XX中学建设节约型校园倡议书、管理制度与奖惩措施

XX中学建设节约型校园倡议书、管理制度与奖惩措施为深入贯彻落实绿色发展理念，积极响应国家“双碳”战略号召，引导全体师生树立勤俭节约意识，养成节约习惯，杜绝资源浪费，营造“人人讲节约、事事讲节约、处处讲节约”的校园氛围，结合我校办学实际，特制定本文件，涵盖倡议书、管理制度及奖惩措施三部分内容，望全体师生员工严格遵守、认真执行，共同推动节约型校园建设落地见效。一、XX中学建设节约型校园倡议书全体师生员工：勤俭节约是中华民族的传统美德，是绿色发展的必然要求，更是新时代青年应具备的优良品质。当前，资源节约已成为全社会共同的责任与使命，建设节约型校园，不仅是学校高质量发展的内在需求，更是培养师生责任意识、践行绿色生活理念的重要载体。在此，学校向全体师生员工发出如下倡议：（一）节约用电，杜绝浪费树立“人走电断”意识，离开教室、办公室、宿舍及其他场所时，务必关闭电灯、电扇、电脑、空调、投影仪等电器设备电源，杜绝长明灯、长待机现象。合理使用电器设备，空调温度夏季不低于26℃、冬季不高于20℃，无人时不开空调，开空调时关闭门窗；自然光充足时，优先利用自然光照明，减少电灯使用。爱护电器设备，规范操作使用，发现电器故障、线路老化等问题及时上报维修，避免因设备损坏造成电力浪费。（二）节约用水，珍惜点滴养成随手关水龙头的习惯，洗漱、饮水、打扫卫生时，严控水流大小，用完水后及时关闭，杜绝跑冒滴漏现象。合理规划用水，节约用水资源，避免过量用水、重复用水；积极参与节水宣传，发现水管破裂、水龙头损坏等问题，及时联系后勤部门维修。自觉爱护供水设施，不随意拆卸、损坏水龙头、水管等设备，共同守护校园供水安全与节水成果。（三）节约粮食，光盘行动树立“光盘光荣、浪费可耻”理念，按需就餐，根据自身食量合理取餐，杜绝暴饮暴食、过量取餐导致的粮食浪费。自觉践行“光盘行动”，餐后将餐盘清理干净，剩余饭菜分类倒入指定垃圾桶，不随意丢弃粮食。积极宣传节约粮食知识，带动家人、同学共同参与节约粮食行动，抵制餐饮浪费行为，传承勤俭节约的优良作风。（四）节约耗材，绿色办公节约用纸，推行无纸化办公，文件、资料尽量电子化传输；确需打印、复印时，优先双面使用纸张，减少单面用纸，充分利用废纸背面。爱护教学、办公耗材，合理使用粉笔、黑板擦、签字笔、打印机墨盒等物品，杜绝随意丢弃、过度消耗现象；损坏的耗材可修复利用的，尽量修复后再使用。节约使用教学用品，学生爱护课本、作业本，不随意撕毁、丢弃，课本可循环使用的尽量循环利用，作业本用完正面用背面，减少资源消耗。（五）践行新风，共建共享树立绿色出行理念，家离学校较近的师生尽量步行、骑行或乘坐公共交通工具到校，减少私家车使用，降低能源消耗与环境污染。爱护校园公共设施，不随意损坏、浪费校园资源，积极参与校园垃圾分类，按要求分类投放垃圾，助力资源回收利用。争做节约型校园建设的倡导者、践行者与监督者，主动制止身边的浪费行为，带动身边人共同参与节约行动，营造浓厚的节约氛围。节约无小事，行动靠大家。让我们从现在做起，从点滴做起，以主人翁的责任感，践行勤俭节约理念，养成节约习惯，共同建设绿色、低碳、节约型校园，为守护绿水青山、推动可持续发展贡献青春力量！XX中学2026年X月X日二、XX中学建设节约型校园管理制度为将节约型校园建设落到实处，建立长效管理机制，规范师生节约行为，明确各部门管理职责，特制定本制度。本制度适用于全校全体师生员工，涵盖水电、粮食、耗材、校园设施等各方面的节约管理工作。（一）组织管理职责成立节约型校园建设工作领导小组，由校长任组长，分管后勤副校长任副组长，后勤处、德育处、教务处、办公室、各年级组、班主任为成员，统筹推进节约型校园建设工作，制定工作计划，监督制度落实，协调解决存在问题。后勤处作为牵头部门，负责校园水电、设施、耗材、食堂等方面的节约管理工作，定期开展资源消耗排查、设施检修维护，优化资源配置，杜绝浪费现象；建立资源消耗统计台账，定期分析消耗情况，提出节约改进措施。德育处、教务处负责师生节约意识的教育引导工作，将节约教育融入德育课程、主题班会、校园活动中，培养师生节约习惯；组织开展节约型校园宣传活动，营造浓厚氛围。各年级组、班主任负责本年级、本班级的节约管理工作，督促学生遵守节约制度，开展班级节约教育，落实各项节约措施；办公室负责教职工办公区域的节约管理，引导教职工践行绿色办公理念。全体师生员工自觉遵守本制度，主动践行节约行为，积极参与节约型校园建设，对浪费行为有监督、制止和举报的义务。（二）水电节约管理制度用电管理：

校园公共区域（走廊、楼梯、卫生间等）的照明设备由后勤处统一管理，合理设置开关时间，避免白天开灯、夜间长明灯；定期检查照明设备，及时更换损坏灯泡、开关，杜绝电力浪费。教室、办公室、功能室等场所的用电由使用人负责，做到人走电断，严禁无人时电器设备处于工作或待机状态；电脑、打印机等设备不使用时，必须关闭电源，严禁长时间待机。空调使用严格遵守温度控制标准，夏季不低于26℃、冬季不高于20℃，上课、办公期间如需开启空调，必须关闭门窗；课间、午休等无人时段，及时关闭空调电源。禁止私拉乱接电线，禁止在校园内使用大功率违规电器（如电炉、电暖器、电饭煲等），杜绝用电安全隐患与电力浪费。用水管理：

后勤处定期对校园供水设施（水龙头、水管、水箱等）进行检修维护，每周至少排查一次，及时修复损坏设备，杜绝跑冒滴漏现象；对老化供水管道逐步进行更换，提升节水效果。教室、宿舍、食堂、卫生间等场所的用水由使用人负责，用完水后及时关闭水龙头，严禁随意开启水龙头无人看管，避免水资源浪费。校园绿化灌溉优先采用雨水、再生水，合理安排灌溉时间，避免在高温时段灌溉，采用滴灌、喷灌等节水灌溉方式，减少漫灌造成的水资源浪费。（三）粮食与餐饮节约管理制度学校食堂建立健全粮食采购、储存、加工管理制度，精准预估用餐人数，合理采购粮食食材，避免食材积压、过期浪费；加强食材储存管理，做好防潮、防虫、防霉工作，减少食材损耗。食堂工作人员严格控制食材加工过程，合理处理食材，减少加工环节的粮食浪费；推行小份菜、按需取餐制度，提供多样化菜品选择，方便师生按需取餐，杜绝过量取餐导致的浪费。食堂设置节约粮食宣传标语、提示牌，引导师生践行“光盘行动”；安排专人引导师生取餐、清理餐盘，对浪费粮食行为进行提醒、劝导。师生在食堂就餐时，必须按需取餐，自觉践行“光盘行动”，餐后将剩余饭菜分类倒入指定垃圾桶，不得随意丢弃；禁止将食堂饭菜带出就餐区域随意丢弃。（四）耗材与办公节约管理制度纸张节约：推行无纸化办公，学校通知、文件、资料优先通过校园网、工作群等电子化方式发布；确需打印、复印的，必须双面使用，禁止单面打印、复印；废旧纸张（无涉密内容）可收集整理后二次利用，用于草稿、笔记等。办公耗材管理：各部门按需申领办公耗材（签字笔、墨盒、文件夹等），建立申领台账，杜绝过量申领、浪费现象；损坏的办公设备、耗材，可修复利用的尽量修复，无法修复的按规定回收处理。教学耗材管理：粉笔、黑板擦、投影仪耗材等教学用品，由各班级、功能室管理员统一申领、管理，合理使用，杜绝随意丢弃、过度消耗；学生课本、作业本实行循环使用机制，低年级课本可由高年级传递使用，作业本用完正面用背面。（五）监督与排查制度建立常态化监督机制，节约型校园建设工作领导小组定期对全校节约制度落实情况进行检查，每月至少开展一次全面排查，重点检查水电使用、粮食浪费、耗材消耗等情况，发现问题及时督促整改。设立监督举报渠道，公布举报电话、邮箱，鼓励师生员工对校园内的浪费行为进行举报；对举报属实的，给予适当奖励，并对浪费行为责任人进行批评教育、督促整改。各部门、各班级建立自查机制，每日对本区域的节约情况进行自查，及时发现并纠正浪费行为；每周将自查情况上报至节约型校园建设工作领导小组。三、XX中学建设节约型校园奖惩措施为激励全体师生员工积极参与节约型校园建设，严肃查处浪费行为，确保节约制度落到实处，特制定本奖惩措施。奖惩工作由节约型校园建设工作领导小组统筹执行，坚持“公平、公正、公开”原则，定期开展评选、表彰与问责。（一）奖励措施1.集体奖励评选“节约型班级”：每学期评选一次，各年级根据班级节约表现、自查情况、师生评价等综合评定，评选出3-5个“节约型班级”，颁发荣誉锦旗，纳入班级量化考核加分项（每次加5分），并给予一定的班级物资奖励（如节水器具、环保耗材等）。评选“节约型部门”：每学期评选一次，对办公室、教务处、后勤处等部门的节约工作进行考核，评选出2-3个“节约型部门”，颁发荣誉证书，给予部门绩效加分，作为部门评优评先的重要依据。评选“节约型食堂窗口”：每学期对食堂各窗口的粮食节约、服务质量等情况进行考核，评选出1-2个“节约型食堂窗口”，给予窗口工作人员绩效奖励，并在校园内公示表彰。2.个人奖励评选“节约小标兵”：每学期评选一次，面向全体学生，根据学生的节约行为表现、参与节约活动情况、班级推荐意见等，各年级评选出10-15名“节约小标兵”，颁发荣誉证书，纳入学生综合素质评价档案，并给予适当物质奖励。评选“节约先进个人”：每学期评选一次，面向全体教职工，根据教职工的节约办公表现、参与节约宣传活动情况、部门推荐意见等，评选出5-8名“节约先进个人”，颁发荣誉证书，给予绩效加分，作为教职工评优评先、职称评定的重要依据。举报奖励：对举报校园内严重浪费行为（如长流水、长明灯、大量浪费粮食、私用大功率电器等）并经查实的，给予举报人适当奖励（如文具、校园纪念品等），并为举报人保密。创新奖励：对提出节约型校园建设合理化建议（如节水节电改造方案、资源循环利用方法等）并被采纳的师生，给予一次性奖励，并在校园内公示表彰，推广其先进经验。（二）惩罚措施1.学生惩罚对存在轻微浪费行为（如未随手关灯、关水龙头，少量浪费粮食等）的学生，由班主任进行批评教育，要求其立即整改，并撰写书面检讨；累计两次及以上的，在班级内通报批评，取消当月“文明学生”评选资格。对存在严重浪费行为（如故意损坏水电设施导致资源浪费、大量丢弃粮食、私拉乱接电线使用违规电器等）的学生，给予校级通报批评，记入学生综合素质评价档案，取消本学期所有评优评先资格；情节严重的，给予纪律处分，并通知家长配合教育。班级内多次出现浪费行为，且整改不力的，取消该班级本学期“节约型班级”“文明班级”等评选资格，扣减班级量化考核分数，并约谈班主任，督促其加强班级节约教育与管理。2.教职工惩罚对存在轻微浪费行为（如办公区域无人时未关灯、关电脑，过度使用办公耗材等）的教职工，由部门负责人进行批评教育，要求其立即整改；累计两次及以上的，在全校范围内通报批评。对存在严重浪费行为（如故意损坏校园节约设施、私用大功率电器导致电力浪费、违规使用办公资源造成大量消耗等）的教职工，给予绩效扣分处理，取消本学期评优评先、职称评定资格；情节严重的，按学校规章制度给予纪律处分。各部门未履行节约管理职责，区域内浪费现象频发，且整改不力的，取消该部门“节约型部门”评选资格，扣减部门绩效分数，并约谈部门负责人，限期整改。3.其他惩罚食堂工作人员存在粮食浪费、食材损耗过大等行为的，给予批评教育、绩效扣分处理；情节严重的，调离工作岗位。对损坏校园节约设施（水电设施、节能设备