新学期主题班会策划书

第第页新学期主题班会筹划书新学期主题班会筹划书

在日常过程学习中，大家总免不了参与一些主题班会吧？主题班会要具有教育性、学问性、趣味性。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是我帮大家整理的新学期主题班会筹划书，期望能够关怀到大家。

一，活动目的：

在新的一个学期，同学需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习预备，进行这次以“新学期，我预备，我能行”为主题的班会课，培育同学在新的学期、新的一年到来之际做好各种预备的习惯，并提示同学认真执行预备目标，为自己的目标奋斗；同时增加同学自信，使同学懂得只要通过自己的努力，就确定能获得成功。

二，活动时间：

xx年x月x日

三，活动地点：

高一某班

四，活动对象：

高一某班全体同学

五，活动前期预备

1.在同学中进展调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我预备，我能行”。

2.提前一个星期让同学预备小品?考试?，并让班委督促同学其擅长利用课余时间进展排练。

3.班主任预备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定预备”、“预备的意义及作用”等。并制作“新学期，我预备，我能行”学期预备表，提前打印好。

4.课前让同学思考本学期的预备及目标。

5.课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我预备，我能行”。

六，活动流程：

1.班主任宣布主题班会开场。

班主任说：生活中有些人由于自己在事情降落前没有做好相应的预备，并且不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演：

〔主要内容：考场中，大家都在聚精会神地考试，只有小路东看看，西瞧瞧，嘴里不停地叨念着：“这太难了，怎么做啊？”“老师也专和我过不去，就出一些推断、选择的，让我一个字也写不出，这可怎么办呢？”

“有了！”小路从裤兜里掏出一枚硬币，“我会做了，假设正面朝上，我就打√，假设反面朝上，我就打x，不会错的上天确定会关怀我的！”于是小路一边掷硬币一边做题，一下子十道推断题做完了。

开场做选择题了，小路又傻了，“每道题有四个答案，这可怎么办呢？”小路苦痛地抓着脑袋。“有了，真是天助我也！”小路跳起来，他又从裤兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，现什么号码我就填什么！”他一边掷，一边写：“2”“1”“4”“6”……

“哈，最终做完了！”小路得意地向同学们做着鬼脸，走上讲台，把试卷交给了老师。

下午放学，小路带着试卷回家。他推开门，爸爸正坐在沙发上吃苹果。爸爸问他：“小路，考得怎样？”小路正想给爸爸说话，顺口说着：“爸”，“12”“82，不错，不错，你真是个好孩子。”“快，珍宝，把试卷给爸爸看看！”小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸。“什么？才12分？这是怎么回事，不是82分吗？”“我刚刚是说：‘爸，12分”小路渐渐地说。爸爸气得把试卷翻来翻去，“你看这道选择明明只有四个答案，你为什么选6呢？”“骰子消灭的是6吗！”“什么，你靠掷骰子做题！真是气死我了！看我不找死你！”爸爸满屋追着小路……

组织同学协商 ：从这个小品中你懂得了什么？

请几位同学答复，抒发他们的`感想，以此引出本次班会的主题：“新学期，我预备，我能行”。

2.提问同学：新学期，如何才能做到“我能行”？

得出结论：制订学习预备，依据预备依次实现自己的目标。

凡事预那么立，不预那么废。做什么事有了预备就简洁取得好的结果，反之那么不然。有没有学习预备对你的学习效果有着深刻的影响。

防止被动和无目的学习。毫无预备的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很简洁被外界的事物所影响。

预备是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定预备，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过预备合理支配时间和任务，使自己到达目标，也使自己明确每一个任务的目的。促使自己实行预备。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习预备，可以促使你依据预备实行任务，排解困难和干扰。

实行预备是意志力的表达。坚持实行预备可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信念，取得更好的成功。

有利于学习习惯的形成。依据预备行事，能使自己的学习生活节奏清楚。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能欢快地玩。久而久之，全部这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。

提高学习效率，削减时间铺张。合理的预备支配使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了预备，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。

3.小组协商 ：如何制定切实可行的学习预备呢？

让每个小组派一名代表陈述小组看法。老师并把小组结论写在黑板上，最终老师总结该如何制定学习预备。

预备要考虑全面。

学习预备不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，消遣也有时，全部这些都要考虑到预备中。预备要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的预备也是不科学的。

长远预备和短期支配。

在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致预备。由于实际中学习生活转变很多，又往往无法预报，全部这个长远的预备不需要很具体。但是你应当对必需要做的事情心中有数。而更近一点，比方下一个星期的学习预备，就应当尽量具体些，把较大的任务支配到每周、每天去完成，使长远预备中的任务逐步得到解决。有长远预备，却没有短期支配，目标是很难到达的。所以两者缺一不行，长远预备是明确学习目标和进展大致支配；而短期支配那么是具体的行动预备。

支配好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的学问。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深化钻研一件有意义的事情。自由学习时间的支配是制定学习预备的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应当提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，把握自己的学习主动权。

对重点突出学习。

学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指学问体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。

从实际动身来制定预备。

制定预备，不要脱离学习实际，要符合自己如今的学习压力和水平。有些同学制定预备时，满腔热忱，预备得特殊完善，可执行起来却寸步难行。这便是由于目标定得太高，预备定得太死，脱离实际的缘由。

虽然这么说要从实际动身，可你未必明白怎么样是实际？实际可以分成三个方面：

学问力量的实际：每个阶段，预备学习多少学问？培育哪些力量？

时间的实际：常规学习时间和自由支配时间分别有多少？

教学进度的实际：把握老师教学进度，妥当支配常规学习时间和自由支配时间，以免自己的预备受到“冲击”。

留意效果，准时调整。

每一个预备执行完毕或执行到一个阶段，就应当回忆一下效果如何。假设效果不好，就应当找找缘由，进展必要的调整。

这里是一份简洁的回忆列表：

是否完成了预备中的学习任务？

是不是依据预备去执行任务的？

学习效果如何？

假设有任务没有完成，那是什么缘由？〔支配过紧、太松？〕

回忆之后，要记得补上缺漏，重新修订预备。你也可以通过日记来记录一天的学习预备进度，便于改进和回忆。

预备要留有余地。

制订预备不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使预备有确定的机动性。到底现实不会完善地跟者预备走，给预备留有确定的余地，这样完成预备的可能性就增加了。

劳逸结合，文理交替。

学习对脑力消化特殊大，所以不要长时间学习，要适当参与休息时间。而且在支配学习预备是，不要长时间地从事单一活动。学习和熬炼可以交替支配，由于熬炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小说，就去熬炼一会儿，再回来学习。支配科目学习时，也要文理交替支配，相近的学习内容不要集中在一起学习。

提高学习时间的利用率。

早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以支配着重记忆的科目，如外语。心情比较欢快，留意力比较集中，时间较完好时，可以支配比较枯燥，或自己不太宠爱的科目：零星的、留意力不易集中的时间，可以支配做习题和自己最感爱好的学科。这样可以提高时间利用率。

4.向同学派发表格，给10分钟时间同学们填写“我自信、我能行”学期预备表。

表格如下：

“我自信、我预备、我能行”学期预备表

班次：姓名：

工程

我的目标

语文

数学

英语

纪律

卫生

劳动

同学填写完毕后上交，老师审核并放入同学成长资料袋。

5.宣誓仪式。全体同学起立，举起左手，在班长的带着下宣誓：在新的学期里，我要严格执行我的预备，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我确定要取得好的成果！我信任：新学期，我能行！

班会到此完毕。

一、活动经费预算：0元

二、可行性分析：

新学期开学，同学们总是缺少预备及目标，学习变得没有预备及步骤，简洁铺张贵重的时间。因此在这个时候很有必要对同学进展教育，提示