树干粗壮得要两三个人才能合抱过来，树皮是深褐色的，布满了深深浅浅的裂纹，像老爷爷脸上的皱纹，藏着岁月的故事。树干上有一个不大不小的树洞，那是我们小伙伴的秘密基地。放学后，我们总爱钻进去，分享从家里带来的零食，讨论着天马行空的梦想。有时候，我们还会在树洞里藏一些小玩具，约定好下次再来取，那小小的树洞，装满了我们的欢声笑语。春天，老槐树抽出嫩绿的新芽，没过多久，就开满了白色的槐花。槐花小小的，一串串挂在枝头，像一串串白色的珍珠。微风一吹，淡淡的清香就弥漫开来，整个村庄都浸在这清香里。我们会搬来小凳子，踮着脚尖摘槐花。妈妈会把槐花洗净，和在面粉里，做成香喷喷的槐花饼。那味道，是春天独有的香甜，至今想起来，还让人垂涎欲滴。夏天，老槐树枝叶长得更加繁茂，浓密的枝叶把阳光遮得严严实实。大人们会搬来竹椅，坐在树下乘凉、聊天，手里摇着蒲扇，说着村里的家常事。我们小孩子则在树下追逐打闹，玩捉迷藏的游戏。老槐树的树荫，是我们夏日里最清凉的去处。有时候下雨了，我们还会躲在大树下避雨，听着雨点打在树叶上的“沙沙”声，感觉格外安心。秋天，老槐树的叶子慢慢变黄，一片片飘落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我们会把落叶捡起来，夹在书本里做书签，或者用落叶拼成各种各样的图案。有时候，槐树还会结出小小的槐角，我们会把槐角摘下来，当作小玩具互相扔着玩。冬天，老槐树的叶子落光了，只剩下光秃秃的枝干，但它依然挺拔地站在村口，像一位坚强的战士，守护着村庄。下雪的时候，雪花落在枝干上，把老槐树打扮得银装素裹，格外美丽。我们会在树下堆雪人、打雪仗，老槐树见证着我们的快乐。后来，我离开了家乡去城里读书，很少再回到村口。但每次放假回家，我都会第一时间跑到老槐树下，摸摸它粗糙的树干，闻闻它熟悉的气息。老槐树就像一位慈祥的老人，无论我走多远，都在原地等我归来。如今，老槐树依然枝繁叶茂。它不仅见证了村庄的变迁，更承载着我童年的喜怒哀乐。老槐树，是我心中永远的牵挂。1.文章是按照什么顺序描写老槐树的？请找出相关的标志性词语。（4分）___________________________________________________________2.请简要概括文章围绕老槐树写了哪些内容。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________3.赏析文中画线的句子：“槐花小小的，一串串挂在枝头，像一串串白色的珍珠。”（6分）______________________________________________________________________________________________________________________4.结合文章内容，说说老槐树在“我”心中的意义。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________第三部分 习作（30分）题目：未来教室参观记要求：1.展开合理的想象，描写未来教室的样子、功能等；2.按照一定的顺序进行描写，做到条理清晰；3.语句通顺，内容具体，表达出自己的真实感受；4.不少于400字。答案解析第一部分 积累与运用（30分）一、答案：BD（3分）解析：A项中“悄然”的“悄”应读qiǎo；B项读音全部正确；C项中“削皮”的“削”应读xiāo；D项读音全部正确。本题考查五年级上册重点生字的字音辨析，侧重易混淆多音字、形近字的读音掌握。二、答案：D（3分）解析：A项“应接不瑕”应为“应接不暇”；B项“迫不急待”应为“迫不及待”，“鬼计多端”应为“诡计多端”；C项“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”；D项无错别字。本题考查课内重点词语的字形辨析，针对易错字、形近字设置考点，夯实基础。三、答案：1.①；2.②；3.③；4.④（每空1分，共4分）。解析：“激烈”侧重动作、竞争等的紧张程度，适用于“篮球比赛”；“热烈”侧重情绪的高涨，适用于“掌声”；“连续”指不间断地进行，适用于“三年被评为三好学生”；“继续”指中断后接着进行，适用于“休息后接着做实验”。本题考查近义词的辨析与运用，结合具体语境选择合适的词语，培养语言运用能力。四、答案：（每空1分，共8分）1.非是藉秋风；2.穿尽红丝几万条；3.不饱食以终日。4.通过对比，突出圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱，表达作者对侵略者的痛恨和对祖国文化遗产的热爱与惋惜之情。5.深沉、伟大的母爱以及母亲对孩子教育的重视。解析：1-3题考查课内古诗文积累和名言警句默写，需准确记忆原文，注意易错字（如“藉”“丝”）；4-5题考查课文内容理解，要求把握课文主旨和情感，培养概括能力和情感体悟能力。五、答案：（每小题2分，共6分）1.修改：我们要学习赖宁的精神，发扬他的优良品质。（或：我们要学习和发扬赖宁的高尚精神。）解析：原句搭配不当，“革命精神”用词不当，且“学习”与“精神”搭配不够准确，应调整搭配，使语句通顺合理。2.转述句：妈妈对我说，今天她要加班，让我自己在家好好吃饭，别乱跑。解析：改转述句时，要去掉冒号和引号，将第一人称“我”改为第三人称“她”，第二人称“你”改为第一人称“我”，语气词“别”保留，使语句符合转述的语境。3.示例：时间是沙漏，一点点流逝；时间是浮云，稍纵即逝。（答案不唯一，合理即可）解析：仿写需遵循“时间是+喻体，+体现时间特点的短语”的句式，喻体要恰当，能准确体现时间的特性，培养语言表达的灵活性和创造性。六、答案：示例：（6分）推荐故事：《牛郎织女》。推荐理由：这个故事讲述了牛郎和织女冲破重重阻碍，勇敢追求爱情的故事。牛郎勤劳善良，织女心灵手巧，他们的形象十分鲜活。故事不仅情节曲折动人，还蕴含着人们对美好爱情的向往和对勤劳善良品质的赞美。同时，这个故事还衍生出了“七夕节”这一传统节日，承载着丰富的传统文化内涵，读起来十分有意义。解析：本题考查综合性学习能力，要求结合单元学习内容，准确推荐民间故事，理由需围绕故事内容、人物形象、主题思想或文化内涵展开，语言通顺，逻辑清晰，培养对民间文化的理解和鉴赏能力。第二部分 阅读理解（40分）（一）课内阅读（18分）1.答案：（4分）①初小毕业时，父亲凑钱送“我”去鹅山高小上学，并替“我”铺好床；②报考无锡师范时，父亲向姑爹借渔船，和姑爹轮换摇橹送“我”，在船上自己煮饭节省食宿费，且船不敢停在学校附近怕被嘲笑。解析：本题考查概括文段内容的能力，需抓住时间、人物、事件等关键信息，用简洁的语言梳理出两件事，注意避免信息遗漏。2.答案：（4分）“新滋味”指“我”感受到了家庭的艰辛和父亲为了供“我”上学的不易，体会到了父亲对“我”深沉的爱，同时也有了责任感和对未来的担忧，这是一种成长过程中对生活的深刻体悟，与之前撒娇、发脾气等幼稚的哭所蕴含的情绪完全不同。解析：本题考查词语含义的理解，需结合上下文语境，联系“家里粜稻、卖猪凑钱”“父亲替我铺床”等情节，体会“我”当时的心情，挖掘“新滋味”背后的情感内涵。3.答案：（6分）示例：①“父亲送我到学校，替我铺好床”：这一细节描写体现了父亲对“我”的细心照顾，怕“我”在学校住得不习惯，从生活上关心“我”，突出了父爱。②“为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡”“父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉”：这些细节体现了父亲为了节省费用，不惜辛苦摇船送“我”上学，还特意让“我”在小舱里休息，避免劳累，充分展现了父亲对“我”的疼爱。解析：本题考查细节描写的赏析，需从文段中找出体现父亲关爱“我”的具体语句，结合语句内容分析其表达效果，体会细节描写对刻画人物情感的作用。4.答案：（4分）示例：我感受到了父亲对孩子深沉、无私的爱，也体会到了当时生活的艰辛。父亲为了让“我”能上学，不惜付出一切努力，这种爱是伟大的。我们应该珍惜现在的幸福生活，感恩父母为我们的付出，努力学习，不辜负父母的期望。（言之有理即可）解析：本题考查阅读感悟，需结合文段内容，表达自己的真实感受，可从父爱、生活艰辛、感恩等角度展开，培养情感共鸣和感悟能力。（二）课外阅读（22分）1.答案：（4分）按照季节顺序（时间顺序）描写。标志性词语：春天、夏天、秋天、冬天。解析：本题考查写作顺序的判断，需梳理文段内容，找出表示时间变化的词语，明确文章是按四季更替的顺序来描写老槐树的。2.答案：（6分）①老槐树的外形特点（粗壮的树干、深褐色的树皮、树洞等）；②小伙伴们在老槐树下及树洞里的快乐时光；③不同季节老槐树的景色变化及相关的生活场景（春天摘槐花做槐花饼、夏天树下乘凉玩耍、秋天捡落叶玩槐角、冬天树下堆雪人打雪仗）；④老槐树承载着“我”的童年记忆，是“我”心中的牵挂。解析：本题考查概括文章内容的能力，需逐段梳理文段信息，分点概括出围绕老槐树所写的核心内容，确保全面、准确，不遗漏关键信息。3.答案：（6分）这句话运用了比喻的修辞手法，将“一串串槐花”比作“一串串白色的珍珠”，生动形象地写出了槐花小巧、洁白、晶莹剔透的特点。同时，“一串串”写出了槐花的数量多、长势繁茂，表达了作者对槐花的喜爱之情。解析：本题考查句子赏析能力，需先判断修辞手法，再分析修辞手法的作用（如生动形象地写出了事物的什么特点），最后体会作者蕴含的情感，培养语言鉴赏能力。4.答案：（6分）①老槐树是“我”童年最温暖的记忆，承载着“我”童年的喜怒哀乐；②老槐树见证了“我”的成长，是小伙伴们快乐的聚集地；③老槐树像一位慈祥的老人，无论“我”走多远，都让“我”牵挂，是“我”对家乡的情感寄托；④老槐树还见证了村庄的变迁，是家乡的象征。解析：本题考查文章主旨的理解，需结合文章结尾段落和全文内容，挖掘老槐树在“我”心中的深层意义，从童年记忆、情感寄托、家乡象征等角度展开分析，体会作者对老槐树的深厚情感。第三部分 习作（30分）范文：未来教室参观记“叮——欢迎来到2040年未来智慧教室！”随着清脆的电子提示音，我跟着向导阿姨推开了一扇充满科技感的玻璃门，瞬间被眼前的景象惊艳得睁大眼睛。这就是我梦寐以求的未来教室，每一处细节都藏着惊喜。教室门口的墙壁上嵌着一块圆形的智能验证屏，不用刷卡，只要对着屏幕眨眨眼，它就能通过面部识别确认身份。向导阿姨介绍说，这个系统还能自动记录出勤，同步通知老师和家长。走进教室，脚下的地板是淡蓝色的，像铺满了清澈的湖水，踩上去软软的，据说这是特殊的环保